理想信念不堅定的表現及整改措施三篇

【篇1】理想信念不堅定的表現及整改措施

　　按照中央和區市部署，我堅持“學”為基礎，“做”為關鍵，帶頭參加學習教育，虛心聽取批評意見，堅持問題導向，對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，從思想、組織、作風、紀律等方面進行認真查擺和深刻剖析，現將對照檢查情況報告如下：

　　一、存在的問題

　　理想信念有所淡化。當前，從全國、全區經濟形勢來看，雖然仍面臨速度換檔、結構優化、動力轉換的新挑戰，但經濟發展仍保持了平穩較快的良好勢頭，20xx年全面建成小康社會大業即成、指日可待，總認為保持現在這種工作狀態，會同全國、全區一樣同步建成小康社會。加之自己在XX工作已3年多了，總認為做了一些工作，滋生了功成名就、沾沾自喜的滿足感，表現在意識形態上，就是追求理想信念的意識有所淡化，爭先晉位的勁頭有所減緩。

　　執行決策部署不夠堅決。在遵守黨的政治紀律和政治規矩，與上級黨委保持高度一致這個重大原則問題上，自己認識是清醒的，行動是自覺的。但有時考慮到本縣的實際情況，在落實上級決策部署上偶爾也會有實用主義傾向，存有僥幸心理，認為只要不違反政策和原則，可以適當變通執行，特別是對于落實難度大的決策部署，缺乏有效的執行力，能拖的拖一拖，能緩的緩一緩，以至于造成工作被動。

　　維護大局的態度不夠鮮明。在處理整體利益和局部利益的關系時，多是站在全縣的角度思考問題，私心作怪，站位不高，大局觀不強。

　　民主集中制堅持不夠。盡管自己也能廣開言路，注重聽取不同意見建議，但有時對于爭議較多、一時難以決斷的事情，認為“家有千口，主事一人”，一把手就要說了算、定了干，反復商議反而會落下“不敢拍板，不敢負責”的印象，民主決策會耽誤時間、貽誤時機，有時把統攬、統籌變成了包攬、獨攬，“班長”變成了“家長”。比如，政府常務會每次安排議題較多，但考慮時間關系，有時先發表意見定調子，影響了其他同志充分表達真實意見，聽取意見不主動、不虛心有匆忙議事，議事不透、不充分之嫌。事后想來，這樣做阻塞了言路，影響了黨內正常生活，不利于及時發現和糾正失誤。

　　存在畏難情緒。面對管黨治黨從嚴從重的新態勢，自己的心理天平從過去的想干事、干成事逐漸向干成事、不出事傾斜，有時因不滿于個別部門、鄉鎮的不作為、不擔當，自己的激情和斗志受之影響也有所冷卻，滋生了聽之任之、得過且過的思想。加之去年是換屆年，考慮新老班子平穩過渡、順利交替多一些，考慮社會穩定多一些，相比過去，缺少了幾分工作魄力和責任擔當，多了幾分畏難和猶豫。

　　重實際輕學習。學習的主動性、自覺性不強，總認為政府領導就是干工作、抓落實，以致出現以工代學的現象。對于一些專題學習會議、理論研討會等，有時借口工作忙不去參加。作為政府黨組書記，對政府系統黨組織的組織生活抓得不緊，“三會一課”、民主評議等制度堅持不夠、落實不力。作為一名黨員，沒有很好堅持雙重組織生活，很少參加黨支部組織生活會。

　　重經濟輕黨建。盡管現在政績考核不再唯GDP之上，但也不是不要GDP，經濟發展水平仍需GDP衡量。基于這樣的認識，工作中，認為自己是行政主官，主要職責是搞好經濟發展，追求以數據的增長來體現自己的能力和水平。至于黨建、黨風廉政建設，有書記、紀委書記和分管同志負責，自己黨風廉政建設“第一責任人”意識不強，廉政制度建設和落實督促不嚴，“一崗雙責”落實得不夠堅決。

　　二、關于產生問題的原因分析

　　從深處剖析自己產生上述問題的根本原因，主要是世界觀、人生觀和價值觀“總開關”產生了一定偏差，具體表現在以下幾個方面。

　　一是理想信念有所淡化。總認為以自己的經歷閱歷，足以應對現有的各種復雜問題，平時從文件和報紙上了解一些即可，功利主義、實用主義不斷滋生，從而在理論武裝、改造自我方面有所放松，對中央、區市的一系列重大決策部署學習研究的不系統，對新形勢新情況的分析判斷不透徹，對一些深層次的問題思考不深入，沒有很好地解決理想信念、群眾觀點、思想方法等問題，導致精神上缺“鈣”。

　　二是宗旨意識有所減弱。自己在縣區工作多年，對群眾懷有樸素的感情，但在堅持黨的群眾路線、密切聯系群眾的認識、方式和方法上還有欠缺、有偏差。對重大事項和決定征求意見的對象和規模僅限于一定范圍，群眾的知曉率和參與度不高，導致個別決策缺乏群眾和民意基礎，出現決策隨意性的現象。在下基層調研時，既沒有提前準備，也沒有帶著問題，對群眾的困難和需求了解的不全面，對基層的一些情況掌握不多、結合不緊，現場解決問題不夠徹底，遺留問題依然存在。

　　三是黨性修養有所弱化。作為一名受黨培養多年，有著20年黨齡的共產黨員，雖然能夠嚴格要求，不斷加強黨性修養，堅定理想信念，但隨著年齡的增長，工作經驗的累積，潛意識里有“吃老本”的思想，不能經常性地用馬列主義的立場、觀點來審視、改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，自我教育、自我批評和自我反省的自覺性、主動性還不夠，在堅持黨的立場上有所松動，對社會上的不良現象沒有及時抵制和隨時糾正。在思想上，面對多元的社會思潮，理想信念逐漸淡化，進取精神逐漸消退，滿足于不違規、不觸線、不出事思想。在作風上，特權思想作祟，面對享樂主義、奢靡之風，聽之任之，甚至習以為常。

　　四是紀律約束有所放松。盡管中央、區市縣出臺了一系列改進作風、密切聯系群眾的好制度、好辦法，但自己在執行時不夠到位，存在重形式、輕落實的現象，致使紀律約束不嚴，個別制度流于形式。在政治紀律方面，有時對中央、區市的一系列重大決策部署，有理解不深刻、落實不到位的現象;在組織紀律方面，由于民主集中制堅持的不夠好，批評與自我批評的作用沒有充分發揮;在財經紀律方面，對財務管理不夠嚴格，內控機制還不夠完善，資金分配使用未完全公開，個別單位有滯留擠占挪用專項資金等違反財經紀律的現象。

　　三、今后努力方向

　　會后，我一定對照這次活動中同志們提出的批評、自我查擺出的問題，一項一項地檢查整改，并請群眾監督幫助。

　　一是進一步加強黨性修養鍛煉，堅定理想信念。帶頭端正學風，堅持和改進政府黨組學習制度，針對經濟社會發展和黨的建設中遇到的突出問題，加強集體學習和工作研討。帶頭深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，學習貫徹習近平總書記系列講話精神，深學深悟，常學常新，著眼固本培元，堅定理想信念，增強政治定力，不斷提高在中國特色社會主義道路上實現中國夢的思想自覺和行動自覺。強化問題導向，改進調研方式，向實踐學習，拜群眾為師，在深化學習中不斷提高推動改革發展、做好群眾工作、處理復雜矛盾的本領，以學促知、以知促行、知行合一，努力做黨和群眾信賴的好黨員、好干部。

　　二是牢記宗旨觀念，為民謀事、為民創業。始終把發展作為執政第一要務、第一使命，全面深化改革、促進科學發展。一是從實謀事。堅持民主決策，實事求是，尊重客觀規律，不唯書、不唯上、只唯實，不搞“形象工程”、“政績工程”。二是全心為民服務。堅持民生福祉優先發展，全心全意抓好民生。深化干部直接聯系和服務群眾工作，突出解決關系群眾切身利益的問題。重點抓好脫貧攻堅和為民辦-理的實事，以實際行動取信于民。

　　三是著力提高統攬全局、協調各方的能力。自覺堅持集體領導、民主決策，做到總攬不獨攬、領唱不獨唱、當“班長”不當“家長”。堅持分工負責、權責統一，調動積極性，發揮好班子每個成員的作用。注意改進工作方式方法，特別是下決心改正批評過多不當的問題，平等對待同志，客觀評價他人，凡事講原則、講民主、講道理、講方法，把批評與自我批評的武器用好，批出正能量。尊重基層同志，多幫助、多交流，每年確保與班子成員談心交心不少于兩次，與鄉鎮、部門主要負責同志談心不少于一次，把從嚴要求與支持幫助、關心關懷結合起來，創造團結緊張嚴肅活潑的工作環境。

　　四是自覺擔當起從嚴抓班子、帶隊伍的政治責任。認真履行黨風廉政建設“第一責任人”的職責，對不廉潔行為零容忍，執行紀律不松弛。堅持“治病救人”，立足于愛護干部，做到抓早抓小抓苗頭，對干部多教育、多提醒、早糾正。扎實做好抓基層、打基礎工作，加強黨員干部隊伍教育，堅持定期為基層黨員上黨課制度，管好帶好黨員隊伍。

　　五是講黨性、重品行、作表率。認真對照“三嚴三實”要求，時刻自重自省自警自勵，老老實史實做人，踏踏實實做事，清清白白為官。始終保持政治上的清醒與堅定，堅定理想信念，把對黨和人民的忠誠，體現到為人民造福的追求上，體現到忠實履行崗位職責上，體現到推動科學發展、促進社會和諧的實踐中。堅持嚴以律己，敬畏權力、管好權力、慎用權力，保持政治本色。

【篇2】理想信念不堅定的表現及整改措施

　　回顧這一年來，我一直認真履行工作職責，努力學習，不斷進取，積極參加黨組織的各項政治學習，學習黨的基本理論、基本知識，認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，用三個代表”重要思想武裝頭腦，不斷提高政治理論水平和黨性修養。充分發揮了作為一名黨員模范帶頭作用，努力完成了各項工作任務。現將今年的學習和工作簡要總結如下：

　　一、加強學習，不斷提高自身綜合素質

　　這段時間以來，我主動加強對政治理論知識的學習，積極配合黨支部的組織生活計劃，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對社會時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立堅定的共產主義信念，使自己在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。在政治思想上，堅持四項基本原則，與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，擁護黨的路線、方針、政策，堅定對共產主義的信仰，堅決抵制違背科學發展觀的錯誤行為。

　　二、忠于職守，以黨員標準嚴格要求自己

　　工作上，本人時刻牢記自己是一名共產黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進取認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在

　　后和對自己負責、對工作負責、對黨負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中;以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力地完成各項工作任務。

　　三、總結自己，以作為黨員而驕傲

　　回顧自己一年來學習和工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態是良好的，工作作風是務實的，思想觀念是能夠與時俱進的，在過去的一年我在行動上有改進、工作上有提高。

　　我覺得我與新時期黨員的標準之間還存在有一定的差距。還需要更多的學習理論知識，深入領會，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的學習熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學習;還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，爭取成為一名優秀的共產黨員。

　　綜上所述，一年來，盡管自己還存在不少缺點和不足，但我認為，自己這些缺點和不足通過我的努力一定能夠克服和改正。因此黨員評議要求，我認為自己基本屬于合格黨員。

【篇3】理想信念不堅定的表現及整改措施

　　根據校黨委、院黨委的統一部署，外國語學院教工第二支部對照“兩學一做”學習教育方案要求，開展了第一階段的專題學習教育，對黨員理想信念方面存在的問題進行了認真的梳理，現將查找到的一些突出問題和整改措施匯報如下：

　　一、突出問題

　　1、部分黨員缺乏系統的理論學習，理論水平不高，對一些基本的黨的路線、方針、政策關注不夠，信仰不夠堅定，理想信念模糊。部分黨員在平日的生活中很少談及政治和實事，缺乏政治敏感性。對于理論素養的提升有畏懼心理，容易產生未然情緒。

　　2、部分黨員責任意識不強，怕擔當、怕冒尖，缺乏開拓進取意識。“不求有功、但求無過”，工作中只顧教好書本知識，忽視育人的重要性，忽視與學生的思想交流，忽視對學生的心理健康的積極引導，特別在學分制選課模式和課時壓縮的背景下，與學生在一起的時間短了，師生間的距離也越來越大。

　　3、部分黨員服務意識淡化，黨員意識不強，在群眾中沒能發揮黨員模范作用和先進性，缺乏艱苦樸素的作風，在與群眾交流中相互攀比，有拜金主義、享樂主義和極端個人主義的傾向，有違共產黨員“全心全意為人民服務”的宗旨。

　　???二、整改措施

　　1、堅定理想信念，奠定思想基礎。結合“兩學一做”學習教育的開展，支部應堅持過好“三會一課”等黨內政治生活，經常化、規范化地加強政治、理論學習，提高思想認識，堅決抵制意識形態領域錯誤思潮影響，在大是大非問題上堅決站穩立場、保持清醒頭腦，始終與黨中央保持高度一致，始終把黨和人民利益放在第一位，把心思和精力都用在教育教學本職工作上。開展黨員互助談心活動，黨員間多交流、學習、共同提高，讓黨員擁有更多的歸屬感和依附感，從而增強黨員教師的事業心、責任感。加強黨員政治理論學習，

　　2、改進工作作風，樹立良好形象。黨員教師要以高標準嚴格要求自己，大力發揚實事求是、求真務實作風，一切以法律法規和黨紀政紀為準繩，以學院、教研室各項規章制度來約束，鼓勵黨員經常進行自我反省、勇于開展自我批評，正確對待個人名利，解決好做人與做事的問題，任勞任怨，不計較個人得失，刻苦鉆研業務，及時為基層解難題。注重質量效益，堅持求真務實，堅持依法工作，克服形式主義、官僚主義，集中心思和精力干工作，堅決反對和克服私心雜念。

　　3、真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習成果轉變為工作思路和措施。黨員教師應加強黨性修養，陶冶道德情操。加強世界觀、人生觀改造，注重品行修養，自覺遵紀守法、遵守各項規章制度，規范自己的行為，自覺抵制貪污、腐敗的影響，清清白白做人，扎扎實實做事，時刻牢記自己是一名共產黨員，做到不當奢侈者，爭做勤儉人，保持黨員先進性，以高度的事業心責任感投身于學院和學校的學科建設和教育事業中。