策劃科技方案集合5篇

第一篇: 策劃科技方案

一、指導思想

第十屆全國科技活動周5月15日在北京開幕，本次科技活動周以“攜手建設創新型國家”為主題，以“科技服務經濟發展”、“科技惠及民生”、“保護生態環境”、“提高公民素質”四個系列開展主題活動。我校作為培養國家棟梁之材的省一級重點中學有職責也有義務進一步深入開展科技活動，營造科技文化氛圍，弘揚科學精神。構成人人關注科技發展、進取參與科技創新的良好局面，以實際行動迎接上海世博會的勝利召開。

二、活動主題：

培養創新本事、提高創新意識

三、組委會成員

組長：沈毅

副組長：方建勝

成員：吳寅靜、高堅、金海英、蘇斌、李錦亮、王中華、鄭怡

四、活動對象：

我校高一、高二學生

五、活動時間：

20__年5月24日—5月30日

六、活動資料：

1、學科運動會（見附表1）

評獎規則：

（1）個人獎：

高一：每個學科設置：一等獎10人，二等獎：20人，三等獎：30人

高二：

理科：每個學科設置：一等獎：7人，二等獎：12人，三等獎：20人

文科：每個學科設置：一等獎：3人，二等獎：8人，三等獎：10人

（2）團體獎

分年級和文理分別設獎。

以一等獎2分人次，二等獎1分人次，三等獎0.5分人次為標準計算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優勝團體獎。

2、科技講座負責人：吳寅靜

時間：待定，講座人：翟中平（杭州中平專利事務所所長）主題：如何進行創新發明和專利申請

3．科技制作比賽負責人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉

比賽1：5月30日13：30—16：00，無線電測向比賽，負責人：鄧幼玲、唐如玉

比賽2：5月30日15：00—17：00，機器人制作比賽，負責人：蘇斌

4．科普宣傳活動負責人：吳寅靜、金海英、學習部

活動1：科普知識宣傳（低碳），時間5月24日—5月30日，地點：科教館一樓

活動2：科技小報——“上海世博會——高科技盛宴”（學生會學習部負責）

活動3：我校學生部分專利發明介紹，地點：科教館一樓

七、附件

附件1：簡易機器人制作競賽規則

附件2：無線電測向比賽規則

第二篇: 策劃科技方案

一、指導思想

為貫徹《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（x-x年）》，根據x省科學技術協會、x省教育廳聯合下發的《關于開展x年x省青少年科技傳播系列活動的通知》（魯科協發〔x〕7號）精神，我校將繼續經過豐富多彩的科技教育和科普活動，為全校師生搭建科技創新活動成果展示交流的平臺，經過活動培養學生的創新精神和實踐本事，提高學生）的科學素質，促進我校科技活動的蓬勃開展。

二、活動主題：童心同行體驗創新

三、活動對象：全校師生

四、活動時間：x年12月26日----x年3月31日

五、活動過程：

（一）宣傳發動階段（x.12.26—x.1.16）

1.12月26日召開學校大隊委會議，征集科技活動方案

2.1月13日面向級部教師征集科技節活動方案

3.2月3日午時科技節開幕式，科技創新講座

4.2月3日“科技在我身邊”主題班會，學習傳達科技節方案。

5.2月5日午時，科技小發明、科技實踐報告培訓指導，科幻畫欣賞培訓指導，每位教師確定指導學生名單，留取被指導學生聯系方式。教師指導指標如下：

美術教師：科幻畫指導與培訓（借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。

科學教師：小發明指導與培訓，每人每班至少2件精品（含三人以內的合作項目）。其他不限。

中高學段數學教師：科技實踐報告指導與培訓，每人每班至少3件精品。其他不限。

如果級部班、級統一的主題，能夠合并呈報。與科技相關的校本課程呈報學期相關材料，主題活動尤佳，能夠整理為科技實踐活動。

班主任：自選項目指導培訓，每人至少5件作品。

其他教師：自選項目指導，每人每班至少1件作品。

請教師們認真對待，多出精品，輔導情景計入個人年度績效考核和學段評價。

請各教研組長2月6日上午放學前以學段為單位匯總各位教師的指導學生名單、指導資料、學生聯系方式，報課程研究中心。

（二）活動實施階段（2月2日-3月23日）

1、過一個科技書香寒假。（2月7日——3月8日）

（1）各學段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級列出推薦書目和影片目錄，提議設計“導看教案”類指導文本，構成層級專題電影課程），依據年級特點確定成果呈現及匯報方式。

（2）開展以下各項活動：級部主題活動、“我是小小發明家”科技小發明創作活動、“暢想未來”科幻畫創作活動、“歡樂體驗”科技實踐活動（活動要求見下文）。

2.學段展評活動（30分）（3月9日——3月12日）

（1）“我是小小發明家”科技小發明創作活動

1-6年級班主任要進取發動學生參與科技小發明的創作，并跟進指導，開學后，各學段自主組織“小發明”展評活動，確保每位教師完成指導任務，收齊后認真評選指導，評出一等獎15件，二等獎25件，其他為優秀獎。一等獎作品跟進完善后交學校評選。

（2）“歡樂體驗”科技實踐活動

中高學段收集數學任課教師及其他教師輔導的所有實踐活動報告進行評選。實踐報告要附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網絡下載、抄襲現象。評出一等獎5份，二等獎8份，其余為優秀獎。一等獎作品跟進完善后交學校評選。

（3）教師參賽項目

（1）科技發明類

（2）教具制作類

（3）科教方案類（教學類、活動類）

（4）科學論文類

每位科學教師至少選擇一項參賽，其余教師進取參與，確保各學段每類各推報兩件精品。

3.學校科技作品展評活動（40分）（3月10日——3月16日）

（1）“暢想未來”科幻畫創作活動（3月10日）

科學幻想畫的創作由班主任進取發動，美術教師跟進指導。開學后，美術組自主組織“科幻畫”展評，推出優秀科幻畫作品20幅參加市級比賽（留取照片），其余優秀作品布置求真樓畫室。（參賽作品一律使用規格為4開的紙質材料）

優秀作品在求真樓展廳展出，負責人：白玲。

（2）教師參賽項目（3月12日）

依據情景擇優推薦。

（1）科技發明類

（2）教具制作類

（3）科教方案類（教學類、活動類）

（4）科學論文類

（3）“我是小小發明家”科技小發明創作活動（3月16日）

在學段展評的基礎上，學校組織評委將各學段一等獎45件小發明作品進行綜合評價，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，指導教師繼續跟進指導完善，推薦參加市級比賽；

科技小發明優秀作品在“七彩童話屋”展出，負責人：金玉存

（4）“歡樂體驗”科技實踐活動（3月17日）

對各學段推薦的20件一等獎作品進行評選，推評一等獎8—10件，二等獎10—12件，一等獎作品指導教師再跟進指導完善，推薦參加市級比賽。

根據獲獎情景，分別計入“科技班級”和“優秀學段”評選。

4.級部主題科技活動展評（20分）（3月16日——3月19日）

科技書香寒假讀書成果展評。采用適合學生年級的方式進行展評。（如主題班會，實物投影展示、班級宣傳欄、電影觀后感等）

一年級——創意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選

（優秀作品在生態廳展出）

二年級——“傳遞夢想揚帆起航”船模設計賽，可分帆船、航空母艦、游艇等不一樣船種（優秀作品在海韻廳展出）

三年級——diy科技模型制作（拼裝）大比拼，能夠是航模、車模、船模等（優秀作品在七彩廳展出）

四年級——環保服裝設計賽，除實物及服裝發布會或走臺外，設立子課題招標，分班或分活動小組進行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發展暢想等，每個子課題用統一格式的文本。（優秀作品在七彩廳展出）

五年級——“創意生活”物品設計，衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等；（優秀作品在葫蘆閣展出）

六年級——未來機器人設計大賽（優秀作品在葫蘆閣展出）

各學段把主題進行細化，成立子課題分到各班進行探究，每班可再成立不一樣的小組進行探究，注意資料豐富，形式多樣，留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料，并撰寫活動信息稿上傳學校網站，評價計入科技班級和學段評選。

對于自我因為暫時不能實現的科學假設、奇思妙想或解決思路進行描述或繪制示意圖。參與“科技創意”大賽。

（三）總結表彰階段（3月23日—3月30日）

1.布置展廳，舉辦展覽：

低學段——海韻廳、生態廳；中學段——七彩廳；高學段——葫蘆閣

2.整理優秀科技成果。

3.評選科技小明星及科技班級。

4.3月30日科技節閉幕主題升旗儀式。

第三篇: 策劃科技方案

一、活動目的

經過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓了解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；經過搭建平臺讓學生進取參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐本事，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的創立，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，為學生供給更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

二、活動主題

體驗科技樂趣，弘揚創新精神

三、活動機構

組委會主任：趙立

組委會副主任：鄭聯采、何世盛、李雅萍

組委會秘書長：梁清泉

成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭云奎、王斌

四、活動時間

20__年3月18日—3月29日

五、活動說明

1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

2、在全校范圍內評選本屆科技節活動參與進取、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。

3、部分項目設團體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

4、根據學生參與活動的進取性、參賽成績和活動的組織等情景，評選出“優秀組織獎”。

六、活動要求

1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的進取性，原則上每位同學至少要參與一項活動。

2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節檢查到位，安全保障到位。各職責部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。

3、異常要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創新大賽做一個對接，保證科技小發明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與，并且能甄選出優秀作品。

4、具體分工：

⑴教學處：負責方案的策劃和各活動項目的協調、落實與獎勵；

⑵學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；

⑶總務處：負責場地與器材的協調與支持；

⑷安全處：負責活動的安全指導與監督；

⑸校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；

⑹信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像；

⑺學科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實；

⑻年級組：負責學生的動員與活動協調；

⑼學校電視臺：負責新聞采寫報道。

5、資料整理：各項目職責部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動結束后兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動專刊的編寫做好充分準備。

七、活動安排

1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20__年科技節活動安排表》

2、具體項目資料及安排見各職責部門活動項目具體方案。

第四篇: 策劃科技方案

為認真貫徹落實《科普法》和《全市科學素質行動計劃綱要》，全面提高我市社區居民的思想道德水平和科學文化素質，促進我市精神禮貌建設，結合我市實際，制定活動方案如下：

一、活動目的

經過開展豐富多采、形式多樣的科學普及教育活動，宣傳科學生活觀念，普及科學生活知識，引導社區居民增強科學意識和鑒別本事，破除愚昧思想和落后習俗，建立科學禮貌的生活方式，提高社區居民的精神生活質量，讓科學思想在社區廣泛傳播，科學思想在群眾心中深深扎根，努力在城市社區構成愛科學、學科學、講科學、用科學的社會風尚，促進城市兩個禮貌建設協調發展。

二、活動主題

科學-讓生活更完美

三、活動時間

20__年4月開始，貫穿全年。

四、活動方式及資料

按照《全民科學素質行動計劃綱要》要求，緊緊圍繞“節儉能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”工作主題，著重突出“安全、健康、低碳、節能、科學生活”資料。

1、充分發揮社區科普志愿者作用，壯大科普志愿者隊伍。充分調動在市科協登記備案的科普志愿者，以“科技活動周”、“全國科普日”等大型活動為平臺，組織各類宣傳活動，進一步發展壯大科普志愿者隊伍。

2、加強科普宣傳欄陣地建設。有效利用社區現有科普宣傳欄，規范管理、及時更新，宣傳資料每兩個月更換一次，資料重點宣傳普及國家的方針政策、時事要聞以及科學、禮貌、健康生活等方面的知識，進一步擴大科普宣傳范圍。

3、聯合科技、教育、衛生、地震、氣象、消防等單位和部門共同參與科普活動的策劃、組織和實施，廣泛動員社會力量，調動各方面的進取性，構成工作合力和整體效應，推進社區科普工作上新臺階，著力提高活動的吸引力和公眾參與度，真正使活動有效、群眾受益。

4、開展科普大篷車進社區活動。充分發揮科普大篷車“流動科技館”作用，深入社區舉辦科普大篷車進社區巡展活動。豐富活動資料，創新活動形式，經過發放科普資料，擺放科普展板，設立咨詢臺等方式，向居民宣傳科普知識，年內爭取深入5個社區進行科普宣傳。

五、工作要求

1、加強組織領導。市科協和各鎮科協、市直各相關單位要將此次工作作為科普工作的重點，加強領導，確定專人、狠抓落實，整合各方資源，確保活動順利開展。

2、建立健全制度。要建立健全科普宣傳欄的建設、維護和管理制度，科普志愿者的登記、管理和開展活動的組織制度，把各職責單位開展“科普進社區”活動納入創立科普示范市目標考核體系。

3、加強新聞宣傳工作。要加強與新聞媒體的聯系，對“科普進社區”活動及時進行宣傳報道，構成良好的輿論氛圍。同時，要加強與市直有關部門和全市各社區的聯系和協調，構成合力，推動“科普進社區”活動全面深入發展。

第五篇: 策劃科技方案

活動時間：20__年1月～3月

參加對象：高一、高二全體學生

活動資料：

（一）“科技之星”創新大賽

（1）“金點子”征集：小發明、小制作、小創意；

（2）科學研究論文征評；

（3）電腦作品制作（電腦動畫、網頁、程序設計、電腦繪畫等）評比；

（4）“有思想的多米諾”

（5）水火箭比賽；

（二）系列科普活動

（1）科普讀書活動；

（2）科普知識宣傳：各班出一期“科技創新”黑板報，召開一次“科技創新”主題班會；

（3）觀看科普影視片；（4）機器人競賽、DI活動展示(按學校統一安排）；

（5）科普知識講座。

“電腦設計制作賽”競賽規程

一、比賽目的

為進一步推廣和普及信息技術知識，豐富學生學習生活；激發同學們的創新精神，培養實踐與動手本事，倡導合作精神，提高網頁設計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質教育，特舉辦科技節電腦制作大賽，分為網頁設計、動畫設計和程序設計。

二、制作主題

網頁設計與動畫設計主題為科學技術與人類禮貌。

程序設計主題不限。

三、活動方式

1．個人獨立參賽，每班推薦3件作品（高三班級自愿參加）。

2．各參賽者或組自行在家或其他時間進行制作，將完成作品于3月1日前交給高中部宋瓊教師處。

四、參賽范圍

高中部各年級學生

五、作品要求

1．資料要求：

網頁與動畫設計：以科學技術與人類禮貌為主題，制作網頁或動畫，介紹科技與人類禮貌，普及科學知識，展現科技創新的精神。要求富有時代特色與學生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學等科學常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。

程序設計：程序功能不能危害計算機系統，要求程序功能資料健康，至少能完成一項任務或解決一個問題。

2．制作要求：主題明確，資料豐富，制作精美，能恰當合理地應用多種表現形式，設計富有新意。作品具有科學性、獨創性、普及性、藝術性、可讀性和觀賞性。

3．評分標準

網頁設計：

（1）網頁主題定位明確，整體設計思路清晰，充分利用各種素材；

（2）資料豐富、翔實、科學、準確、健康；

（3）界面專業美觀大方，布局合理緊湊，風格鮮明統一；

（4）有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導航；

（5）欄目板塊設計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。

（6）語言文字精練，行文流暢，具有特色；

（7）圖形、圖像、聲音、視頻經過優化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；

（8）題材新穎、構思獨特，反映青少年的審美情趣和審美本事。

（9）主頁或首頁應為index。htm（或html、asp等），網站中不得出現英文和數字以外的文件名。

動畫設計：

（1）主題明確，情節完整，資料健康，進取向上；

（2）注意聯系社會、生活和學習實際；

（2）劇本設計在情節、人物、語言等設計上有新意，引人入勝；

（3）主角形象（原創）設計生動活潑，富有藝術想象力；

（4）音效與主題風格一致，具有藝術表現力；

（5）畫面美觀，色彩和諧；

（6）作品具有想象力，具有個性的表現力；

（7）特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；

程序設計：

（1）程序功能完善，設計思路清晰；

（2）程序界面美觀大方，布局合理；

（3）有良好的人機交互功能；

（4）程序載入快速、安全。

4．制作環境：

網頁制作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動態網頁等制作技術。要求在WindowsXP環境下IE5。0瀏覽器以上版本調試經過。顯示分辨率提議為1024×768，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。

動畫制作軟件任選，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常運行。

程序設計軟件可任選，作品以EXE文件格式提交，同時提交程序源代碼文件，要求在windowsXP環境下能正常運行，在提交時注明程序制作的工具軟件名稱。

5．作品規模：網頁不少于5頁、動畫不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。

六、作品上交截止日期3月1日