文具盒里的悄悄話作文

文具盒里的悄悄話作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的文具盒里的悄悄話作文，希望能夠幫助到大家。

夜深了，當人們都在睡夢中時，學習工具們去開起了大會，它們這是第二十一次開大會了，這期的討論主題是它們的小主人——解一凡。

鋼筆弟弟說要開大會，立馬從學習桌上蹦下來，“啪”的一聲掉到了地下，把我驚醒了，我并沒有打草驚蛇，而是躺在被窩，看看它們究竟想看什么。

“一課三練”首先發言：“唉，不知道怎么回事，小主人一向寫作業很認真，但這回寫了擦、擦了寫，搞得我幾個徒弟門都不好意思見人了，尤其是“3/4”，它本來跟0.75是一家，可是小主人想都沒想就讓它住在0.85家，害的3/4的媽媽找了好長時間……”

“是呀，那天小主人寫作文，還沒想好就下筆，一個‘聚’字寫了三遍才寫對，看著我原本干干凈凈的.身體，被她劃的一道一道，我真是心疼呀！”作文本妹妹也訴起了苦。

它們說著說著我就想起了四個小時前（我七點寫完的作業，現在十一點）我寫作業的景象，我為了能多看一會兒電視，飛速的寫著作業，不管是對是錯，只要腦子里想的是這個數就立馬寫上去，雖然我人在寫作業，但心早已飛到了電視前，等待節目的開始，想到這，我慚愧不已。

被領錯家的“3/4”氣憤的說：“咱們的小主人可真粗心，本來我很快就會回家吃上香噴噴的飯，可我到0.85家，我和它們素不相識，它們不給我飯吃，嗚嗚，我都一天沒吃飯了。”

“唉，你們這都不算什么，看看我的臉，都破相了，眼睛張歪了，臉也被磨了一個小口子，小主人每回寫完作業，都不給我戴上帽子，桌子大哥也被小主人弄得凹凸不平，一不小心，我就滾了下去，摔成了這副模樣……”鋼筆弟弟委屈的說道。

聽著學習工具們的“悄悄話”，我不經慚愧的低下了頭，想想自己平時對待它們的態度：每次用完鋼筆，就隨手一放，也不蓋帽，也不收起來；寫作文，一個字能寫好幾遍；做作業，想一下就寫上去，不管是對是錯，就讓媽媽檢查，然后反復涂改；對待文具盒不知這戳一下，就是那劃一下，一個文具盒新買的，沒用多長時間就壞了……

又過了一段時間，我的眼皮開始打架，學習工具們已經討論了進三個小時了，唉，我身上的好習慣和壞習慣都占1/2，討論討論也好，讓我聽聽我還有哪些不足之處，并盡量改正，這時，討論會會長白紙大叔發言了

“好了，咱們討論的也差不多了，希望小主人自己能意識到這一點，今天就到此結束吧，——散會！”

隨著白紙大叔的一聲散會，我的偷聽也就告一段落了。