根小學(xué)生作文
根小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的根小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
根小學(xué)生作文1
每到了課余時(shí)間，我都會像如約一樣來到校園后面的小樹林里，這里像搭了天篷，枝葉蔓披，鳥語花香。沁人肺腑的空氣使醫(yī)藥相形遜色。林中明暗相映，暗的是地上的苔蘚地衣，明的是一排排挺拔的樹木。
這片樹林可能有些年頭了，有些樹都長得好粗了。其間一株老槐樹參天聳立，兩個(gè)人才能抱住。高高的枝丫伸向藍(lán)天，吸吮陽光。那密密的一叢叢綠葉中，開著一串串白中透黃的花朵，散著幽香。它像一個(gè)天然的大帳篷，遮住偏西的陽光，更像一位年老的卻不失魂魄的勇士鎮(zhèn)守著這林海。
我一到這里，那個(gè)守林的老人就像老朋友一樣向我說個(gè)不休：這些樹不費(fèi)人心，定期除蟲即可，既不需施肥，也不需澆水，僅靠抓住這沃土，足夠了！我品味著這位守林人的話，目光掃落在潮濕的地上。猛然間，老槐樹腳下一段從泥土中撅出的堅(jiān)實(shí)而突兀的根映入了我的眼簾，不知在泥土中埋了多少年，暗無光澤，褶皺縱橫；也不知多少次風(fēng)吹雨打把它沖刷，傷痕累累，裂口條條；更不知它有多少子孫，瞧，那末端分成無數(shù)條根，悄悄潛入土中便不見了蹤影，也許數(shù)也數(shù)不清吧，從粗根到細(xì)根，從微根到毫根，深深插入地下，密密長滿沃土。這不正像一只伸進(jìn)沃土的飽經(jīng)風(fēng)霜的大手嗎？
正是這些不起眼的根啊養(yǎng)育了參天聳立的大樹，這些根吸取那蘊(yùn)藏在泥土中的養(yǎng)料，源源不斷，毫無保留地輸送給干、枝、葉，讓大樹永遠(yuǎn)煥發(fā)無盡的青春。但當(dāng)人們看到那大樹粗壯的枝干，濃綠的葉子，艷麗的花朵，碩碩的果實(shí)時(shí)，又有誰能想起那深埋在地下的根呢？可是，它卻毫無怨言，一如繼往地奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)……
不知什么時(shí)候起風(fēng)了，樹枝也開始搖曳起來，林中也蕩起了浪潮似的歌，或許是唱給那些根？……霎時(shí)間，我的腦中也翻起了這樣的浪潮，一個(gè)個(gè)熟悉的普通的身影從眼波中走過：辛勤的教師把自己所有的精華無私地灌輸給祖國的未來；煤炭工人整日在黑暗的地下開采，給人們帶來了無盡的動力；樸實(shí)無華的農(nóng)民工勤懇勞作，為城市的繁華奠定根基……
這數(shù)不清的樹根、默默奉獻(xiàn)的樹根其實(shí)不就像那中華民族的億萬兒女嗎？就是這億萬條根，緊緊抓住沃土，默默獻(xiàn)出一切，讓中華的大樹永遠(yuǎn)繁茂，永遠(yuǎn)屹立于林海之巔！
根小學(xué)生作文2
我很熟悉樹，更愛樹，愛它那英雄般的身姿，愛它那堅(jiān)韌不拔的性格，更愛它那一身令人賞心悅目的綠色。可我卻不曾看到過這個(gè)痛苦的樹根。劃線句子兩句話前后顛倒一下，效果會更好。段落末尾設(shè)置懸念，引人繼續(xù)閱讀。
我未想到那美麗的大樹的根在地下卻經(jīng)受著長年累月的痛苦折磨。樹根，它像一只大手，緊緊地，緊緊地，抓住了大地的身體，那么堅(jiān)定，從不放松。如此形象，頗具想象力。它在地下——陰暗潮濕的地方，得不到陽光的溫暖。可是它默默地忍受著這一切，把手伸向更深更暗的土層中去汲取水分，輸送給樹干和枝葉。詩人和畫家們用無數(shù)優(yōu)美的詞句和線條贊美大樹的秀麗和挺拔，可是誰也不會去注意地下那丑陋的樹根。盡管如此，樹根從不埋怨，含辛如苦地養(yǎng)育著大樹，經(jīng)過一次又一次地磨難，樹根變得更剛強(qiáng)了，大樹終于迎著燦爛的陽光成長起來了！而它卻不會鉆出地面，向人們訴說自己的功勞。那么無怨無悔。
它自己不會開花，但它卻能用它那支撐著樹桿上的枝葉開出最美麗的花；它不會結(jié)果，但它那樹桿上的花結(jié)出的果實(shí)卻是味道鮮美……它沒有婆娑的姿態(tài)，也沒有露出地表讓人看看它美不美，卻讓大樹展示自己挺拔的身姿。人們只是看那樹桿高到丈許、參天聳立、不折不撓。然而它們卻不知道我們應(yīng)該知道是誰讓它這么粗壯、高大。這一切，全都是樹根用生命付出換來的啊！樹高千尺也離不開根。
如果沒有樹根，就算有樹桿改為：樹干，那還不是風(fēng)一吹就倒了么？無根之樹是不能挺立的。
當(dāng)你看到那一排排的參天大樹的時(shí)候，難道你就不想想是誰讓它這么高大？難到你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到腳下的路是誰用一塊磚一塊磚鑲到路上的？難到你又不聯(lián)想到是誰默默無聞地早起去掃大街、才能讓我們看到街上很干凈，才換來我們清潔的環(huán)境？難到你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，是誰默默無聞，無私地為祖國出力，才讓祖國更加繁榮、富強(qiáng)……是他們，是他們用辛勤的勞動使中國走向新世界。讓那些看不起平凡的、頑固倒退的人去贊美樹桿上的那些花花綠綠的東西吧，我要高聲贊美樹根！結(jié)尾仿用《白楊樹》的寫法，借鑒的如此之好。
根小學(xué)生作文3
在美國生活的'一天早晨，爸爸做了我最愛吃的培根。因?yàn)槲移鸬眠t，要趕著去坐校車，所以沒那么多時(shí)間去好好享受美味的早餐，只能匆匆?guī)蟽蓧K培根和一杯牛奶在路上吃。
一天的時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼間就到了放學(xué)的時(shí)間了，我坐在回家的校車上，眼睛雖然看著窗外，但嘴里卻還在回味早晨吃的培根。
回到家，看見媽媽還在陪著剛出生不久的小弟弟睡覺，為了不吵醒他們，我小心翼翼的洗了洗我的手，躡手躡腳地走向廚房，輕輕地從盤子里拿起一塊培根就往嘴里塞。那可口的培根似乎把我給“麻醉”了，都沒發(fā)現(xiàn)媽媽已從房間里出來。媽媽看了看我，什么也沒多說，只說了聲：“快先去寫作業(yè)”。我聽到媽媽的吩咐后，只好慢慢地走到寫字桌，拿起我那厚厚的作業(yè)本，開始寫作業(yè)……
過了一會兒，媽媽準(zhǔn)備好晚飯，呼叫我去吃晚飯。我的肚子早已咕嚕嚕叫，一聽可以吃飯了，便迫不及待的跑過去，坐了下來。吃飯的時(shí)候，為了找一些話題來聊，我便問：“媽媽，我爸爸最愛吃什么？”。“爸爸和你一樣，最愛吃培根了”媽媽回答道。聽到培根，我看了看眼前的那盤培根，“啊！培根太好吃了，不知不覺一大盤的培根，現(xiàn)在就只剩下一塊啦”我吃驚的自言自語。看著那最后一塊培根，我手中的筷子頓時(shí)懸在半空中，心里是糾結(jié)起來。不過，我還是決定把那最后一塊培根留給爸爸。
大約到了晚上九點(diǎn)半，我已經(jīng)上床準(zhǔn)備睡覺，只聽見爸爸從實(shí)驗(yàn)室下班回來開門的聲音，我連忙下床，跑出房間，只見爸爸的衣服已被雨水打濕了。我連忙幫爸爸打好一碗飯，放在桌上。爸爸脫掉濕漉漉的外套，坐下便開始吃起飯來。爸爸夾菜時(shí)，看了看培根又看了看我。那時(shí)，我本以為爸爸會說我吃的太多，不過爸爸沒有，他什么也沒說。然后，我便回房間睡覺去了。
第二天早上，我醒來，媽媽說爸爸今天很早就出發(fā)去很遠(yuǎn)的地方出差了，要過幾天才回來，我心里很是失落。我正要吃早飯，忽然發(fā)現(xiàn)桌上的一個(gè)盤子里還盛著昨晚爸爸留下的最后一塊培根，頓時(shí)我的眼淚止不住地流了下來。我心里默默的感謝爸爸，因?yàn)樗坏珵榧冶疾ú賱冢疫€總把最好吃的留著給我。
