高一英語作文(集合2篇)

高一英語作文(集合2篇)

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的高一英語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高一英語作文1

good morning, my admirable teacher and my dear fellows. my name is qing cheng and i’m in my 17 years old. i graduated from thetiantaomiddle school, which is one of the best middle schools in my city. its campus is as beautiful as ours. my favorite subject is math, because it’s a complicated subject that drives a lot of students crazy.

but i am a student who likes challenges and i can feel great achievement when i solve a math problem. besides, i like various extra curricular activities, because they can bring me a colorful life. in my opinion, study is just a part of our life, so that we should not be constrained by it. the most important is that i am happy to be a classmate of you. i hope we can study as well as play together.

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好。我叫秦成，近年十七歲。我畢業于天桃中學，它是我們市里最好的中學，校園和我們校園一樣美麗。我最喜歡的科目是數學，因為它是使很多學生抓狂的復雜科目。

但是，我是一個喜歡挑戰的學生，每當我解答出一道數學問題的時候，我感到一種巨大的成就感。除此之外，我喜歡各種各樣的課外活動，因為我它們給我帶來了多姿多彩的生活。在我看來，學習只是生活中的一部分，因此我們不應該被學習束縛。最重要的是，我很高興能成為你們的同學。我希望我們可以一起學習，一起玩。

高一英語作文2

1.抄誦法

俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

2.時空法。

記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

3.人物法。

記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

4.情境法。

創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的.詩歌與散文，運用此法效果更佳。

5.情節法。

掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。

6.延伸法。

背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

7.對比法。

把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

8.問題法。

提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。

9.提綱法。

列出一個簡單的提綱，然后根據提綱練習背誦。

10.列表法記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

11.間隔法記憶課文的詞語不能怕重復，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。

12.歌訣法。

將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。

13.點線法抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先后次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯系起來記憶。

14.分合法

先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。