關于走進自然作文合集10篇

關于走進自然作文合集10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的走進自然作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

走進自然作文 篇1

　　經過二橋，映入眼簾的是成片的油菜茶，不禁讓人露出贊美的微笑。風似乎也清爽濕潤多了，一片接一片的金黃，把春天和大自然的氣息展現得淋淳盡致。

　　不知不覺就進了山，向窗外望去，發現山格外綠，也極有層次?？醋畹讓?，青柔的不像樣，想起朱自清曾在一篇文章說過：山是青得要滴下來，水是滿滿的，軟軟的。從遠處看去，真的是這樣，好怕一陣風吹過，山就會化成水，淌下來。再看看最上層，綠得跟黑色一般，黑得見不到底，像用墨水浸泡過，一層一層，像是分離的，零落的，混亂的，可一眨眼，它又變成了一體的。這大自然可真是一個神奇的魔術師?。?/p>

　　到了目的地，下車走了一段路，我們來到了一個大山坡，準確的說是大草地，一寸一分都是深深的綠。新嫩的草伸出細微的葉片，踩起來嘎嘎響，繞有趣味。一旁楊樹的嫩枝因陽光的照射，而閃閃發亮，一只靈巧的蝴蝶正繞著那峭壁上的紫色花朵飛來飛去，花朵在懸崖上綻放著，盡情地展現它們的頑強與美麗。突然一只松鼠從樹林間躥過，發出春的叫聲，證明春已到來。

走進自然作文 篇2

　　只有你單身投入大自然的環抱，像一個赤裸的小孩子投入母親的環抱時，你才知道靈魂的愉快是怎么樣的，單是活著的快樂是怎樣的……

　　——徐志摩《翡冷翠山居閑話》

　　又是一年春景，趁著萬般好天氣，全校一起出去踏青，去感受大自然的氣息。

　　走出街區的嘈雜喧鬧，來到濱江公園邊，小溪旁的綠道，清脆的鳥叫，清澈的小溪，襯著湛藍的天空，好一片美景！

　　“幾外早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，一路歡歌，一路笑語，呼吸著清新甜美的新鮮空氣，欣賞著路邊生機勃勃的鮮花，不禁想到：“亂花漸欲迷人眼”。

　　微風好似一壇老酒，把樹葉灌得微醉，在微風中擺動著婀娜多姿的身段。路邊忽爾飛來兩只鳥雀，微微頷著腦袋，像是朝我們致意。

　　不久，走完了綠道，踏上了充滿田園氣息的鄉間小路，路的兩旁綠樹成蔭，廣闊的田地里滿是幾許高的農作物，我不禁感慨萬千：春天真的是萬物復蘇的季節啊，“一看郊原浩蕩春”，鼻息之間滿是泥土和青草的香味，眼里不時擠進幾座民舍。

　　“到了”，一句叫聲似乎把我們從夢中驚醒，橫亙在我們眼前的是一條河，微風徐來，水波蕩漾，輕輕的拍打在小橋的石壁上，河面上映著藍天白云，煞是好看！

　　同學們個個陶醉其中，可謂“人閑湖岸上，心蕩碧波中”，連已經走得筋疲力盡的雙腳都被遺忘了。

　　欣賞完了，便是休息的時候了，扎堆分享美食最為愜意，同學們的臉上都帶著最為純粹的笑容。

　　過了中午，我們便開始往回走了。我們一邊回味著快樂的時樂，一邊期待著下一次春游的到來了。

走進自然作文 篇3

　　在城市里呆久了，未免想去呼吸新鮮空氣，在學校里悶著了也想到外面去透透氣。今天我們到了三河水庫，感受到了大自然的氣息。

　　早晨8點左右我們踏上了旅途。我們一路高歌，看見什么唱什么，路過二橋，看著那平靜的湖面、藍天白云倒映在綠波之上，有種說不出的美麗。二橋兩旁楊柳依依，看著這柳，讓我想起了賀知章的碧玉妝成一樹高，萬千垂下綠絲條。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。望著這水我仿佛看到了西湖美景淡妝濃抹總相宜啊！謝老師說：你們還知道哪些描寫春天美景的詩句嗎？我知道，我知道。李美霖吆喝著等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。還有！我叫道：畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。春天哪來的荷花呢？哈哈哈哈大家笑了起來，我沒有感覺到諷刺的意味。

　　漸漸地到了閆河，我從窗中往外頭瞧，在一片綠色的田海里，幾位農民伯伯正在地里耕作，周圍的綠地把他們襯托得格外純樸，我把這一幕用手機記錄了下來。這里遍地是油菜花，花海與綠地交錯，形成了立體的彩帶。風輕輕地拂著花兒的面，清晨的露水還未退去，花體輕微晃動，顯得格外晶瑩，格外新鮮。同學們，看到這油菜花地，你們想起了哪首古詩??？我知道——《宿新市徐公店》。

　　會背嗎？會我們異口同聲的答道：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。有的同學暈車，開始不舒服，突然汪孟元驚叫起來，牛，你們看有牛！幾乎所有同學都站起來看牛，謝老師笑盈盈地說：這眼前的情景很像一首詩描寫的情景，那是什么？這是——赤勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊。

走進自然作文 篇4

　　“大自然這本書是用數學語言來書寫的?！辟だ栽浾f過。

　　記得一次在揚州游園，聽導游講到：“竹子也分雌雄?！痹趺矗粫俏业亩渎犲e了吧？我連忙問導游，她指著一棵竹子說：“竹子的雌雄標致就在竹節生枝和竹筍上。雌竹出筍，雄竹不出。大家看，這棵竹子的第一分枝處，是兩枝，它是雌竹；再看這一棵，這第一分枝處是一枝，則為雄竹。游客們很是好奇，仔細觀察，竹子的確有生發一枝、兩枝或者兩枝以上的。

　　帶著好奇，馬上用手機上網，果然查到了。本草綱目》云：“竹有雄雌，但看根上第一枝，雙生者必雌也，乃有筍?！贝笞匀徽媸巧衿姘?！

　　其實，在植物界還有更為神奇的現象呢？記得，期末考試前，有一位學生問我一道找規律的題，即1,2,3,5,8， ， 。我看了幾眼，給孩子說：1+2就是第三個數3,2+3就是第四個數5，以此類推，5+8=13,8+13=21。后來，我從數學老師那里得知，1,2,3,5,8,13,21,34,55等是斐波那契數列，也就是黃金分割線，規律是每個數都是前面兩個數的和。

　　前兩天，我在看報時，偶然讀到了植物對斐波那契數列情有獨鐘，很是心儀。如，大家熟知的向日葵種子的排列方式，就是一種典型的數學模式。向日葵的`花盤有兩組螺旋線，一組順時針，一組逆時針，并且彼此相嵌。無論哪種向日葵品種，種子的順、逆時針方向和螺旋線的數量有所不同，但都不會超出34和55、55和89或者89和144這3組數字，每組數字就是斐波那契數列中相鄰的兩個數。

　　真是這么回事？我走在買菜的路上，眼睛左右搜索，有了，路邊賣水果的攤位上就有葵花盤。走上前，拿起一個小的，仔細觀察，又在心里默默數著，果不其然。再拿一個稍大點的，與小的一樣。最后挑了個大個的，買下后一邊走，一邊數，真的是89和144。

　　植物為什么會選擇這樣的形態呢？又怎么能“知道”斐波那契數列這個深奧的序列呢？原來，這種數列使植物花朵頂端的種子數最多。向日葵只有選擇這種數學模式，花盤上種子的分布才最為有效，花盤也變得更為堅實壯實，產生后代的幾率也最高。

　　原來是這樣??！看起來，植物也是在長期的適應和進化中慢慢成這樣的。另外，松果、雛菊、薔薇花、薊葉等都遵循這一自然法則。

　　植物與數字竟是如此親密的關系啊！我不得不說，在植物界伽利略的“大自然這本書是用數學語言來書寫的?！边@一說法得到了佐證啊！

　　自然界就是一部百科全書，只要走進自然大課堂，仔細觀察，用耳聆聽，定能有所發現，有所收獲的。

走進自然作文 篇5

　　大自然是我們人類祖先居住的地方，它是神圣的，不可侵犯的。大自然的第一個杰作就是人類，確切地說應該是現在的全世界，因為現在的一切高科技產品都源自于人類。而大自然的第二個杰作就是它那美妙的自然之音。

　　大自然最先作出音樂的就是現在的三種自然現象：風、雨、雷。

　　先說雨吧！它的歌聲總是千變萬化，總是從低音到高音，再從高音回到低音，它很刻苦，有時練練低音：嘀嘀嗒嗒……有時練練高音：嘩嘩啦啦……有時它連續不斷地唱個三天三夜沒完沒了。它最基本的唱法就是先從緩慢的“嘀嘀嗒嗒”，再到輕快的“嘀嗒”聲，然后到高音部分的“嘩嘩啦啦”，漸漸地又降回低調的滴嗒聲，最后演唱完閉。我記得那次刮臺風的時候，它就在那為臺風唱著悲壯的戰歌。

　　接下來說說風吧！它可不是像雨那類型的歌手，而是一位出色的樂器家。大自然中可以演奏出音樂的東西全被他靈活地運用了。他把樹葉一吹：“沙啦啦……”就像搖動了沙鈴一般；一陣風吹進大峽谷：“呼呼呼……”一陣陣回響；一陣風吹進小河：“嘩啦啦……”一陣潮汐朝岸邊涌來。所以說：一陣風足夠頂得上一支交響樂團。

　　最后說說雷吧！它是一個名副其實的男高音，它一開始唱時：“轟轟轟……”聲音很低沉，等到他唱高音的時候：“轟隆隆、轟隆隆……”全世界都跟著震動起來，好像是為這個男高音感到震撼。

　　這就是大自然的杰作，這就是大自然的高歌！

走進自然作文 篇6

　　秋姑娘的裙擺輕拂我的臉龐，太陽公公的金輝灑滿我的身軀—秋天來了！在這金風颯爽的日子里，我們要回歸自然，探尋鄉間的“秘密”！

　　一小時的漫長車程使我們疲憊，但剛到“佳農探趣”，同學們開啟了口水模式！走在鄉間的小路上，泥土那特有的芳香撲鼻而來。

　　鏡頭朝這邊：孩子們正在“民俗大觀園”中種菜、大井水、走鏡屋，讓我們仿佛回到了父母那無憂無慮的年代；彩虹樂園已被熊孩子占領，攀巖、蕩秋千.....讓我們好不盡興；昆蟲之家里，聽蟲鳴、觀毛毛蟲、看蝴蝶蛻變.....可讓我們大飽眼福。

　　鏡頭看過來：百鳥園的奇珍異鳥使我們的嘴巴能吞下雞蛋；牧場中，白兔早已萌化了我們的少女心，憨厚老實的山羊，嘎嘎直叫的鴨子，讓我們好似踏入了草原，體驗了把《嗽勒歌》中那自由灑脫的日子！

　　但是，要說哪兒好玩，我定會脫口而出：“呱呱谷！”

　　正如名字，“呱呱谷”就是專門飼養龍蝦、青蛙的地方，我們可以自由的釣青蛙！

　　首先，由兩個同學分為一組，進入養殖地，我們都興奮不已。在這花草眾多的地方，隱藏著許多“秘密”！我一手拿著魚竿，一邊對池塘虎視眈眈不讓任何一只蝦逃出我的手掌?？蛇@些動物藏得那么隱蔽，沒有火眼金睛還真不行！我四處巡邏，龍蝦沒尋到，釣到龍蝦的開心呼喊可不少！我開始像泄了氣的皮球，已沒有了剛剛的壯志凌云。

　　“張穎！有龍蝦！”同伴高蒙雨大叫。我一個箭步沖上前去，向河水中放下魚餌，萬事俱備只欠龍蝦的大鉗子夾住魚線！龍蝦大軍已舉著“武器”靠向魚餌，我們都屏氣凝神。報告！蝦大軍已夾住線，抓穩了！我使勁一提！哈哈！釣到了。此時的我心中比吃了蜜還甜......

　　時間總是那么短暫，手上的時針告訴我：該走了！這次探趣，我聞到了“鄉”味，尋到了“鄉”跡，收獲頗多呢！

走進自然作文 篇7

　　放假了，老師叫我們利用假期，到大自然中去，觀察大自然，發現大自然，感受大自然。

　　假期的第一天，天氣晴朗，陽光燦爛，真是一個難得的踏青的好日子。一大早，媽媽就帶著我來到鄉下的奶奶家，美麗的十九峰山下。奶奶家門前的桃樹、梨樹、李子樹都開花了，紅得像云霞，白的像雪花，一朵朵，一團團，你挨著我，我挨著你，像趕集似的，開得可熱鬧啦。我使勁的嗅著，不停地說著，真香啊，真香啊，我陶醉在花的世界里。

　　奶奶家的屋后，是一片翠竹。我要去找筍芽兒，這可是我很久的愿望了。自從學了《筍芽兒》那篇課文后，我就一直盼望著。今天這個愿望終于要實現了，我懷著興奮的心情，拉著媽媽一路跑著，奔向竹園，??！我看見了筍芽兒，他已經從泥土里鉆出來了，我撫摸著被筍葉包裹著的筍芽兒，悄悄的對它說：“筍芽兒你真勇敢！”

　　這時奶奶拿著鋤頭來了，我問奶奶您拿鋤頭來干什么呀，奶奶對我說，給你們燉竹筍吃。我驚呆了，說道：“不行，筍芽兒是我的朋友?！蔽叶自诘厣?，緊緊抱著筍芽兒，外婆被我弄糊涂了，媽媽連忙給奶奶解釋，奶奶邊走邊嘀咕：“臘肉燉竹筍多好吃，就等你們回來嘗鮮的。”耶！我伸出手指大叫著，媽媽微笑著看著我。

　　山坡上開滿野花，我和媽媽躺在綠油油的草地上，看著藍藍的天上飄著的白云，給我們變著魔術；聽著小鳥為我們歌唱。一陣風吹過，大山也在給我們歌唱，我忍不住在草地上打了幾個滾兒，我陶醉在這美麗的大自然中。

走進自然作文 篇8

　　那是怎樣的一片泥土，它時常在記憶中飄來它特有的氣息。或深或淺的刺激我在城市行走的每一根神經，常常愿意嗅覺再次觸摸那片泥土的味道。

　　和伙伴們無限歡欣的行走在春天的曠野中，在嫩柳娥黃的輕風中深深的吸一氣，吐出來惹得山花笑了。輕削一支柳笛，滿山遍野的瘋跑，整個春天泥土的氣息無比的鮮，我嗅到了泥土的味道飄出了孩童的真。

　　遠山總是隱隱約約的，地氣一片朦朧，肥碩的野菜在田野中招手?？酀钠压幊持鴶D滿了田埂，輕靈歡快的伙伴總是手起鏟落在泥土中迅速挖出野菜，掀開的泥土一瞬間呈現大地的油色，輕輕抖落野菜根部的泥土，我嗅到泥土的味道是樸素的香。

　　季節喜歡在這片泥土上寫詩，花兒總是招搖著自己的美麗，小路上的鷓鴣鳥一清早就呼朋引伴的歌唱，綠油油的莊稼用色彩抒寫著泥土的厚重與沉穩。每一棵植物都瘋狂地將根須深植泥土，路邊的草，野花肆意的生長，踏上這條上學路，輕松、愉快，我嗅到了泥土的味道，溫柔的清香。那味道迅速的在我的呼吸中漫延，鮮鮮的、甜甜的，我陶醉一片清新中……

　　雨，無需邀約，總是不經意間飄飄灑灑，雨是墜入凡間的精靈。呆呆的望著窗外，細心的聆聽雨滴在每一片葉子上敲打的聲音，那一曲旋律宛若天籟。轉瞬之間的土路被沖的溝溝壑壑，雨停之后，穿著雨靴，一陣歡跑，那黑黑的泥土上印著歪歪扭扭的足跡，嗅一嗅那泥土的味道，是歡樂的味道。

　　秋天，我張開懷抱，深情的去擁抱田野的金色。飽含熱情貪婪的一次次品味瓜果梨桃，我的胳膊在收割中累酸了，我的腰一次次彎下向這片土地致謝。我的目光也如父親一樣毫無掩飾的綻放驚喜。這片泥土經歷風雨的洗禮，經歷無數次破犁耕植，流過無數的汗水，記不清我多少次為辛苦耕耘而報怨。這片泥土是神奇的，它讓我嗅到稻花香，它給了我沉沉的稻谷，油油的蔬菜，粒粒飽滿的玉米，飄香的海棠，它對人們的耕耘給出最莊嚴的承諾，泥土的味道是收獲的味道。

　　居住高樓之上，常常懷念那片泥土的味道，于是把不知名的花草搬進家，只為對泥土的眷戀，也常常擔心農藥的味道沖淡了泥土的清芬，暗自祈禱質樸的農人還泥土那片最原始的清新。

　　行走中，遠離了故鄉的那片泥土，常心懷感激那片泥土，那淡淡的青草香，那耕種的汗味，那幽幽的花香，各種味道醞釀在一起，使我行走歲月中心舒神醉。

　　泥土的味道原來是生命的味道……

走進自然作文 篇9

　　同學們，你們知道嗎？我市新建成了一條供市民休閑、娛樂的好出去，那就是——廈門健康步道。我來給你介紹介紹吧：

　　廈門健康步道是一條名副其實的生態大道。它起于郵輪碼頭，終于觀音山夢幻沙灘，全程約23公里之長哦！它結合廈門島自然的地理位置，用科技的鬼斧神工串聯起廈門島中北部重要生態節點，把筼筜湖、狐尾山、仙岳山、園山、薛嶺山、虎頭山、金山、湖邊水庫、五緣灣、虎仔山、觀音山等島內的“八山三水”盡情呈現在人們面前。

　　步道全線還設置了14個驛站節點。有服務房、公廁、直飲水機、自動售賣等設施。讓人們在勞累的步行之后，提供能量的補給哦！

　　期末考一結束，我們幾個同學就迫不及待地踏上了這條生態之道。還沒走上步道，就已經被它那雄壯的外觀吸引了，我們不禁加快了步伐。

　　“快，我們來一睹為快”，不知是誰喊了一聲。

　　我立刻一馬當先沖在最前，一邊飽覽秀美的風景，一邊與同學們討論步道延伸的方向及步道的構造?？粗_下的車水馬龍，又穿梭在蜿蜿蜒蜒的山坳中，同學們個個驚喜不已、贊嘆不已。

　　接下來要走一段盤旋在一個大圓柱上的步道。我心里又喜又憂，喜的是，我又能再一次見證步道的奇特；憂的是，要走在旋繞段上，我會特別害怕，要知道我可是有嚴重的恐高癥。

　　我大叫一聲，“什么呀，繞來繞去的還這么高，嚇死人了”。我有點不敢抬腿了。

　　“沒事，你能行，克服恐懼戰勝它呀！”同學們都在一旁給我打氣，我心里有了一絲絲安全感，竟不那么害怕了。牽著同學的手，小心地，半閉著眼睛，一步一步，終于走到了平穩的直行路段。哇，群山、綠樹、花兒、小草盡收眼底，空中到處彌漫著大自然的清新氣息，讓人忘掉了一切煩惱。

　　一路上我們都在說說笑笑。哼歌，說笑話，又玩個游戲，還有鳥兒們在樹上和我們一起來勁。我們臉上洋溢著歡樂的笑容，全然忘記了腿的酸疼。

　　時光飛逝，一轉眼就到了下午，我們才依依不舍地乘上返程地鐵。但那個令人難忘的“八山三水”之旅還沒完成，我們還會再光顧哦！

走進自然作文 篇10

　　桃花開了，冒出了嫩芽；桃花謝了，長出了綠葉。春天悄悄地來了，又匆匆地離去。

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”今年的清明似乎與平常一樣晴朗，沒有一絲下雨的意思。

　　我已坐在桌前幾個小時了，眼睛死死盯住手機屏幕。媽媽氣勢洶洶地說：“你怎么聽不進去，跟你講過多少遍了。只有半年的努力時間了，加把勁，考到重點班，不行嗎？”在我看來，媽媽的呵斥已成家常便飯了，但在我內心里還是不想同媽媽爭吵，于是坐在那里一動不動，一聲也不發。沒想到媽媽竟沖到我面前吼道：“就算你態度不好，你也應該出聲，不要一說不作聲，像個木頭雞一樣?！蔽衣牶笈鹬袩?，頭也不回地沖出家門。

　　我漫不經心地走在鄉間小路上。小路兩旁的小樹在風中搖曳，路邊的野花散發出淡淡的清香，我的心情稍微舒暢了一些。我走到路邊的一棵樹下，靠著坐了下來。滿眼的綠色映入眼簾，那些顯得格外耀眼。有的含苞待放，有的綻開笑臉，有的掉落在地上。紅的似火，粉的如霞，白的如雪。心中便不知不覺地釋然了許多，忍不住摸了摸那花瓣。不像山茶花般舒適，不像廣玉蘭般柔順。但它有另外一種特性——黏黏地。奇怪，這是我第一次發現花瓣是這般感受，雖然長得是挺標致的，但它的花瓣這般……會有人喜歡？我便盯著這些花啊草啊，仿佛思考人生般嚴肅。我看著掉落的花，大多是被雨打掉。我再瞥向其他花，花的上方似乎都有葉子，像一把傘一樣保護著那嬌滴滴的花。那掉落的花是為了掙脫綠葉才被風無情地吹打在地上的嗎？我的心猛然一顫，綠葉就像媽媽一樣，而我為什么非要掙脫她的束縛呢？這不禁讓我想斷線的風箏，風箏不就是為了掙脫束縛才會掉落下來嗎？而我以后該好好做個安分的風箏了。我從地上麻利地起來，向家的方向走去。

　　鳥兒在空中飛舞，蜜蜂忙著傳播花粉和采蜜，羊兒也地上歡快地叫著。大自然多么美好。