勵(lì)志的作文九篇
【推薦】勵(lì)志的作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的勵(lì)志的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志的作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)，成功的人需具備的三種素質(zhì)是：有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事情，有智能去區(qū)別上述兩類(lèi)事。
不是每個(gè)人都能取得成功，也不是成功的人才需要有肚量。不論是誰(shuí)，在這人世活著，并且要活出滋味、活出樣子就不能沒(méi)有肚量，而要做到有肚量，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，甚至沒(méi)有出路。
大道理人人都懂，但在現(xiàn)實(shí)面前，道理有時(shí)就是不管用。誰(shuí)都知道做人要胸懷寬廣、海納百川，可真要做到如此，談何容易呢?人最難的是說(shuō)服自己，只要把自己說(shuō)服了，事情就好辦了。什么事情都是“我要做”比“要我做”來(lái)得順暢的，別人勸我們要心寬，我們會(huì)埋怨別人太不理解人而不見(jiàn)得真會(huì)心寬，只有自己真正心寬的時(shí)候，我們才理解了人，也容納了一切。
阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)立足點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的杠桿，我就可以撬動(dòng)地球。”阿基米德的這句話(huà)，前提是要有一支足夠長(zhǎng)的杠桿，這跟給大家一個(gè)公平的社會(huì)環(huán)境，人們可以發(fā)揮出最大的潛能有什么區(qū)別呢?事實(shí)上，足夠長(zhǎng)的杠桿沒(méi)有，公平的社會(huì)環(huán)境也沒(méi)有，因?yàn)椋@是不可能的。你得到了你認(rèn)為的公平，就會(huì)使一部分人失去了他所認(rèn)為的公平。在不可能的前提下，盡可能地去接近可能，也難能可貴了，奢望得再多又有什么用?
一個(gè)人的命運(yùn)，往往掌握在另一個(gè)人的手里。一個(gè)人要改變自己的命運(yùn)也必然要付出巨大的艱辛和代價(jià)。社會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)法絕對(duì)公平，人的一生，有起有落，在起起落落之中，你會(huì)把人間的炎涼一一嘗遍。
真理的火炬有時(shí)掌握在少數(shù)人手里，并且會(huì)燒傷高舉它的人。我們不太相信命運(yùn)，又不能不相信命運(yùn)。只因，改變不了的就成了宿命。
遭受苦難的人不一定是有罪過(guò)的人，有罪過(guò)的人偏偏遠(yuǎn)離苦難。面對(duì)不公、面對(duì)苦難、面對(duì)無(wú)法改變的命運(yùn)，該怎么辦呢?其實(shí)，人的命運(yùn)無(wú)非有兩種選擇：要么死去，要么活著。
死去容易，活著才難。人們之所以要選擇艱難地活著而不愿意輕易地死去，那是因?yàn)槿藗儗?duì)生命的尊嚴(yán)有著本能的珍惜和捍衛(wèi)。選擇活著，必然需要勇氣，還需要有應(yīng)對(duì)一切的心理準(zhǔn)備。
明明是無(wú)理取鬧，偏偏說(shuō)理在自己;明明是欺壓了他人，偏偏不肯見(jiàn)好就收;明明是讓別人受了委屈，偏偏還沒(méi)良心發(fā)現(xiàn)……當(dāng)公道不在人心，當(dāng)公眾被混淆了視聽(tīng)，傷痕累累的你路在何方?不能改變它就接受它，接受它之后再期待云開(kāi)見(jiàn)日的一天怎樣?
無(wú)論任何時(shí)候，也無(wú)論遭遇怎樣，每個(gè)人的心都要放寬些，再放寬些。這樣，可以幫自己度過(guò)許多難關(guān)。人生最關(guān)鍵的往往就那么幾步，在最艱難的時(shí)刻，若不給自己信心、勇氣和力量，就會(huì)讓自己碰得頭破血流。心寬了，就可以越過(guò)去，越過(guò)去了，就會(huì)覺(jué)得一切都無(wú)所謂了。
自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰。打敗自己的是自己，戰(zhàn)勝自己的也是自己。心寬了，就會(huì)容忍。一個(gè)人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。
為什么要心寬?不心寬是與自己過(guò)不去呀!為什么要不心寬呢?不心寬的話(huà)，豈不正達(dá)到了某些人的目的?不心寬，不是氣死自己就是郁死自己，而這，不正是某些人所希望看到的嗎?這如何向自己交代呢?
心寬了，沒(méi)有什么不可以接受，也沒(méi)有什么不可以忍受。有些人，雖勝猶敗;也有些人，雖敗猶勝;更有些人，是帶著勝利者的姿態(tài)的失敗人。容忍一些人去做不合情理的事，這是妥協(xié)嗎?你看過(guò)把不合情理的事做盡的人到頭來(lái)得到了什么?他得到的終究被統(tǒng)統(tǒng)收回!
我從沒(méi)有標(biāo)榜過(guò)自己胸懷有多么寬廣，相反，正是因?yàn)槲倚貞巡粚拸V，修養(yǎng)不足我才知道心寬該有多么重要，我該是多么需要它。不吃一塹，不長(zhǎng)一智。歲月是水，終究磨掉了許多棱角，沖刷了許多污垢。
坎坎坷坷的遭遇，使我漸漸地明白了我究竟需要什么。與我最需要的東西比起來(lái)，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會(huì)與之斤斤計(jì)較嗎?包括不公、不平和不正!我始終相信天地有正氣，直心是道場(chǎng)，因而嘗試著學(xué)會(huì)心寬。
學(xué)會(huì)心寬，是不想讓自己去承受別人的遺憾，只要心中無(wú)憾，才活得輕松啊!我不想也無(wú)法去改變我身外的一切，但我必須成為自己的主人。只有學(xué)會(huì)了心寬，才能夠說(shuō)服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過(guò)的。與罪過(guò)比起來(lái)，我樂(lè)意接受苦難。
活著，不心寬也得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計(jì)較!心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來(lái)，一切都是過(guò)眼云煙。
心寬路也寬，心寬天地廣。為何不心寬?天地本已廣!
勵(lì)志的作文 篇2
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 ：放棄也是美麗。”你看，月亮是美麗的，玫瑰是美麗的，萬(wàn)物都是美麗的。而我今天覺(jué)得，放棄也是美麗的。
放棄——成功的帷幕
人一生下來(lái)，是善良的。可慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，就有了自私，帶給我們?cè)S多壞的影響。拋棄自私念頭，才能生活快樂(lè)。我們都有理想追求，都想得到美好的事物，但并不是都能實(shí)現(xiàn)。只有放棄了一些目標(biāo)，甚至及時(shí)矯正原定的航向，去奮斗，去拼搏，才能取得滿(mǎn)意的結(jié)果。在成長(zhǎng)的舞臺(tái)上，放棄就是擋在眼前的帷幕。掀開(kāi)它，看到的就是輝煌。
放棄——快樂(lè)的煙霧
昨天發(fā)生的諸多不如意，就如同“今”字多了一點(diǎn)，成了“令”。這一點(diǎn)很關(guān)鍵，可能是令人不滿(mǎn)，也可能是令人快樂(lè)。這一點(diǎn)是有風(fēng)險(xiǎn)的。當(dāng)你把握不住時(shí)，為何不舍去這一點(diǎn)，將它永遠(yuǎn)定格在“今”天，不是更踏實(shí)、更快樂(lè)嗎？
放棄——豁達(dá)的音樂(lè)
人總有不開(kāi)心的時(shí)候。這時(shí)，你會(huì)覺(jué)得任何事情都不順眼。那么，干脆閉上眼睛，去聆聽(tīng)一首優(yōu)美的歌謠。放棄，雖然只是短暫的不舍，但能換取豁達(dá)的胸襟。就在這短短的放棄階段，你已經(jīng)忘記了過(guò)去，去擁抱美好的未來(lái) 。
放棄——最后的掌聲
每個(gè)人都會(huì)成功。成功不在乎次數(shù)的多少，而在于質(zhì)量的高低。比如讀了孔融讓梨的故事，你有沒(méi)有想過(guò)：孔融為什么會(huì)讓梨？當(dāng)然是出于大度。但你可知道，因?yàn)橄却蠖龋赃x擇放棄；因?yàn)橄确艞墸粤鞣及偈溃瑐髡b至今。我們每一次的成功，都有各自的價(jià)值。也許最終的放棄，反而能贏取最后的掌聲。
人生就是一個(gè)舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)需要努力，也需要放棄。只有學(xué)會(huì)放棄，才能登上這個(gè)舞臺(tái)；只有懂得放棄，才能自信地表演；只有領(lǐng)悟放棄，才能獲得鮮花和掌聲。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，放棄了某些該放棄的，就能有所專(zhuān)注有所得，也才能成就一段夢(mèng)想，獲取一份快樂(lè)。讓我們一起去體會(huì)放棄的美麗，去學(xué)會(huì)放棄吧。
勵(lì)志的作文 篇3
走過(guò)歲月才發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)的我是多么的天真，無(wú)知。竟承諾永不分離，可誰(shuí)又知道世間的變幻？面對(duì)世界，除了無(wú)力，我們只能步步退讓?zhuān)竭^(guò)友誼的山，跨過(guò)似海的情，我們只有徘徊。
什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們像個(gè)小孩的？我忘了，只依稀記得笑容在慢慢退卻，留下了滿(mǎn)面的愁容。“不知道什么時(shí)候，學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了在受傷的時(shí)候笑，笑得寂寞任性，笑得毫無(wú)靈魂，而更多的是空洞。”這句話(huà)望了是在哪里看到的，只覺(jué)得挺適合我們的就隨手記了下來(lái)。只不過(guò)現(xiàn)在回頭看看這句話(huà)，更覺(jué)得像是預(yù)言，預(yù)言著我們的明天。
習(xí)慣了冷冽的空氣，愛(ài)上了獨(dú)處的孤寂，更多的時(shí)候戴上了冰冷的面具，面對(duì)朋友時(shí)會(huì)顯現(xiàn)淡淡的憂(yōu)郁，但是那是旁人無(wú)法看見(jiàn)的。“我覺(jué)得交朋友，重要的不是富有或貧窮，而是他是否能夠懂你。”這是一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我覺(jué)得我們都只是孩子，要的不多，只是“理解”二字就夠了，我們都一樣，在內(nèi)心深處，像個(gè)孩子，情緒化，容易滿(mǎn)足，還有十分脆弱。
一個(gè)網(wǎng)友在網(wǎng)上告訴我，他失戀了，在我還沒(méi)來(lái)得及安慰他時(shí)我收到了他的這樣一句話(huà)“放棄我是她的損失，我損失的不過(guò)是一個(gè)不愛(ài)我的人，而她損失的是一個(gè)愛(ài)她的人”于是我笑了，他也只是個(gè)孩子。在生氣的時(shí)候說(shuō)氣話(huà)。
“越老越小”這話(huà)說(shuō)的可真沒(méi)錯(cuò)。現(xiàn)在，我爺爺奶奶就像這話(huà)里似的。每天，兩個(gè)老人都要吼上幾句，可真要讓他們呆個(gè)兩三天不見(jiàn)呢，兩個(gè)又問(wèn)你問(wèn)得慌，弄得家里人是哭笑不得。在一起吧沒(méi)幾句好話(huà)可說(shuō)老是吼來(lái)吼去的，這不見(jiàn)的時(shí)候吧，又總是牽掛著對(duì)方。其實(shí)兩老人就像我那四歲的弟弟一般，像個(gè)小孩。
蒼涼的哀愁，冰涼的雙手，讓我的心在微風(fēng)中顫抖；悲戚的戀歌，沙漠的綠洲，無(wú)法沁透凍結(jié)的世界。走過(guò)了才知道，經(jīng)歷過(guò)了才明白，其實(shí)當(dāng)個(gè)小孩也很好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮不是嗎？背靠著背，手挽著手，卻只能是瞬間的故事，走不到路的盡頭。臉上的淚痕，心里的傷口，干了，干不了，愈合了，留下了印記，直帶很久很久。她說(shuō)“愛(ài)，是短暫的擁有；痛，卻烙在心頭。笑，是曇花的乍現(xiàn)；淚，卻漣漣。”莫不是到了傷心處，又為何如此感嘆？然后，我輕笑著搖了搖頭，她也是個(gè)孩子，一個(gè)受傷的孩子。
到了我們懂得的時(shí)候，我們也明白了：我們已經(jīng)無(wú)法重來(lái)，回頭，回不到陌生的起點(diǎn)，前進(jìn)，走不近彼此的終點(diǎn)，猶如站在橋上只能隨著橋搖擺，飄蕩，飄蕩。
我想我也只是個(gè)孩子，像個(gè)孩子。可是我想選擇做一個(gè)學(xué)會(huì)放手的孩子。
轉(zhuǎn)身的那一刻起，就注定了孤寂，想逃也逃不了的命運(yùn)，注定了分離。想問(wèn)：是否一次的錯(cuò)過(guò)終將成為永遠(yuǎn)的悲劇？答案是“是”那我會(huì)笑著說(shuō)“有緣再見(jiàn)”不在乎人去樓空的寞落，不去想擁有過(guò)的過(guò)往，只要學(xué)會(huì)放手。只是不明白，早知道注定的分離，該有的孤寂，為何這一切來(lái)時(shí)卻有痛不欲生的痕跡。
我開(kāi)始懂得小孩也有他的煩惱與愁緒，放手，并不如我想的那么容易。
勵(lì)志的.作文 篇4
人最大的魅力，是有一顆陽(yáng)光的心態(tài)。韶華易逝，容顏易老，浮華終是云煙。擁抱一顆陽(yáng)光的心態(tài)，得失了無(wú)憂(yōu)，來(lái)去都隨緣。心無(wú)所求，便不受萬(wàn)象牽絆;心無(wú)牽絆，坐也從容，行也從容，故生優(yōu)雅。一個(gè)優(yōu)雅的人，養(yǎng)眼又養(yǎng)心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮華在身外，心里滿(mǎn)是陽(yáng)光，才是永恒的美。
人這一輩子，我只能說(shuō)，有些事是出乎意料的，有些事是情理之中的，有些事是難以控制的，有些事是不盡人意的，有些事是不合邏輯的，有些事是恍然大悟的，但無(wú)論發(fā)生什么事，都別忘了自己的本心，自己的良心，自己的性格還有自己的原則。
人生有很多事是無(wú)法提前的，唯有認(rèn)真地做好眼前的事。活在當(dāng)下，才是全身心地投入人生的最佳生活方式，才是一種最真實(shí)的人生態(tài)度。當(dāng)你活在當(dāng)下，既沒(méi)有過(guò)去拖在你后面，也沒(méi)有未來(lái)讓你憂(yōu)心時(shí)，你才能找到生命的理想狀態(tài)。畢竟，昨日已成歷史，明日尚不可知，只有現(xiàn)在才是上天賜予我們最好的禮物。
所有的困難都是上天給你預(yù)設(shè)的劫難，使你堅(jiān)強(qiáng)，所有的挫折都會(huì)讓你吃一塹長(zhǎng)一智，使你充實(shí)讓你睿智。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹，不嘗過(guò)人生百味，哪能懂得人生的真諦。
生活最大的苦惱，不是擁有的太少，而是想要的太多。人的欲望是永無(wú)止境的，欲望太盛，就會(huì)造成種種痛苦和不幸;欲望越小，人生就越幸福。所以，要追求人生的幸福，就要保持一顆平常心，淡泊明志，于利不趨，于色不近，于失不餒，于得不驕，“達(dá)亦不足貴，窮亦不足悲”，永遠(yuǎn)不做欲望的奴隸。
人的一生，豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，人生苦短，好不好都不必遺憾，樂(lè)不樂(lè)都不要失望，過(guò)得好是精彩，過(guò)不好是經(jīng)歷。人生在世，一輩子不長(zhǎng)，只要你盡過(guò)心，用過(guò)情，也就不必遺憾，更不必悔恨。值了，走了!
勵(lì)志的作文 篇5
“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。”沒(méi)有刺骨之寒，何來(lái)冰凍三尺?沒(méi)有日積月累，何來(lái)中華世代傳承的風(fēng)俗與信仰?
快節(jié)奏的生活，模糊的光影，不曾停歇的腳步。你可還曾在閑暇時(shí)光品一壺清新花茶，享茶香撲鼻;在月光下賞片刻優(yōu)美詩(shī)篇，聞墨香繞梁;或在日落黃昏里，聽(tīng)一支悠揚(yáng)小調(diào)，感曲聲婉轉(zhuǎn)?不，我們沒(méi)時(shí)間。喧囂、浮躁、鬧市繁華，在不知不覺(jué)間，那些古色古香的風(fēng)韻，在悄悄地離我們遠(yuǎn)去……
那年，城門(mén)深雨中，古拙山水間，一身翩翩白衣，一聲輕輕嘆息。春日踏青，賞梨花滿(mǎn)樹(shù)，江南細(xì)雨時(shí)，撐傘細(xì)品。一身白衣的他或沉醉于溫柔鄉(xiāng)，功名利祿不過(guò)黃粱一夢(mèng)。才驚四座的柳三變，他的對(duì)酒當(dāng)歌，他的新詞舊唱，他的筆下驚艷，早隱于亂世之間，消逝不見(jiàn)。江南煙雨未變，卻失了踏青賞雨的閑情;月下山水依舊，卻失了那份古拙的風(fēng)韻;那身白衣如初，那人卻已隨時(shí)光消逝了蹤影。
那天，戰(zhàn)場(chǎng)刀戟聲聲，城樓下兩軍廝殺。可那位血染衣衫的將領(lǐng)眼里，卻只有位身著七重白紗的女子。明明已經(jīng)是兵臨城下，明明天下已經(jīng)觸手可及，可在他心里，卻不如她眉心間的一點(diǎn)朱砂。為她而覆的天下，卻最終失去了她。一代帝王白炎，坐死在九重寶塔之上，七重白紗之前，他的眼里只有紗幕背后的畫(huà)卷上，那位顏色無(wú)雙的女子。在榮華謝后的君臨天下，于他只不過(guò)是一場(chǎng)浮華。一切故事都埋藏在了厚重的歷史里，萬(wàn)物依舊，卻帶走了那份只為你傾盡天下的情意。
那時(shí)，一針一線(xiàn)，織出繁花錦繡;一珠一鉆，裝點(diǎn)絕代風(fēng)華;多少詩(shī)人，留下千古絕唱，多少歌姬，唱盡興衰勝敗……亙古月光之下，將軍佇立一方，望著烽火狼煙，卻依舊有著那份與生俱來(lái)的張揚(yáng)，應(yīng)為他知道，他的姓名是炎黃。堅(jiān)守著腳下的土地至死依舊是那份“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的決心。千載過(guò)后，鉆華盡洗，那至死不渝的忠誠(chéng)是否還是世代傳承?
古風(fēng)又何曾只是小橋流水，雕梁畫(huà)棟，水墨人家?它亦是那不染塵埃的白衣，那傾盡天下的愛(ài)戀，那生而為龍的驕傲。更是我們所有中華兒女最初的信仰。可現(xiàn)在我們還有那份古風(fēng)猶存嗎?當(dāng)小橋流水化作座座高架橋和一江污水，雕梁畫(huà)棟成了鋼筋水泥，水墨人家也變成了高樓大廈。翩翩白衣比不上西服洋裝，閃婚閃離代替一戀傾城，中華傳統(tǒng)追不上西方科技。質(zhì)樸的生活，最初的信仰，怎么比得上物質(zhì)的享受?
我們?cè)诓粩嘣谶M(jìn)步，時(shí)代在不斷發(fā)展，但當(dāng)你停下腳步，問(wèn)問(wèn)自己，你的那份不可或缺的古風(fēng)是否依舊?
勵(lì)志的作文 篇6
老師的教育之恩
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，是多么的偉大！老師的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲；比母愛(ài)更細(xì)膩；比友愛(ài)更純潔。在我那幼小的心田里，給我?guī)椭畲蟮模墙涛掖蟀鄷r(shí)的方老師。
方老師，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡。透過(guò)眼鏡，我看到了一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。再加上一張櫻桃小嘴，方老師更顯得和藹可親。
方老師無(wú)論是唱歌，還是講起話(huà)來(lái)，都娓娓動(dòng)聽(tīng)。記得有一天，方老師教我們唱歌時(shí)，我走了神，完全陶醉在剛才方老師給我們講的童話(huà)故事中。還在回味著“狐貍和葡萄”的故事：一只狐貍看到了葡萄架上的一串串又大又圓葡萄，饞得直流口水，他想盡了一切辦法，但都是白費(fèi)勁兒。狐貍感到無(wú)望了，只好轉(zhuǎn)身離開(kāi)，可是心中還是忘不了那一串串誘人的葡萄。終于，狐貍又想到了一個(gè)辦法，它馬上掉頭去摘葡萄……突然，我被一陣銀鈴般的聲音驚醒了，原來(lái)，是方老師在叫我起來(lái)唱?jiǎng)偛沤痰哪鞘赘琛ｎD時(shí)，我滿(mǎn)腦子一片空白，不知所措。旁邊的同學(xué)提醒了我 ，可是我剛才一直在想著“狐貍和葡萄”的故事，壓根兒就不會(huì)。我看見(jiàn)老師的表情溫和，注視著我，好象在對(duì)我說(shuō)“大膽點(diǎn)，唱出來(lái)。”我試著哼了兩句，我 的“歌聲”還沒(méi)結(jié)束，全班同學(xué)已笑的前俯后仰。方老師的表情越來(lái)越嚴(yán)肅，把我批評(píng)了！
要知道在當(dāng)時(shí)，我在班級(jí)中，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，小紅花也有很多。在老師批評(píng)我后的一整天，我的臉上火辣辣的，心里不禁埋怨著：方老師啊，方老師，平時(shí)你一直在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我，讓他們多多向我學(xué)習(xí)。今天，你當(dāng)著全班的面，批評(píng)了我，讓我多丟臉啊！
漸漸地，我長(zhǎng)大后才明白，方老師都是為我好，她讓我時(shí)時(shí)刻刻記住：上課的時(shí)候一定要專(zhuān)心聽(tīng)講！
老師，像紅燭，照亮了別人，而把自己燃燒，老師像園丁，培育桃李，開(kāi)遍天涯海角……
方老師，您對(duì)我的教育之恩，我終生難忘，謝謝您！
勵(lì)志的作文 篇7
我是一個(gè)從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。當(dāng)我第一次踏進(jìn)新校園，新教室的時(shí)間，見(jiàn)到的是一張張陌生的面孔。這時(shí)的我是那樣的孤獨(dú)、無(wú)助和失落，我知道這一切都要重新開(kāi)始！ 上第一節(jié)課時(shí)，我向同桌問(wèn)好，，可是同桌對(duì)我并不理睬！我也非常傷心，同學(xué)們下課都出去玩，當(dāng)然我也去了，可是大家都沒(méi)有人肯跟我玩！ 于是，我就給爸爸說(shuō)了這些事，爸爸對(duì)我說(shuō)：“想讓別人跟你玩，首先你要和別人玩！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，第二天，我信心十足的來(lái)到學(xué)校，向同學(xué)們主動(dòng)打招呼、問(wèn)好。在他們跳大繩時(shí)，我?guī)退麄儞u繩，她們跳皮筋，我?guī)退齻儞蝿拧?有一次，上美術(shù)課，我同桌忘帶水彩筆，可他不肯向我借，眼睛卻死死地盯著我的水彩筆，這是，我就把我的水彩筆遞給了他。 記得還有一次，一位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有系好鞋帶而摔了跤，我連忙把他扶起來(lái)，并為他系好鞋帶…… 就這樣經(jīng)過(guò)我的無(wú)數(shù)次努力，同學(xué)們都接受了我。我和班上的同學(xué)都非常友好，我的朋友也非常多。 我想，我們有付出，就會(huì)有收獲。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我付出了我的真誠(chéng)，收獲了友誼。
勵(lì)志的作文 篇8
我一直在想，人為什么需要生日？個(gè)人以為，或許是需要證明，證明自我存在的價(jià)值，證明自我的重要性。
也許平時(shí)沒(méi)跟你說(shuō)過(guò)一句話(huà)的人，生日那天會(huì)發(fā)短信跟你說(shuō)：“生日快樂(lè)！”也許平時(shí)很久沒(méi)有聯(lián)系的朋友，生日那天會(huì)打電話(huà)給你說(shuō)：“想你了！”也許你還會(huì)收到很多愛(ài)自己的人送來(lái)的許多禮物。那一天，你是理應(yīng)被寵的，沒(méi)有人比你重要，你可以盡情放肆，盡情撒嬌，你感覺(jué)全世界都是你的。平時(shí)的虛空、落寞、卑微都沒(méi)有了，人們關(guān)注你，因?yàn)榻裉焓悄愕纳铡?/p>
其實(shí)，我們誰(shuí)不知道，真正的朋友一定會(huì)偶爾想念你，像你偶爾想念他們一樣，這樣的想念是真摯深刻的，不需要證明（我說(shuō)“偶爾”，不說(shuō)“經(jīng)常”，因?yàn)槟阄倚闹敲鳎瑳](méi)有經(jīng)常）;我們誰(shuí)不知道，，真正掛你在心頭的人，他對(duì)你的好體現(xiàn)在平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絕非那一兩件為了滿(mǎn)足你的虛榮心用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物所能比擬的;我們誰(shuí)不知道，真正覺(jué)得你重要的人，他一直都在包容你的缺點(diǎn)，你的任性，你的一切，他已經(jīng)不知道要用怎樣更好的方式，來(lái)在生日那天向你表達(dá)他的愛(ài)，或許也不需要。
這些，我們誰(shuí)不知道。可是我們還是太苛求，苛求著別人，苛求著自己，也許在生日這一天，我們更需要的，是對(duì)生命的感恩，對(duì)他人的感恩！
勵(lì)志的作文 篇9
我們似乎都患上了斯德哥爾摩綜合癥。
我們往往長(zhǎng)期被黑暗綁架卻又為它辯護(hù)，于是，我們就此掐滅了光亮；我們或許受強(qiáng)權(quán)脅迫卻又因而習(xí)以為常，于是，我們順勢(shì)茍且屈服；我們往往面對(duì)不公噤若寒蟬卻又莫名安然，于是，我們反而嘲諷勇者。這是一個(gè)社會(huì)的痼疾，是這個(gè)社會(huì)中那些或“摸黑生存”，或“保持沉默”，或“蜷伏于墻角”的人曾經(jīng)的對(duì)光明的堅(jiān)守變質(zhì)而成的對(duì)黑暗的享受。
可是，我們?cè)跄芊湃巫约红`魂的墮落、精神的迷茫，讓病態(tài)的心理伴隨我們一生？是的，正如曼德拉所說(shuō)，“我們可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲(chóng)”。
不可否認(rèn)，“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”正是我們生命的真實(shí)寫(xiě)照，作為浩瀚的宇宙中一個(gè)再微小不過(guò)的種群，我們?cè)诖掖叶^(guò)的歲月長(zhǎng)河里沉浮著，在呼呼作響的命運(yùn)寒風(fēng)里瑟縮著。即便是就我們所處的這個(gè)人類(lèi)群體來(lái)看，我們也并非都是最偉大的個(gè)體。但是，我們依舊可以選擇自己應(yīng)有的姿態(tài)，我們永遠(yuǎn)不能忘記的應(yīng)是為人的基本原則：或許卑微，絕不扭曲。
荀夜羽在《琉璃火》中寫(xiě)道：“越要接近那光焰，背后身影越黑暗。”這或許正是我們大多數(shù)人正在面臨的困境：因?yàn)榭謶郑覀兒苋菀妆缓诎祷\罩、吞噬，甚至改變。當(dāng)越來(lái)越多的人遠(yuǎn)離了初心，背叛了夢(mèng)想，是時(shí)候把“或許卑微，絕不扭曲”作為人生的最終航向了。
我知道，在重壓面前一味地挺直身軀可能會(huì)粉身碎骨，所以我們選擇暫時(shí)蟄伏，但這并不意味著要讓抗?fàn)幍囊庾R(shí)永遠(yuǎn)入土沉睡。我知道，大多數(shù)人可能都難以鼓起勇氣去直面強(qiáng)權(quán)、扭轉(zhuǎn)時(shí)局，所以我們選擇成為謹(jǐn)小慎微的旁觀者，但這也并不能成為我們對(duì)那些比自己更勇敢熱情的人進(jìn)行嘲諷的借口。我們真正需要的，不是足夠強(qiáng)大的權(quán)力或使人虛榮的外表，而是始終正直的價(jià)值觀。
幸而，我們可以在經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)二十七年的鐵窗生涯的曼德拉身上，看到“和平衛(wèi)士”反種族隔離的巨大決心；也可以在“寧鳴而生，不默而死”的經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬寅初身上，看到“絕不向?qū)Ｒ詨悍灰岳碚f(shuō)服的那種批判者們投降”的堅(jiān)定信念；更可以在執(zhí)筆寫(xiě)下《古拉格群島》的索爾仁尼琴身上，看到“俄羅斯的良心”始終不渝的壯烈勇氣。在他們邁出向這個(gè)世界的不公、向這個(gè)社會(huì)的黑暗發(fā)起挑戰(zhàn)的第一步的時(shí)候，會(huì)有很多怯懦的人默然不語(yǔ)，有很多冷漠的人袖手旁觀，有很多陰暗的人惡意嘲諷，但這些“比我們更勇敢熱情的人”并不為所動(dòng)，他們堅(jiān)持在黑暗中舉起火炬，在危險(xiǎn)中發(fā)出吶喊。
我相信，這便是為社會(huì)風(fēng)氣救死扶傷的道義使然，這便是“或許卑微，絕不扭曲”的原則使然。我們不必期許著陰霾會(huì)為我們自動(dòng)散開(kāi)，只能盡力用手中不滅的信念火把驅(qū)散社會(huì)病態(tài)心理的惡魔，為自己把夢(mèng)與前程徐徐照亮。因?yàn)椋粋€(gè)有思想力的人的價(jià)值就在于，即使是低落至塵埃里，也要做一只奮力振翅的蝴蝶，而不是一只扭曲蠕動(dòng)的蛆蟲(chóng)。
如果周遭是黑暗，試著摸黑生存，但要心有光明；如果發(fā)聲是危險(xiǎn)，暫且緘默不語(yǔ)，但不能質(zhì)疑他人戰(zhàn)斗的勇氣；如果自覺(jué)無(wú)力發(fā)光，可以蜷伏于墻角，但靈魂不能彎折。因?yàn)椋覀兓蛟S卑微，卻絕不扭曲。
縱使卑微，不愿扭曲。
