勵志作文集錦九篇

【必備】勵志作文集錦九篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的勵志作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勵志作文 篇1

　　《每天做一件好事》一文寫了一個小故事，三個孩子在老師要求下每人每天要做一件好事之后，強行攙扶一位不需要過馬路的老奶奶過馬路，從而完成了他們的任務。

　　這雖說只是一個小小的幽默，卻給人以深思與啟迪。老師讓同學們每天做一件好事，自然非常好。而胡桑格、范利東和馬努目是為完成任務而做的好事。類似這種情況，在我們生活中，是否還有呢？回答：有的。

　　在我還在上幼兒園的時候就有這么一次。

　　幼兒園里，老師也叫大家做好事，并說做一件好事得一朵小紅花，紅花越多越光榮。于是王海把自己家的尺子、娃娃、錢和杯子都拿去交給老師了。他的紅花越來越多，可家里的東西越來越少。不久，老師發現了這個問題，就把王海叫到辦公室來。我記得；老師說：“做好事不是為了小紅花，而是為了幫助一些有困難的人”。像你得到小紅花也是不光彩的。現在回想起來，卻深深覺得道理很深刻。當時他做的”好事“，純屬為己，談不上半點為人。

　　當然，真正做好事的人也是很多的。他們有一顆顆善良的心去幫助別人，急他人所急，想他人所想，從而使人們敬之慕之愛之。

　　再說一說這三個學生啊——胡桑格、范立東和馬努且爾，他們本可以很好地完成老師交給他們的任務——做一件能夠幫助別人的真正的好事，可是他們卻干了件近乎“惡作劇”的“好事”，實在是不好呀？

　　不過我想，可愛又可憎的胡桑格他們一定會做出真正的好事，因為他們畢竟還是想做好事的。

　　現在，社會上各處都有好事等著我們去做。我們只有以自己的行動多做真正的好事，才能成為有用的人啊！

　　日成一事

　　這幾天，我讀了《101個道理故事》這本書。其中《每天做好一件事》這個故事給我留下了深刻的印象。

　　這個故事講得是有一位小和尚，什么都想比人強，什么都學，但由于學的東西太多了，不但沒有表現得比別的師兄優秀，反而樣樣不如人。后來他聽從方丈的一番勸說，每天都能做好一件事，最后成了一位德高望重的方丈。

　　當我讀到“假如你每天做好一件事，你就可以成功”時，萬分感慨：人不可能一口氣吃成胖子，事事想做，把所想的事情都擠到一起來做，反而會一事無成。不如踏踏實實地做好每一件事，收獲成功，收獲快樂。一個人的能力是有限的，如果什么都要拿第一的話，最終只能接受失敗。

　　當我讀完這個故事時，心想：我也像小和尚一樣，事事都想比別人強，因此也學了非常多。以后，我要每天做好一件事，每天獲得收獲與快樂。我有一個朋友，他非常喜歡畫畫，他舉辦過個人展覽，參加過上百次要請，無論參觀者多少，有沒有獲獎，他的臉上總是掛著笑容，在一次聚會上，我問他：“你為什么這么開心？”“我為什么不能這么開心？”他回答，之后，他給我講了個故事。

　　有一個人，他喜歡畫畫、打籃球、跑步，他很要強，每一樣都要第一，但學習一落千丈，父親知道了，沒有責怪他，父親拿了一些玉米，又拿了一個漏斗，父親讓他拿著漏斗，把一粒玉米投進去，玉米便漏下來了，父親投幾粒，手中就有幾粒，父親抓了一些就放進漏斗里，玉米便漏不下來了，父親說：“每天做好一件事，你就能收獲一個種子，如果把事情放在一起做，就收獲種子了。”

　　他記住了里面的一句話：“微笑著面對生活吧。”

勵志作文 篇2

　　曇花一現，美到。

　　至今不能忘記初見曇花時的驚異——它如般的花瓣超凡脫俗，不含一絲一毫雜念，那樣清澈，那樣迷人。

　　但，它卻如劃過夜空的流星，那樣短暫。

　　為這徹底的絕美付出的代價，便是生命的轉瞬即逝。毫不猶豫地開放，也毫不猶豫地凋謝，留給世人的只有那一瞬的絕美與消逝后的慨嘆與惋惜。

　　生命，理應如此；，理應如此。

　　在生長期，曇花默默無聞，無人賞識，更無人采摘，然而，曇花卻不甘落寞，依舊為自己而努力。盡管它的生命如此短暫，剛剛用自己最的花朵向證明了自己，卻又無暇品味這一刻的成功，匆匆離去了。也許它并沒有得到些什么，但它離開這世界的最后一刻是滿足的。有人說，它如此短暫，這個世界不會留下它任何的痕跡，不會有人記得它還來到過這個世界。可世界上最好的保留之地便是人的內心。活在人們心中的美，怎會不逾越千年呢？

　　也許你可以選擇平凡，于城市一角中安靜地站立，也許你可以選擇平淡，于中愉悅，但你不能選擇庸碌，因為那意味著死亡，這死亡不是肉體的死亡，而是精神的死亡。努力是人生唯一的選擇，因為，機會永遠不會留給碌碌無為的人。

　　努力是我們的人生主題曲，也許它沒有國歌那樣鏗鏘，沒有流行歌曲那樣悅耳，但它卻足夠讓我們用一生去歌唱。因為努力，曇花得以在最后一刻完美地綻放；因為努力，我們的變得充實；因為努力，中華民族崛起；因為努力，世界更精彩。

　　不要再駐足于花園，因為沒有不敗的花；不要再沉溺于現實的享樂，因為沒有用不完的財富；不要再夢想長生不老，因為沒有精神的支持，那只是一具行尸走肉的皮囊！只有努力，才可以用短暫的生命演繹一段驚心動魄的極致的美。

　　活在萬變的世界，偶爾會覺疲憊，但我們要全力投入，決不停下繼續的腳步！

　　做一朵美麗的曇花吧，用一生的努力換取片刻的芬芳。

勵志作文 篇3

　　逆境，是怯弱者眼中永夜無明的地獄，是短志者眼中常沉墮落的彼岸，亦又是迷茫者眼中朦朧無路的荒野，逆境于世人眼中似素來如此，但實際卻存在唯一例外，即于勇者眼中。

　　恰如傅雷之所言“沒有經過戰斗的舍棄是虛偽的，沒有經過苦難的超脫是輕佻的。”勇者之所以能稱得上勇者，是因為他們懷揣著與碌碌世人所相背道而馳的勇氣與不屈。他們敢于將揚帆架起越洋的輕舟，承載著少年的初心，在名作青春的荒海中，蕩起一番激昂慷慨的年華，任那名作譏笑與驚異的海風亂吹，仍一意孤行邁向夢與詩意的遠方。那怯弱者不敢在只身于荒海中獨行，短志者不敢望向夢與詩意的遠方，而迷茫者則常恐海風動亂了方向，因而他們的躊躇，成就了勇者的偉大。

　　于是逆境對他們而言愈漸可怕，而對那些勇者而言不過是偶有的頗大的幾次海潮微風，勇者是稀少的且強大的，而逆境則是多有的卻無力的，于是歷史上記錄的勇者與逆境的對決，總以勇者雨過風晴后的一抹淡笑長終。于是任貶落半國六州的風雨兼程再大，仍淡不了蘇軾身側的清風徐徐；于是任罷官辭去后世人不解與譏諷的聲響再大，仍比不過陶潛身懷的那抹菊香；于是任國家衰亡朝野腐敗一身志向難酬，仍冷不盡辛棄疾胸中的滿腔熱血。

　　逆境與英雄應是命運塑造的雙生子，正是于逆境中誕生脫穎而出了英雄，亦從英雄的不畏中揭示了逆境的真正面目，逆境不是世人眼中的素來如此，于勇者眼中它可是遍布花刺卻香氣四溢的玫瑰花海，可是無盡前程黑夜常駐卻微燈長明的夢之征程，更可是以熱血與淚水澆灌的被青春庇佑亦被逆境詛咒的王者冠冕。因此，請容我期待逆境，我愿我于此中成勇者，我將為我加冕！

勵志作文 篇4

　　周末，收到老師的短信，讓我讀一讀《每天傍晚勵志課》，并且寫一篇讀后感，初始不以為意，待到周六晚上正好有時間，便在手機上搜索了這本書，細細地讀了起來，讀完后，卻覺得自己思想上收獲了很多。

　　《每天傍晚勵志課》一書，是告訴我們如何從一個普通人變成一個不平凡的人。這種不平凡不是說我們一定要取得多大的成就，而是如何讓我們的內心變得寧靜從容，變得強大堅韌。

　　每個父母都希望自己的孩子能夠與眾不同，能夠堅強自信。可是對于如何培養出這樣的孩子，卻并不完全清楚。父母這個職業，對于我們每個父母而言，都是一個全新的職業，每個爸爸媽媽都是新手上路，從沒有經驗可言。從十月懷胎的激動憧憬，到牙牙學語，到走進學校，一路走來，戰戰兢兢，小心呵護。不但要考慮到身體的健康成長，還要時刻關注他們的思想健康，同時又不由暗自期望，希望自己的孩子能夠像古時的黃帝那樣，“生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，成而登天”。可是有時卻真的不知道，期望與成長現實之間的落差，已經不知不覺扭曲了我們所謂的“父母之愛”，而讓所謂的愛變成了壓力和壓迫。看完這本書，讓我不由重新審視自己對孩子的態度，也許適當地問問孩子想要什么，比我們強硬地硬塞給孩子什么，更重要。

　　這是一本適合家長和孩子們一起讀的書，更是一本適合家長和孩子一起長期讀的一本書。故事中的成功者都是我們生活中的普通人，甚至有些連普通人都不如的殘疾人，也許每個人成功的精彩都不一樣，可是在每一個成功者的身上，我們看到的是自信、自強、自尊，不放棄并且為此付出自己的努力，這才是需要我們和孩子一起共同領悟的。

　　孩子在學著長大，我們在學著當人爸媽。也許孩子會走得跌跌撞撞，不停受傷，我們又何嘗不是在為人父母的路上走得跌跌撞撞？可是不放棄和不拋棄，才是我們和孩子一起成長的關鍵。今后，我會嘗試改變，我會和我的寶貝們一起努力，希望能在今后的人生之路上盡量走得更平穩一點、更精彩一點。

　　這是我讀這本書后的感受，以此與各位家長共勉。

勵志作文 篇5

　　他，具有一張俊美帥氣的不同氣質的臉。瞳仁占據了眼睛的一大部分，黑黑的。好像無底深潭，鼻梁直挺的像尺子亮出的一般。他輕抿著嘴，嘴角露出一個若隱若現的小酒窩，五官精致無暇，湊在一起給人一種可愛的感覺。他就是EXO的一名成員鹿晗！

　　有人問我，你為什么喜歡鹿晗？我總是回答說，我喜歡他，無需理由！是的，他是這么可愛，帥氣，我有什么理由不喜歡他呢？他唱跳俱佳，活潑開朗，喜歡保護世勛，偶爾小迷糊，但超級可愛。

　　每次在百度貼吧玩的時候，我總要去鹿晗吧，關注他的一些新的新聞。朋友說我沒我喜歡鹿晗沒救了！我總是一笑了之。他是EXO里唯一的中國成員，在EXO里的主場及領舞。門面多個擔當于一身的成員，有著出眾的演唱功力和舞蹈實力。

　　當我哥知道我喜歡鹿晗時，他不屑的說：我真搞不懂，你們這些人是怎么想的！切，我們行星飯的世界，你！不！懂！他無言以對。晗晗就是因為他的魅力，打動了我。我與你們分享一下：

　　1、他是精靈主唱“眼神深情迷人，歌聲動人心弦”。

　　2、王者領舞“眼神霸氣，動作靈動不失氣勢”。

　　3、美貌門面“讓人瘋狂的美貌，最強童顏”。

　　4、出色演技“天生的男主角，未來的演技帝王”。

　　5、根正苗紅“同心賑災，共患國難”。

　　6、運動健將之足球小鹿“全力以赴的全能偶像”。

　　7、優秀品行之溫知謙遜“知世故而不世故，是他最善良的成熟”……

　　哎，我就是這么喜歡鹿晗！他的魅力打動了我！

勵志作文 篇6

　　我認識一個人，一個形象差極，談吐絲毫不注意的`人，他的父親是農民，母親在窯廠，他的家境可謂實在不好。上初一那年，他因考取了他鄉中學的第一名，而被錄取到了市中學，條件是免除一切費用。你認為他是一個怎樣一個人戴著方眼鏡，手里拿著幾本輔導書，文縐縐地：不，他會省下錢不買任何書，他寧愿能多吃一點飯，有能力去投入到新生活斗爭中去。他衣服不多，連校服都很臟很臟，他的鞋哪會是什么“阿迪”“nike,只有二十元錢，不知縫補了多少次。同學們瞧不起他，我起初也瞧不起他，瞧不起他穿的破，瞧不起一切的一切。

　　高一沒幾個月我們分在了一個小組中，我是 從縣里憑著自己的實力考到市中學來的，本身便有傲氣，而我從縣里憑著自己的實力考到市中學來的，本身便有傲氣，而我又仍帶著那種不屑的感覺與他對桌，漸漸地卻對他大為改觀，漸漸地也叫慣了他“組長”，習慣了在自己吃零食時分他一些，習慣了他的不拘小節，習慣了他的為班級服務，習慣了他完成作業后便自娛自樂，但成績照樣優異;看課外書時的專注神情。或許有些晚，但或許并不晚，他身上居然有那么多的閃光點。以前他喊我“女神”，因為我身上有太多他所沒有的東西，我有漂亮的臉蛋，我有苗條的身材，我有富裕的家庭，我有整天陪伴我左右的父母，我有一個大的樓房。可現在我發現這些真的沒有多少現實意義 ，等你老了，你不可能再容顏依舊等你大了，你不可能一直伴于父母身旁，你遲早有一天要獨立生活，這個世界上沒有任何一個人你可以永遠依賴。我有的這些他沒有，他也沒必要擁有，而他所擁有的，才是值得一生擁有的。

　　我體育不好，但這并非我從小便不好，我可是從小學一年級參加運動會拿獎的，我才知道是荒廢了，因為我有值得我依賴的父母，我這時瘦高的身材也起不了任何作用了，倒不如他，那個意志頑強，有些胖，個子矮小的他。高中以后，每天跑操成為我最恐懼的事情，清晨那個令我害怕的事情便撞擊我的大腦。有一次，天氣有點熱，跑到第三圈時，我又要放棄了，可他在我旁邊系了個鞋帶后朝我說： “女神，加油啊，咱得有激情啊!”他又扭著他那有點胖并且矮小的身軀沖了上去。激情，我從那時才發現，多久了，我竟忽略了這個詞。那么多年，我對生活的激情去哪了?我早晨一起床便板著臉，對父母，對同學，而他，一大早進教室卻還能在哼唱“路在腳下”;我會為黃豆般大小的小事較真好久，而他卻可以表現十分大氣，榮辱不驚。我對生活的激情啊!

　　如今，我更加迷惘，我身體里有信念。可因為我有漂亮的容貌，無數人的贊許，父母的呵護，富裕的家庭，我才發現我竟然成熟地這么晚。我才開始想到死亡這件恐怖的事情，每每想起都有一身冷汗，我感覺到現在的自己像是遇到了我人生中最難跨過的一道坎，而這到坎積累而成的原因不就是那些所謂的優點嗎?我現在所想的，他必早已想明白了吧!可能是在他七歲或許九歲，或是他被市中學所錄取時，他會對命運感到不公，的確不公，太不公了，可他說他還有夢想，他喜歡他們村。他有一顆樂觀積極向上的心，而我現在發現我缺乏這些。

　　空閑時，我與他談過一上午關于“未來”關于“人生”的問題，我問他為何整天這么樂觀，沒有煩心事，他說他本身便沒有。或許是他比一般人成熟，或者說懂得一些事更早吧。但他偶爾也會有煩心事，因為他在窯廠里苦干的母親，因為他曾考差一次試，可他本子上寫下這樣一句話：我之所以考試失利，是因為我是人，不是神。

　　課間，我出門只看見他一只腳踩在臺階上，在深思，說實話那個姿勢真的很可笑，來來往往的學生也很多，可他卻不動聲色，我沒有忍心去打擾他，只在他身邊擦過時，感到有股堅定的力量。他不是神，只是出身窮困的他，從小便開始獨立，他不是神，只是從小便隨著父親種地，他真切地感受到“背灼炎天光”的辛酸，而我們，別說種地了，就是踏上農村那一寸潮濕土地的也沒有幾個，他不是神，只是比你，比我早些懂得了許多，他對生活永遠抱有滿腔熱情。他說，他家的棉花結果了，他說他母親的工資又被欠了好幾個月卻還沒發，他說，他愛他們村。正是他們村，他才不能與我們享受，而也正是他們村，才有現在的他。不要瞧不起他，你不如他。

　　如果你還想生存下去，還想繼續拼搏下去的話，就要好好地，勇敢地活下去，大踏步的行走。生活不是簡單的生存與活著，生活是一門藝術，在你還沒有完全理解生活時，請看看他吧，正如他名字中所帶有的“樂”字那樣，不管你是什么樣的人，不管你在什么處境下，都能很好地生活，要有最樸素的生活與最偉大的夢想，即便明天路遙馬亡。

　　我是一名正在奮斗的高中生，把這篇文章獻給正在奮斗的任何一個人，也獻給自己，不要忘記你要對他永遠充滿激情。

勵志作文 篇7

　　這一課的教學中，我發現這一課的復述課文教學，可以利用課文中的生字詞進行串連。

　　課文主要是講徐悲鴻學畫過程中，遇到的事情以及如何刻苦學畫的事情。課文中的生字有：徐悲鴻、激怒、不知疲倦、陳列、租、成績、鞠躬、錯誤 等。上完詞語時，我按照慣例，問了學生幾個關于課文內容的問題，沒有想到，學生竟然沒有幾個說得出來，于是，我想到可以讓學生根據課文中的這些詞語，讓學生對課文的內容進行復述。讓學生充分理解課文內容，這樣才利于學習。復述時，先讓學生分部分進行復述，如：“激怒”一詞，我讓學生看過課文后，不看書，說一說這個詞語所包含的故事。這樣一來，學生的積極性被“故事”調動起來了，基本能把故事說完整。“不知疲倦”可以讓學生結合后面的“陳列”一詞，說說徐悲鴻刻苦學畫的過程，學生也能根據這兩個詞語說得比較完整。“成績”中，包含的內容可以就課文內容進行補充，告訴學生，這里的成績，不是單指考試的成績，而是平時的努力結果，這可以從課文中提到的“畫展”中看出來。讓學生知道優異的成績，是靠平時的積累的。最后的“鞠躬”、“錯誤”學生能很快說出來，說明他們對于課文的內容已經比較熟悉了。回過頭來再問一些問題，學生已經不用教師多說了，基本都能領會了。

　　看來，熟讀課文是必要的，但是，單單靠學生一味地讀，對于要求復述課文這一任務來說，顯然是不夠的。還需要進行科學的引導。也有利于學生的學習。

勵志作文 篇8

　　時常感受到，當你認真專注地去做一件事的時候，時間總是過得特別快。一年又一年，恍然發現，伴隨20xx年的到來，我已步入從事教育工作的第十個年頭。

　　回首過去，從武漢新東方的英語老師到蘇州新東方學校的校長，從初出茅廬到小有成就，我自己的成長竟然有如此大的蛻變。一路走來，過程中遇到的困難與磨練、掙扎與痛苦也是不計其數，但是當你走過那一段路程，會發現你的付出總在某天得到回報，你現在的努力是在為未來做鋪墊。

　　我熱愛教育工作，想去做好教育，所以我深知我所有的困擾都來源于理想教育的追求與殘酷現實的沖突，所有快樂和滿足也同時來源于這從不妥協的追求。那么，還有什么好糾結？有一個理想而為之努力，剩下的事情就交給時間。

　　相信時間，就是把目光放長遠。老有孩子向我抱怨，“張老師，我怎么會有那么多要背的單詞要背，那么多的作業要做，還有那么多的考試要考，這些到底什么時候才是個頭啊？”我總問他們，“你有沒有想過，你做這些究竟是為了什么？”如果，你認為背單詞是為了應付考試，做作業、考試是為了向老師和父母交差，恐怕你永遠也不會體會到那些過程帶來的充實和滿足感。換個角度，想到現在的付出是為了實現更為長遠的目標，是為了能夠離自己的理想更近一步，背單詞還能算得上困難？

　　想想多年后的自己，究竟想要成為什么樣的人，做著什么樣的事。假如能看到未來的你變成什么樣，我想很多人可能就不會再按照現在的方式生活。微博上，我們一個老師寫道，“可是轉而想想，每天最幸福的時光，莫過于每天早晨在教室的角落背單詞，背單詞可能對很多人來說是人生最可怕的事情，若干年后，會發現這些跟生活中的不如意相比，單詞真的不算什么。”

　　有些時候我們會被一個個小挫折小困難所阻礙，雖然產生的情緒是正常的，可是在長遠來看這些事情通常并不重要。一種去檢驗這個事情是否值得去想的方法就是問自己：“一年后我還會在意這個事情么？三年后呢？五年后呢？甚至十年后和三十年后呢？”如果答案是否定的話，就不要把它太當回事兒，勇敢走過去，總有一天你會突然發現，那時候的時光真是美好得令人懷念。

　　相信時間，也是為了更好地活在當下。所謂“當下”，簡單地說就是指現在正在做的事、所在的地方、周圍一起工作和生活的人。把關注點集中到現在的學習、工作和現在的人，珍惜當下、享受當下、品味當下，才不致在將來的某天后悔。沒有什么比現在更重要，牢牢把握住現在的人，才能收獲一個燦爛的未來。

　　有人喜歡活在過去，為時過境遷唏噓，有人喜歡幻想未來，為虛無縹緲傷神。但是，能夠實現理想的人，都是專注于當下，一步一個腳印踏實前行的人。他們從不坐享其成，他們想做的就會立即去做，二十歲的時候不去焦慮三十歲的事、工作的時候不去奢望退休以后要做的事，他們知道做好現在，時間定會帶來該來的一切。

　　作家沈從文，也曾度過一段看不到光亮的灰暗日子里，他說：“我不相信命運，不承認目前形勢，卻尊敬時間。我不大在乎生活上的得失，卻了然時間對這個世界同我個人的嚴重意義。”時間值得我們無限敬畏，相信時間，是一種哲學，更是一種智慧。時間會改變一切暗沉殘酷，并且，只有時間才能改變。

　　也許你現在還在圖書館里背著看不到頭的單詞；也許你還漂泊在陌生的城市，看不清自己未來的方向；也許夢想遙遠，阻礙重重，不知道什么時候能夠到達；也許挫折打擊接踵而至，讓你暫時喪失信心，這些都沒有關系，堅持著，努力著，相信時間總會給你一個交代。

　　“當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下相信未來。”這是詩人食指的一首短詩，也是新東方秋季大型公益品牌活動“相信未來”的主題，把它送給相信時間、珍惜時間的人們，祝愿大家都能離自己的理想更近一步。

勵志作文 篇9

　　有一只獅子醒來后發現自己尾巴上被貼上了驢的標簽，標簽上還有公章，署名，編號．它曉得不能自己將其撕去，得合法的撕下來．它隨處問詢自己是否是獅子，獲得的效果都差別．雷同的是有很多憐憫它的，卻沒有誰為它撕去標簽．終究這只獅子竟釀成了驢，發出了驢的啼聲。

　　獅子尾巴上的標簽“驢”在實際社會中也存在著．不正確的評價，不公平的地位和待遇，不對等的職位不都是標簽嗎？這些標簽其實不吻合，被貼上這些標簽的人莫非就要認可這類不合理嗎？他們應該堅守自己的價值，不被標簽所束縛，不要讓它決定著自己，而應該自己認清你自己。

　　標簽不是生來就有的，而是后天加上去的，不管好的壞的都不必去管，關鍵是如何認清自我，保守住自己的內心，內心不變，你還是你自己，像學校里分的“好生”、“差生”一樣，這不過是虛名而已，差生只要自己通過自己努力學習就可以把身上那些不好的標簽撕下去，不必理會他們對你冷淡的目光，做好自己、認清自己就可以了。

　　回想文中，那只獅子是多么的可笑，僅僅只是一個虛無的標簽就讓他迷失了自我，如果他仍然堅持自我、認清自我的話還會發生那些可笑的事嗎？雄獅是不需要證明的，而是通過自己的表現、通過自己的努力換回來的，生活中由“獅子”變“驢子”還有很多，這都是沒有好好地認清自己的表現。

　　我們知道在生活中，我們難免被貼上好的壞的標簽，不要因為被貼上好標簽而沾沾自喜，也不要因為被貼上壞的標簽而自暴自棄，我們要知道貼上蝸牛的千里馬依舊能日馳千里，貼上麻雀的鵬鳥仍能搏擊藍天，人也是一樣，我們為什么擁有能力而不敢再拼幾次呢？

　　我們要認清自我，我們是有能力的，只要我們敢拼搏，就能成功，為什么不敢再拼一把呢？在生活中總會有一些莫名的標簽被別人貼上，只要我們肯努力，肯奮斗，那些不好的標簽才會被撕下去，焉雀哪知鴻鵠之志，走自己的路被被別人說去吧，成功人士都會有許多的誹謗等待著他們，只有堅持自己，認清自我，堅守住自己的內心就會成功。何必管那些虛無的標簽呢？只有自己才能認清自己。

　　我們要認清自己，守住自己的內心，那些虛無的標簽又算得了什么。