關(guān)于喜愛的植物作文七篇

關(guān)于喜愛的植物作文七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的喜愛的植物作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

喜愛的植物作文 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、觀察你喜愛的一種植物。重點觀察植物的干、葉、花及顏色。

　　2、觀察的時候，要抓住這種植物的特點，重點寫這種植物的形狀、顏色、以及你為什么喜歡它。

　　3、要做到按一定的順序?qū)懀瑑?nèi)容具體，語句通順。

　　4、描寫植物時，適當(dāng)運用比喻、擬人、對比或襯托等修辭手法。

　　教學(xué)重難點：

　　1、觀察植物的干、葉、花及顏色。

　　2、抓住植物的特點進行描寫。

　　教學(xué)流程設(shè)想：

　　一、趣味猜謎揭題

　　（一）老師說，學(xué)生猜是什么植物。

　　1 蔓兒細(xì)又長，攀援向上爬，花兒綻笑臉，吹起小喇叭，嘀嘀噠，嘀嘀噠。（牽牛花）

　　2 葉子似針尖，形狀像寶塔，常年披綠衣，不畏嚴(yán)寒立冬雪。（松樹）

　　師：說說你是通過哪句一下子就猜到的呢？

　　生：（找原句或詞語，談理解）

　　師：對，正是因為句子中能把植物的形狀（小喇叭、寶塔），抓得那么準(zhǔn)，各部分（蔓兒、花兒、葉）看得那么細(xì)。所以我們才能一眼就看出它寫的是什么植物。

　　你最喜歡的植物是什么呢？

　　二、審題，明確要求。

　　自讀書中已給提示，進一步明確內(nèi)容要求及寫法

　　師：本次習(xí)作是寫什么的？（植物）植物有哪些是？（花，草，樹，莊稼）。

　　題眼是什么？(喜愛)

　　師：從閱讀中，你知道本次習(xí)作有哪些要求？

　　1 、選擇確定自己要寫哪種植物。

　　2 、知道應(yīng)從外形、顏色、氣味或習(xí)性等幾方面，抓住花、莖、葉各部分的特點，做到寫得形象、生動、具體。

　　3 、懂得讀文中學(xué)習(xí)與細(xì)致觀察是獲得寫作素材的好方法。

　　師：怎么樣才能寫好植物呢? （首先就是眼中有物）

　　三、寫作方法指導(dǎo)：

　　（一）修辭手法運用

　　1、對比法

　　（1）、在這千姿百態(tài)的植物世界里，我喜愛的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈

　　（2）、自然界中有高貴的玫瑰，有雅潔的郁金香，有翠綠的文竹，還有淡香的月季…然而，我最喜歡的是生命力最強的吊蘭。

　　2、比喻法

　　（1）、萬壽菊有的是未開的青色的花骨朵，遠遠地望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭

　　（2）、花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個淡黃色的繡球。

　　3、擬人法

　　（1）、春天來了，石榴樹到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。，

　　（2）、到了吊蘭開花的季節(jié)，吊蘭便會迫不及待地含苞欲放。

　　（3）、串紅花開好多嬌小的花朵擠在一個枝上。

　　4、襯托法

　　蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像文竹那樣溫文爾雅，更沒有玫瑰那樣的馨香四溢。但就是它的樸實無華和默默為人奉獻的內(nèi)涵深深打動了我的心，2 吊蘭雖然沒有牡丹高貴，沒有杜鵑美麗，沒有君子蘭嬌嫩，但她在任何有泥土的地方，無論風(fēng)吹雨打，她總能存活下來，因為她的生命力極強。

　　5 、遠近結(jié)合法

　　同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。例如：

　　近看：

　　1、串紅花開，三片通紅通紅的花萼托著花瓣，

　　2、桃花花兒終于開了,顏色粉嫩粉嫩的,五個花瓣向各方綻成開(五個花瓣綻成一個平面),雖只有瓶蓋大小,但這就更顯出它的嬌小.它看上去美麗極了.

　　3、櫻花兒終于開了，顏色雪白雪白的，十幾個花瓣擺了兩、三層，雖只有硬幣大小，但這就更顯出它的嬌小，它看上去美麗極了4盛開的菊花真是漂亮，花朵極大，像個大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個小太陽，菊花的莖都非常挺直

　　遠看：

　　1、遠遠望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了

　　2 、我家養(yǎng)了一盆吊蘭。遠看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自己的風(fēng)采。

　　6、展開聯(lián)想法

　　我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。植物的這些特點往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對不正之風(fēng)作斗爭；看到野草有頑強的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折…例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同；我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似；、

　　（二）按一定順序?qū)?/p>

　　開頭可以總起的格式寫喜歡XXX 建議運用對比方法較好

　　中間內(nèi)容抓住植物的特點運用（看聽，聞摸感覺到的）結(jié)合各種修辭手法描寫

　　結(jié)尾

　　1 總結(jié)法。例如：遠遠望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了。”

　　2 抒情法。如：我喜歡你——萬壽菊。/我喜愛菊花，因為菊花的生命中充滿了價值。

　　四、詞語積淀

　　（同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的；同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的；同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的、深綠色、翠綠、繁茂碧綠、密密麻麻、粗糙、含苞欲放綻放清香茂盛）

　　活動三：快樂觀察，交流體會

　　生：（把課前觀察到的那種植物的形、色、味，花、莖、葉等用上恰當(dāng)?shù)脑~語或句子說給大家聽，其余同學(xué)認(rèn)真傾聽并相互補充校正等，使其描繪更形象。開拓思路，豐富材料。）

　　師：（適時指導(dǎo)，相機幫助擴展材料。如：實物擺放，全體觀察，或到網(wǎng)上尋找圖片文字資料等，對學(xué)生搜索作文的素材真正起到幫助指導(dǎo)作用。）

　　活動四：積累感官印象，快樂成文

　　1、編寫提綱，完成習(xí)作

　　2、自改、互改，直到滿意為止

　　師：下一節(jié)課請同學(xué)們把初稿完成以后進行修改。我們要互相讀、評、議、改，聽聽、比比看誰把寫植物的文章寫得最豐富生動具體細(xì)致了

　　板書設(shè)計

　　我喜歡的一種植物

　　抓住特點細(xì)致觀察豐富聯(lián)想

　　范文展示

　　萬壽菊

　　一天，媽媽從市場里給我抱回了一盆萬壽菊，它的筆直的枝干、碧綠的葉子、美麗的花朵，讓我百看不厭，一天看不到它，我就覺得少了什么，我喜歡它鮮嫩的綠葉和黃色的花朵。

　　萬壽菊深綠色的枝干筆直地插入泥土中，吸收土壤里的養(yǎng)料，根根細(xì)長的嫩莖從主干中抽出，伸向四周。我摸了摸它的枝干，非常粗糙。一片片瘦小而窄長的葉子密密地長在筆直而細(xì)長的枝干上，顏色翠綠翠綠的，像一條條彎彎的柳葉眉，摸起來雖然有些粗糙，但是非常柔軟，葉邊是鋸齒形的，長得碧綠繁茂，整盆花枝葉重疊密密麻麻，不透一點縫隙，遠遠地望去就像一盆綠色的大繡球。繁茂碧綠的枝葉上，是一朵朵黃色的菊花。它們有的是未開的青色的花骨朵，遠遠地望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭，枝干就像一個個支架，支撐著上面的小話筒；它們有的含苞欲放，綠色的花骨朵上綻露出了一點點的淡黃色的花蕊，像一個個小鈴鐺；還有的是已經(jīng)綻放的花朵，它們是由一片片的黃色花瓣組成，花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個淡黃色的繡球。遠遠地望去黃色的花朵就像一位位碧波仙子，蕩漾在綠色的葉叢中。

　　這時一陣風(fēng)吹拂而過，一陣陣菊花的清香撲鼻而來，人們呼吸著這種清香，禁不住心曠神怡，周身舒暢。再看那一只只悠閑的蝴蝶，早順著菊花的香味飛到花邊，圍著花朵上下飛舞，并發(fā)出嗡嗡的聲音，好像在說：“你真美麗，你真美麗。”當(dāng)蝴蝶落在枝頭上，我們仿佛又看見了一朵更美麗動人的、色彩鮮艷的“菊花”。

　　黃色的花襯托著綠色的葉，更顯得綠葉的茂盛；綠的葉襯托著黃色的花，更顯得花的美麗動人。（排比）

　　我喜歡你——萬壽菊。

　　我喜愛菊花

　　我喜愛一切有生命的東西，包括動物、植物。在植物中我最喜愛的是花，而我對菊花更是一種偏愛，它在萬物休息的季節(jié)里獨自盛開。它那嫩綠的葉子，它那美麗的花朵，使人賞心悅目。

　　秋天剛到，我和媽媽就種了兩顆菊花苗，我對它可好啦!幾乎每天我都去看它，給它澆水、施肥、剪枝，小苗一天天長高、長大，直到深秋開出美麗的花朵。盛開的菊花真是漂亮，花朵極大，像個大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個小太陽，菊花的莖都非常挺直，特別有古松的風(fēng)格。它那墨綠的枝干上枝葉茂盛，香味撲鼻而來。

　　菊花品種繁多，色彩艷麗，黃的、白的、紫的、紅的……姿態(tài)多變，像節(jié)日的焰火，像美麗的蝴蝶，在微風(fēng)中亭亭玉立，五彩繽紛。在百花凋零的深秋開放，給秋天增添了無限色彩，具有很高的觀賞價值。據(jù)我了解，菊花還有很高的藥用價值，功能是疏風(fēng)散熱，清頭目，降火、解毒。另外，菊花還可以釀酒，制茶作為飲料，菊苗可以作菜食用，菊花還可以泡茶，所以菊花自古以來深受人們的歡迎。秋天的景物實在少不了菊花，有了菊花，就把世界裝點得格外美麗起來。我喜愛菊花，覺得菊花的生命中充滿了價值

　　我喜歡的植物——吊蘭

　　自然界中有高貴的玫瑰，有雅潔的郁金香，有翠綠的文竹，還有淡香的月季……在這么多的植物中，我最喜歡生命力強的吊蘭。

　　我家養(yǎng)了一盆吊蘭。遠看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自己的風(fēng)采。你看，她剛長出來的葉子就像美麗的衣裳；垂下的吊蘭就像是她美麗的頭發(fā)，用水噴在吊蘭上就像洗過頭一樣清翠欲滴。她剛長出來的葉子就像是害羞的小姑娘裹著自己，不想讓我們看到她俊俏的臉龐。到了吊蘭開花的季節(jié)，吊蘭便會迫不及待地含苞欲放，長出小白花兒來，發(fā)出陣陣暗淡幽香的味兒。

　　吊蘭的葉子長得郁郁蔥蔥的，茂盛極了，就好像里面藏著什么寶貝似的。葉子顏色是翠綠的，點綴上小白花就更美了。

　　吊蘭她不奢求什么，只求你隔三差五地給她澆水，她就心滿意足了，而且能向人們展示她最美的風(fēng)采。

　　吊蘭雖然沒有牡丹高貴，沒有杜鵑美麗，沒有君子蘭嬌嫩，但她在任何有泥土的地方，都能找到她的家園。而君子蘭呢？要定時將她放出去，定時把她拿回來，要不然她會死掉的。可吊蘭不一樣，無論風(fēng)吹雨打，她總能存活下來，因為她的生命力極強。

　　吊蘭她默默無聞地為人們排放出氧氣，吸收二氧化碳，美化家庭環(huán)境，而又不求得到什么，難道不可敬嗎？這不就是那些吊蘭的真實寫照嗎？

喜愛的植物作文 篇2

　　每個人都有自己喜愛的植物，而我最喜歡的就是玫瑰花！

　　一到春天，小區(qū)花園里的玫瑰花就盛開了，遠遠看過去就像一個個火紅的小燈籠，引得我迫不及待地跑進花園里觀賞。玫瑰的莖細(xì)長細(xì)長的，仔細(xì)一看，上面還長著不少尖銳的小刺呢！我想那一定是它防身的武器吧！此時玫瑰花已經(jīng)開了不少了，花瓣層層疊疊，有的才展開兩三片花瓣兒；有的已經(jīng)全部展開了，露出纖細(xì)的花蕊；有的還是脹鼓鼓的花骨朵兒。深深吸一口氣，那香味真是沁人心脾！

　　我忽然覺得自己仿佛就是一朵玫瑰花，穿著火紅的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過，我就翩翩起舞，火紅的衣裳隨風(fēng)飄動，不光是我一朵，一片的玫瑰花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，小蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的幸福。小青蛙跳過來，告訴我新學(xué)的歌曲，云姑娘飄過來，告訴我天空的自由………過了好一會兒，我才從陶醉中醒來。

　　我喜愛這色彩繽紛的春天，更喜愛這嬌嫩美麗的玫瑰花！

喜愛的植物作文 篇3

　　春天到了，我找來幾個小瓦盆裝滿土，然后種上指甲草籽兒，澆足了在門口的墻根擺成了一排。過了幾天，那幾個小瓦盆里都長出令人欣喜的嫩芽，嬌小又可愛。漸漸地，那些嫩芽都長成了倒“人”字形。又過了些日子，嫩芽長高了，枝葉向四玲的空間伸展開來，主干和我的大拇指一樣粗了，葉子也綠得發(fā)亮。

　　由于陽光的愛撫，到了夏天的時候，指甲草已長成兩尺高了，不久，指甲草開花了，粉紅的、玫瑰紅的、橘紅的。漂亮極了。

　　指甲草的花落后，就結(jié)出不少“小桃子”。待“小桃子”成熟后，我把里面的籽兒小心翼翼地摘下來，曬干包好，等明年再種。

　　深秋時節(jié)，指甲的枝葉枯萎，把它從花盆里拔出來，收拾好。要是扭了胳膊崴了腳，用指甲草熬：水擦洗，就能很快地消腫止痛。很多人常用這種經(jīng)濟實用的方法治病。

　　甲草的花不僅可以觀賞，還有少用處。把它的花搗爛成糊狀，加上點兒白礬，捏一點兒放在指甲上，用絲瓜葉包上，用細(xì)線綁好，隔一上， 指甲就變得紅艷艷的。

　　種指甲草，用指甲草，使我對指甲草產(chǎn)生了敬意：指甲草不像茉莉花般沁人心脾，也不像牡丹花那樣艷麗動人，但它卻有著一種實實在在的'奉獻精神。

　　我喜愛你，指甲草。

喜愛的植物作文 篇4

　　有人喜歡高貴華麗的牡丹，有人喜歡顏色鮮艷的月季，更誘人喜歡那出淤泥而不染的蓮花，而我卻喜歡那普普通通渾身長滿刺的仙人掌。

　　仙人掌是翠綠色的。形狀各異，有的像成簇的珊瑚，有的像一片薄薄的手掌，有的像一個大蘋果，還有的像又粗又高的圓柱。

　　仙人掌的莖一般是橢圓形的，厚厚的莖片上長滿了白色和黃色的小刺，讓人望而生畏，它好像在提醒大家："只許觀看，不許亂動!

　　仙人掌的生命力極強。有一次，我媽媽出去旅游，一旅游就是兩星期，我非常擔(dān)心家里那一盆可愛的仙人掌，兩個星期不澆水，會不會死了呢?回家以后，我以最快的百米沖刺的速度沖向了陽臺，我驚呆了，許多花都已經(jīng)枯萎了，而仙人掌卻還是綠油油的嗎，像一個守護邊疆的軍人一樣挺拔，它還開出了幾朵小花呢!

　　小花是仙人掌的頭頂長出來的，有紅的，黃的，白的，粉的。紅的似火，白的如雪，黃的賽金，粉的像霞，漂亮極了。微風(fēng)吹來，散發(fā)出一縷縷清香，沁人心脾。

　　仙人掌不僅生命力頑強，漂亮，它的作用也很多呢!

　　有一次姐姐得了腮腺炎，非常難受。奶奶知道了，連忙把仙人掌割下來一大塊，去刺后，搗成醬，讓姐姐敷在臉色，沒過幾天，姐姐的病就全好了。

　　仙人掌不僅可以治療腮腺炎，還可以治療淋巴炎，做粥......它真是渾身是寶，神奇無比。

　　我愛仙人掌，愛它頑強的生命，愛它美麗的容顏，更愛它為人類無私奉獻的精神。

喜愛的植物作文 篇5

　　我家有一盆仙人球，是爺爺從花卉市場里買來的。

　　仙人球的盆是蘑菇形的，上面有許多紫色的點點，里面站著三根仙人棍，仙人棍上分別有著三個形態(tài)各異的仙人球，一個是紅的像紅色的小花，一個是綠的像一個綠色的地球，還有一個是黃色的像一個小楊桃一樣，美麗極了！

　　其中我最喜歡的就是那“小楊桃”了，它身上布滿了高矮不同、參差不齊的小黃刺，下面還有一些大大小小的仙人球，有黃的有綠的，十分可愛！

　　仙人球不光可愛，它還有許多用途：治胃病、治腮腺炎、防輻射、做菜，還有制造氧氣的作用。有一次，我得了腮腺炎，爸爸就把仙人球的刺拔掉搗碎敷在我的腮上涼涼的。

　　仙人球的生命力十分頑強，它為了能在沙漠里生存，葉子成了刺，減少水分的蒸發(fā)。夏天，烈日當(dāng)空，所有的花花草草全蔫了，可是仙人球像士兵一樣一動不動。

　　仙人球不僅可愛，而且作用廣泛，生命力頑強。我怎么能不喜歡它呢？

喜愛的植物作文 篇6

　　在我們家桌子旁邊有幾盆綠油油的綠蘿，它靜靜地在這里已經(jīng)生長半年了，記得剛來我們家時，它還沒有莖，只有幾片小葉子。

　　一盆綠蘿也只有一個成人的手掌那么大，看上去弱不禁風(fēng)的樣子。但現(xiàn)在它已經(jīng)長滿了花盆，葉子比我的手掌大多了，一眼望去綠蘿就像一個很大很大的房子，前不久它看見自己的房子太小了，想嘗試著走到外面的世界去逛逛。于是就趁著我們吃飯的機會，把它長長的小手臂伸了過來，調(diào)皮的朝我們在招手呢！可是爸爸看綠蘿不聽話，就拿來了剪刀，一兩下子，就把綠蘿的莖和葉子都剪短了，看著它們由長變短，我心里很難過，想著能有什么方法才能讓它們再長長呢，可是才剛過一個星期，綠蘿又調(diào)皮的把一條腿伸了出來，看，正在向我們炫耀呢！我心想這次可要看住了，不能再讓爸爸又給它們剪短了。可我那幾天沒在家，執(zhí)著的爸爸再一次修理了它們，可沒多久它們又頑強的伸出了不同的腿腳，來展示它強壯的身體。

　　綠蘿這種頑強的精神最終打動了我，我也要向它們學(xué)習(xí)，凡事不放棄，于艱難處努力向上生長，最終成長為自己最可愛的模樣！

喜愛的植物作文 篇7

　　含羞草是我最喜愛的植物，我夢寐以求的想要含羞草。

　　有一天，機會來了，我終于找到了有賣含羞草的地方，那就是金橋的一個花鳥市場，我隨著鄰居一起去了。

　　剛見到含羞草，我就去碰它。碰含羞草或許是我最喜歡做的事情之一了。我掏出五元錢的紙幣，買下了這小東西。

　　回到家，我仔細(xì)端詳著含羞草。它好可愛，葉子是橢圓形的扁扁的，我一碰就合起來了，怪不得叫含羞草。然后，我就急急忙忙的倒了滿滿一杯水，倒進了小小的盆栽里。我這幾天都沒忘記給它澆水。

　　暑假過去了，我要上學(xué)了。我漸漸地忘記了我那可愛的小植物。直到有一天，喜愛植物的爺爺對我說：“你的花好久都沒澆了，還好命大，不然早就死了。我這才想起了我那可憐的含羞草，跌打滾爬的，跑進了陽臺。

　　“還好。”我自言自語道，“沒有枯萎。”我馬上倒了一大杯水到含羞草的泥土里。第二天，含羞草好了起來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，他既然開了一朵兒深粉色的小花。我高興極了，手舞足蹈。

　　通過這件事情，我再也不會忽略我的含羞草了，它告訴我一個道理：“只有堅持不懈的人才能做一個好園丁。