植物的作文600字六篇
【實用】植物的作文600字六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的植物的作文600字6篇，歡迎大家分享。
植物的作文600字 篇1
有的同學描寫花草樹木很呆板沒有生氣，常常用一些概括性的詞語。如“金秋公園的樹美、花美，真是令人可愛……”這樣寫一點也不生動具體。那么如何讓花草樹木“活”起來呢？
一、寫出姿態。仔細觀察、抓住特點，描繪出花草樹木的形狀、姿態。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小絨球；有的花瓣狹長狹長的，猶如小姑娘的秀發；還有的花瓣飄灑自如，像是仙女們在翩翩起舞……”這段話用“小絨球”“秀發”“翩翩起舞”來比喻秋菊姿態各異，真是令人眼花繚亂，目不暇接。
二、寫出動態。把靜態的花草樹木寫成富有生命的物體，可巧用動詞寫出動態美，讓花草樹木栩栩如生。如《秋天的果園》：“那橘子像燈籠似的掛滿枝頭，有的高昂著頭，有的兩三個擠在一起，有的躲在綠葉中……”這里巧用“掛”“高昂著”“躲”等動詞把靜態的橘子寫得活靈活現，富有動感。
三、描繪色彩。用色彩的詞語描繪出花草樹木的各種顏色，猶如一幅鮮艷美麗的彩圖。如《校園花壇》：“校園的花壇里種著許多花……五彩繽紛，鮮艷奪目，有的白如玉、有的黃如金、有的紅似火、有的粉如霞……”這里用“白”“黃”“紅”“粉”生動地描繪了各種各樣的顏色，像立體的彩色圖。
四、描摹聲音。用描摹聲音的詞語描繪出花草樹木的響聲，猶如悅耳動聽的美妙歌曲。如《果園的秋色》：“……秋風吹拂著樹葉‘沙沙沙’地響，小鳥在樹枝上‘嘰嘰喳喳’唱著歌……”這里用“沙沙沙” “嘰嘰喳喳”的摹聲詞語分別寫出了秋風和小鳥發出的聲音。
植物的作文600字 篇2
我的班級像極了植物世界，為啥呢？因為大家的脾氣像各種各樣的植物，我們班簡直就是一個植物大雜燴！不信？且聽我慢慢道來。
”仙人球“它全身都是刺，看他的樣子就知道脾氣一定不好。而我們班的夏一鳴，就很像仙人球，他是我的朋友，但他的脾氣可真令人琢磨不透，說翻臉就翻臉，而且還會出狠手，狠狠的打人，經常打人的肚子和大腿，所以一般人是不敢惹他，他還是班上的學霸，哎！這下子，這仙人球可名副其實啦！
“食人花”一看名字就知道會吃人，這說的就是我們班的NO.1——大班長汪涵。汪涵的脾氣火極其火爆，如果說仙人球只是不能碰而已，那么食人花你可以離得他遠遠的，大班長可不是好惹的，如果，你一不小心，那你可就倒大霉啦！
“柳樹”柳樹這么溫柔和煦，像二月春風的植物在我們班卻也是存在的，她就是我們的英語老師孫老師。她的聲音總像緩緩的溪流一樣滋潤著我們，對學生特別溫和，我們大家都喜歡她。
“含羞草”，很害羞，就像植物含羞草一樣，一碰它就會縮起來，膽小的都不敢和其他同學交流呢。王子文就是這么一株含羞草。他膽子真的很小，連老師上課提問問題，他都不敢回答。有一次上課，老師點名讓他回答問題和他，哆哆嗦嗦的站起來卻一言不發，老師問他會還是不會，他連頭都不點一下，老師有些生氣，就說了她兩句，沒想到他卻哭了起來。您看他的性格就知道啦，平時有不會的題，是肯定不敢問老師和同學們的，所以他的成績也不太好，別人也不愛跟他玩兒，于是他常常落淚，越發像一株含羞草啦！
向日葵，小辣椒，雞冠花………我們班的植物可太多了！這就是我們的植物班級，一個充滿生機的班級。
植物的作文600字 篇3
我家前面有一座花園。早晨，一走進花園，面前那帶著晶瑩剔透的露珠的花草樹木，散發出清淡的雅香。我們走在干凈的小路上至通向花園深處。路旁的樹上小鳥在枝頭放開柔嫩的歌喉唱著歡樂的歌，小花把身子搖來要去，仿佛在說：“是誰把我吵醒了？我還想多睡會兒哩。”太陽出來了，晨練的人越來越多。看，那邊有許多退休的老人在練劍、跳舞，他們雖然年紀大了，但動作還是那樣標準、優美，和年輕人比起來一點也不遜色。一邊有好幾位叔叔阿姨正在打羽毛球，球在他們中間飛來飛去，雙方互不相讓。周圍的凳子上坐滿了人，有的在談心、談生意，他們臉上帶著微笑，好像談得很開心；有的是愛讀書的小朋友，他們雙手捧著書，眼睛目不轉睛地盯著書，是那么的認真。
我躺在花園的長椅上，聽到植物們開始議論了起來。
“人類老是亂丟垃圾，砸得我痛死了！”小草說。
“那算什么？”月季花沒有好氣的說“那白、黑色的.袋子罩在我頭上，我都快沒氣了！”
小樹說“人們在我腳下乘涼抽煙，走了以后，隨手把未抽完的煙丟在我腳上，燙死我了！”
“是啊，人類不斷砍伐樹木，破壞生態環境，引發了水土流失、森林消失、珍稀動物植物滅絕等現象，如果人類再大量砍伐樹木，地球上將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境將大大惡化。這將是多么可怕啊！”大樹說。
“不過，有一些小學生可愛護環境哩！一有空就撿臟物。”玫瑰花說。
“還有呢！”梧桐樹也開始發言了“你們不覺得現在的環境越來越好了嗎？人類保護環境的意識越來越強了，汽車都用無鉛汽油，電瓶車也越來越多。我們這個花園越來越大，我們的同類不是越來越多了嗎？”
百合花忍不住了，說道“我期待那些小學生長大成人后，把環境管得更加井井有條。”
植物們一起放聲喊道“我們也期待！”
植物的作文600字 篇4
有人喜歡高潔優雅的菊花，有人喜歡四季長青的松柏，有人喜歡生命力頑強的小草，但我最喜歡牡丹。我們小區的東門口就是西安小有名氣的牡丹園，那里有各種各樣的牡丹。每當四月份，隔著很遠，就可以聞到牡丹花香了，人們被這香氣吸引，三三兩兩結伴而來。由于我要上學，放學后還要完成作業，就只能夜游牡丹園了。一進門，滿眼都是鮮艷的牡丹花。這么多牡丹，一朵又一朵的嬌艷，看看這朵，很艷麗，看看那朵，也很艷麗，要是可以變成一幅畫，永遠停留在紙上，該有多好啊！
一陣微風吹過，陣陣清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。最綠的牡丹是“豆綠”，它的顏色似綠葉；最黑的那朵是“冠世黑玉”，它的顏色深紫發黑；花瓣最多的牡丹要數“魏紫”，約有六七百片；最紅的牡丹是“火煉金丹”，它的顏色是國旗紅......我喜歡的“二喬”，因為一朵花上有兩種顏色，不僅是花美，還因為它使我想起唐代詩人杜牧的“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”這樣美麗的詩句。
關于牡丹，美麗的還有關于它的傳說，相傳在武則天時期，一個大雪紛飛的冬天，女皇在公園賞雪，公園里唯有梅花凌雪而開，覺得大煞風景，掃了興趣，便下令第二天一早，必須百花齊放。百花仙子不敢違抗命令，第二天，紛紛綻放，但只有牡丹仙子抗旨，堅持己見：花有花期，豈能逆天亂地？女皇大怒，焚燒牡丹園，并下令貶出長安，發配洛陽，于是也就有了現在的洛陽牡丹甲天下一說。
牡丹，你富貴典雅，永遠遵循自己的花期規律，不茍且，不媚俗，不開則以，一開驚人。
有人用相機記錄它的容顏，有人用詩句吟唱它的風姿，我用筆贊美它的品質，寫下它的美。
植物的作文600字 篇5
我們也許就像平凡的小草，一直等待著自己發芽的那一天，也許，到那一天，我們的愿望大概就能實現了吧！盡管我們在未發芽前是一名讓人藐視的小丑，不過我們也會靜靜的努力，不出一絲憂傷，所以我們在等待中終于長大……
要是偶爾有人問你：“小草是什么？”我想你一定會悶哼一下，然后用煩躁的語氣回答：“小草就是小草唄！”其實并不是那么簡單，因為我們的理解也會偶爾錯誤，確實，反正那些生長在地面上，卑賤的僅殘存的一些野草，它被我們很簡單的稱之為“小草”。可是我們也許永遠也沒有想過，假如我們和小草比成長，我們又顯的如何懦弱呢？至少小草是自己生長的，它可以理直氣壯的哄笑我們這些被別人養育著的“盆花”！
我曾幻想過，小草的前世的前世，它會是一個力大無比的大力士嗎？小草的生長很困難，要突破生硬的土壤對它來說是那么的困難，可是我們從媽媽的肚子里生出來又是多么的容易！我們錯了，還記得我們當初――小時候是如何蹂躪小草的嗎？還記得我們是怎樣輕易的把小草從土壤里拔出來的嗎？還記得我們生活里的荊棘嗎？他們都是那么的不簡單，低估別人或任何事物，最后該悲嘆的依舊是我們……
我們也有出丑的時候吧！就像我們的大人們給別人送禮一樣，都要包裝的很精致，可是他們大多數為的是什么呢？就為了臉嗎？就為了面子，所以要學學什么才是大老板？也有一句俗話：人靠衣裝，美靠靚裝！把自己打扮的那么漂亮干什么呀？就為了炫耀自己？為此，我在自己的文字里面，增添了‘鄙視’二字！
植物的作文600字 篇6
春天，是百花盛開的季節，各種鮮花爭奇斗艷。美麗的大自然中有花中之王的牡丹，有優雅神秘的郁金香，有金燦燦的迎春花每個小朋友都有自己的植物朋友，那我的植物朋友是誰呢？我的植物朋友就是高貴嬌艷的玫瑰花！
5月，是玫瑰花開得最旺盛的時候，當我們來到玫瑰花園時，我和媽媽被眼前壯觀的景象震撼住了！一望無際的玫瑰花爭相盛開，紅的似火，粉的嬌嫩，白的圣潔，紫的神秘我喊道：好美啊！我甩開媽媽的，飛奔到玫瑰花旁。
當我走近玫瑰花，蹲在它的旁邊，仔細觀察。我發現玫瑰花莖筆直，還長著小刺。深綠色的葉子是橄欖形的，又軟又薄，邊緣成鋸齒狀。玫瑰花的姿勢各不相同。有的亭亭玉立猶如一位美麗的少女；有的還是一個花骨朵，看起來馬上就要綻開了。盛開的玫瑰花的花挨挨擠擠、層層疊疊的，就像一個個紅通通的瑪瑙，摸起來像精美的絨布。那些花骨朵兒，里面好像睡著的拇指姑娘。有的在努力生長，好像在比美；有的含苞欲放，像一個小姑娘剛醒來，正在伸懶腰。花瓣上一顆顆小水珠就像一個個頑皮的小精靈，跑過來，跑過去。在陽光的照射下，水珠閃耀著五彩光芒，美麗極了！這時，一陣風吹來，那淡淡的幽香，讓人心曠神怡，美麗的蝴蝶圍著它們翩翩起舞，這美景真讓人陶醉！
玫瑰花不僅好看，還有很多其他用處呢！它能做化妝品，能做點心，能泡玫瑰酒，還能泡茶，甚至花蕾還可以入藥呢！
不同顏色的玫瑰花有著不同的意思：紅玫瑰代表愛情，黃玫瑰代表高貴，白致瑰代表純結，藍玫瑰代表浪漫，粉玫瑰代表淡雅
我喜歡我的植物朋友致瑰花！
