高中敘事作文

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的高中敘事作文5篇，希望對大家有所幫助。

高中敘事作文 篇1

柏拉圖說蝴蝶飛不過滄海，只因滄海那頭已沒有了等待。

而我看不清未來的選擇，總想為現在的失落找一些借口，發誓不再回頭看的我儒弱的看向未來的路，在那并不怎么涇渭分明的童年與青年間劃開一道，任由回憶雜卷我的現在。

從小父親就教導我“玩物喪志”，“玩火自焚”。他說明朝的皇帝朱由檢做木匠，唐后主李煜愁情難斷，婦人之仁……我不懂，實則也不想動。我拿著手中的書，低頭看著方正的字體，告訴爸爸，我不是皇帝。

我看著春天新冒的嫩芽，踩上軟綿的混雜著泥土氣息的青草；我多想踮腳看著遠處大的將傾的滾滾烏云，依舊轉過身扔下手中的最后一只紙飛機；我多想折下秋天的桂枝，在朗月舒星之中聽著夏蟲的尾聲；我多想在雪地里任由陽光將我們一起曬化。

我也好羨慕詩人筆下化作棉田、大樹和白光的人，他們看著春秋代序，肆意抵過大地和山巒，還有那風雨琳瑯的原野。

我的確不是皇帝，可是我也不能玩。

我抱膝坐在窗前，連夢里都是溫潤的陽光將我烏黑的頭發染成金色。

也許我沒有收到太過嚴格的束縛，可是我害怕那“玩物喪志”的后果，我自己先膽怯了。

我從未將一種東西視為至愛的-被稱為玩物的東西。想起不太合適的一句話來，原來變得太深必成傷害。

青春是一段不斷妥協的過程，童年又何嘗不是。可見我知道自己沒有責怪任何人的理由。“是我自己先膽怯了”，是啊，玩過了人生虛化了光陰，這樣的.結局我無力承受，既然害怕深陷泥潭就干脆不要嘗試。我總覺玩不夠卻不敢玩，但人生那么多遺憾，輕重何知只能留給明天去解答。

海子說：人生中能去掉的叫過去，忘不掉的叫回憶。而我擁有了玩的回憶與想象，時之回味。而我擁有了玩的回憶與想象，時之回憶倒也樂在其中。

徐志摩說：將之我幸，不得我命。

我說：玩與不玩；無愧于心便好了。

高中敘事作文 篇2

養成一個好習慣不容易，改掉壞習慣，就更難了。

在小學時代我的成績名列前茅，每天都有大把的時間玩游戲。可是到了中學，我用同樣的方法學習，在小學總是年級前三的我，“唰”的一下滑到十名以外，我卻心不在焉。

媽媽看在眼里急在心里，天天催我“改習慣！”“改習慣！”我卻我行我素。這學期換了一種“治理”我的對策——“物質激勵法”：目標是年級前三名，物質呢？就是一部智能手機！這部手機是我在店里看上的，粉紅色的外殼，正正方方的機身，齊全的功能，讓我愛不釋手。媽媽一眼就看出了我的心思：“想要啊？”我點點頭，希望媽媽答應我的要求。可是媽媽的話像一盆冷水潑在我的頭上：“期中考試名列年級前三，我就給你買！”“啊——”我嘴張得大大的，驚訝得叫出聲來。“啊什么，啊？走吧！”媽媽說。我還賴在那，雖然只隔著一個薄薄的玻璃櫥窗，好像觸手可及，但是又好像隔著銅墻鐵壁，永遠也得不到它。

從此，我就為了我那心儀的手機，立下了當學霸的志向。我發了瘋似的學習，回家后立即做作業再也不上QQ、上微信、玩游戲、聽音樂了。數學的練習全對多了，英語的默寫成績100也多了，連語文的隨筆本上也多了許多“優”。可是，不久，我又回到了老樣子。上QQ與人聊天，還在群里轉發家長看來是“反動”的語言。譬如把朱自清的《春》改成“盼望著，盼望著，考試來了，死神的腳步近了”等等。老習慣“復辟”了，習慣真是太難纏了，唉！

那天，讀了徐向東老師的新作《習慣——闖紅燈》，頗受啟發：“只要下狠心，壞習慣是可以徹底改變的！”經過不斷努力，中學的許多良好的學習方法終于替代了小學時代的不良習慣，在最近的一次月考中，我擠進了前三名，享受了成功的滋味。我正在前期中考試進發，前三名！志在必得！

看來，要改掉一個壞習慣，得付出比別人多的努力啊。

高中敘事作文 篇3

從出生那天起，我們就在編織記憶，不過那時還小，無法把記憶緊握在手中，編成美麗的流珠。當有一天突然想起時，我們卻發現自己兩手空空如也。然而我們身邊卻有一些人把那些記憶撿拾起來，并用心將它編進生命里。

八歲時，“媽，你真好”，十八歲時“你好煩”，二十八歲時“媽，怎么辦呀”，這是成人后迷離的心語……這些或已經過去，或即將來臨，它們演繹了我們成長的心路軌跡。那段時光如風逝去，生命的軌跡卻歷歷在目。

雖然如今的我們都不復當年模樣，但在父母心中我們永遠都一樣，像個孩子，也是個孩子。平時討厭父母“追憶”，那都過去了，沒有什么意義，可父母卻視為珍寶，每當特別時，拿出來把玩一番，然后又小心收藏起來。這是比存款還重要的貴重的財富，卻成為我們誤以為過去的，或即將過去的回憶。( )

我們以為我們過了在父母身邊要玩具的年齡了，感覺自己長大了，可父母卻希望我們像之前一樣。原來那些我們認為過去的事，還深深印在父母心中，從未脫落過。它們就像樹的年輪融入四季一樣，靜靜滲入父母的生命里了。

隨手翻開初中同學錄，當時的年少輕狂的場景又一次出現，似乎那只是昨天發生的事罷了。讀著那些有些天真的承諾，殊不知那些說著永不分離的人早已散落天涯了。快樂隨時間沉積了，卻不知哪一天發生的某件事又會把那些快樂“重播”一遍。然后我們流著淚，誰也不承認那些人，那些事已經匆匆過去了。驀然回首才發現，這些記憶才根植在生命里。

從不曾忘記河邊散步大手牽小手，從不曾忘記不想吃飯被爸爸嚇住，從不曾忘記同學們唇槍舌戰，現在卻矜持不言了。

誰說的一切都會過去？在我內心深處，很多事情是永遠過去了的，但刻骨銘心的記憶卻停留在那里，讓我們去收集那些記憶吧！將零碎的記憶拼湊在一起，編成一顆流珠。雖然事已過人已非，但是那一份情誼卻永遠不會改變！

記憶的流珠，是每個人這輩子，所擁有的最珍貴的東西，最美的風景。走過，才知殘缺。作者：馬國棟

高中敘事作文 篇4

“母親呵，天上的風雨來了，鳥兒躲在它的巢里;我心中的風雨來了，我躲在母親的懷里。”

——冰心《繁星》

我的媽媽是個嘮叨的人，不論大事小事，自己的事，對的錯的。總愛說上一番。但我對她的“優點”還真是不怎么喜歡。

可是，我媽媽有時候也是可愛的，她總是為這個家默默的付出很多。雖然是愛嘮叨了點，可是如果讓我干她干過的那些活，我也不一定那么有效率。也不一定能像媽媽那樣把事情做得那么漂亮。

媽媽雖然是個愛嘮叨的人，可是她還是我心中的“女強人”。她呀，又要上班，又要做家務，又要大點我學習。而且，每一件事情都很盡職。現在，媽媽的身體有些吃不消了，所以，我們家的吃飯問題就變成了老媽做飯，老爸洗碗。老爸做飯，老媽洗碗。而這個就要取決于誰下班早。而我捏，負責吃飯。而我知道，我老媽要做的，還有好多好多......

春天上學的時候，她嘮叨著硬是要把雨傘忘我書包里塞;夏天游泳的時候，總是要等著我然后拉我去滴眼藥水;秋游的時候，他總會嘮叨著忘背包里塞創可;冬天的晚上，總是半夜來為我蓋被子。

因為她，在放學時下起大雨，在我的手上有一把雨傘;因為她，在游泳后沒有不行的得上紅眼病;因為她在秋游時及時地處理了傷口;因為她，在晚上沒有著涼。

媽媽雖然有些事情讓我無法理解，也總是罵我。而我雖然也受了不少委屈。但是有一點，誰都不可以否認...

高中敘事作文 篇5

一

從小到大，我都沒有朋友。他們都討厭我，說我脾氣暴躁，人品不好。我承認自己脾氣暴躁，但是“人品不好”，我有時甚至對這個形容詞感到可笑。憑心而論，我對每個人都平等地對待，只是有時他們瞧不起我，說些帶刺的話傷害我。我忍不下這口氣，于是我也對他們惡語相向。有時候，我明明知道別人是對我好，但是他們說話的語氣讓我精神上承受不了。我就是管不住自己的這張嘴，每天不罵幾句就會很不舒服。

二

我一到班里就注意到了她。她是那么地愛笑，讓人承受不了地笑。我不知道這個世界上有什么好事會令她笑得那么開心。我只知道在她的背后，許多人拿著關于她的各種各樣的笑料當作娛樂。我只知道許多人喜歡無視她的尊嚴，當著她的面挑戰她的精神承受極限。當打破極限后，便是和她對著罵，一句更重一句地罵。最后，她如同一只落水狗，狼狽不堪地站在那里，一句話也不說，靜靜地瞪著對方，默默地接受對方的譏笑。這就是她，永遠也無法改變的她。

三

有一次，她嘴里長了膿泡。她媽就說她：“嘴爛成這樣，是不是又罵人了？”

四

班里的人都排斥我，宿舍里的同學出賣我，曾經一起說笑的那些“好朋友”也疏遠我。為什么？都是因為我這張嘴么？我也試過改，可是習慣已經形成，改，真的很難！況且我一天不罵人，周圍的人又會拿這來譏諷我。我不甘心就這樣被他們欺負，所以我一次又一次地拿起那些帶刺的句子，只是為了拼起我那早已支離破碎的尊嚴。

五

她被男朋友甩了。惟一愿意和她說話的同桌還是她死乞白賴地拉過來才和她說話的。她被整個世界拋棄了

六

曾經，自己也對她發過脾氣；曾經，自己也在她的背后譏笑過她。但是，當你被周圍所有人所排斥的時候，你又會有什么樣的感受？我不知道是該笑她還是該可憐她。走到這樣的境地，不怨別人，只能埋怨自己。都是自己的嘴犯下的錯。自己犯下的錯，只能自己一個人來承擔，別人替代不了。

七

決定以后要用平和的心和她說話。

八

結果，感覺真的很踏實。用平和的心和她說話，你會發現其實她也很好，只是有點兒傻。

后記：這是我身邊的一位同學，直到此刻，我的內心還是很矛盾。這樣的一個人，到底值不值得去憐惜？自己犯下的錯，只能自己一個人來承擔，別人替代不了。可是，這個懲罰太大，誰都不能承受得住。看著她一個人中午吃泡面，喝礦泉水，你只能輕輕地嘆息。