描寫我朋友的作文

描寫我朋友的作文

編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡介：王子楊，你好：王子楊，你愛讀書嗎？讀書是一件多么愉快的事啊！不愛讀書你就什么也不想學，不愛讀書你學習... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！

歡迎大家閱讀《描寫我朋友的作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！

范文一：給我朋友的信

王子楊，你好：王子楊，你愛讀書嗎？讀書是一件多么愉快的事啊！不愛讀書你就什么也不想學，不愛讀書你學習的時候就會光想著玩，不愛讀書長大了就會不聰明，什么也不懂，還會后悔小時候為什么不多讀點書。讀書吧！讀書能讓人變得聰明。

王子楊，我最近讀了一本《查理和巧克力工廠》。里面的查理以前是一個貧窮家庭的孩子，后來，小查理擁有了整個巧克力工廠。因為他是一個善良誠實的孩子。真好看！

王子楊，你在那里讀咱們張老師送你的書了嗎？希望你從書里懂得更多的知識。祝愿你在新的環(huán)境能好好學習，爭取更好的成績，以后能考上好的學校。

王子楊，你在那里快樂嗎？同學們都很想念你，盼你給我回信。

你的朋友楊晨晨

2011年7月21日

范文二：給我朋友的話

你好！朋友！很高興你能給我寫信，也很高興你能勇敢地把心里的煩惱說出來，我非常愿意幫你擺脫困難。你知道嗎？我以前也碰到過像你這樣類似的事情。有一次，我過生日，請了兩位我最要好的同學到我家過生日。就在我生日的前一個晚上，事情發(fā)生了轉變，我的同學給我打了一個電話，她不好意思地說：〞對不起，我可能明天來不了了，可真對不起。〞我很理解，也沒有生氣，看到這兒，你可能覺得自己那天做錯了嗎？

朋友，你肯定非常想和你朋友和好，那不妨試一試我的提議吧。你可以選擇一個好的機會，對那些同學說清事情的經(jīng)過，時不時地說上幾句對不起，如果有必要的話，還可以送一份禮物，以表示自己多么地想和好。

朋友，你以后和別人交往的時候應該注意自己的一言一行，出現(xiàn)了矛盾，要多從自己身上找找原因，主動跟別人溝通，我說的這些，你都明白嗎？

朋友，以后有什么煩惱的話，一定要來找我喲！祝你學習進步。

范文三：你還是我朋友嗎?

我的朋友有很多，有幼兒園的，有小學的，朋友不計其數(shù)。但其中，她算是我的朋友但又不是。為什么不是呢？那是因為那次，她的錯令我永遠無法原諒她。

那一次，市里有個征文比賽。老師選了幾個作文好的人參賽，我和我的那個“朋友”也包括在內(nèi)。那時我們都很高興，因為我們是非常要好的朋友，什么事都一起做，有什么好的也一起分享。那次，我準備寫一首詩，她也準備寫。老師說，可以后天交稿。我聽了，準備寫三首。我第一時間就把這件事告訴了她，她微笑地點了點頭。這天晚上，我就熬夜寫了三首，想得腦袋都快爆掉了，終于也完了！第二天，我修改。第三天，就要交稿了。早讀時，趁老師還沒來，我拿出稿子，想再修改一遍。這時，她走了過來，笑著對我說：“你的詩寫好了嗎？”

"好了呀！你的呢？“我拿著稿子回答她。“好了！你給我看看你的詩吧。我不會抄襲你的！“她伸出手對我說。我猶豫不決，心想：給她吧，她是我的朋友，朋友之間要互相信任。不給她吧，又怕她不跟我做朋友。算了，我信她，給她！我把手中的紙給了她。她一蹦一跳地走到座位上去讀了。我也在座位上讀起書來。忽然，我聽到“撕拉”一聲，我把頭轉過去，發(fā)現(xiàn)沒什么東西，就也沒管。繼續(xù)讀起書來。她讀完詩就把它塞進我的抽屜。

老師來了，她叫我們交稿。我就想把三首全交上去，但時間太緊了，老師又在催，我慌慌張張就隨便死了一首，把它交上去。課后，老師把我們寫作文的幾個人全叫上講臺，問我們，這是不是你們自己寫的？我們?nèi)键c頭說是。我的目光掃視著講臺上的作文，突然看見一首詩的開頭很像我寫的。我看了名字原來是我的“朋友”。我想看下面的是不是我寫的是，一個同學要我?guī)兔Γ襾聿患翱聪旅妫妥唛_了。第二節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)我的第一首詩的原稿不見了，我找呀找，還是找不到，忽然就想起早讀時的那“撕拉”一聲。不會是她拿的吧。這時，老師來了，老師對我們說，她選的是我的“朋友“。我為她鼓掌，但心里想的全是詩的事，她會不會是抄襲我的呢？

放學后，在好奇心的驅使下，我來到教室，想讓老師讓我看看她的作文。老師欣然答應了，她以為我是來看我的“朋友”的作文為什么入選的，實際上，并不是這樣。老師帶著我來到教導處，翻開她寫的詩。當我看完了她詩后發(fā)現(xiàn)，她的詩只差了我的詩的最后一段。我控制不住我的眼淚，眼淚稀里嘩啦地就流下來。我捂住嘴，極力意志哭聲，飛奔出教導處。我跑到一個偏僻的角落，慢慢蹲下，哭出了聲。腦海里，不停播放著我與她一起分享，一起玩最后我選擇了原諒她。

下午，我對她說：”我第一首詩不見了，你看見了嗎？“她思慮片刻說：”我拿你的稿子時，看見一張快掉了，就也沒太在意。然會放學后，我看見垃圾桶里有一張紙，可能是你的第一首詩。不過，已經(jīng)倒掉了。“

我點點頭。第二節(jié)課下，我看見她把一張紙撕的七零八落，扔在了垃圾桶。等她走了，我連忙走到垃圾桶旁，把垃圾撿起。天啊！是我的第一首詩！這時，我的心似乎像裂開一樣痛。

在這里，我想對她說：”你還是我朋友嗎？“

五年級:彼岸

范文四：我朋友的“汽油型”媽媽

我有一個好哥們，他的名字叫于子陽，他今年11歲，是一個大方、平易近人、合理和氣、大大咧咧的朋友，我和他可以稱得上是形影不離的，雖然我們是兩個班級的，但是我們?nèi)嗽趦蛇叄膮s在一起，大大咧咧的樣子時常讓我發(fā)笑，我有時幽默地將一些小故事改編成一些搞笑的事，并且把這些話用在生活中時，他也常常笑我搞笑、幽默，因為這些事情，所以我們成了最好的朋友。

但是他的媽媽其實真的是一個一激就怒的人，我記得和他第一次見面時，那還真得要感謝韓濤給我們做了中介。我記得那一天已經(jīng)七點了，韓濤把于子陽的閃光球（一種玩具）扔到了樹上，我們一直在往樹上爬，但是因為樹太直、太滑，所以爬不上去，天漸漸黑了，他的'媽媽就拿著掃帚把他打了回家，這就是我和他認識之后對他媽媽的第一個印象。

今天他突然跟我說，他的媽媽是“汽油型”的媽媽，一點就“著”，一下子就被激怒，所以他很苦惱，我也勸了他，但是他就是不聽，因為家里有這么一個媽媽真是苦惱，所以我也為他心煩，畢竟我們是好哥們啊！

我然后就聽他說，他從來不敢勸他的媽媽，并且提起媽媽的過錯，如果提起了，就等于自找苦吃、自找挨罵！我然后就以“救世主”的口氣跟他說：“你的媽媽罵你是因為愛你，但是不能罵過頭了，這樣就等于對孩子心靈上的一種傷害，俗話說得好：身教重于言教，你應該勸你的媽媽不要罵你了，要起到帶頭作用……”可是他就是不聽，還說他媽媽無藥可救了。我又跟他說：“凡事只要往好處想，就可以把問題輕松的解決掉，還可以多一些自己的心理安慰，我媽媽是一個直腸子、‘熱水壺型’的媽媽，她也是一激就怒，但是我一直往好處想，就當這次媽媽是給我開了一個小玩笑一樣。”然后他點頭笑了，表示對我的話的贊同。

他最終聽了我的勸解，這一件事就輕松地解決了，所以只要天天開心才是最重要的，不要把身上所有的精力全部留意在身邊這些這些小的瑣事，要把精力放在自己該做的事情上，不要因為一些小矛盾就把所有的精力去解決矛盾，這往往就會激起別人的憤怒，你只要和他道個歉，讓他原諒你，然后過一段時間就會好的。你要是失敗了，也不要氣餒，只要一又一次嘗試就一定會成功，失敗乃成功之母，只要熬過了最艱難的一段，就能看到成功的曙光，因為黎明前的黑夜總是最黑暗的，只要重新做起自己該干完的工作，就可以了。走上屬于自己的人生之路，并且讓自己的它輝煌，這就是一個人這一生該做的事情；做朋友也該讓與此，在什么地方都讓友誼延續(xù)，也讓他輝煌，還要不斷的認識新朋友，這樣就是我的交友秘笈，以后我要是也遇見苦惱的朋友也會這樣說的。

范文五：挫折，做我朋友，可好？

挫折，我想和你成為朋友，余生可否陪我一起走。

每個人的一生怎么可能一帆風順，總會遇到或大或小的困難，面對它們，我們只有使出自己洪荒之力，無所畏懼地去戰(zhàn)勝它，方可取得成功。我們也可以嘗試和它交個朋友，把壓力變?yōu)閯恿Γ尨煺塾煸接隆３晒χ螅仡^看看曾經(jīng)經(jīng)歷的那些困難，已經(jīng)渺小的如螞蟻一般了。

有的人在遇到這些困難時，腦子里想的不是該怎樣去戰(zhàn)勝它，而是怎樣去逃避它。你可知道，這樣只會讓你更加害怕它，如果長期下去，你要想再去解決它，我只能對你說一句，：“癡心妄想，你還是去做夢去吧！”該解決時不去解決，該面對時不去面對，現(xiàn)在想明白了，晚了。對，生活就是這么殘酷，殘酷的能左右你的全部，誰讓你克服不了挫折呢？大部分人會愈挫愈勇，可你呢？愈挫更挫，最后受傷害的是誰啊，還不是你嗎？你能怎么辦，自認倒霉吧！自己反思吧！或許，你下次能克服呢？記住，我說的是或許，或許，知道嗎？如果你下次還是遇到挫折時，一蹶不振，那恭喜你，你快被生活給遺棄了。

那如果要是反過頭來想想呢，假如我們在遇到這些困難與挫折時，勇敢的去戰(zhàn)勝它，回報我們的是什么呢――是自信，我們只有戰(zhàn)勝了困難，才會對生活充滿信心，才會對自己充滿信心，才會對自己的未來充滿信心。所以我在這里奉勸各位一句，別被挫折打掉了信心，要相信自己是最厲害的。

挫折，我已經(jīng)對你發(fā)出了好友申請你可否做我的朋友呢？你是否能陪我走完余生的路呢？

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