文學(xué)是燈作文（精選24篇）
文學(xué)是燈作文
如何寫好作文
當(dāng)拿到一篇作文題目時(shí)，好多人就像老虎吃天，無從下口。怎樣才能寫好一篇作文呢？結(jié)合自己近20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我想從以下幾個(gè)步驟寫好作文：
一、審清題意，不偏題
只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什么”的問題，寫起來才能保證不偏題，不致于出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的錯(cuò)誤。
1、如何審清題意
首先要審清題目蘊(yùn)涵的主題。題目是一篇文章的名字，主題是一篇文章的中心思想。如：《有趣的x x x》《一件難忘的事》等等，我們從題目上明顯可以看出要表達(dá)什么中心思想。
其次，審清要求寫作的內(nèi)容。審題時(shí)要弄清，記人寫什么人，用幾件事寫人；寫事寫什么性質(zhì)，有意義的、有趣的、還是內(nèi)疚的……寫什么限制條件下的事。
另外，要審清要求取材的范圍。要從題目上理解取材的時(shí)間范圍、空間范圍、數(shù)量范圍及關(guān)系范圍等。還有要審清寫作的重點(diǎn)。要從題目上揣摩重點(diǎn)。如《一件使我感動(dòng)的事》，重點(diǎn)就要抓住“感動(dòng)”這個(gè)詞來寫。最后審清要求所用的人稱和體裁。
二、確定中心，突出重點(diǎn)
抓住文章的中心就是抓住了文章的靈魂。而如何才能確定作文的中心呢？首先,要根據(jù)題目要求確定中心。例如《記一位高尚的人》要明確題目的重點(diǎn)是“高尚”。高尚的原因，就是文章的中心，所以要緊扣這個(gè)中心來寫作。
其次，可以根據(jù)自己平常的生活積累，根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。如寫《難忘的小學(xué)老師》，中心思想可表現(xiàn)老師的好品質(zhì)及老師對我的影響。
三、選好材料，組織材料
1、選材要注意兩個(gè)方面：首先要圍繞作文中心思想選擇材料。其次要選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、新穎的、典型的事件作為材料。可以記住這個(gè)選材的口訣：熟悉最重要，真實(shí)才可靠；典型方有用，新穎為最好；不在大和小，關(guān)鍵在于巧；品味要求高，情真應(yīng)記牢。從而做到中心突出、詳略得當(dāng)。
2、如何組織材料？首先，確定哪些先寫，哪些后寫，使文章“言之有序”。其次是哪些詳寫，哪些略寫。要使文章“言之有序”，就要合理地分段排序。
四、編寫提綱，有序得當(dāng)
編寫的提綱內(nèi)容一般包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個(gè)層次，幾個(gè)段落，哪個(gè)先寫，哪個(gè)后寫，哪個(gè)略寫，哪個(gè)詳寫，在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細(xì)，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實(shí)具體，提綱挈領(lǐng)即可。
五、做好頭尾，點(diǎn)睛之筆
精彩的開端已經(jīng)成功了一半，寫作同樣如此，而常見的開頭方法有：開門見山式，所謂“開門見山”，指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫法；設(shè)問置疑式，先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問破題，引起說明或議論；名言警句式，開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達(dá)到吸引讀者，突出中心的作用；精辟設(shè)喻式，開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣；如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”
六、寫好作文，靠修改
好作文是改出來的，所以修改對于寫好作文就顯得極為重要，而修改分為：大改和小改，所謂大改是指整篇文章有毛病，如偏離題目，中心不明，詳略不當(dāng)?shù)龋@需要重寫。而小改主要是糾正語言文字上的毛病，方法是增、刪、改、調(diào)。具體地說，“增”，就是充實(shí)文章的內(nèi)容，添加必要的字詞。“刪”，就是把多余的字、詞、句、段刪去，把重復(fù)的內(nèi)容、羅嗦的語句改得簡潔、明白。“改”，就是，把不合理，不通順的語句改得合理、通順。“調(diào)”，就是把文章結(jié)構(gòu)不合理和詞序不對的地方作必要的調(diào)整。這樣才最終形成定稿。
當(dāng)然，以上只是從技巧方面論述了如何寫好作文，我始終認(rèn)為提高寫作水平的提高并非一朝一夕就能成功之事，長遠(yuǎn)來看還是要從聽說讀寫等方面下功夫。
文學(xué)是燈作文（精選24篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的文學(xué)是燈作文（精選24篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文學(xué)是燈作文1
燈映透了濁浪翻卷的海，燈燦爛了層層潑墨的云，燈照亮了紅塵中迷惘的心靈。燈，是夏夜的繁星，燈，是飄舞的螢火。螢聚而成皓月，星聚而成朝陽。
燈是文學(xué)，文學(xué)是燈。
且看李白對月長歌獨(dú)自醉，蘇軾遙望云間愿嬋娟。不說杜甫屹立泰山凌絕頂，岑參雪中送客不見君。他們，是歷史長河里的閃光，他們，是歲月塵埃里的鉆石。遙望天穹，星光從光年外射來，穿越了時(shí)間的時(shí)間。燈光微閃，輕風(fēng)舞過，吹翻了紙頁。這是時(shí)間滄桑里的光芒，這是上古紙卷中的詩歌。它，透過千年的滄茫，照亮了心中的美麗。仰望夜幕，銀河微閃。它是心靈的燈火，它是文學(xué)的海洋。落筆千行，墨香沉凝了千年，翻卷猶香。筆間文學(xué)，心中燈光。抬首望，路在遠(yuǎn)方。燈，是文學(xué)，文學(xué)，是燈。
文學(xué)是燈，燈是文學(xué)。
但見海明威獨(dú)坐海中燈塔，曹雪芹夜晚落筆燭光。只看陶淵明南山對月長嘯，王安石庭院潑墨千行。他們，是銀河的群星，他們，是時(shí)代的光芒。燈花閃爍在卷間，凝墨微亮。燈，照亮著夜晚，化作千行的文字，褪散著心中的暗。是仰望長空朝陽耀，是研墨運(yùn)筆文字香。這是心中的才華，這是歷史的光芒。歲月間，群星閃耀。星，繪滿歷史的天空，宛如微微的燈火，匯成人類最閃耀的銀河。燈光，在萬家亮起，映透了宇宙的時(shí)光。遙望夜空，墨色的云海翻卷，遮不住星光滿天，站立山巔，長風(fēng)凜冽劃過，吹不亂萬家燈火。燈下，文字徜徉。文學(xué)，是燈。燈，是文學(xué)。
文字綻放在歷史的蒼穹，燈光閃爍在時(shí)間的彼岸，皓月當(dāng)空，朝陽初升。燈是燦爛的文學(xué)，文學(xué)是沉凝的燈。文學(xué)，輕舞綻放，明亮著歷史的心房。
文學(xué)是燈作文2
感激蒼天賜予我生命，讓我降身于汪洋浩瀚的知識時(shí)代；感激歷史的滾滾巨浪，讓世界有了“大江東去浪淘盡”的壯麗詩篇。上下五千年的華夏禮貌史，如燈光一般照亮了我的眼睛。
在你無私的照耀下，我看到了多姿多彩的世界，認(rèn)識了多種多樣的人物。
你讓我沐浴了各種清風(fēng)與明月，讓我欣賞了不一樣的山光與水色，讓我遨游了相同的碧海與晴空。是你讓我走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)與大自然親近、融洽。
又是你指引我去欣賞、去品味——陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落葉幻化成軟軟的春泥；晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽；溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……
在你的照亮下，我看到了多少豐富的情感和偉大的精神啊！你教會(huì)了我微笑與流淚，開心與悲傷。你讓我明白了“執(zhí)子之手，與子攜老“的真正內(nèi)涵，你在我的心里留下了永恒的光環(huán)。
在文學(xué)的世界里，我懷著“采菊東籬，南山飲酒”的心境，去“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的灑脫，去欣賞“禪房花木，曲徑通幽”的妙趣；去品“荷笠斜陽，青山歸遠(yuǎn)”的渺遠(yuǎn)；去憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”的閑適。
在文學(xué)的照耀下，我會(huì)化成莊周夢中的彩蝶，云淡風(fēng)清的怡然起舞；我會(huì)化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空的無所羈絆。
文學(xué)是燈，猶如雨后的梧桐，洗盡了浮華，亮出了新綠，那樣賞心悅目！
所以，我愛文學(xué)這淡淡的燈光，柔柔的燈光，微微的燈光，這一向能照亮心底的燈光。
文學(xué)是燈作文3
文學(xué)是燈，照亮前行的路；文學(xué)是路，引領(lǐng)你的一生。文學(xué)是一扇豐富有趣的大門。它如涓涓流水，又似和風(fēng)細(xì)雨，恍如陣陣脆啼，時(shí)刻給予我們心靈的滋潤與啟迪。
因?yàn)槲膶W(xué)，才有龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。因?yàn)槲膶W(xué)，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”的愛國精神；更因?yàn)槲膶W(xué)，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
古今無數(shù)文人墨客用筆端的文字傾吐他們的情感，向他們展示了獨(dú)特的精神境界。正因?yàn)槲膶W(xué)，我們才知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
曾經(jīng)有一個(gè)小偷，在教授家里，意圖偷竊。當(dāng)他打開教授家里的一個(gè)抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。出于好奇，他打開了書的第一頁，正因?yàn)檫@跨越性的一翻，改變了他的余生。他被書中主人公保爾的艱苦生活而感染。于是他又找到了人生的方向，找到了希望，他決定重新做人，做一個(gè)好人，即使要過著和保爾一樣艱苦的生活。他走前，在教授家里的抽屜里留下了一張字條：《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。
高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，我們的生活離不開書，假如沒有了書，瓦特的蒸汽機(jī)就無法飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，更別說工業(yè)革命的爆發(fā)了。如果沒有了書，畢生發(fā)明的活字印刷術(shù)將無法顯示他的作用。可見文學(xué)作品對我們多么重要。
美國以前的總統(tǒng)林肯，小時(shí)候家庭非常貧窮，因而無法供他讀書，他連一年級也沒有畢業(yè)。但他自幼勤奮好學(xué)，一有機(jī)會(huì)就向別人請教。由于沒錢買書，所以他每天都東奔西跑，向富裕的人家借書來看。白天他去放羊，晚上讀書看書，不斷吸收書中的精華，最后成為了美國第十六個(gè)總統(tǒng)，深受人民愛戴。
可見，文學(xué)知識在我們的生活中起著舉足輕重的作用，是我們生活中必不可少的一位良友，他豐富了我們的生活，照亮我們的明天。就像一位名人說的：“閱讀并不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓寬人生的寬度”
文學(xué)是燈作文4
文學(xué)是一盞燈。
春日，萬物復(fù)蘇，碧草如茵，空氣中彌漫著希望的芬芳，露出了絲絲清涼。親愛的文學(xué)，你總能在深冬之時(shí)帶來梅香，在我絕望之時(shí)用華麗的詞藻敲開我的心房。此時(shí)，你提醒我：別再為冬天的失敗買單，不妨在此生機(jī)蓬勃之時(shí)，手?jǐn)y一本詩詞大全，賣出絕望，暢游書海，或體會(huì)那“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的樂觀志趣，或感受那“池塘生春草，園柳遍鳴禽”中春草青青，鳥兒嘰啾的喜悅之情。親愛的文學(xué)，你帶給了我希望。
艷陽天下，年華如夢。不覺到了夏季，太陽無情地炙烤著大地，讓人心生迷茫。親愛的文學(xué)，你總能在漫無邊際的森林中用老樹和云彩為人指明方向，在我迷茫之時(shí)為我照亮前路，驅(qū)散迷茫。此時(shí)，你提醒我，感受一下異域風(fēng)情或許對我有助。于是，我翻開了《雪茄經(jīng)》，感受那南美風(fēng)情的煙葉，體會(huì)雪茄文化的迷人。這本書的確是本佳作。浪漫的景色插圖，淳樸的鄉(xiāng)村文化，令我流連忘返，贊不絕口。謝謝你，親愛的文學(xué)，你幫助我找到了目標(biāo)，指引了航向。
秋冬之際，正是最無助的時(shí)光。北風(fēng)呼嘯著，瘋狂的吹向窗臺。我不禁心生一絲凄涼，展現(xiàn)出無盡的憂傷。還是你，親愛的文學(xué)，你拉著我盡情發(fā)掘書香的世界，你讓我知道“醉翁之意不在酒，在于山水之間也”的曠達(dá)胸懷，“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的正直勇敢，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的心胸氣魄…你再一次帶給我無盡的溫暖。
親愛的文學(xué)，每每提起你，我都或多或少會(huì)在心中蕩起微微的漣漪，有所觸動(dòng)，有所感悟。
不得不說，也不能不說，文學(xué)是一盞燈。我的指路燈。
文學(xué)是燈作文5
文學(xué)，照亮了我前方的路，如燈光一般照亮了我的眼睛。引領(lǐng)著我，看到了多姿多彩的世界，認(rèn)識了多種多樣的人物。
曾經(jīng)，我也曾迷茫過，也曾放棄過，也曾有些厭倦過這兩點(diǎn)一線的無趣的生活，但是她出現(xiàn)了，她仿佛是黑暗中的一道光，劃破了黑暗的天空。
那天，我百無聊賴地坐在書桌前，書架上整整齊齊地?cái)[放著各種書，而我對它們早已沒有了興趣。突然，我看到一本藍(lán)色封面的書孤零零的，躺在書架的最高處。我輕輕地將它取下，深藍(lán)色的封面上，早已蒙上了一層厚厚的灰塵。我伸出手，輕輕地將灰塵拂去。
翻開第一頁，書頁中漸漸散發(fā)出油墨的氣味。一頁接著一頁，漸漸地，我被書中的情節(jié)所吸引。
時(shí)間飛逝，不一會(huì)兒，就幾個(gè)小時(shí)過去了。我輕輕地將書合上，站起身來，目光還停留在封面上，那幾個(gè)大字——《假如給我三天光明》，其中的情節(jié)讓我心情沉重起來。書中的海倫凱勒仿佛一出生，就被上帝拋棄，她是一個(gè)盲聾啞人，但是她沒有因?yàn)樽陨淼臍埣捕员┳詶墸怯赂翌B強(qiáng)地與命運(yùn)做斗爭。成千上萬的練習(xí)，她也不曾說過苦與累，在這種悲慘的身世下，她憑借著頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持下去，在對知識的追求下，她像是一塊永遠(yuǎn)吸不滿水的海綿，對知識充滿了渴望。
通過自己的努力，她學(xué)會(huì)了德語，拉丁語，法語等語言，閱讀了多本名著，也使她自己，成為了一個(gè)偉大的人。在線文學(xué)作品就像一盞明燈，點(diǎn)亮了海倫凱勒的內(nèi)心世界。
而在我讀完這本書，這本文學(xué)作品也如燈一樣照亮了我的內(nèi)心世界。她讓我汗顏，也給我警醒，回想以前我的生活。我所覺得最難的也許只有海倫凱勒的千分之一，萬分之一。在這種生活環(huán)境里，我卻沒能全身心的投入學(xué)習(xí)中，反將學(xué)習(xí)視作敵人。面對困難，則是能躲就躲。
還記得，一次測試，題目有點(diǎn)難，然后我就連題目都不讀完，就隨便地寫上答案。考試結(jié)束后，我是各種抱怨，對考試充滿了厭惡，絲毫沒有意識到自己的問題。這本書，讓我懂得了堅(jiān)持，頑強(qiáng)。她如一盞明燈，照亮了我前方的路。
文學(xué)是燈，它照亮著路，它引領(lǐng)著我。
文學(xué)是燈作文6
如一縷春風(fēng)吹過風(fēng)頭，似一滴甘露滋潤思想，像一記猛雷振奮人心。啊，文學(xué)，生活中的文學(xué)，你正在向我們微笑。
坐在電視機(jī)前，聽著蘇軾的《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》，我能想象蘇軾那月下獨(dú)飲的孤獨(dú)，那杯中酌滿的思念。雖然歡飲達(dá)旦，但曲盡人散后，留下的則是孤獨(dú)、思念。兄弟遠(yuǎn)隔不能相見。是你？？文學(xué)，為這段千里牽念劃上了一個(gè)句號，才有那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”的慷慨陳詞。
走在大街上，滿眼都是五花八門的廣告、標(biāo)語。精明的廠家只是巧妙地把成語換個(gè)字，商品的功能便凸顯出來。這足見文學(xué)的博大精深。瞧，“咳不容緩”治咳嗽，“愛不濕手”是洗衣機(jī)，“燈峰造極”是手電筒。還有那數(shù)不清的商店名、飯館名，像什么“孺子牛”飯館，“三千絲”理發(fā)店……是你，文學(xué)，為這平淡無奇的大街增添色彩，使商品琳瑯滿目，顧客川流不息，商店各具特色。
信步來到宣傳欄前，你更是讓人流連忘返。優(yōu)美的抒情散文，充滿愛國熱情的古今詩句，還有工整的對聯(lián)。貫古今，串未來，匯集各種風(fēng)韻于一體，創(chuàng)造了這美不勝收的宣傳欄。
是你，文學(xué)，像一盞燈一樣，永遠(yuǎn)都洋溢著你的芳香，陪伴著人們。
文學(xué)是燈作文7
文學(xué)是燈，一盞照亮了人生道路、讓人健步走向成功的燈。這盞燈，能引導(dǎo)我們跨越坎坷，走過曲折，穩(wěn)步前行。
沐浴文學(xué)這盞燈的迷人的光點(diǎn)，走在這用點(diǎn)鉤豎橫等筆畫組合起來的、帶著油墨香的田野上，一種強(qiáng)烈的愛會(huì)在我們心頭奔涌？？
在燈光輝映的文壇上，李白高昂著不屈的頭顱，在激越高亢地朗誦“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這震撼人心的太白遺篇；杜甫任秋風(fēng)肆意地?fù)崤约旱囊陆牵诓萏美飼鴮懗劣纛D挫的少陵詩章；白居易在長生殿來回地徘徊寫出“回眸一笑百媚生”的名句，讓人們情不自禁地醉倒在他所描寫的笑靨里！……
從悲涼慷慨的邊塞詩到恬淡寧謐的田園詩。我們讀著這些精彩的文學(xué)作品走進(jìn)了一個(gè)個(gè)充滿詩情畫意的令人喜，令人悲，令人感嘆，令人向往的境界中。在這些文學(xué)精品的字里行間，我們體味到了國破家亡的痛楚，感受到了懷才不遇的寂寞，欣賞到了建功立業(yè)的豪邁，也聆聽到了詩人或作家報(bào)國無門的辛酸和遭受宵小暗算和誣陷的悲憤。
通過文學(xué)，我結(jié)識了梗直而頗受排斥韓愈，結(jié)識了灑脫而曠達(dá)的蘇東坡，結(jié)識了先憂后樂的范仲淹，結(jié)識了“留取丹心照汗青”的文天祥，結(jié)識了“凄凄慘慘戚戚”的李清照”……
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，令人激奮的文學(xué)精品是一盞魅力無比的明燈，點(diǎn)燃我的自強(qiáng)不息的勇氣，為我驅(qū)除煩惱，走向成功； 當(dāng)我感到寂寞的時(shí)候， 耐人尋味的文學(xué)精品是一盞具有神力的明燈，她驅(qū)除了我的孤獨(dú)，讓我?guī)е裤剑呦蛎篮玫奈磥恚划?dāng)我遭受非難和誤解的時(shí)候， 那使人豁達(dá)開朗的文學(xué)精品是一盞凝聚魔力的明燈，照亮我的胸襟，讓我確立信心，勇敢地去迎接著一個(gè)個(gè)不期而遇的挑戰(zhàn)……
這幾千年積聚的文學(xué)精品，凝聚了我們中華民族一個(gè)個(gè)偉大時(shí)代的記憶和充沛的情感。她們奠定了一個(gè)久經(jīng)考驗(yàn)的偉大的民族繼往開來的文化基礎(chǔ)，豎起了一代代炎黃子孫奔向輝煌的風(fēng)帆！
文學(xué)是燈。在這盞明燈的照耀下，我們能更好地去迎接今天的挑戰(zhàn)，更好地去開創(chuàng)美好的明天！
文學(xué)是燈作文8
文學(xué)，一個(gè)雋永的字眼，帶著一縷淡淡的香氣，彌漫在我們心間。——題記
文學(xué)和我們總是息息相關(guān)。
春天，萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。一場春雨悄然降臨人間，撐著一把小傘，漫步在小路上。耳畔回蕩著雨滴敲打在傘面的聲音，環(huán)顧四周，煙雨霏霏，雨滴形成珠簾遮掩著眼前的景色。來到橋上，雨滴落在河面上形成點(diǎn)點(diǎn)漣漪，河邊楊柳剛剛抽出的嫩芽在雨水的洗禮下青翠欲滴。一場春雨，洗凈了一冬的嚴(yán)寒，洗出了一段嶄新的生活，不禁詠嘆“春雨貴如油”啊！
夏天，攜帶著一股悶熱、干燥，如王者般突如其來的到來，驅(qū)走了春季的和煦。取而代之的是炎熱。漫長的三伏天，持續(xù)高溫的天氣，聲聲蟬鳴響徹夏日的天空，一聲接一聲不眠不休。夏日的荷塘，洋溢著別樣的風(fēng)情。出淤泥而不染的荷花，如仙子般超然脫俗。微風(fēng)拂過，帶來了池塘的一絲涼氣，荷葉與荷花微微顫動(dòng)，可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
秋天，秋分颯颯，萬里無云。略有些涼意的風(fēng)迎面吹來。落葉紛紛，在風(fēng)中飄舞，如蝴蝶般上下翻飛。秋日的陽光少了夏日的炎熱，增添了一份溫柔，透過稀疏的枝杈輕輕地灑在空中飛舞的“蝴蝶”，給人以一種溫和的視覺享受，讓原本悲傷的落葉多了幾分恬靜，不忍打破這份寧靜，緩步走著，小心翼翼地走在鋪滿落葉的鄉(xiāng)間小道，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋天也帶著專屬這個(gè)季節(jié)獨(dú)一無二的美麗。
冬天，大雪紛飛，銀光素裹。個(gè)人十分喜歡下雪后的世界，因?yàn)槟菚r(shí)的世界一片純白，一塵不染，眼前只有白茫茫的一片。，毫無瑕疵的白，真想這雪永遠(yuǎn)不會(huì)融化，永遠(yuǎn)這么純白。“旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜”的雪花悠悠飄落，洋洋灑灑。寒冷的冬天充斥著空靈的美。
一年四季，歲歲年年都擁有自己的詩篇，自己的文學(xué)。
如燈的文學(xué)，永不熄滅，伴隨我渡過每個(gè)春夏秋冬。
文學(xué)是燈作文9
有人不懂生活，他說生活太繁瑣，他不愿多想；有人不懂文學(xué)，他說文學(xué)太深?yuàn)W，他不愿思考。
不懂生活的人，太單調(diào)；不懂文學(xué)的人，實(shí)為淺薄。其實(shí)，生活中處處有文學(xué)，文學(xué)就像一盞燈照亮了我們前行的道路。
尋覓文學(xué)，他在生活中，在一點(diǎn)一滴的交流中，在放飛思緒的暢想中，在面對書本的遐思中，在孤獨(dú)步履的沉重中，在面對人群的放言高歌中，在心與心的碰撞中，在自然中，在社會(huì)中，在燦爛無垠的月空中。
發(fā)現(xiàn)文學(xué)，原來？？他隱藏在門邊的角落中，桌椅的隙縫中，窗臺的死角中，在海天相交的天際里。在每個(gè)人的心靈里，他竟如此神秘，如此令人神往。
擁抱文學(xué)，我感慨，是在狂風(fēng)暴雨中的酣暢，還是百米沖刺的快感？是聆聽心語的感受，還是觀賞花鳥蟲魚的自在？當(dāng)你擁抱文學(xué)之后，所得到的是一條七彩光環(huán)……
努力地尋找，他比比皆是，我們又怎么能拒絕他呢？
文學(xué)是燈，陪伴我度過一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，陪伴我編織七彩的夢；
文學(xué)是燈，引領(lǐng)我走向光明的未來，收獲美好明天。
文學(xué)是燈作文10
若有黑暗，必會(huì)有光。
年少時(shí)，我曾一度陷入孤獨(dú)無助的漩渦中。也許天生就不怎么擅長與人打交道，在其他小朋友打鬧嬉戲時(shí)，我總會(huì)躲在墻角一言不發(fā)。
可能是與生俱來的憂郁感使我內(nèi)向，也或許是后天的思想?yún)T乏令我羞愧于人。我總是人群中最不招人喜歡的那個(gè)孩子。
一次機(jī)緣巧合，我從表姐那兒得到了一本童話書。我被里面色彩豐富的畫面吸引，但由于自己讀不懂，便每天晚上吵著鬧著要母親給我讀故事。
母親拗不過我，只好在夜里開著小臺燈給我讀書。只有看著窗外滿天的星星，聽著母親的溫柔的聲音，我才肯安心入睡。當(dāng)時(shí)未曾想過，這竟是我讀書的起點(diǎn)。
隨著時(shí)間的流逝，小小的童話書也容納不下對知識的渴求。去書店買書、讀書、摘抄好詞好句……這樣的循環(huán)往復(fù)讓我收益巨大，也漸漸愛上文學(xué)，走近文學(xué)。
我跟著小王子游歷各個(gè)星球，懂得了愛與陪伴，用善良純真的心性感悟世界。
讀讀林清玄老人家的散文，優(yōu)美動(dòng)人，清亮悠長，撇開雜念，展望人間。
讀龍應(yīng)臺，知道生命的悲歡離合，知道終有一天我們要目送親人遠(yuǎn)行，與一切合解，溫情慈悲，知，有時(shí)，來日并不方長。
我漸漸地不再孤獨(dú)，開始變得開朗起來，與大家打成了一片。曾經(jīng)最不招人喜歡的那個(gè)孩子啊，也靜默地成長了。
我看見，《牛虻》中亞瑟那堅(jiān)定不移，另類勇敢的英雄品質(zhì)。宗教與革命，倫理與人性，父與子的矛盾，獨(dú)屬于英雄的贊歌。
我看見，《呼蘭河傳》中那些迷茫的靈魂，封建落后的社會(huì)，烙印在骨子里的歧視，麻木的人心，僅留的溫存回憶和無限的悲凄。
我看見，《紅與黑》中于連的奮斗悲劇，浪漫的愛情故事，虛假的發(fā)展和繁榮，對貪婪罪惡的批判，渴望自由平等的生活信念
我看見一個(gè)更勇敢堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上的自己。
文學(xué)是燈，照亮黑暗，指引我的前行，讓我心存感恩。
文學(xué)是燈作文11
安靜的夜晚，似乎是能靜下心來在書中行走的最好時(shí)機(jī)。
前不久，奶奶離開了我們，她走的時(shí)候什么都沒說，只剩下一張照片和一本書。
那本書是送給我的，因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，我還未曾讀過。
萬家燈火都已熄滅，我望向放在書柜上最顯眼的地方的那本書——《夏日庭院》。
我翻開書，進(jìn)入了一個(gè)溫馨的故事里。
書中有一位孤僻的老人，他常年都獨(dú)自一人住在一座大房子里，那房子大的有回聲。老人沒有親人，一直過著黑暗無邊的頹廢的日子，度過一日又一日重復(fù)的無聊的日子。
這讓我不禁想起了奶奶。
奶奶年紀(jì)大了，經(jīng)常坐在陽臺上，看看天，看看遠(yuǎn)處，一坐就是一下午。她的眼里在訴說著什么，但嘴上卻什么也不說。爺爺身體不好，一直住院，爸媽工作忙，只剩她一個(gè)人在家，現(xiàn)在想起來，淚水充盈了整個(gè)眼眶……
書中的老人有一天遇見了幾個(gè)孩子，他們留在了老人身邊，幫忙整理院子，打掃房屋，夜里也有人陪，一起擁在一起聽老人講年輕時(shí)的故事。
我仿佛從家中坐到了老人身旁，一起聽著。老人在這些孩子們背后充當(dāng)著父輩的角色，給予他們與其他孩子一樣的愛與照顧。
我將臺燈調(diào)亮寫，讓書中的字更清晰。我又想起了奶奶。她之前可是做事雷厲風(fēng)行，說一不二的`，老兇老兇了。每次她給我夾那些不喜歡的菜；每次冬天她都把我裹得跟個(gè)熊似的；每次她在我和朋友們玩的正高興把我拎回去。我都?xì)鈶嵉母[脾氣，從心底里罵她，討厭她。
現(xiàn)如今我長大了，明白了她的良苦用心，懂得了她所做的一切，剛想回報(bào)她，可她卻不在了……
眼淚滴落在手上，滴落到書上。
那個(gè)世界上最愛我的人離開了，可《夏日庭院》的故事還在繼續(xù)，我擦干了淚，伴著微微泛黃的燈光翻到下一頁。
窗外掀起了大風(fēng)，樹葉落在了窗口上，我站起身，望著遙遠(yuǎn)的星星，捧著奶奶最愛的書，在寂靜的夜晚，想念像《夏日庭院》里波斯菊，那么憂傷，那么絢麗。
死亡曾經(jīng)是一件冰冷又黑暗的事情，但在這本書中卻變得溫暖無比，生與死的力量，觸碰摩擦，就造就了一段美好的時(shí)光。
這不僅僅是一本書，更是一份情。
生活偷走了我的光明，而后又遞給我一本書，贈(zèng)給我一盞明亮的燈……
文學(xué)是燈作文12
你所讀過的每一本書，最終都會(huì)成為你的一部分。
從小，我數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)，卻十分懶惰。幾乎每一個(gè)老師都會(huì)說：“這孩子挺聰明的，就是有點(diǎn)懶。”
那時(shí)，我天真地認(rèn)為這是夸贊。
若干年后，我在升入初二的第一次考試中，唯一引以為傲的數(shù)學(xué)失利。我相當(dāng)明白，那次不是粗心導(dǎo)致的，是我真的不會(huì)。盡管，那次其他科目考得還不錯(cuò)，但我卻覺得自己什么都沒有了。
難過，傷心，絕望，如同潮水一般向我涌來，我拼命地呼喊，卻無力回天。
我想跟父母控訴題目之難，但想想，又把話咽了下去。那段歲月，我過得渾渾噩噩。后來，我讀到了老師推薦的劉瑜的《觀念的水位》。
書中說道，人總會(huì)一不小心把自己誤會(huì)的太聰明或太不聰明，但時(shí)間總會(huì)不徐不急地將誤會(huì)澄清。
我應(yīng)該屬于前者吧！我害怕自己真的是把自己想象的太聰明，但是真的如此。我難道只能如此了嗎？我為什么要想螻蟻一般？
我不甘，不甘！我開始努力，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做題。
然而，當(dāng)我充滿希望的時(shí)候，生活總會(huì)給我再加點(diǎn)苦澀。第二次考試時(shí)，我再次失利。
我一直以為一分耕耘，一分收獲。可為什么十分耕耘都換不來一分收獲呢？
在這段我人生中的黑暗時(shí)光里，只有書陪我走過了一天又一天，一周又一周。
我逐漸認(rèn)識到了一個(gè)真實(shí)的自己，不怎么聰明，有點(diǎn)懶惰，但這個(gè)家伙正在努力著改變這一切。
期中考試時(shí)，我的成績竟然有所回升。我明白，是書在不斷地改變著我，和我的思想。
后來，我在《夏日庭院》里，學(xué)會(huì)了欣賞生命，哪怕是離別；在《天才在左，瘋子在右》中學(xué)會(huì)了思考生命的真諦；在《人間草木》中學(xué)會(huì)了觀察身邊的美好點(diǎn)滴……
我所讀過的書都一點(diǎn)一點(diǎn)地造就、改變了我，和我的思想，把我的內(nèi)心打磨的沉靜。
感謝那段時(shí)光，文學(xué)如燈，一點(diǎn)點(diǎn)地照亮我的內(nèi)心。
文學(xué)是燈作文13
他反抗下層的紅塵世界，而這個(gè)世界他無法逃脫，除非乘著他詩歌的翅膀。
斯蒂芬茨威格
如果給你一座圖書館，亦或一張符拉迪沃斯托克的國際鐵路通卡火車票，你會(huì)選擇哪個(gè)？這是《首都》報(bào)紙?jiān)谠L問智利文學(xué)家波拉尼奧時(shí)，問他的一句話。波拉尼奧則毫不猶疑地回答說：圖書館。離開文學(xué)的我無異于死亡。
文學(xué)，指引我前行的方向。我的世界中，原本覆蓋著濃厚而烏黑的云，而文學(xué)將我晦暗的眼目滌蕩。我在詩歌的國度中，體會(huì)到遙遠(yuǎn)地貌的人們在金色的太陽下舞動(dòng)，異域女郎體姿嫵媚，塞納河般多情地?fù)u擺；在小說的世界中，那沉重的哀傷，不曾見過的真實(shí)的困厄與苦難，戰(zhàn)爭踐踏下的人性，生生將我從現(xiàn)實(shí)美好的幻夢中撕扯；在戲劇里，人的千百面貌層疊豐富地展現(xiàn)，在這超脫的畫幕中，文字也如此酣暢美妙。永恒之文學(xué)，引領(lǐng)我們走。莎士比亞和歌德，為何如此偉大！數(shù)十年狹隘的羊腸小道，濃翳遮蔽的樹林瘋狂燃燒，那從未見過的開闊空間，仿佛驟雨橫掃，映入我的眼簾。
文學(xué)，給予我豐富的寶藏。在《浮士德》中，那不沾塵穢的正直，賦予我意志的偉大與堅(jiān)強(qiáng)；在《紅與黑》中，我警醒自己，毋沉淪為流俗，毋在狂歡中熄滅初心與理想；在《簡愛》中，我學(xué)到堅(jiān)守生命的底線與尊嚴(yán)，絕不做攀援的凌霄花的獨(dú)立，不因處境卑微而卑躬屈膝、俯首稱臣。
文學(xué)，滋養(yǎng)我柔美的意趣。德國作家黑塞，戰(zhàn)爭中獨(dú)居田園，蒔弄花草，寫下浪漫主義散文小詩，編纂為《園圃之樂》。那自然中生發(fā)的活力，透過紙張與文字，流淌入我的內(nèi)心。梭羅移居瓦爾登湖畔，欣賞平靜的天光、流云，搭建小屋，寫作日志，留下著名的《瓦爾登湖》隨筆集。通篇讀完，欣求自然草木，欣求一方凈土的趣味仍彌留在心，渴望沾染那毫無燈火氣息的芬芳泥土，親吻那隱約的、為朝露所濡濕的花朵。日本中古日志《枕草子》，記下宮中女子漫步思索的雜記，可愛而不失莊重，周作人評價(jià)為機(jī)警之中仍留存著優(yōu)婉纖細(xì)的情趣。清少納言那句著名的春，曙為最。道出了怎樣悠然侘寂的美學(xué)情趣，可真是現(xiàn)在人無從穿過時(shí)光去體味的。
文學(xué)之美，復(fù)雜而多變。清雅婉轉(zhuǎn)，幽玄晦昧，渾厚莊重我如一條游魚，在文學(xué)的海洋中晝夜探尋，尋悟自身性靈的慰藉。新的轉(zhuǎn)機(jī)和閃閃星斗，正綴滿沒有遮攔的天空：那是流芳百世的千古文字，那是文學(xué)凝視人們的眼睛。
文學(xué)是燈作文14
文學(xué)是燈，照亮前行的路，文學(xué)是路，引領(lǐng)你的一生。從古到今，唯一保存完整的文化應(yīng)該就是文學(xué)財(cái)富了吧！
文學(xué)精神的確造就了許多偉人。因?yàn)槲膶W(xué)，才有龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；因?yàn)槲膶W(xué)，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”的愛國精神；更因?yàn)槲膶W(xué)，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
正是因?yàn)槲膶W(xué)，我們才知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
曾經(jīng)有一個(gè)小偷，在教授家里，意圖偷竊。當(dāng)他打開教授家里的一個(gè)抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。出于好奇，他打開了書的第一頁，正是因?yàn)檫@跨越性的一翻，改變了他的余生。他被書中的主人公保爾的艱苦生活而感染。他決定——他要重新做人，做一個(gè)好人，即使要過著和保爾一樣艱苦的生活。于是，他在教授家的抽屜里留下了一張字條：《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。
曾經(jīng)有一本名為《假如給我三天光明》的書，一出版，就被搶購一空，這書的作者是一名失明者，她用自己的生活述說著屬于自己的傳說。這本書給無數(shù)失明者帶來了希望，帶來了動(dòng)力，使他們從新燃?xì)庀Ｍ稹?/p>
可見，文學(xué)知識在我們生活中舉足輕重的地位。這些文學(xué)知識或教人立志，或教人堅(jiān)強(qiáng)，或教人勇敢，或教人向前。
無論是小偷的事件，還是《假如給我三天光明》帶給我們的影響，更或者是從古到今，那些名人佳作。都足以證明文學(xué)知識在我們生活中必不可少。是文學(xué)知識豐富了我們的生活，照亮了我們的明天。
文學(xué)是燈作文15
記得法國作家羅曼·羅蘭的《約翰—克利斯朵夫》這本扉頁上的題記是這樣的一句話：真正的光明絕不是永沒有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所淹沒罷了；真正的英雄絕不是永沒有被嚇得情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。
這兩句話深深的震撼了我，我初次領(lǐng)略到文學(xué)的魅力，這魅力照亮了我精神深處的幽暗之地，同時(shí)給了我身心的沉穩(wěn)和力量。
《聊齋志異》是一本充滿著幻想與神秘的描寫人和鬼的傳記，我覺得書中的那些狐貍，她們那么活潑、聰慧、率真、勇敢而又嬌憨，那么反常規(guī)。《聊齋》里有一篇名叫《嬰字》的小說，最是動(dòng)人。若說哭得最美的是《紅樓夢》里的林黛玉，那么笑得最美的就是狐仙嬰寧了……
中國文學(xué)，我首先就想到了四大名著：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》。《西游記》中唐三藏師徒四人歷程九九八十一難，終于取得真經(jīng)，他們是多么堅(jiān)定啊；《三國演義》中三國爭霸，那又是多么波濤洶涌啊；《水滸傳》中一百零八將齊聚梁山，那又是多么豪意沖天；《紅樓夢》中的史、王、賈、薛四大家族又是多么高可敵國。
我陸續(xù)讀到托爾斯泰、福樓拜、與國、歌德、莎士比亞等人品貌各異的著作。雖然我從未去過他們的國度，但我必須說，他們用文學(xué)的光亮燭照著我的心，也照耀出我生活中的豐富而微妙的顏色——有光才有顏色。而中國唐代詩人李白、李賀、杜甫的那些詩篇，他們的意境、情懷長久地浸潤著我的情感。
這是一軸長長的畫卷，是一盞燈，中國文學(xué)傳承了秦關(guān)漢日的血?dú)庑蹌偅櫫颂骑L(fēng)宋雨的詩書墨香，沉淀了文明古國的不凡氣度。
這是一場飛天的華舞，舞的是我們龍圖騰的盛世歡歌，舞的是一個(gè)大國崛起的精神，舞的是一個(gè)中華兒女自信朗朗的神采。
經(jīng)典的文學(xué)躺在書店的一隅，無聲而默默地等待著人們的光顧。信手翻開一本本古典詩詞，經(jīng)典的力量無聲地抓住你的心靈：岳飛的“八千里路風(fēng)和月”是豪邁的、、者的氣魄；李白的“天生我材必有用”是自信者的不羈；柳永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔峭窦s者的柔情；歐陽修的“淚眼問花花不語”是相思者的哀愁……文學(xué)，在歷史的長河中無聲地流淌，用流行所無法企及的寧靜力量重染了一代又一代人，用內(nèi)在的魅力給予人們享受與思考。文學(xué)，像是撥開石榴時(shí)外散的透明果實(shí)，落在你最不在意的腳邊。被陽光曬成褪色卻始終青澀的粉紅，重拾起它來，生命溫暖如昔。文學(xué)是盞燈，照亮著我前進(jìn)的路。
文學(xué)是燈作文16
人心的幽暗之處需要文學(xué)來點(diǎn)亮，人生的許多夢想需要文學(xué)來點(diǎn)亮，艱苦歲月里蒙上的陰影需要文學(xué)來點(diǎn)亮。在我的求學(xué)過程中，我也被文學(xué)點(diǎn)亮過。《中華上下五千年》，它是一盞燈，指引我前進(jìn)的方向。
中國是世界上最古老的四大文明古國之一，擁有五千多年的歷史。從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，中華文明源遠(yuǎn)流長，不斷相承，在這五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰，仁人志士在中華歷史這條坎坷長路上留下自己的足跡。五千年歷史不僅留給我們許多膾炙人口的故事，也留下了大量珍貴的文物和文獻(xiàn)。五千年的中華文明，猶如銀河中燦爛的繁星，在歷史的夜空中熠熠生輝。無論是渾厚樸拙的青銅鼎，還是美輪美奐的玉璧；無論是博大精深的道德文章，還是輝煌驕人的科技成就，都是中華民族的結(jié)晶，都體現(xiàn)著中華民族的智慧和創(chuàng)造力。
《中華上下五千年》以生動(dòng)有趣的語言描繪出一個(gè)個(gè)妙趣橫生的歷史故事，勾勒出一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物形象，從而展現(xiàn)了五千年的歷史發(fā)展軌跡。《中華上下五千年》使我通過每一段文字，每一幅圖片來了解歷史，感受歷史，并用心去思考?xì)v史，領(lǐng)悟歷史。
文學(xué)，是一盞燈。指引著我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮我們的心，點(diǎn)亮我們的夢想，點(diǎn)亮我們的歲月，點(diǎn)亮我們的思想。讓我們親近文學(xué)，閱讀文學(xué)作品吧！
文學(xué)是燈作文17
翻開那厚厚的一本書，散發(fā)著淡淡的墨香，我深深地吸了一口氣，就是她，一直陪伴著我，鼓勵(lì)著我，那是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的鮮活的靈魂。
曾幾何時(shí)，我一度的墮落，一度的沉迷，覺得生活就像是一杯白開水，百般無聊。
于是，上天讓我發(fā)現(xiàn)了她，在最底層的書箱中，她靜靜地躺著，雖布滿了灰塵，卻還是那樣新，那樣新。鬼使神差的，我拿起了那本書，翻開來，陣陣墨香，令人著迷。
我越讀越有勁，原本狹小的空間可以容納百物，豁然開朗，以前的我是多么無知啊！她，海倫。凱勒，雖為聾啞人，卻堅(jiān)持完成了學(xué)業(yè)，學(xué)了多種語言，就是她的那種牛勁。我震撼，非常震撼，這是怎樣一個(gè)人，怎樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭的靈魂，這本書！
我欣喜，我彷徨。這樣健全的`我，上蒼然我看到了大千世界，聽到了名曲歌謠，我是那么的幸運(yùn)，我還有什么理由去感嘆人生的無聊，真是可悲！
頓悟，天還藍(lán)，草還綠，我還年輕，不能虛度時(shí)光，要活得有滋有味！
拿起手中的筆，認(rèn)真仔細(xì)地做完作業(yè)，這感覺真好，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，離期末考并不遙遠(yuǎn)了！只聽見筆尖在紙上劃過“沙沙拉拉”的聲音。夜色昏暗，獨(dú)自泡了杯奶茶。遙望星空，只有少許的明星在閃耀，一切都籠罩在黑暗中。
忽然，一道清明的光射了下來，飛的我身上。我震驚。云開霧散，清明澄澈。暗嘆。
你就是我的指路明燈嗎？情不自禁地?fù)崦讼履潜緯＝鹕念}目《假如給我三天光明》顯得更加燦爛。是的，你是的，你用堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂指引著我。
文學(xué)是燈作文18
當(dāng)上古的鐘聲伴隨著“坎坎伐檀”的歌吟響起時(shí)，當(dāng)仰天長笑的青蓮居士唱著“千金散盡還復(fù)來”的瀟灑向我走來時(shí)，當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)不屈的簡在大火之后毅然回到羅切斯特的身邊時(shí)，我臣服了，臣服在這浩瀚的文學(xué)星空之下。
文學(xué)是燈，呀呀學(xué)語之時(shí)便開啟了我懵懂的心智。
“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”古詩的清韻吸引了一顆稚嫩的心。泠泠的笑聲中蹣跚而來的小女孩扎著兩條羊角辮，用脆生生的童音詮釋著經(jīng)典。看，媽媽溫柔地笑了，爸爸也笑了，全世界都笑了：又有一個(gè)可愛的孩子從此跨入了文學(xué)的殿堂，接受文學(xué)的洗禮。
文學(xué)是燈，橘色的光夢幻般鋪灑在童年的天空上，引領(lǐng)著我感受最真的美丑善惡。
那善良美麗的白雪公主，那令人厭惡的狠毒皇后，那真誠勇敢的小矮人；那長鼻子的匹諾曹，那偷吃油的小老鼠，那光著腳瑟瑟地走在寒冷街頭賣火柴的小女孩；那海底兩萬里的旖旎風(fēng)光與神奇際遇……都化作甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈。我像那小小的美人魚對未知的世界充滿好奇，小小的腳丫跨不出生活的拘囿，卻能在童話的海洋里盡情遨游。
文學(xué)是燈，是我成長之路上不可或缺的良師益友。
我與陶公小酌，體會(huì)“采菊東籬下”的悠閑愜意；我與杜公同行，領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪情氣概；我與后主共眠，感受“無言獨(dú)上西樓”的悲苦愁悶。
我喜歡“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗，我喜歡“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的達(dá)觀向上，我喜歡“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)定信心……旅途中總有艱難坎坷、舉步維艱之時(shí)，是它們讓我寵辱不驚，笑看花開花落。
我讀曹沾的“紅樓”：滿紙荒唐言，一把辛酸淚；我讀蒲公的“聊齋”：篇篇精怪鬼魅，句句微言大義。我讀瑰麗浪漫的“楚辭”，也讀快意恩仇的“基督山伯爵”。我讀到孔明的神機(jī)妙算，也讀到悟空的嫉惡如仇。我會(huì)掬一把清淚在沈園的壁前，我也會(huì)寄一縷哀思至千里的孤墳……生活除了柴米油鹽，總該還有些別的什么，是它們讓我靈臺清明，蕙質(zhì)蘭心。
感謝有你，如燈的文學(xué)。
文學(xué)是燈作文19
文學(xué)，在我的認(rèn)知里是以語言和文字為手段描寫和塑造社會(huì)生活或表達(dá)人們思想感情的一門藝術(shù)。只要是藝術(shù)我總感覺是一種很玄的東西，和文學(xué)有關(guān)的我接觸最多的還是書和文字。
在我很小的時(shí)候聽老哥總說“讀讀讀，書中自有黃金屋，讀讀讀，書中有女顏如玉”，那時(shí)童年的理解就是書里有好多好多錢財(cái)和美人，所以總感覺書里肯定有很多好玩的東西；家里老哥老姐比我大了好多，我可以不要做能做的家務(wù)事，父母對我約束又不多，所以做好老師布置的作業(yè)后就拿了老哥老姐的書看。
我小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)看了多個(gè)版本的《三國演義》、《水滸》、《武松》還有《紅樓夢》了，不過我最喜愛看的還是《山海經(jīng)》雜志和《寓言故事》，而記憶優(yōu)為深刻的有個(gè)寓言，叫做“愚公移山”。說的是古代有一位老人，住在華北，名叫北山愚公。他的家門南面有兩座大山擋住他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下決心率領(lǐng)他的兒子們要用鋤頭挖去這兩座大山。有個(gè)名叫河曲智叟的老頭子看了發(fā)笑，說是你們這樣干未免太愚蠢了，你們父子數(shù)人要挖掉這樣兩座大山是完全不可能的。愚公回答說：我死了以后有我的兒子，兒子死了，又有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的。這兩座山雖然很高，卻是不會(huì)再增高了，挖一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn)，為什么挖不平呢？愚公批駁了智叟的錯(cuò)誤思想，毫不動(dòng)搖，每天挖山不止。這件事感動(dòng)了上帝，他就派了兩個(gè)神仙下凡，把兩座山背走了。
故事通過愚公移山成功的事情，反映了我國古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，多讀了也就悟出了一個(gè)道理要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持不懈的努力。
其實(shí)我們讀書的過程就如在黑暗中聽人講故事，悟的過程就如在擦拭火柴，悟出的“道”和“理”就如黑暗中點(diǎn)亮的一盞燈；燈點(diǎn)多了，我們前進(jìn)的路上也就光亮了。
文學(xué)是燈作文20
感謝蒼天賜予我生命，讓我降身于汪洋浩瀚的知識時(shí)代；感謝歷史的滾滾巨浪，讓世界有了“大江東去浪淘盡”的壯麗詩篇。上下五千年的華夏文明史，如燈光一般照亮了我的眼睛。
在你無私的照耀下，我看到了多姿多彩的世界，認(rèn)識了多種多樣的人物。
你讓我沐浴了各種清風(fēng)與明月，讓我欣賞了不一樣的山光與水色，讓我遨游了相同的碧海與晴空。是你讓我走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)與大自然親近、融洽。
又是你指引我去欣賞、去品味——陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落葉幻化成軟軟的春泥；晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽；溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……
在你的照亮下，我看到了多少豐富的情感和偉大的精神啊！你教會(huì)了我微笑與流淚，開心與悲傷。你讓我明白了“執(zhí)子之手，與子攜老“的真正內(nèi)涵，你在我的心里留下了永恒的光環(huán)。
在文學(xué)的世界里，我懷著“采菊東籬，南山飲酒”的心境，去“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的灑脫，去欣賞“禪房花木，曲徑通幽”的妙趣；去品“荷笠斜陽，青山歸遠(yuǎn)”的渺遠(yuǎn)；去憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”的閑適。
在文學(xué)的照耀下，我會(huì)化成莊周夢中的彩蝶，云淡風(fēng)清的怡然起舞；我會(huì)化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空的無所羈絆。
文學(xué)是燈，猶如雨后的梧桐，洗盡了浮華，亮出了新綠，那樣賞心悅目！
所以，我愛文學(xué)這淡淡的燈光，柔柔的燈光，微微的燈光，這一直能照亮心底的燈光。
文學(xué)是燈作文21
曾經(jīng)記得，自己很喜歡讀書，到了癡迷的地步。
因?yàn)闀械娜宋锸强鞓返模麄兊谋秤皹酚^堅(jiān)強(qiáng)。
曾經(jīng)以為自己是癡迷讀書的，但是還沒有達(dá)到那種真正癡迷的地步。
因?yàn)闀械娜宋锸枪陋?dú)的，他們的腳步鏗鏘卻迷茫。
曾經(jīng)愛書，因?yàn)榘V迷于隋唐小說，經(jīng)常會(huì)捧著一本《隋唐演義》，開著臺燈，坐在被窩中，直到深夜。看著那錯(cuò)綜糾葛的兄弟情義、兒女情長。古典武俠那蕩氣回腸的英雄往事，最忠誠可以為之赴湯蹈火的友情，以及那因?yàn)槔嬉约盁o奈的最蝕骨的背叛與放棄……
那是臺燈那慘白的光照在書本上，摩挲著那已經(jīng)略有一些陳舊的紙頁，看著那抽象的插圖，竟有一種心酸之感，好像那最脆弱的放棄與那黑暗的權(quán)利之爭，自己好像近在咫尺，卻無法改變。原來這就是歷史的殘酷，洪流之中，朝堂上的權(quán)力之爭，只為了活下去，黑暗的朝堂之爭。玄武門事變，逼迫退位，一切都像是鋪設(shè)好的，有一種令人心驚的脆弱。
后來喜歡古典文學(xué)，宋詞，是我最喜歡的。不過最喜歡的還是納蘭容若的飲水詞。他的一首《虞美人》令我不禁落下淚來。拾得一只翠翹，卻已是十年蹤跡十年心。時(shí)間催人老，但是這只是一個(gè)年僅三十七歲便辭世之人對世事的感嘆，讓我心寒。回廊一寸相思地，落月成孤倚。那時(shí)的月光是否如今日，如燈光般傾灑，荒誕而清冷。
《假如給我三天光明》，是海倫·凱勒的著作，這一本書，點(diǎn)燃了文學(xué)的燈，它是文學(xué)的燈，它體現(xiàn)出了文學(xué)是燈的真摯，三天光明，她在書中想要做的那些最簡單的事情另我有一中溫暖的感覺，它沒有太多華麗的辭藻，不像那一些高高在上的美文，只是為了觀賞性的價(jià)值，但是這本書的書頁卻點(diǎn)燃了文學(xué)的燈。文學(xué)是燈，它溢出的零星燈火點(diǎn)燃了無數(shù)人的生命。同時(shí)它是指路的明燈，即使只施舍幽暗的燈火，也讓人們有希望去尋找光明的大門。
是的，文學(xué)是燈，一盞擁有數(shù)萬種甚至更多顏色的燈。一道黑暗，便能令它折射出光彩。它是燈，改變別人命運(yùn)的燈。有一個(gè)小偷在偷東西之際，看到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。好奇的一翻，竟然讓他走上了光明的道路。也許就是這好奇的一翻，文學(xué)施舍了他零星的燈光，讓他的生命燃燒起來。他發(fā)誓：要像保爾·柯察金一樣生活，即使在困苦的生活，都不會(huì)低頭。文學(xué)只是靜靜看著他，默默為他點(diǎn)亮了通往光明的路，將沿路的燈光灑在他的面前，供他前行。
是的，文學(xué)是燈，它從來不會(huì)過分的施舍，只是靜靜的看著那在蜿蜒的文學(xué)慢慢匍匐前行的人們，冷漠的看著，用那漆黑的眸子看著，適時(shí)的時(shí)候，在為那些飛升的靈魂送上暖暖的燈火，再離去，繼續(xù)靜靜地看著人們前進(jìn)。
是的，文學(xué)是燈，一盞照亮前行路的燈。
文學(xué)是燈作文22
人心的幽暗之處需要文學(xué)來點(diǎn)亮，人生的許多夢想需要文學(xué)來點(diǎn)亮，艱苦歲月里蒙上的陰影需要文學(xué)來點(diǎn)亮。在我的求學(xué)過程中，我也被文學(xué)點(diǎn)亮過。《中華上下五千年》，它是一盞燈，指引我前進(jìn)的方向。
中國是世界上最古老的四大文明古國之一，擁有五千多年的歷史。從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，中華文明源遠(yuǎn)流長，不斷相承，在這五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰，仁人志士在中華歷史這條坎坷長路上留下自己的足跡。五千年歷史不僅留給我們許多膾炙人口的故事，也留下了大量珍貴的文物和文獻(xiàn)。五千年的中華文明，猶如銀河中燦爛的繁星，在歷史的夜空中熠熠生輝。無論是渾厚樸拙的青銅鼎，還是美輪美奐的玉璧；無論是博大精深的道德文章，還是輝煌驕人的科技成就，都是中華民族的結(jié)晶，都體現(xiàn)著中華民族的智慧和創(chuàng)造力。
《中華上下五千年》以生動(dòng)有趣的語言描繪出一個(gè)個(gè)妙趣橫生的歷史故事，勾勒出一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物形象，從而展現(xiàn)了五千年的歷史發(fā)展軌跡。《中華上下五千年》使我通過每一段文字，每一幅圖片來了解歷史，感受歷史，并用心去思考?xì)v史，領(lǐng)悟歷史。
文學(xué)，是一盞燈。指引著我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮我們的心，點(diǎn)亮我們的夢想，點(diǎn)亮我們的歲月，點(diǎn)亮我們的思想。讓我們親近文學(xué)，閱讀文學(xué)作品吧！
文學(xué)是燈作文23
文學(xué)，是靈魂歸途的指引者。
再?zèng)]有像文學(xué)這般明朗純凈的境界了。所有塵世中悲歡離合都鐫刻在純白的書紙上，靜靜地躺在那里，流溢著淺淺的馨香。
文字是有靈魂的，書中那些糾纏的人物，那些曲折的情感，就那么無聲無息地刻印在我們心中，象寺院中悠遠(yuǎn)的鐘聲一樣，帶著厚重的情思，落在心房壁上，成了深深淺淺的印痕。
真正的文人是最單純的，他是天真又倔強(qiáng)的小孩，心中一直有美好的夢想。所以他們指間微顫寫下的文字，清潤透明如山間的溪流。那文字中，無論再黑暗，無論再絕望，無論夜色深沉，無論希望多渺茫，總會(huì)有光明的曙光，總會(huì)有破曉的朝陽。他們的文字里，永遠(yuǎn)閃爍著善與愛的華光。他們中間，有李白，雖失意潦倒，卻仍把酒高歌“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；有杜甫，在困頓垂老于草堂之際，卻發(fā)出那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”讀起他們數(shù)百年乃至數(shù)千年前寫下的文字，有一股蒼郁古意撲面而來，帶著千百年前的誠摯，帶著人性的光芒，那般灼灼地閃耀在天空。
遨游在文學(xué)的海洋中，是拋卻塵霧的靈魂的洗禮，是物我兩忘的精神頓悟，是與另一個(gè)偉大靈魂的交流與溝通。會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)那些被我們遺忘在角落里的美麗，會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)每天的陽光都很燦爛，這個(gè)世界的美好。文學(xué)，就那般在我們生命中劃出了一道痕跡，它在黑夜中擦亮指引前路的火花，照亮昏暗的夜空，讓那些迷路的行者，順著它指引的方向，永不迷失。
文學(xué)是燈。
文學(xué)是燈作文24
獨(dú)自坐在窗前，望著灰蒙蒙的天空，心里頓時(shí)泛起一股悲傷。又回想起早上老師對我說得話：“你看你，每次都這樣，能不能花點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上，向你這樣的人，還會(huì)有成功嗎？”我又何嘗有過成功？成功？這個(gè)詞對我來說太渺茫了！
雨淅淅瀝瀝地下著，烏蒙蒙的天空把所有的一切多映襯得暗淡無色，我的心情也正是如此。我隨意地翻著手中的書，突然被一個(gè)照片上的女孩吸引住了，這個(gè)女孩雙目失明，雙耳失聰，卻沒有放棄，她一點(diǎn)一點(diǎn)用盡自己最大的努力邁向成功的大門，她就是海倫·凱勒。看到這里心里不免覺得自己竟如此墮落。她雙目失明，雙耳失聰，卻不曾放棄，而我呢？只會(huì)一味地逃避，我突然發(fā)現(xiàn)我沒有像海倫·凱勒那樣的殘疾，這不就是最大的成功嗎？即使沒成功，但是盡力了，沒有言敗，沒有放棄，沒有退縮，這難道不是成功嗎？
海倫·凱勒就仿佛是我心中的一盞燈，為我驅(qū)走了黑暗，吹走了陰霾，帶來了一片光明。我再望向窗外，感覺萬物在被雨水的沖刷下，顯得更加生機(jī)勃勃，心情也不再是灰暗的了，因?yàn)槲颐靼琢耍词谷澜缍挤艞壛四悖阋膊荒芊艞壞阕约骸?/p>
的確，海倫·凱勒是燈，文學(xué)更是燈，每當(dāng)你遇到挫折，丟失自我的時(shí)候，它總能帶給你光明，為你指引一條正確的道路，激發(fā)你內(nèi)心深處的那種強(qiáng)烈的求知欲望。文學(xué)，這兩個(gè)字包含了太多太多，只有細(xì)細(xì)地去品讀，才能明白它的真諦。
