小學友誼作文5篇
【實用】小學友誼作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學友誼作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學友誼作文 篇1
回首，我走過的十五個步伐，似乎不都是渾然有力的，而是有虛有實。的確，有許多東西我已淡忘，也許，是因為那些東西沒有真正感動過我而已，是它們從未占據(jù)我心靈的一席之地吧？對我來說，那只不過是一些乏味的點綴。而我的生命之書中有一種情感，永遠也不會被時光所稀釋，它好像石墨一般穩(wěn)若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友誼。
曾幾何時，當我還是一個嗷嗷待哺的嬰兒時，嬰兒房中，我的床邊，也同樣躺著一個他；曾幾何時，當我還是一個咿呀學語的幼兒時，幼兒園里，和我瘋玩的，總是一個合適的玩伴：曾幾何時，當我踏入學校之門，學習文化知識時，形影不離的，一直是那個同窗。而漾起我心湖圈圈漣漪的往往就是這平凡而有不平凡的友誼。
“友誼是瞬間開放的花兒，而時間使它結(jié)果。”友誼必須傾聽，友誼必須訴說，友誼必須交談的時候雙目凝視，傾聽的十分貫注。友誼有時候是那樣的脆弱，甚至一句不經(jīng)意的言辭也會傾倒整個大廈。這個世界日新月異，在這什么都是越前衛(wèi)越好的年代里，唯有友誼，保持著它古老的準則：朋友就像文物，越老越珍貴。
人生是有惰性的，注定要有一些記憶變成一幅退色的油彩。但是，我的心不懶惰，因為友誼是我堅持的信仰，我的鏡頭將對準無數(shù)個溫馨的瞬間上，繪成一幅永不退色的“友誼瞬間”。
好是永存的，而揣測的美麗網(wǎng)網(wǎng)是一種幻想。總有人走過了一段年輕的歲月時，才會恍然大悟，原來追求的那種美，只是一個浪漫的虛幻。親情，友情，愛情，總有一種情感，曾深深打動過你的心靈。去吧，透過記憶模糊的界限來重溫那些溫柔的瞬間，珍藏它，讓那些稍縱即逝變成永恒。
小學友誼作文 篇2
友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外多少名人用多少優(yōu)美的詩句來歌頌與贊美。曾經(jīng)有一位偉人說過：“得不到友情的人是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是繁華的沙漠。”朋友就是友誼的代言人，他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人，而用他們那寬容的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關懷。
在順境中，朋友結(jié)識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對朋友作出的評價。這使我想起不久以前，我在《淄博晚報》上看到的一則報道：有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個人不小心滑了一跤，恰巧身邊是萬丈深淵，在這千鈞一發(fā)的時候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們在“鬼門關”前持續(xù)了兩小時左右。
在這段時間里，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：“再堅持一會兒，就會有人來救我們的。”終于，碰巧三個山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了，可是他還是笑著對他的朋友說：“我早說過會有人救我們的。”這時，那人早已熱淚盈眶，抱著他的'朋友哭起來。這件事，若發(fā)生在沒有友誼的人身上，可能會視而不見，或逃之夭夭。柯林斯說得沒錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。
友誼是用心感受、用心傳遞的，只有親身體驗過，才會知道友誼的珍貴。
小學友誼作文 篇3
友誼是瞬間開放的花朵，而時間會使它結(jié)果。友誼，傳播著美好，照耀著心靈！
那是一節(jié)陶藝課，老師教我們做泥像，先做人形、人頭、人手、人腿，再做眼眶、鼻子、嘴唇等。我按照老師的方法，做好了人頭，接下來就該做眼眶了，可這時我卻遇到了難題：我捏來捏去，就是沒法做好眼眶，不是捏扁了，就是捏尖了。我急得像熱鍋上的螞蟻，雖然這時是冬季，但豆大的汗珠還是像斷了線一般不斷從我的額頭流下。沒辦法，只好向同學請教了。
我向左邊的同學請教，可他卻置若罔聞，根本不搭理我，我向前面、后面的同學求助，可他們只顧做自己的，對我的問題也置之不理。正當我焦頭爛額之際，坐在我右邊的陳思杰突然說話了：“讓我來幫你吧！”我萬分感激，連忙將我的泥像遞給他，他接過便認真做了起來，我看見他的小手這捏捏、那揉揉，靈活地就像大海里的魚兒一樣，他的眼神目不轉(zhuǎn)睛地盯著泥像，這看看、那瞧瞧，生怕弄錯了。眼眶做好，他又拿起泥巴開始揉眼睛，粘在眼眶上，再用工具刀在眼睛的正中間戳一個小洞，大工告成了！他長舒一口氣，把做好的泥像遞給我，“好了！”我接過泥像一看，只見它的臉是那么圓潤、飽滿，它的眼睛是那么傳神，雙眼好像盯著我說話一樣，我高興極了，連忙說：“謝謝你！”
后來，我的泥像在班上受到了老師的表揚，我望向陳思杰，他也望向我，我倆都會心地笑了。
友誼的花朵讓人溫暖，只有用真誠去澆灌，友誼的花朵才會綻放，才會永遠嬌艷！
小學友誼作文 篇4
小時候，換了許多幼兒園，終于，在銅銅所在的那所幼兒園讀下。“藍天”很好的名字，讓雛鷹在藍天上展翅飛翔。喻義著我們好像是那無助的雛鷹，在老師的辛勤培育下，長大成人。就是在那所幼兒園里，我認識了珊。
珊，是一個非常漂亮的女孩子，長的很白，大大的眼睛，又黑又長的頭發(fā)，別提有多漂亮了，在那所幼兒園里，我，珊，銅銅成了最要好的朋友。之后，我們上了同一所小學，同一個班級，漸漸的，我和珊的關系漸漸淡了，那時，我們有能力的自己組團，讓別的同學和我們玩，我們認識了許多好朋友。
二年級時，銅銅轉(zhuǎn)走了，因為她家搬家了。我們每個禮拜在一起玩，有時我和珊見面只是問好，在學校也是，并不在一起玩。在五年級那場我和珊的最后一次考試。珊轉(zhuǎn)走了，她去了遼寧，臨走的前一天，我，昂，琦，銘，淼，銅，星一起拍照，分手后，我們都很傷心，現(xiàn)在回憶我們的友情，我卻不好好珍惜。珊中午走了，卻不叫我們送她，可能是怕我們和她在一起再哭起來，珊雖然走了可暑假她說會回來，因為她姥姥家住在這，會回來看看的。在六年級期中考試的后幾天，倩說珊不會回來了，因為她姥姥家搬大連去了。昂和倩一直在QQ上苦等，卻一直不見珊上線，珊是不是有了新朋友把舊朋友忘了啊？[李昂在這么說的]我想可能課程太忙沒時間上吧。
看過這篇文章的人，請好好珍惜你身邊的朋友吧？不要等到失去了才追悔莫及，等到失去后，就晚了。
小學友誼作文 篇5
友情——多么偉大的一個詞匯！友情——多么溫暖的詞匯！正是這詞語，成就了多少世間最偉大的——朋友。這樣看來，友情是最讓人值得珍惜的。
從幼兒園開始，我就有許多“好朋友”。但是上了六年級，我才有了我真得正的朋友——孫夢茹。她總是在默默的幫助我，雖然有時候會鬧矛盾，但是，我們永遠都會在一起開心的笑。
在我傷心、難過的時候，她會安慰我，教我忘記悲傷的方法——找兩個小瓶子，一個是快樂瓶，一個是悲傷瓶。把每天快樂和悲傷的事情寫下來，分別投進各個瓶子中，快樂的留下來，隨時看一看，回味快樂；則悲傷瓶就每天清一次，把煩惱全部拋開，每天每天都快快樂樂！
友誼是永不落的太陽。讓朋友走進你的心田、滋潤你的靈魂。請伸出友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友情、真心感受友情，珍惜友誼，讓友誼枝花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛！
