成長高中作文集合15篇

成長高中作文集合15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成長高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長高中作文1

一路跌跌撞撞，磕磕絆絆，從懵懂走向成熟，我們一步步脫去幼稚，退去任性。伴著日月星辰，我們慢慢成長。

曾一度無知地認為自己還是一個孩子，不必懂得太多人情世故，開心就好。但這種自以為是的想法，讓自已錯過了很多，也失去了很多。總以為日子很長，明天很多，總以為不必在乎那么多，一切都隨遇而安；總以為車到山前必有路，船到橋頭自然直。似乎一切都不在意，但不經意間，總是少了些什么吧。

當我還自以為是地把自己當做孩子看待，沉積在自己那不著邊際的遐想中時，卻不知時光流逝，一切都在悄悄變化，我也已慢慢長大。

我已經不是小孩子了，要學會成長，不再讓時光白白流走，我應抓住些什么，留下些什么，或者說是為以后留下些回憶。

日月為影，星辰為伴。不知不覺中，自己依然改變了許多。習慣了自己現在的生活狀態，不在整日抱怨；即使每天的學習枯燥無味，但為了自己的未來也要努力拼搏，不在輕言放棄！開始懂得冷暖自知，不再將自己所有的心事都表現在臉上，即使不開心也懂得收斂心情。慢慢地，自己愈發穩重，做事不再沖動而不考慮后果；也開始懂得為家人分憂，替朋友解難。

或許連自己都沒有發現，自己改變了很多。能夠冷靜地去面對一件件突發狀況，靈活機智地處理一些棘手問題，也能巧妙的化解一場誤會。現在的自己已經退卻了那些稚嫩，平添了一份自信與成熟。

其實，我們無時無刻不在改變，無時無刻不在成長。

老子云：上善若水，水善利萬物而不爭。細細想來，不就像水善于以柔克剛，善于轉變嗎？人亦如此，只有在成長中改變，才能在改變中成長。

或許我們正沉浸于自己的過去，或許我們正迷戀自己的驕傲，或許我們正憧憬著美好的未來。但是我們一定不要忘記：隨著時光流淌，每個人都會發生改變，同時也是成長。

成長高中作文2

打開記憶的閘門，流淌出記憶的小河，小河激起的朵朵浪花背后，都是一個個有趣的故事。我打開了記憶的閘門，回憶著成長過程中發生的一件件故事，每想到一個故事，就想到自己在慢慢長大。成長由酸、甜、苦、辣這些大大小小的事編織起來。咦，我的腦袋里閃現出一道靈光，想起了一件非常有趣的事，說了一定讓你們捧腹大笑！

我七歲的時候，非常喜歡逗豬玩，這不，正合我意，叔叔家買了兩頭豬，所以喂豬的重任就落到了我的身上。太陽在炙烤著大地，人們都在家睡午覺，我看了下表12：45，該給豬喂食了，我開心極了，轉了個身就跑到叔叔家，見豬食已經準備好了，我拿起盆，向豬圈走去，準備完成自己“光榮的任務”，我把豬食倒進了豬槽里，看著兩頭豬吃的那么香，不禁有了個鬼主意—騎豬。想到這里，我二話沒說，打開豬圈，準備實行計劃，我剛準備騎在豬背上，那頭豬轉過身，用仇恨的眼光看著我，看得我心里發毛，就差點尿褲子了，第一次砌筑失敗，汗！我要有堅持不懈的信念，準備再次嘗試。這次，我放慢動作，一個“鯉魚躍龍門”的姿勢騎到了豬身上，我拿著豬盆，扣在頭上，活像個瘋子，可我全然不知，大喊著“駕、駕、吁！”那只被我騎得豬顯然被激怒了、發狠了，在豬圈里亂竄，媽呀！我的膽子都魂飛煙滅了，在豬背上大喊著：“救命呀！救命呀！快來救救我這棵祖國的花骨朵呀！”叔叔聽到我的求救，急忙打了個滾。跑出來“救”我，見我在豬背上痛苦欲絕，忙把豬打了幾下。這不，我的小命才保住。到家里，叔叔問我怎么了，我將這件事的來龍去脈全部如實交代了，叔叔聽了以后，哈哈大笑起來，我就納悶了：不就是騎你家的豬了嗎？至于嗎……

一想起這件事，我就想笑！

成長高中作文3

在這個正值陽光、朝氣、熱血和揮灑汗水的青春期上，我們體驗著青春所帶來的美好。品嘗著失敗帶來的失望。而正因為有這些，有了父母、老師和悟性的幫助下，讓我們收獲了更多的成長。

母親十月懷胎的不容易，誕生出許許多多可愛的小生命。

第一位導師

從母親的肚子里誕生后，便由父母共同細心照料著。從爬行到走路，我們收獲了許多來自父母的成長。從說話語字不清到唱歌語調準確，都來自父母。

一朝一夕，我們也逐漸長大，父母把我們送去上幼兒園然后小學上學，學習碰到有難題，父母便很耐心地教導我們怎樣做，讓我們從此變得更加優秀。

父母給予我們許多的愛和幫助，成為我們人生中第一階段的導師，使我們收獲付出努力后的成長。

“辛勤的園丁”

在學校，師生關系是否融洽很大程度上也決定了你是否收獲了成長的果實。一次的上課走神，便使自己課后作業無法按質量完成，就會變成我們成長道路上的阻擋物。這時便得尋求老師的幫助了。老師就會細心給我們講解題目的全過程。

春夏秋冬的每一天，都能聽見老師用粉筆在黑板上唰唰唰的聲音，無論何時，老師都與我們同在，也讓我們收獲更多的成長。

成長別煩惱

現階段在這個年齡，情緒化也是件常事，學會控制自己，讓自己心無雜念，也就是讓自己多了一份成長。

一次，一條難題把我難倒了，愁眉苦臉的我雙手撐著腦袋，在課桌上懊惱著，“瘦骨”看見了拍著我的肩膀說怎么啦？煩啊！我小聲并拖著長音說道。就因為不會做題？是啊！哎喲，這有什么好煩的，讓我來教你好了，認真聽好啦！之后，在她的幫助下加上自己的慢慢理解，最后，我走過了這個坎。

成長高中作文4

一人問顏回：“若做到約之以禮，以德服人，推己及人，那豈不是連公交車都擠不上去?”如果我是顏回，我將反問此人：“如果人人都做到約之以禮，以德服人，推己及人，那還會有擠公交這種不文明現象的發生嗎?”

人們總喜歡用現實生活中的事與古代圣人闡述的道理相提并論，那儒家文化作為我們熟知的學派，是否能將其中大篇小篇的道理應用與生活中呢?

我們都知道孔子孔圣人講求以禮待人，這也是我們做人所要具備的優良品質，若憑此點，儒家文化可以說是很實用的了，可恰因為它太實用，難道生活中的你沒發現，往往是那些以禮待人的大好人總被人欺負嗎?別人正是利用了這種推己及人的想法，認為對方會謙讓自己，可一個人這樣想，兩人、三人......甚至更多人都這樣想時，才有擠公交事件的發生。其實，儒家文化注重的是調節人與人之間的關系，并不能拿假惡丑現象來涵蓋人與人交往的全部，擠公交事件現象與儒家文化不畫等號。

有人說，天不生仲尼，萬古如長夜。倘若孔子沒有闡述他所理解的道理，那現在的我們與所謂的人際交往都將掩蓋于漫漫長夜之中了。對于人際交往，儒家文化可以說是偉大的了。擇其善而為之，若人人都能做到約之以禮，以德服人，推己及人，這個社會與我們的生活豈不是會更加美好?我們不應該用圣人所闡述的'來遷就我們的生活，要用實際行動、良好的道德品質來樹立新風，將儒家文化做得更好，而不應用小的“丑惡”事件來涵蓋儒家文化。

所謂儒家文化，就是教化人心。儒家文化的存在，正得以對治這種現象。社會是我們構成的，生活的故事是我們“編織”的，也是我們扮演著各種角色，正是因為生活，所以要生活得更好，讓儒家文化永遠刻在人們的心中。

在人生的這趟列車上，沒有禮，我們擠不車，有了禮，做到懂禮、知禮、行禮，才能使我們都能登上人生的這趟列車，一起駛向更美好的生活，更美好的未來。

無巧不成書，無禮擠不上“車”。

成長高中作文5

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌辣咸，樣樣都有。

現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。

陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

成長高中作文6

人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。我們行走在人生的旅途上，看著各種各樣的人和事漸行漸遠，他們中的一些在我們的生命中留下濃墨重彩的一筆后，便成了我們心中鐫刻著的再也沒有的回憶，我將用一生去緬懷那再也年少輕狂。

我最懷戀的，是再也沒有的童年時光。

一個人走在回家的小路上，陽光穿過密雜的樹葉直接傾瀉到我的頭上，將馬路也染上了一層光輝，疏密有致的樹葉隨風輕輕搖曳，沙沙作響。我徜徉在這一片寧靜中，突然，只覺得眼前襲來的是一團黑影，我來不及反應，便和這眼前人撞在了一起。我掙扎著站了起來，皺著眉頭看向眼前的人，我看到了一個八九歲的小孩，白嫩的臉龐上點綴著紅暈，他局促不安地把小手放在身后，有些驚慌地說了句“對不起”，便頭也不回地飛快地跑了。我只好無奈地搖了搖頭。不遠處傳來小孩爽朗而清亮的笑聲，我竟有些失神地望向笑聲傳來的方向，目光卻沒有捕捉到任何東西。想想，自己從什么時候起再也沒有發出過這樣無憂無慮的笑聲了。從什么時候起竟再也沒有這樣的童年了，我似乎看見了時光緩慢卻有序的流淌著，只留下了我再也回憶。

慢慢走過的歲月，已不再年輕，慶幸自己還保存的那份天真。抬起頭，望望窗外，天空中沒有云，陽光正好，微風不燥，斑駁的天空中飛過幾只鳥兒，清脆的鳴叫聲勾起了我對往事的回憶。曾幾何時，我也一樣在大街上張牙舞爪地奔跑；曾幾何時，我也一樣肆無忌憚地依偎在父母的懷抱。現在，那些歲月已隨著時間消逝，但唯一永恒的就是那顆永不亙古的年輕的心。

流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。失去并不意味著永恒的消失，只是鐫刻在生命中。人，在路上，看過的風景，遇見過的花，都在不斷地朝前走，不斷的成長。

成長高中作文7

曾幾何時，青春對我而言是一個陌生的名詞，兒童時代的我總以為我會永遠那么快樂，那么無憂無慮，但隨著時間的流逝，一切仿佛又從頭開始了。青春在不知不覺中來到了我的身邊，我甚至可以清楚地聽到她的腳步聲。我駐足徘徊在青春的花園中，觀賞著里面的奇花異草：知識，才華，氣質，煩惱。。。。。。。，原來青春是如此的豐富多彩！

她如撲面而來的春風，在我的天空留下彩虹般的絢麗;她又如那金秋的楓葉，給我以無限的向往與追求。讓我在成長的路途中，更加珍惜青春，更加熱愛青春。

十七歲的青春，十七歲的花季。青春帶給我們的不只是活力，還有希望。偉大的詞人屈原曾經說過"百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？"可見青春有多么重要。她是多夢的時代，更是追夢的時代，所以我們要好好把握現在的時光，努力，進取，為了更好的明天而奮斗。

十七歲的天空不會總是陽光明媚，雨季來臨的時候，撐起一把希望的傘，告訴自己要堅強的面對，要學會勇敢，因為那是成長中對青春的磨練，讓我們對青春一詞有著更深刻的理解。

曾幾何時，對青春一詞無限懵懂，也會有些許的好奇和渴望。而如今我就站在這青春的道路上，前方是一個未知的世界；回首自己留下的足跡，那是多少次的快樂與悲傷，但無論怎樣，我真正感受到了青春的意義。

這個夏天即將遠去，深秋也要來臨；在這個被風吹過的夏天，布滿了青春的氣息，迎著風，我對天吶喊——愿我的青春無悔。因為青春是一本太倉促的書。

這篇文章我想投稿，希望老師給我指出不足，并告訴我該怎樣改正，請說的詳細一點，感謝！

成長高中作文8

這個學期的第九周，我們去芙蓉區素質教育基地進行了為期兩天半的體驗活動。

在這次活動中，我們經歷了酸甜苦辣，知道了父母為我們付出的努力，明白了團隊意識的重要，還知道了許許多多，其中令我印象最深的是“領袖風采”游戲。

我們先組成了8個小隊，再由2個小隊組成一個中隊，我是2中隊的。老師讓我們選出兩位同學做領袖，游戲規則是：每中隊的隊員必須依次從1到84報數，先報完的隊為勝利，途中不得嬉戲、打鬧與拍手、跺腳，否則算犯規，犯規或輸了后要讓領袖上去做俯臥撐，第一次10個，第二次20個，第三次40個，以此類推。做完后要帶領本隊隊員向其他隊說：“恭喜你們獲勝！”游戲開始前，我心想：不就是報數嘛，這有什么難的？沒想到，要不就是男生們一激動犯了規，要不就是哪位同學開小差導致我隊慘敗。讓可憐的領袖每局要做的數量直線上升。終于，當她們要一次做完160個時，教練“看不下去”了，讓她們回到位子上。我看到她們的眼睛都紅紅的，淚水禁不住涌上了我的眼眶。

教練在臺上說：“你們想過沒有，領袖是為了你們而去做俯臥撐，他們在為你們承擔責任，可生活中僅僅只有他們在為你們承擔嗎？還有你們的……”那一刻，我的眼淚噴涌而出，是呀，不僅僅是她們，還有我們的爸爸媽媽、老師同學、外公外婆……當我們想要甚至是渴望某樣東西時，是不是只顧自己的欲望而忘記了別人要為你付出代價？是不是因為沒有滿足你而躺在地上大哭大鬧？是不是……記住，不要忘記了別人為你付出的努力。

從這次活動中我明白了一個道理：做事前要想清楚，要努力讓自己多作貢獻，少讓別人為自己承擔責任。

成長高中作文9

匆匆，每天都這么過去。

沒有回頭，我們似乎成了只會往前看的路人。

慢下來吧！靜下來吧！

也許只有在和書的相擁中，我們才會沉靜下來吧。最愛慵懶地窩在沙發上，手捧著摯愛的書，左邊是燈光，右邊是夜空，旁邊放著一杯淡茶，讓沁人的茶香充斥鼻腔。

月光斜射進書架，有些光碎碎流過。而我，則是面對這一切的享受者。仿佛置身大海，看到一位女孩。她，看不見。一位帶著微笑的老師正握著她的小手，去觸碰流動的水。她的微笑是多么甜啊，仿佛就像真的看到水那樣的興奮。我知道，光明會降臨在她的心中，永遠永遠；我知道，她是海倫？凱勒，那個和命運較勁、頑強的她。她的身體雖然不自由，但她的心是自由的。她告訴我：忘我就是快樂。

面對波濤洶涌的大海，我們又何必畏懼，再大的風雨都不應該澆滅我們的希望，我們要用堅定的腳步在泥濘的道路上寫下：相信自己、相信未來。相信自己能走過挫折，我們要清楚的明白，暴風雨過后仍然是春暖花開，海闊天空。

海中，水的波動從我的指尖流走，我能感覺到它的細膩與溫柔，陽光透過透明的湛藍色的海洋，集聚成了柔和的光線，揮灑著別樣的韻動。這時的沉靜，靜的有些讓人寂寞孤獨。而我，想起了福貴。那個只能和一頭牛講話的悲哀者，或許，他早已習慣了。他習慣去忍受生命賦予我們的沉重，去忍受現實給予我們的苦難和平庸；似乎所有的不幸都聚集在他身上，誰又能想象他能承受如此巨大的苦難。它告訴我們———人，是為了活著本身而活著。讀它，我能感到一股力量，它的力量不是自來于喊叫，而是堅忍。

吾生也有涯，而知也無涯。我愿沉浸書海，慢慢體會。一面閱讀，一面成長。

成長高中作文10

書，是炎炎夏日里那一絲涼爽的清風；書，是寒冷冬日里那一縷溫暖的陽光；書，是那春香的美酒，令人回味無窮；書，是進步的階梯，引領人們更上一層樓……書，可以讓你知識淵博；書，可以告訴你學習和生活中的啟示。每次讀完一本書，就好像又找到了一把開啟智慧寶庫的鑰匙，這都會令我興高采烈，書就像我最忠誠的朋友，也是我無聲的老師，我喜歡讀書，我愿伴著我鐘情的書，快樂地成長！

從小，我就與書結下了不解之緣，我如饑似渴地翻著，狼吞虎咽地看著，吮吸書的甘霖，吸取書的精華，汲取書的道理。引人入勝的書是我身臨其境：我仿佛走進法國的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠的鐘聲；我好想來到大偵探福爾摩斯的身邊，幫他一起抓獲罪犯；我又似乎飄到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生活下去……

“書中自有黃金屋”我從小到大，我自愛書的海洋里，津津有味的看著書給我印象最深的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保兒不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神使我非常敬佩，他時刻都在為革命事業而奮斗，憑他那堅強的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。我們應該向保爾那樣，無論遇到多少困難，都應該勇往直前，突破障礙，戰勝困難，正如人們常說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”和保爾相比，我們在學習和生活終于到的困難實是微不足道，我們又有什么理由唉聲嘆氣，裹不足前呢？現在的辛福生活，給了我們這門好的學習條件，我們更不能被挫折所打敗，被不幸所壓倒，應該每天都有熊熊燃燒的斗志，去面對未來，迎接成功！

書，是清涼之旅，讓我們準備好，一起去聞書香，去遨游書的世界吧！

成長高中作文11

回首過去，原來已經擁有那么多美麗的回憶。雖然也有不理想的回憶。但是，只要我敢于正視現實，超越自我。一切都會變得那么坦然。經歷了一次次的磨煉，跨越了一步步艱辛。我終于從一個懵懂的孩童長到一個花季少年。不怕付出，因為我相信，只要舍得付出，就一定有收獲。

小時候，爸爸媽媽總是說我沒長大，只知道調皮。是啊，那時候的我比較淘氣，一直沒事找事。總想干一番大事業出來給大人瞧瞧。好證明自己已經不是小孩子了，不是那朵老也長不大的溫室小花了。

想到做到，我要到廚房施展一下我的才華。跑到廚房，瞥見灶臺上還有幾個碗沒有洗，立馬拿起洗碗布準備大干一場。對了，我想起媽媽洗碗好像要到洗潔精的，我也要倒。看著水里冒起的大小泡泡，我頓時玩心大起。于是，我到了好多洗潔精到手上，使勁搓，知道整個手，整個盤子到處布滿了泡沫。弄了個管子，吹出串串童心泡。在陽光的照耀下，泡泡發出五顏六色的光芒，好看極了。看著自己的杰作，我非常高興。于是，廚房里的泡泡越來越多……

突然，我聽到媽媽叫我的聲音。還好還好，在媽媽出現前，我已經把手藏到水里。

媽媽見了我，問：“你在干什么呀？”那時的我是很怕媽媽的，覺得媽媽就像一座休眠的火山，不知何時會爆發。所以，我支支吾吾的回答說：“洗，洗碗呢！”媽媽也許不相信，眼神瞥向洗碗池，似乎猶豫了一會，笑著說：“你還小，等長大了，再幫媽媽洗也不遲呀！你有這份心，我就滿意了。”我嘟著嘴說：“可是，可是我已經長大了啊！這些事我會做的。”媽媽不由分說的奪過洗碗布，熟練的洗碗。邊洗邊說：“既然想洗，總得先學會怎么洗吧！”在媽媽的指導下，我很快就學會了洗碗。其實也不難，可是我卻享受到成功的喜悅。

成長，多么美妙呀！我該用什么樣的優美詞語描繪成長帶給我的喜悅心情呢？不管前方的路是否平坦，回頭看看，我會發現身后串串足跡，每一個腳印都是如此的晶瑩閃亮。

成長高中作文12

“讀萬卷書，行萬里路”。書籍是我的朋友。它伴我一起成長，陪我渡過每一個春夏秋冬。

我喜歡讀書，從李白到李清照，從魯迅到冰心，從泰戈爾到屠格涅夫……古今中外，我都喜歡。我無時無刻地帶著書，隨時隨地讀著。

我喜歡，在春姑娘柔軟的長發里讀書。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。朗朗的讀書聲中，垂柳也好奇地彎下了腰，綠玉般的柳枝隨風舞動，正如賀知章所說“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。池塘里，美麗的魚兒正在“魚戲蓮葉間”，還有一群可愛的白鵝在快樂地“紅掌撥清波”。池塘邊，花兒綻開笑臉，樹兒伸展腰肢，小草也好奇地探出頭來，東張西望，好一幅“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春景畫呀！

我喜歡，在夏夜的星空下讀書。伴著蟬鳴，和著蛙叫，看那“接天邊葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。瞧，一只蜻蜓立在荷葉上，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠處傳來飄渺的歌聲，我好像看見月光下的肚肚狼正在唱著那動聽的歌。所有的病人都拋開了拐杖、輪椅，盡情地載歌載舞……

我喜歡，在落葉精靈舞蹈的環繞下讀書。品味“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的蒼涼；欣賞“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的美麗；感嘆“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”的豪氣。我和安妮一起走進了綠山墻；跟小豆豆一同看著窗外沉思；同尼爾斯一起騎在鵝背上旅行……

我喜歡，冬日的暖陽下讀書。手捧一本書，坐在窗邊看那銀裝素裹，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。“千里冰封，萬里雪飄”的豪邁讓人蕩氣回腸，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的畫面讓我回味無窮……我仿佛看見冬陽下的駱駝隊緩緩地走過來，聽見那悅耳的駝鈴聲。

讀書，帶我走進詩歌的殿堂，領我遨游在智慧的寶庫，和我一起穿梭于當今中外。讀書伴我快樂的成長！

成長高中作文13

人生中總有數不清的風景，有的看過便過，而有的卻會一直陪伴自己的成長。無論帶著怎樣的心情去欣賞，都會帶給自己一些成長的感悟。

一個秋日的午后，我慢慢地在山間走著，太陽半掛在天空中，溫柔地播撒著溫暖的陽光，天空似乎也被感染了一般，發著淡藍色的光輝，幾片薄云在陽光下如晶瑩的寶石。

帶著無人理解的些許煩躁，我仍然漫無目的地走著，“為什么家人都不能理解我的心情呢”我想著，走著。不知不覺已走入一片小樹林，陣陣微風吹過，帶來了絲絲涼意，輕撫著我，心頭的煩躁一點點散去。

我深吸了一口氣，又長長地呼出，在一塊大石上躺下，打開手機放上空靈的音樂，隨手扯了一支狗尾草放在嘴里嚼著，微瞇著眼睛，享受著這難得的靜謐時光。陽光透過樹林，撒下斑駁的光影；繁茂的樹枝仍然一片碧綠，煥發勃勃生機；粗壯的樹干猶如慈祥的老者透著古樸和親切。大地母親總是這樣以潤物細無聲的景致給人一份寧靜與溫暖，連剛剛還帶有煩躁的我都完全沉浸其中，無暇顧及其他的事了。

我輕輕地閉上雙眼，去感覺那秋日的溫暖。又一陣微風吹過，吹驚了小鳥，吹動了樹枝，吹響了樹葉，吹起了塵土，發出沙沙的響聲，嘩嘩的響聲，手機中的音樂和自然的音符融為了一體，我似乎也成為了這樹林中的一份子，盡情地享受著溫暖的陽光，感受著樹葉的清香和土地的芬芳。我沒再移動，靜靜地享受著這份寧靜。

手機音樂緩緩播放，一句歌詞觸動了我：夢醒后，依然要邁出前行的步伐。我睜開了雙眼，慢慢站起身來，拍了拍身上的塵土，輕輕地笑笑，自言自語道：“我追尋的不正是這一份寧靜和感悟嗎？”走出樹林，看看天空，天空仍然是那么湛藍，陽光仍然是那么溫暖，我向天空輕輕地擺了擺手，走上那充滿陽光的歸程。

成長高中作文14

在人生的路途中，每個人都能找到自己的快樂，盡量地充實和完善自己。像我們學生來說，校園就是我們的快樂。我相信學生時代是美好、快樂、充滿希望的……雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我衷心感謝成長給我帶來快樂，是成長讓我逐漸走向成熟，更是成長給我的人生旅途帶來不少綠洲和海洋。因為成長，我學會了獨立。那天爸爸媽媽不在家，第二天一大早我就起床了。

窗外，天空仿佛特別藍，飄著的幾朵白云像是一朵朵潔白的花朵。多好的天氣啊！吃過早飯，我便忙活起來。我收集家里所有的衣服，把它放在臉盆里洗。一個個五顏六色的泡泡歡笑著，跳躍著，爭先恐后地從手中溢出，在陽光下，閃爍著迷人的光點。原來洗衣服是件這么美麗的事啊。下午，我左手拿著抹布，右手握著雞毛撣子，把塵土全搬了家。不一會兒，我的房間就煥然一新。四點了，我學著媽媽的樣子不僅做了炒花生、拼盤，還做了蛋炒飯，作為我的晚餐。第三天，媽媽回來了，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽不停地夸我，我心里真高興。但成長也給我的生活添加了許多煩惱。都說中國的獨生子女是“小皇帝”、“小公主”，但誰知道壓在我身上的擔子有多重！特別是上了五、六年級，學習的負擔越來越重。因為功課緊，同學們各忙各的，彼此的交流少了許多。除了學習上的壓力，心理壓力也是一來源。爸爸媽媽都希望我成鳳凰，叫我學這學那，利用雙休日的時間把課程全填滿，剝奪了我的自由時間。可你們真的體會過我的感受嗎？我呢，只能放松一點，來緩解壓力。

成長的路并不平坦，有陡坡也有山路，我要靠自己去走。努力地朝著目標前進，克服困難，讓我的生活更加多姿多彩，在人生的道路上越走越自信！

成長高中作文15

我一直是個乖孩子，真的，很乖，乖到，媽媽讓我去刷碗，我絕不會連鍋一起刷了！我一直是個溫順的孩子，真的，很溫順，很溫順，溫順到，我找不到詞語來形容！

可是，不知道從何時開始，那個很乖，很溫順的我不見了，真的不見了。媽媽最清楚，真的，媽媽最清楚。我自己都不曉得。媽媽開始數落我，開始吵我，開始沖我發脾氣，開始生我的氣！我很害怕，真的很害怕。我不敢做事，不敢說話，不敢哭。只是靜靜的過我沉默的生活。可是，媽媽還不放過我，媽媽戳著我的腦袋，說我沒有把她放在眼里，說我這么小的女孩就學得這么傲慢，說我這么大了，還這么沒禮貌，還這么不尊重長輩！

只是一個人面對著鏡子摸著被她戳紅的地方發呆！

后來，她干脆不再理我，裝做家里沒我這個人！

我聽到她對別人說，這個孩子沒救了，這么大的人了，什么都不會做，很懶很懶，也很不聽話！

這次我哭了，真的，我真的哭了！我覺得自己很傻，真的很傻。以為只要我不做讓她不高興的事，她就會忘掉我的不好。可是，我不知道，一個人做的好事，很容易就被忘掉，而一個人做的壞事，哪怕只有芝麻那么大，也會很容易就被記住，一輩子都不會被忘掉。

可是，我不知道，我究竟做了什么壞事。誰知道呢，誰知道呢？也許只有媽媽知道，只有媽媽知道，因為她總能在我炒是雞蛋里挑出骨頭！你們不要以為我不是她生的。我是的，我是她十月懷胎，很辛苦才生下來的。你們不明白嗎？我也不明白，也許這是她獨特的教育方式吧！

我開始成長，變得更乖，真的更乖，變得她不用說話，我就去刷碗，還刷鍋！她也變了，變得又開始數落我，吵我，沖我發脾氣，生我的氣！我有時會生氣，以為自己在這種日子里遲早會瘋掉。可我勸自己：我是一個很乖，很溫順的孩子！我不能做一個壞孩子！

可是，我不知道，在媽媽眼里，我已經是個壞孩子了！

唉，真的很可惜！那么乖，那么乖的孩子已經變成了一個壞孩子了！