初中友情作文合集5篇

【精選】初中友情作文合集5篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初中友情作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中友情作文 篇1

學(xué)過(guò)《高山流水》一文后，我知道了什么是友誼，什么是知己。在今天學(xué)習(xí)了《生命的藥方》一文后，我知道了友情的無(wú)限力量。

文章主要講述了：得諾因輸血不幸染上了艾滋病，朋友們都遠(yuǎn)離他，只有艾迪一樣和他玩耍，并幫助他尋找治病藥方。但最終求醫(yī)計(jì)劃失敗，得諾去世了。得諾并沒(méi)有痛苦的離世，因?yàn)樗玫搅税线@位知己，得到了珍貴的友誼和最后的快樂(lè)，他為此滿足。

讀完文章后，我被艾迪那顆真誠(chéng)，善良，純潔的心打動(dòng)了。我知道艾滋病是一種十分可怕的人體免疫防疫系統(tǒng)方面的傳染病，是一種目前無(wú)法治愈的絕癥?；及滩〉娜撕苋菀兹旧隙喾N疾病，一般人都會(huì)遠(yuǎn)離艾滋病人以防感染。但文中的艾迪卻恰恰相反，為了友誼，他不但沒(méi)有避開(kāi)得諾，反而更加關(guān)心得諾；得諾在友誼的滋潤(rùn)下，積極面對(duì)絕癥，最終安詳而心滿意足地離去。這不就是友誼的力量嗎？這又讓我想起了一次地震中發(fā)生的'事。

地震發(fā)生時(shí)，小時(shí)（化名）和小天（化名）在三樓上課。剛一地震，小時(shí)便有所察覺(jué)，忙往外跑，沒(méi)有忘記叫上好朋友小天。跑到大門口時(shí)，小天摔倒了，小時(shí)沒(méi)看見(jiàn)一直跑出了校門。眼看教學(xué)樓快要支撐不住了，小天嚇得一下子起不來(lái)了。這時(shí)，小時(shí)發(fā)現(xiàn)小天不見(jiàn)，回頭看到了無(wú)助的小天，小時(shí)要回去救好朋友，班主任怕他有危險(xiǎn)不讓他去，他從老師身邊竄過(guò)去，對(duì)班主任說(shuō)：“我不能丟下朋友不管，我一定要救小天！”說(shuō)著，沖入了教學(xué)樓?！稗Z！”的一聲巨響，教學(xué)樓成了一片廢墟。大家都以為小時(shí)和小天遇難了。待沙霧散了一點(diǎn)兒，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)廢墟前矗立著兩個(gè)同學(xué)，正是兩個(gè)生死之交的好友。是友情挽救了一個(gè)無(wú)助的生命！

如果全世界的人都擁有這么一份友誼，那還有什么事辦不成？友誼是金錢換不到的，它是無(wú)價(jià)的！

初中友情作文 篇2

“啪”、“咚”、“啪”、“咚”，傳遞著屬于我們的友情密碼。——題記

初春的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，拋開(kāi)了一道道看不懂又不會(huì)做的壓軸題，我們兩個(gè)班一同到凌云山去春游了。一個(gè)半小時(shí)的車程本應(yīng)十分漫長(zhǎng)，但我們的歌聲讓它又短得微不足道。來(lái)到山腳下，任憑火辣的陽(yáng)光在我們身上肆意的流淌，我們邊唱邊走著。

到達(dá)訓(xùn)練基地，換好軍裝，聽(tīng)完教練的啰嗦，編好隊(duì)名后，終于開(kāi)始活動(dòng)了。有兩隊(duì)去打真人CS，兩隊(duì)去攀巖，我們剩下的六隊(duì)則被帶到草地上做游戲（實(shí)際上是曬太陽(yáng)）……這個(gè)游戲叫“傳遞密碼”，也就是不說(shuō)話，也不看，憑感覺(jué)傳幾個(gè)數(shù)字的游戲。

我們的隊(duì)名叫“草叢三基友×4”，顧名思義也就是十二個(gè)男同志。俗話說(shuō)“三個(gè)好基友，頂個(gè)諸葛亮”，更何況我們是三×4個(gè)了。我們沒(méi)用五分鐘就想出了我們的`傳遞方式：用手掌拍代表“5”，用拳頭捶的話，一下代表“1”，每次傳一個(gè)位數(shù)，隔個(gè)5、6秒再傳下一位的數(shù)字。

我在隊(duì)伍的末尾，第一個(gè)就是我，要是我傳錯(cuò)了，前面的也就崩*了，所以我很認(rèn)真。

第一個(gè)數(shù)是“857”。

“啪、咚咚咚”，我傳了出去，張均陽(yáng)也順利傳到了前一個(gè)人那里。幾秒后，我又傳出了第二個(gè)數(shù)——“啪”，依然順利地傳了出去?？僧?dāng)我傳第三個(gè)數(shù)時(shí)，可能是太緊張，想提醒下張均陽(yáng)，便先輕輕捶了他下，我怕他可能就理解成了“咚、啪、咚咚”，不過(guò)幸好他動(dòng)作慢，我在他舉起手后馬上用雙手在他背上亂抓，他便放下了懸在半空中的手，我提到嗓子眼的心也放了下來(lái)?！芭?、咚咚”，我重新傳了一遍。我們沒(méi)錯(cuò)，這方法果然有效！

有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我們又補(bǔ)了幾條：拍一下后腦勺是“0”，傳錯(cuò)了就掐一下腰。這次的數(shù)字是“7322”，“啪、咚咚——咚咚咚——咚咚”，前三個(gè)數(shù)字都準(zhǔn)確的傳了出去，可正當(dāng)我在傳第三個(gè)數(shù)時(shí)，那浮躁的“斜眼”像是鬼在攆他一樣，風(fēng)似得跑到了教練面前寫下了個(gè)“732”……

第三次我們便完善了這個(gè)方法：傳完了所有數(shù)字后，摸一下前一個(gè)人的屁股。第三個(gè)數(shù)是“1080”。“咚——啪（頭）——啪、咚咚咚——啪（頭）”，最后摸了下屁股。我們又成功地傳遞了密碼。

我們“三基友×4”隊(duì)不僅贏得了先打CS的機(jī)會(huì)，還得到了教練的稱贊，說(shuō)我們很團(tuán)結(jié)，很聰明。

摩爾斯留下了用點(diǎn)和劃傳遞的國(guó)際摩爾斯密碼，而我們則用“啪”、“咚”傳遞出了屬于我們的友情密碼。

初中友情作文 篇3

朋友，其實(shí)很難得，平時(shí)在一起玩的叫玩伴，在困難時(shí)刻伸出援助之手的才叫朋友。知己良友就好似雪中的炭，總是在你遭遇嚴(yán)寒時(shí)，他們就出現(xiàn)了。千萬(wàn)別認(rèn)為友誼是一種偶然，要知道，他們從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們。

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)黑奴的孩子從貨輪上不慎跌入了茫茫大海，船長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后猶豫了一下便返回救援，那個(gè)孩子被救上來(lái)時(shí)，說(shuō)他堅(jiān)信船長(zhǎng)一定會(huì)來(lái)救他的.，船長(zhǎng)聞此頓時(shí)老淚縱流，他為自己的猶豫而感到恥辱。

由此可知，一個(gè)人，能被他人所信任是一種莫大的幸福，所以我們要信任朋友，感恩友誼，就像一朵花感恩另一朵花，是朋友給了我們慰藉和鼓勵(lì)。

讓我們肩并肩沐浴陽(yáng)光也肩并肩分擔(dān)風(fēng)雨，感恩友誼，快樂(lè)永遠(yuǎn)!

初中友情作文 篇4

接完水的我走進(jìn)教室，瞥見(jiàn)滿地狼藉，驚詫之余，怒火萬(wàn)丈，手里的水杯砸在桌邊也全然不知。

滿地支離破碎的筆殼，彎折的筆芯，滾動(dòng)的筆帽讓我無(wú)比憤怒。

我一手叉腰，臉漲得通紅，眼瞪得銅鈴大，一手指著她的鼻子：“你，你怎么可以不經(jīng)我同意擅自拿我的.筆？那可是我最喜歡的筆啊?！蔽倚奶蹪M地碎片，似乎心也跟著破碎了，“居然還弄壞了，如此徹底！”

她窩在位置上，蜷著身，滿腹委屈地說(shuō)：“用一下而已啊，沒(méi)想過(guò)會(huì)壞?！彼D了頓，低下的頭突然抬了起來(lái)，也挺直了背，“你說(shuō)，是朋友重要，還是筆重要？”

她一拋出這句話，為了一支筆放棄一位深交好友，不值得！我正準(zhǔn)備陪著笑臉與她重歸于好，不計(jì)這件小事，不想她越發(fā)咄咄逼人，重激起我的怒火。

匆匆甩下一句“這樣的朋友不要也罷”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

只聽(tīng)她在我身后帶著哭腔追了一句：“你以為我受得了呀！”

走廊上的涼風(fēng)使我清醒不少。清晰感覺(jué)到臉頰上因憤怒而飆升的溫度和一片通紅褪去。頃刻便追悔莫及，何必呢？

礙于面子，而后的五天里，再?zèng)]有說(shuō)過(guò)一句話。在走廊上的擦肩而過(guò)裝模作樣地?fù)蹞垡滦?，似乎沾染了污點(diǎn)似的；碰到可喜的事，也會(huì)因?yàn)閷?duì)方出現(xiàn)在視野里而有意拉不下臉。

外表有多冷漠，內(nèi)心就有多煎熬，五天的痛苦與佯裝，渾渾噩噩。有多懷念曾經(jīng)的無(wú)話不談與親密無(wú)間！

夜涼如水，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。明日，必定要與她重歸于好。

重返校園，看見(jiàn)桌上一支一模一樣的筆正安靜地躺著。而讓我感動(dòng)至極的是她那歉疚的笑臉。

才知道，我們內(nèi)心是一樣的煎熬無(wú)比，一樣的渴望和好。開(kāi)懷大笑，一切釋懷了。

沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)與矛盾的友誼，不會(huì)根深蒂固；沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)與矛盾，便不是真正的友情。

初中友情作文 篇5

下學(xué)期，我們又接受了這個(gè)“任務(wù)”，這回我沒(méi)有替她分擔(dān)，可以感覺(jué)到她那時(shí)非常不情愿。到了政教處檢查日志的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個(gè)星期，當(dāng)時(shí)交給政教處時(shí)在班長(zhǎng)手里，老師生氣問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)寫時(shí)，班長(zhǎng)竟然說(shuō)我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長(zhǎng)時(shí)，我眼淚流了下來(lái)。心里想：怎么，是我錯(cuò)了，還是她錯(cuò)了。朋友原來(lái)是用來(lái)利用追求完美的。我被老師一頓訓(xùn)斥，竟然哽塞的解釋不了，我無(wú)緣無(wú)故地背上這個(gè)黑鍋，當(dāng)了回替罪羊。悲哀！

事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對(duì)待普通朋友就從來(lái)沒(méi)有盡心盡力過(guò)。朋友只是無(wú)聊時(shí)的陪伴罷了。

上了初中，有了嶄新的開(kāi)始，不同的`老師，不同的班級(jí)，不同的同學(xué)?？墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D(zhuǎn)。

終于有一天，我認(rèn)識(shí)了她們，她們的真誠(chéng)，她們的品質(zhì)，她們的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了我，打開(kāi)了我剛剛關(guān)閉的門。我開(kāi)始快樂(lè)，我開(kāi)始不再孤單，因?yàn)?，我有朋友。每?dāng)我快樂(lè)時(shí)，她們和我分享；當(dāng)我迷惑時(shí)，她們替我分擔(dān)。我們一起哭，一起笑。

“不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替親密的友情?！?/p>

是?。∮辛擞亚榈臉蛄菏澜绮艜?huì)美好！