初中那些事作文匯總5篇

【精品】初中那些事作文匯總5篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初中那些事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初中那些事作文 篇1

早晨，每當第一縷陽光灑向大地時，校門口就熱鬧起來了。

一大早，校門口最忙碌的就是早餐了。早餐店里一應俱全，有賣包子、牛奶、豆漿、油條……，賣早點的老板忙得不可開交，只顧著收錢，但臉上依然是笑容滿面。伙計忙里忙外，哪怕腰酸背疼的，也不停歇。同學們吃早點也顯得特別緊張；有的越吃越著急都快噎著了；還有的呼呼吹了一下粥就三口喝了下去。同學們急急忙忙地吃完，就爭先恐后地向大門口走去。

中午的校門口更是熱鬧。

校門口商店里的商品琳瑯滿目，品種齊全，真是應有盡有。店主眼角下始終掛著笑意。多數時候，學生們把小店擠得漏水不通，一個一個趴在柜臺上面叫著，買著稱心如意的商品。嘿！校們口的中午真是緊張、熱鬧。

下午，當五點半的鈴聲打響時，校門口便會有一道亮麗的風景線。

校門口又是家長呼喚孩子的聲音，又是小販吆喝的聲音，大家忙的不亦樂乎。那些小吃種類多樣，雖然每個人都知道那些小吃不衛生，但還是有那么多的學生搶著買。說起小吃我還有一段光輝的歷史呢。

記得上小學的時候，由于放學較早，媽媽怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢，千叮嚀，萬囑咐：肚子餓買個面包或者饅頭等吃吃，千萬不要在學校門口買那些不三不四的東西吃。我嘴里當然是答應的好好的，但背地里，那時的我，好像是一個三歲小孩，聽不懂也沒興趣去聽爸爸媽媽的勸告。心想：偶爾吃一吃，有什么關系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時常肚子疼，媽媽才發現實情。于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經濟來源”。從此我的肚子疼也就很長時間沒再發。

我愛學校，愛那些商鋪，更愛校門口那些讓我又愛又恨的小吃。

初中那些事作文 篇2

像往常一樣，今年的清明節我們全家仍舊一起去野外踏青，誰也不缺席，我和爺爺還特地提早了一個小時到達墓地那邊。

跟往常不一樣的是，天空中下起了淅瀝瀝的小雨，滴答滴答的，把本就坎坷的泥濘小得不堪入眼，好不容易像走鋼絲一樣到達目的地，呈現在我們面前的卻是一雜草，覆蓋了許多墓碑，于是堂哥用鋤頭開辟出一條小來，我們便沿著小走近墓碑，尋了個地方放下祭品，然后稍作休息。我登上山頭，向遠處眺望，只見方圓幾里都是密密麻麻的人群，鞭炮聲此起彼伏，打破了以往的，陣陣的濃煙著整個天空，放眼望去，天與云與山，構成了一幅別樣的景色。一陣風吹過，夾雜著刺鼻的煙味，還帶來了遠處飄蕩著的幾張墓紙。按往常一樣，全家人一到齊，便分工合作小孩子撒墓紙，青少年“順碑”，婦女們擺祭品，老年人則坐在一起閑聊。等一切準備就緒，便上香祭拜祖先。弟弟妹妹爭先恐后地爬上山頂，將手里的墓紙撒向天空，隨著風傳達我們的悼念。我和堂哥們則揮動毛筆描摹碑上的字，堂哥告訴我們“順碑”是很講究的事，蘸的紅墨水不能多也不能少，描摹時要照著它的筆順，不然的話描出來的字就不漂亮。我吸取堂哥的經驗，保持姿勢，小心翼翼地描摹，雖然有時手會不由自主的抖動起來，但終究還是完成得很。完成后，我們便開始祭拜祖先，只見嬸嬸的嘴里念念有詞，父親和伯伯們地鞠躬，弟弟妹妹也模仿著他們，逗得我們哈哈大笑。上完香，堂兄點燃鞭炮，頓時一陣震耳欲聾的響聲，又一次地撕破了當時的寂靜。

一系列工作完成后，我們便偷閑地坐在一旁，周圍的鞭炮聲交織成一片羅網，好像伸手就能觸摸到，我的心情不禁煩悶起來，再看看周圍，來掃墓的大多都是中年人和小孩子，而年輕的人卻在旁邊玩起手機，人們把自己吃完的包裝袋隨手亂扔，了原來那番別樣的景象。看到這滿山遍野的垃圾，我們失去了在這里欣賞景色的閑情逸致，坐了一會兒，便動身回家，只留下這空曠的山在鞭炮的硝煙中喘息。

初中那些事作文 篇3

度過酷熱難耐的暑假，新的學習生活開始了。徘徘徊徊中，已經初三了呢，面臨的是中考和人生的選擇。中考，一個多么遙遠而陌生的字眼，就這么的逼近了嗎？噢，小學的知識已經忘得差不多了。噢，初中的知識還沒有掌握好。是時候該努力了呢。筆直地坐好，戴上黑色大框眼鏡，就那么筆直地坐直，捧起書本，一頁一頁的翻看著，認真地，一絲不茍地做筆記。初三，我要加把勁努力了。

初中那些事作文 篇4

時光飛逝，初中三年的時光即將走向盡頭。教室里多了個中考倒計時，緊張漸漸爬上心頭。即將脫離“苦海”，心中卻有些傷感。

想到記憶中的那些事兒，想到即將與那群愛傻笑的難兄難弟們分別，心中多了不舍和一份酸楚。

筆雕“雅號”

初二一個普通的午后，我走在從食堂回到教室的小路上。身后一個身影飛快的沖上來，攔住我的去路。“你走這么快干什么?都不等我。”張彬氣喘吁吁地說，一臉氣憤。我白了他一眼，簡潔的說了句：“是你太慢。”他無言以對，只好換個話題，在我耳邊滔滔不絕的抱怨初中生活太痛苦……

回到教室，他終于停了口，但卻饒有趣味的打量著我的筆，只因我在上面用小小的字刻了自己的名字。

他無比崇敬的說：“這么小的字，了不起……”說完他還自作主張，拿起我的筆和圓規，學著我的樣子忙了起來。

幾分鐘后，他自豪的伸出汗濕的手掌，我的筆正躺在他的手心上。我不解的拿起筆，只見筆上多了兩個小字“鳥軒”，更不解了。

他露出惡作劇般的笑容，滿臉自豪的夸耀：“怎么樣，刻得不比你差吧?”“這個字……什么意思?”“你傻了!這是你的名字啊!，我不是常叫你‘鳥軒’、‘鳥軒’么?”

我聽完怒火中燒，怒目圓睜的瞪著他。他下了一跳：“你想干嘛?”“嚇死你!”……

青蛙公主

初三一個普通的晚自習下課，許巧航頂著張郁悶的臉，趴在桌上嘆著長氣。

同學們關切的圍了上來，我好奇的問：“你咋了?”大家也都滿臉疑惑，平時那個瘋瘋癲癲的許巧航今天咋就一聲不吭了呢?

她憋了半天，嘆了口氣，拉長了那張苦瓜臉，無比郁悶的說：“剛才有只蚊子飛到我的嘴里，結果……”“你又做了什么驚天地泣鬼神的壯舉?”我在他停頓的間隙，插嘴問道。她又嘆了口氣：“我把它吞下去了。”

大家都愣了三秒，然后夸張的笑了起來。笑聲此起彼伏，整整持續了一分鐘。許巧航雙手推著我的肩膀，一臉急切的說：“你別笑了!我是說真的!你別笑了……”

從此，許巧航一戰成名，還多了個雅號“青蛙公主”。

……

回憶結束了，心中徒增幾屢感傷，已經離開了這個學校，沒有留下任何痕跡。再也沒有人在我的筆上歪歪扭扭的刻字，再也不會有人沖我露出那惡作劇的笑容。

幾個月后，我也會離開，大家都會離開。但我會記住，在初中三年我遇見了一群人，一群愛傻笑的難兄難弟，也會記住記憶中的那些事兒。

初中那些事作文 篇5

“嗨！看到新老師了嗎？”

“還沒有！敲了好幾個辦公室的門，都沒人應！”

玲和靜是一對十分要好的朋友，這一天是她們到新學校的第一天，靜想看看新老師，哪只一個沒見到，心情沮喪的不得了！于是，便有了一開始的那些話。

“算了！算了！去班里吧！”靜無奈的說。玲沒有其他的建議，聳了聳肩便和靜一起回班了。班里鬧哄哄的，和清晨的菜市場沒啥兩樣。就在這時，不知誰喊了一句：“老師來了！”全班肅靜，靜默無聲。同學們兩手端放于桌上，腰桿挺得筆直。不一會兒，一位梳著馬尾辮又有些略胖的女老師邁著輕盈的步伐走了進來。她面帶笑容，簡單的做了自我介紹，便開始講課。

這堂語文課很快就過去了。下課后，靜干脆的嚎了一句：“還不錯。”“你是語文課代表當然感覺不錯！切！”玲聽見了，瞥了她一眼。“好啦！不管怎樣，好好學才是關鍵！在，說李老師也不錯吶！”靜補充道。

就這樣，兩個星期過去了。

一次，李老師在上完課后，趕緊點了幾個人的名字，大家都不知道是干什么，況且還點了玲！玲愣了許久。當靜猛按一下她的頭時，才反應過來。“走吧！走吧！去李老師辦公室！”靜說。“哦。”靜和玲及被點名的人一齊和李老師進了辦公室，玲最后一個進，她抬頭望了一眼門牌號，“1006？”玲脫口而出。“是啊，1006我的辦公室門牌號，怎么了？”李老師聽見了，問了一句。“沒什么，我只是記一下，以后方便找。”玲趕忙解釋。“是哦，這里你們往后要常來嘍！呵呵！”李老師神秘兮兮的補充到。這下，把他們幾個人嚇了一跳。李老師見了又說：“干嘛緊張！放松！放松！”雖李老師嘴上說，但他們的心還繃緊了。

“好了。我要你們幾個來，是定你們為各組組長，正好四個男生，四個女生，男女交錯搭配，女生為正組長，男生為副組長，也正好四組，還有......”

李老師滔滔不絕的說了組長的`安排，每周開會時間，每周固定哪一天交作業。各組長都十分認真聽著，當李老師說完后，玲長長的舒了一口氣。之后，他們便信誓旦旦的回班了。

從此，玲就與1006結下了不解之緣，她在這里與老師一起改卷子，一起談心，也蓋過一個個鮮紅的小紅花，得到過溫馨的指點與批評，有過愉快的回憶，更有爽朗的歡笑......一言難盡，1006中的那些事。

但玲如今都忘不了那一幕，那一幕她看見了李老師真誠的愛，如母親一般。

又是一個小雨紛紛的夏日中午，那天是星期一，玲的同桌悅從早上一直就感覺身體不適，第一節語文課時還好，無大問題，但愈往后，情況越糟糕，悅上氣不接下氣，講不出話，一直都用顫抖的雙手寫著零碎的話給玲看。玲十分著急，問她要不要去老師辦公室休息，悅一直固執不去。悶熱的空氣，包圍著一切，玲感覺十分難受，看看悅那痛苦的臉龐，突然悅的表情驟變，呼吸急劇加快，她“撲咚”扒在了桌上。玲心急如焚，想盡了一切辦法去勸說悅到老師辦公室休息。悅仍不去。就是這樣，悅熬到了中午，她沒有去吃飯，一個人在班里，無人關心，唉！其實，悅一直是個沉默的女孩。

中午午自習是考試，悅挺不住，終于肯拿出手機，讓玲幫她打電話給她媽媽。玲一邊撥電話，一邊幫她收拾書包。玲同樣也攙著悅下樓，去找班主任。悅下樓極痛苦，緊抓著玲的胳膊，不敢扭動身體的部位。不一會兒，電話打通了，她媽媽馬上就來。當玲發現班主任個們是鎖時，有了幾許慌神，但玲的腦海了忽然蹦出：“1006！”玲毫不猶豫，又一次扶著悅去找1006。“謝天謝地！李老師在！”到1006時，玲心中懸著的石頭落了地。李老師正準備走，去包河花園校區上課。但看見悅，立即放下手中的東西，問玲怎么了。玲快速的解釋著。李老師鎮重地說：“歇會吧！”悅坐下了，扒在了桌上，可胸口仍起伏快。大約過了兩分鐘，悅猛然的呼吸加速，李老師嚇了一跳，辦公室的另幾位老師也警覺起來，大家紛紛在討論，怎么辦。李老師首先拿風油精讓悅聞，悅不聞。但悅哭了，整個辦公室除了老師們的商議與您的安慰，余下的便是悅令人揪心的喘息聲。“打120吧！快！”李老師忽說。歷史老師聽了趕忙撥電話。這時，悅的喘氣越來越急促。李老師接過電話，準確地說了學校的位置，然后，放下電話，走到悅身邊，拿了幾張紙巾，說了好些話，李老師還拿了被子給她蓋上，她心疼的摸了摸悅濕透的衣服，在一旁的我無話可說。一會兒，悅的媽媽焦急的來了。李老師說：“要不這樣，我開車把悅送到醫院，救護車太慢了。”悅的媽媽沒答應，便有人進來說可以出去了，救護車在外面。眾人擁著悅送到校外。李老師這才放心的離開。

玲也回了班，如釋負重的呼了口氣。只聽窗外一聲悶雷，“轟”，瞬間，傾盆大雨灑向大地。玲吃了一驚，她嗅著燥熱的空氣，混著泥土的香氣，望著1006，輕聲說著：“1006的‘那些事’。”“撲哧”她也笑了。

初二:xxx