小學(xué)作文：昆蟲

小學(xué)作文：昆蟲

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文：昆蟲，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文：昆蟲1

一個(gè)夏天的晚上，我和爸爸媽媽去散步，我在包公湖邊欄桿的下方發(fā)現(xiàn)了許多漂亮的蜘蛛網(wǎng)，在每張網(wǎng)的中央都有一只小蜘蛛。我仔細(xì)的觀察蜘蛛，看它是如何捕食的。

因?yàn)槊慷螜跅U的下面都有一盞熒光燈，所以吸引著許多蚊蟲在這里飛來(lái)飛去，爸爸告訴我這叫蚊蟲的“趨光性”。小蜘蛛在網(wǎng)中央耐心的等待著。不一會(huì)，一只傻頭傻腦蚊子飛了過(guò)來(lái)，撞到了網(wǎng)上，拼命地掙扎。小蜘蛛感覺(jué)到了震動(dòng)，迅速朝著蚊子方向爬了過(guò)來(lái)，飛快的用絲線把蚊子纏了好幾圈，直到蚊子筋疲力盡停止掙扎，它才開始不緊不慢的享用美食。

通過(guò)幾次觀察，我發(fā)現(xiàn)小蜘蛛的每次捕食都非常快速而準(zhǔn)確，它真的這么聰明嗎？于是我和爸爸又做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們用一根細(xì)細(xì)的小草輕輕地?fù)軇?dòng)了一下蜘蛛網(wǎng)，看看它會(huì)不會(huì)以為是獵物上鉤了，出乎意料，小蜘蛛不但沒(méi)有上當(dāng)，而且飛快的往相反的方向爬了過(guò)去，一直爬到網(wǎng)的邊緣，靜靜的蜷縮在那里。仿佛在靜觀其變。

我不禁感嘆，小蜘蛛真聰明！它竟然能敏捷的分辨出蛛網(wǎng)上震動(dòng)是來(lái)自獵物還是外來(lái)的危險(xiǎn)。真不愧是“捕蚊能手”。

小學(xué)作文：昆蟲2

一次，我在公園里面的草叢中發(fā)現(xiàn)了一只正在覓食的螳螂。

它長(zhǎng)著一個(gè)三角腦袋，前肢強(qiáng)壯有力，后退邊緣有一排密密麻麻的小齒輪，觸角成絲形。螳螂在昆蟲界可是頂級(jí)殺手!無(wú)論是比它大的昆蟲還是小的昆蟲都躲不過(guò)他那兩把鋒利的“大刀”。螳螂還會(huì)吃掉自己的同類，母螳螂產(chǎn)完卵就“大搖大擺”地走了。因?yàn)檫@一點(diǎn)，螳螂被列為最狠心的昆蟲。

今天，剛好碰得正著。在離螳螂所在的草叢不遠(yuǎn)處的大樹有一只蜘蛛在織網(wǎng)，這下有好戲看了，我“輕手輕腳”的跟著螳螂。螳螂為了不被網(wǎng)粘住，便打算把蜘蛛騙出來(lái)：它故意再經(jīng)過(guò)樹葉茂密的地方搞出“沙沙”的聲音，使蜘蛛發(fā)覺(jué)危險(xiǎn)正在慢慢地向它靠近，便轉(zhuǎn)過(guò)身子四處打量，爬出網(wǎng)內(nèi)偵查偵查。就在蜘蛛剛出網(wǎng)的時(shí)候，螳螂“啪”的一聲壓在蜘蛛身上用“刀子”插進(jìn)蜘蛛背上。蜘蛛垂死掙扎想逃回網(wǎng)里，螳螂好像知道了蜘蛛的心思，立刻將蜘蛛的兩條腿砍斷了。蜘蛛幾次試圖用毒牙毒死螳螂，可螳螂都靈巧地躲開了。慢慢的蜘蛛不再掙扎了，螳螂用“刀子”劃開蜘蛛的皮開始吃它的“大餐”了通過(guò)這一次的觀察，我知道了這個(gè)昆蟲界的生存規(guī)律是弱肉強(qiáng)食，也是一個(gè)充滿了奇跡的世界。

小學(xué)作文：昆蟲3

今年暑假，老師讓我們看《昆蟲記》這本書，這本書作者是著名的法布爾寫的，他是法國(guó)的。法布爾先生長(zhǎng)期觀察不同的昆蟲，法布爾還給我們記錄下來(lái)了他在觀察昆蟲的情景，過(guò)程，還給我們介紹了這些小昆蟲的最愛，長(zhǎng)大的歷程，讓我們知道了這些小昆蟲的性格。法布爾先生給我們介紹了螢火蟲，螳螂捕食，天牛，黑胡蜂，紅螞蟻等等。

法布爾先生養(yǎng)過(guò)很多的小昆蟲。所以，法布爾先生很了解這些小昆蟲，和他們朝夕與共，一起生活。我很喜歡《昆蟲記》這本書，書里的知識(shí)太多了。

比如說(shuō)：黑胡蜂的外衣，一半為黑黃色，纖纖細(xì)腰，步態(tài)輕盈。休息時(shí)，翅膀不是平展著而是橫折成兩半，腹部像化學(xué)家的曲頸瓶，蒸餾翁般鼓起，靠一個(gè)長(zhǎng)頸連到胸部。這里書上詳細(xì)的介紹了胡蜂的外形，步態(tài)，翅膀，腹部。其實(shí)有蟲子爬到了你的身上，你不必尖叫，你仔細(xì)的觀察一下，你就會(huì)覺(jué)得，這些小昆蟲是多么的可愛。有些昆蟲比我們?nèi)祟愡€上進(jìn)呢!

我也要像這本書的作者一樣，愛觀察小昆蟲，做他們的好朋友。

小學(xué)作文：昆蟲4

暑假里，我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲記》。以前我非常討厭昆蟲，讀了這本書以后，深深地被這本書吸引，同時(shí)也喜歡上了昆蟲，知道各種昆蟲都有它自己的生活習(xí)性、生活方式。蟬，也就是我們平時(shí)常說(shuō)的“知了”，以前我非常討厭它，炎熱夏天的晚上，本來(lái)就讓人心神不定，睡不好覺(jué)，還得聽它“知了、知了、知了·······”的叫個(gè)不停，可看了《昆蟲記》以后，我知道了它是經(jīng)過(guò)四年黑暗的勞動(dòng)，挖土四年，才穿起了漂亮的衣服，長(zhǎng)起美麗的翅膀，在溫暖的日光中沐浴。它是自食其力的昆蟲、是大自然的歌唱家，應(yīng)當(dāng)受到我們的佩服。螞蟻，別看它咬你一口會(huì)讓人又痛又癢上幾天，可它們團(tuán)結(jié)的精神值得我們大家，乃至全國(guó)人民學(xué)習(xí)。讀了《昆蟲記》，我還認(rèn)識(shí)了雪地忙忙碌碌的瓢蟲、優(yōu)雅翻飛的蝴蝶、身影矯健的蜻蜓、會(huì)發(fā)光的螢火蟲······，真的讓我學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的知識(shí)。朋友們，不要因?yàn)橐恢幌x子爬到了你的身上而害怕不已，翻翻《昆蟲記》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是那么的可愛，那么的值得你學(xué)習(xí)，不信，跟我一起讀讀《昆蟲記》吧。

小學(xué)作文：昆蟲5

你觀察過(guò)蝸牛嗎？你養(yǎng)過(guò)蝸牛嗎？我的家里就養(yǎng)著一只小小的蝸牛，我一有空就去觀察它。

蝸牛有一幢它自己住的房子，我們叫它殼。無(wú)論走到哪里，它總是馱著那重重的殼，怪不得，它走起來(lái)那么慢。它的頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，長(zhǎng)的那對(duì)觸角頂端長(zhǎng)著一雙眼睛。要是用東西碰到它的眼睛，蝸牛的觸角就飛快地縮了回去，非常靈敏，一點(diǎn)兒也不像它平時(shí)那慢吞吞的樣子。蝸牛沒(méi)有腳，那它怎么爬呢？原來(lái)，它的足叫腹足，每次爬行，它都會(huì)分泌出一種粘液，幫助自己爬行。

蝸牛是一個(gè)小小的“素食主義者”，愛吃面包屑、蔬菜、水果等。它一般在夜間活動(dòng)，因此我都會(huì)在每天早晨去整理它的窩，總是發(fā)現(xiàn)蝸牛把葉子已啃得七零八落的。蝸牛有牙齒嗎？告訴你，有，而且有一千多顆呢！

有一天，我看見小蝸牛一動(dòng)不動(dòng)地縮在殼里，怎么碰它它都不理我。我一下子緊張起來(lái)，難道是小蝸牛生病了？還是已經(jīng)“過(guò)世”了？我上網(wǎng)查了資料，哦，原來(lái)小蝸牛是休眠了。為了使它醒來(lái)，要把它放在水里，這樣它的氣孔被堵塞，無(wú)法呼吸，就會(huì)爬出來(lái)。我一試，果然，蝸牛醒了，爬了出來(lái)。這可真有趣。

我越來(lái)越喜歡養(yǎng)蝸牛了，由于，我從中得到了許多知識(shí)和樂(lè)趣。小朋友，你們也能試一試！

小學(xué)作文：昆蟲6

要是說(shuō)起昆蟲，我真是見識(shí)多廣。蜘蛛和網(wǎng)是我了解得最多和最詳細(xì)的。

蜘蛛網(wǎng)的絲細(xì)細(xì)的，是經(jīng)線和緯線、交叉的，蜘蛛的網(wǎng)形狀多種多樣：有心圓形、五邊形、幾何圖形……如果你用手摸一摸，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蜘蛛絲粘粘的，有彈性，你說(shuō)蜘蛛的本領(lǐng)大不大？

每當(dāng)黃昏時(shí)，蜘蛛便會(huì)從墻角縫里爬了出來(lái)，只見它：個(gè)頭有二三厘米長(zhǎng)，如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它頭上長(zhǎng)著一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，眼睛又黑又圓，有八只，這八只眼睛，如果你不仔細(xì)就不會(huì)發(fā)現(xiàn)。它的小嘴跟兔子的三半嘴相差不多少。它的身體是橢圓形的，跟鵝卵石差不多。它的背上有著跟龜殼一樣的拱形殼。它的腳有四對(duì)，每個(gè)都一節(jié)節(jié)的，像竹節(jié)。

每天下午，我都要去看蜘蛛，下雨時(shí)豆大的雨珠，把蜘蛛網(wǎng)弄了一個(gè)個(gè)大大的洞。第二天，蜘蛛就會(huì)爬到網(wǎng)上，把破了的網(wǎng)補(bǔ)一下，不過(guò)多久，蜘蛛網(wǎng)就跟原來(lái)的一模一樣。在它捕食時(shí)，必須要先織網(wǎng)，然后要聽蜘蛛網(wǎng)上有沒(méi)有什么動(dòng)靜，如果有動(dòng)靜它就會(huì)去尋找獵物。蜘蛛一般都是吃蝴蝶、飛蛾、蚊子……它不但把蝴蝶給捉了，還吃得干干凈凈，連一個(gè)小碎片也不剩下。

昆蟲給我的生活增添了許多生趣，我是小小昆蟲謎。

小學(xué)作文：昆蟲7

《昆蟲記》又使我受到了無(wú)限的啟發(fā)：

蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們唱出美妙的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它。可是法布爾卻開始了他對(duì)蟬的研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予勤勞的螞蟻卻是是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛辛苦苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，大膽的鉆研。

《昆蟲記》這部書，讀起來(lái)像是非常枯燥無(wú)味的，可當(dāng)你深入去了解它，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間萬(wàn)物如此神奇，如此奇妙。便覺(jué)的法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家，還是一位作家!法布爾把許多昆蟲寫的活靈活現(xiàn)、栩栩入神，而且把昆蟲歸結(jié)在一起。他為了了解昆蟲的特征，并輕身去做，輕身去體驗(yàn)。就算我們不能從《昆蟲記》里學(xué)到什么，至少我們能從法布爾身上學(xué)到他那種精神!

《昆蟲記》我從你那學(xué)了不少知識(shí)，你讓我受到無(wú)限的啟發(fā)!你讓我沉迷于其中，你讓我體會(huì)到你那優(yōu)美的文字，你那神奇的奧妙!

小學(xué)作文：昆蟲8

高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。一本書對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的，一本好書甚至能改變一個(gè)人的一生。最近幾天我讀了法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的成名作《昆蟲記》。

《昆蟲記》真實(shí)的描述了小小的昆蟲因?yàn)樯娑窢?zhēng)。法布爾通過(guò)仔細(xì)觀察和堅(jiān)持不懈的研究描述了小昆蟲的樣子和習(xí)性。通過(guò)學(xué)習(xí)我了解了步調(diào)一致的松毛蟲、美麗的孔雀蝶、貪吃的卷心菜毛蟲、永不熄燈的螢火蟲、會(huì)剪葉片的樵葉蜂、美麗精細(xì)的蛛網(wǎng)……每個(gè)昆蟲都有不同的特點(diǎn)，這讓我開闊了眼界。

其中，我覺(jué)得最有趣的是步調(diào)一致的松毛蟲，它們也叫“列隊(duì)蟲”，因?yàn)樗鼈兛偸桥胖?duì)出去，就連它們產(chǎn)的卵也排列得很有秩序，好像一顆玉黍的穗，最令我感興趣的不是那些琺瑯質(zhì)的小穗，而是毛蟲卵非常有規(guī)則的幾何圖形排列方法。一只小小的蛾竟然能掌握這精妙的幾何知識(shí)，不得不說(shuō)是一件令人驚訝的事！

其實(shí)法布爾本人也很讓我佩服，法布爾為了真實(shí)的記錄下昆蟲的方方面面，花了大價(jià)錢在深山中開墾了一塊荒地專門用來(lái)觀察昆蟲。法布爾把昆蟲當(dāng)做朋友，他對(duì)大自然充滿了熱愛。這讓我受益很多，并且讓我更加熱愛大自然。

不知不覺(jué)的翻到了書的末頁(yè)，我不由的感慨：這本書實(shí)在太精彩了，我應(yīng)該多讀些這樣的書。

小學(xué)作文：昆蟲9

今天，窗外晴空萬(wàn)里，是個(gè)散步的好天氣。我便打算在學(xué)校里散散步。

一出門，撲面而來(lái)的花香，感覺(jué)渾身都神清氣爽。

突然，我看見了一個(gè)綠色東西從花叢里一晃便不見了，我好奇的撥開花叢，向前一看，原來(lái)是一只螳螂。

我靜靜地觀察它的外表：它披著一身嫩綠的外套、頭小小的，眼睛卻很大，嘴巴小得幾乎看不到，但是尾部特別大，還高高的翹起，它纖細(xì)的身子還帶著一雙翅膀和一雙鋒利的利刃。

我便想抓住它，可就在我觸碰它的那一刻，它手中的利刃不斷揮舞。那神情仿佛在說(shuō)：“別碰我，否則我對(duì)你不客氣！”

我小心翼翼的再次伸出手，沒(méi)想到這次我還沒(méi)有碰到它，它反倒主動(dòng)向我發(fā)起攻擊。我的手被它劃傷，對(duì)我的敵意更深了。

我心想：算了，畢竟它那么可愛，又是益蟲，要是再惹她，我的手可怕是不保了！

我看了它幾秒后，它振著翅膀飛走了。看著它的背影，心中莫名有了一種敬意感。

如果細(xì)細(xì)的觀察一個(gè)昆蟲，你或許也會(huì)有一個(gè)特別的體會(huì)呢。

小學(xué)作文：昆蟲10

一年級(jí)的時(shí)候，我還對(duì)昆蟲不熟悉，直到有一天，我們家門口飛來(lái)了一只頭上長(zhǎng)了一對(duì)大刀，看起來(lái)很威武的鍬形蟲，讓我對(duì)昆蟲世界產(chǎn)生了好奇，開始研究和觀察昆蟲，就這樣，我成了同學(xué)們口中的“昆蟲小博士”。

為什么我會(huì)愛上觀察昆蟲呢?因?yàn)橛^察昆蟲可以知道它們的生活方式，還探索大自然廣大的奧秘，除此之外，我在觀察的過(guò)程中，曾經(jīng)看過(guò)一些長(zhǎng)相奇特、漂亮、帥氣的昆蟲，例如：舉著一對(duì)大鐮刀的螳螂、水中的迅猛龍——龍虱、昆蟲界中的彈跳高手——蚱蜢、和花園上的舞者——蝴蝶。我還看過(guò)海南的保育類昆蟲：海南長(zhǎng)臂金龜，海南長(zhǎng)臂金龜是海南最大的甲蟲，公的有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的前腳，母的前腳比較短。觀察昆蟲可以培養(yǎng)耐心，這樣看書和做美勞時(shí)就不容易被分心，還可以探索大自然的奧秘，讓我對(duì)大自然有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，觀察昆蟲真是一件好是啊!

觀察昆蟲是培養(yǎng)耐心的好事，如果大家都沒(méi)耐心的話，這樣工作會(huì)做不下去，被老板開除，就會(huì)變成無(wú)業(yè)游民。所以培養(yǎng)耐心事件很重要的事，希望大家有空可以觀察昆蟲，培養(yǎng)耐性。成為昆蟲專家是我的夢(mèng)想，希望有朝一日，我可以成為對(duì)昆蟲知識(shí)無(wú)所不會(huì)的昆蟲專家!

小學(xué)作文：昆蟲11

我們家的小區(qū)有許許多多的草坪。碧綠的草坪上住著很多昆蟲，而我做了一次奇異的經(jīng)歷。 一個(gè) 涼 風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我和小伙伴們打羽毛球，因?yàn)槲业氖д`球掉進(jìn)了草坪里，我俯下身子用羽毛拍掃動(dòng)草坪，卻發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界。

這里住著許許多多的昆蟲，它們和人一樣，日夜工作著。特別引我注意的是一些黑甲蟲、蝸牛和小圓蟲。 黑甲蟲身穿黑色盔甲，小小的雙眼。它們其中有一些強(qiáng)大的"士兵”，它們也是百里挑一的精兵，守衛(wèi)著自己的家園。突然，一只蜥蜴從草叢中竄了出來(lái)，沖向黑甲蟲的地盤，黑甲蟲立馬向前阻攔。蜥蜴和黑甲蟲對(duì)視了很久，蜥蜴才慌忙的逃走了，一定是黑甲蟲的威武嚇到了蜥蜴。 蝸牛的也是一個(gè)強(qiáng)大的家族，不過(guò)它和黑甲蟲不一樣。這是個(gè)好戰(zhàn)的家族，它們常常攻打其他昆蟲的洞穴，那些被攻打的'昆蟲只能另找家園。

漂亮美麗的小圓蟲生活是那么多姿多彩。小圓蟲五顏六色的：有紅的、紫的、綠的……甚至幾種顏色融在一起。它們每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，幼崽的小圓蟲在媽媽的懷抱里，年輕的圓蟲去尋找食物，年老圓蟲在看家。 昆蟲們的世界是那么有趣啊！

小學(xué)作文：昆蟲12

今天，教師叫我們觀察小動(dòng)物，我仔細(xì)想：我家又沒(méi)有什么動(dòng)物，我應(yīng)該怎么辦？于是，我特地叫媽媽幫我買了兩只可愛又活潑的小倉(cāng)鼠。

買回了家，媽媽就告訴我，這兩只小倉(cāng)鼠一只是公的，一只是母的。我仔細(xì)觀看這兩只小倉(cāng)鼠。白色的是母的，它雪白的毛發(fā)中帶著一丁點(diǎn)的葡萄灰，它的眼睛比公的還要大，還有它比較狡猾。告訴你它怎么狡猾，它每次在黑色小倉(cāng)鼠睡覺(jué)的時(shí)候總把黑色小倉(cāng)鼠來(lái)當(dāng)枕頭墊。

哦！我有一次整天看著兩只小倉(cāng)鼠，忽然覺(jué)得它們好象少了點(diǎn)什么東西。什么呢？我怎么也想不起來(lái)了。哦，我突然想起來(lái)了，原來(lái)是少了名字。于是我叫白色的倉(cāng)鼠為咪咪，黑色的為帥帥。還有，我放幾塊食物，咪咪一看見就大口大口地吃，而帥帥就捧著食物慢慢地吃，帥帥吃完手里的后，咪咪早就把其余的食物給吃光了，因此帥帥總是餓得肚子咕咕叫。

第二天，我發(fā)現(xiàn)咪咪不見了！原來(lái)它居然把我鋪在月餅盒的布給咬爛了，逃走了。我到處也找不到它，可是當(dāng)我吃早餐時(shí)候，我居然看見咪咪大搖大擺地從我面前走過(guò)。我立馬把它給抓起來(lái)了，真是個(gè)淘氣包！

我真喜歡我那兩只可愛淘氣包！

小學(xué)作文：昆蟲13

在假期的某一天里我回家時(shí)，路過(guò)省博物館，我走在公路上，悠閑地在公路上走著，東看看，西看看的，忽然，眼前一亮，目光落在了那公路旁邊，那棵孤獨(dú)的小草上，我看的不是那棵小草，而是小草旁邊有幾個(gè)小小的身影，爬來(lái)爬去，我慢慢地走過(guò)去，生怕驚動(dòng)他們。

我靜靜地走過(guò)去了，靜悄悄地在那看。

啊！是一只小蟲子，那棵草下好像是它們的家，那些蟲子發(fā)現(xiàn)了是一條毛毛蟲，他們靜靜地跑到毛毛蟲后面，然后，用自己后邊的尾巴上的夾子把毛毛蟲慢慢地夾了個(gè)半死不活，我聽見了它們獰笑，然后用自己后面的夾子，夾起毛毛蟲，飛快的跑回洞口，那樣子好像是怕別的動(dòng)物發(fā)現(xiàn)似的，然后又在前面左轉(zhuǎn)幾圈，右轉(zhuǎn)幾圈，好像是在洞口穴前歡快的跳舞。然后便回到了洞穴，去分享那美味可口的美食，我在那等了一會(huì)，那些蟲子又開始四處的轉(zhuǎn)了，那樣子好像沒(méi)有吃飽似的，然后，又四處散去了。

那個(gè)蟲子短短的身子，前面有著短短的須，它的頭很小，它的尾巴上有著長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子，如同“鉗子”似的。

從這個(gè)故事中，使我明白了一個(gè)道理：大自然中萬(wàn)物都是相克的，不管是什么都是這樣的道理，就像成語(yǔ)說(shuō)的那樣，螳螂捕蟬，黃雀在后，意思是說(shuō)：螳螂正要捕它前面的蟬，可是它一點(diǎn)也不知道它的后面卻這一只黃雀，大自然中也是這個(gè)道理，萬(wàn)物就像這個(gè)故事一樣那么奇妙。

通過(guò)這次觀察，我懂得了一個(gè)道理，自然界中的萬(wàn)物都是由其規(guī)律的，我們也不要去改變它們。

小學(xué)作文：昆蟲14

我見過(guò)很多昆蟲，有：蚊子、蒼蠅、蜜蜂、蜘蛛、螞蟻、蜈蚣、甲蟲、蟑螂……

蚊子和蒼蠅也許是大家見得最多的昆蟲了。這兩種昆蟲都是害蟲：蚊子吸人們的血，吸完后還留個(gè)癢癢的包；蒼蠅傳播疾病。

蜜蜂我在暑假去湖南的張家界游玩的時(shí)候見得最多了。剛開始我好怕，連忙躲到老媽身后。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，只要不攻擊蜜蜂，它是絕不會(huì)無(wú)緣無(wú)故蟄人的，就不怕了。而且蜜蜂蟄人以后會(huì)把內(nèi)臟帶出來(lái)，接著就死去了。蜜蜂很勤勞，經(jīng)常“嗡嗡嗡”地飛來(lái)飛去傳播花粉和釀出甜絲絲的蜂蜜。對(duì)了，蜜蜂跳的舞蹈和蜜源也有關(guān)系：外出偵查蜜源歸來(lái)的偵查蜂假如跳的是圓圈舞就說(shuō)明蜜源很近，跳“8”字舞就代表蜜源很遠(yuǎn)了。

螞蟻可能是群居的昆蟲。我經(jīng)常看到很多螞蟻在爬，但我從沒(méi)見過(guò)螞蟻搬東西。螞蟻好像是膜翅目的。我們班有一次上科學(xué)課的時(shí)候看到一只螞蟻，它竟然長(zhǎng)了翅膀！張逸龍說(shuō)它是變異螞蟻！

蟑螂很多人家里都有，可是我們班唯獨(dú)我家沒(méi)有蟑螂，不知為什么，是不是由于家里有個(gè)無(wú)敵戰(zhàn)士（就是我）蟑螂就不敢來(lái)了？哈哈哈！

我們不能殺死昆蟲。有一次，中午來(lái)到學(xué)校，我們班門口有一只紡織娘！被人踩死了！我們?nèi)喽颊f(shuō)是張靖宇踩的（我和張遠(yuǎn)芳除外），唐教師就說(shuō)不能踩昆蟲。我也覺(jué)得不能踩昆蟲！

小學(xué)作文：昆蟲15

以前的我對(duì)昆蟲是不感興趣的，而當(dāng)看了法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》后，猶如開啟了探索昆蟲世界的大門，使我汲取到很多的的知識(shí)。

《昆蟲記》是發(fā)布爾老人把一生觀察昆蟲的經(jīng)歷編寫而成的一部書。這本書記載了蟬，蜘蛛，蟋蟀，等昆蟲由生到死的全過(guò)程。而且，法布爾老人用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言，是我們?cè)讷@得昆蟲知識(shí)的同時(shí)，也感受到了文學(xué)是多么的優(yōu)美。

在這本書中，我最感興趣的就是寫有關(guān)蟬的篇章。它的開篇第一句———“蟬的名聲是靠傳出來(lái)的”，是我疑惑不解，讀到了后面，我才明白原來(lái)是人們的傳言才逐漸有名的，這個(gè)解釋使我哭笑不得。除此之外，我還知道了蟬是怎樣產(chǎn)卵和孵化的，蟋蟀是如何捕食的，松毛蟲的“家”在哪，蜘蛛常見的種類……

當(dāng)我看完這本書后我才想到要完成這樣一本著作需要多少的經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間和情親身的體會(huì)啊！法布爾老人很早就立志要為昆蟲寫歷史，經(jīng)過(guò)他的不懈努力，刻苦鉆研，終于完成了他的理想。而我，都已經(jīng)十三歲了還沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)。而且，就算有也不會(huì)那樣專注的實(shí)現(xiàn)，更別說(shuō)一生為它奮斗了。我們要學(xué)習(xí)的是法布爾老人堅(jiān)定不移的信念和他刻苦努力為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的精神。

讓我們記住這本昆蟲記吧！