我愛語文書作文4篇

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            我愛語文書作文4篇

            我愛語文書作文4篇

            無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的我愛語文書作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            我愛語文書作文1

            香甜可口的巧克力,如花似月的芭比娃娃,已不能使我著迷。我愛什么呢?我自豪地告訴你,我愛語文書。

            新學期第一天,老師給我們發各科教科書。當我們從老師手里接過印裝精美的語文教科書時,我興奮不已。

            語文教科書是一位熱情的導游。她帶我們去觀賞廬山的云霧、瀑布;去攀登陡峭的泰山和峨眉山;去那遙遠的地方,聽那高亢嘹亮的山歌和牧歌;去那原始森林與大自然融為一體;去威尼斯乘坐小艇,飛馳在狹窄的水道上……

            語文教科書又是一位睿智老人。他帶我們去領略唐詩的風采,從“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”中,我們體會到了李白的浪漫、奔放;從“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”中我們學到了杜甫的務實、嚴謹。

            啊,我從最簡單的“a、o、e、……”開始學起,到現在可以看《水滸傳》這樣的長篇小說,并且在一節課中能完成500字的作文,這都是語文教科書的功勞!萬丈知識大廈是建立在語文這個基礎上。我愿語文教科書能繼續指引我不斷進步。

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            書,是人們的精神食糧。古人曾云:“書猶藥也,善讀者可以醫愚。”

            我從小生長在偏僻的農村,家中經濟也不寬裕。因此,我的見識非常淺薄。是書,是語文書這位出色的“導游”,讓我開拓了視野,看到了一個色彩繽紛的世界;是書,是語文書這位真誠的“好友”,讓我學會了生活,懂得了人生的意義。

            我愛語文書,語文書為我開啟了智慧的大門。通過語文書,我認識了許許多多的方塊字;認識了祖國壯麗的河山——氣勢雄偉的萬里長城,仙境般迷人的張家界……認識了一個個難忘的人物——為人民鞠躬盡瘁的周總理,命運凄慘的小音樂家揚科……通過語文書,我深切地感受到祖國是偉大的,祖國人民是勤勞、善良、勇敢、聰明的,我為自己生長在這樣的國家而感到無比自豪。

            我愛語文書,因為它給予我力量和信心。有一次,我們學校舉行作文競賽。當成績揭曉后,我沒有拿到名次,于是我失望極了,一連數日,我都無精打采,上課也沒有心思聽講,結果,我的學習一落千丈。后來,我讀了《為人民服務》這篇課文,書上說:“我們的同志在困難的時候,要看到成績,要看到光明,要提高我們的勇氣。”我的心中頓時豁然開朗,我懂得了“失敗是成功之母”的道理,于是我從消沉中重新抬起了頭。

            語文書啊,是你使我學到了知識,鞭策我進步……朋友,愛書吧,因為書永遠是我們向美好翱翔的翅膀。

            我愛語文書作文3

            我愛小巧玲瓏的玩具,我愛漂亮時尚的服裝……我最愛的是我自己的語文書。新學期一到,我就盼望著老師快點把語文書發下來。新的語文書發到手中,我就會如饑似渴地看起來。語文書就像一塊大磁石把我深深地吸引住,我情不自禁地一頁一頁地看下去,忘記了時間,忘記了自己,忘記了周圍的一切。

            每當天剛亮,我就會自覺的地坐在窗前,聲情并茂地放聲朗讀,心里有著說不出的快樂。有時,我還搖頭晃腦地讀古詩,不知疲勞。啊!語文書,你像一位親切、有耐心的知識老人,從拼音“a、o、e。”開始,再到生動的課文和深奧的古詩,都用動聽的,優美的語句來向我講述。你把我帶進了知識的海洋,使我認識了慈祥的冰心奶奶,我現在最喜歡讀她的文章;讓我認識了大氣別致的北京會徽;認識了學會抵制誘惑的外國小男孩......

            啊!語文書,你是使我領略了雄偉而美麗的景色,使我結識了標點符號這些好朋友。歲月的流逝,轉眼就過去了四個春秋,心愛的.語文書,你源源不斷地把知識送給了我,使我不僅認識了許多名字,還理解了許多詞語和句子,更教會了我如何寫作文。當我提起筆寫這篇作文時,不禁心潮澎湃,對你——語文書,我有說不完的感激之情。語文書呀!你真是我的好老師,我全心全意愛著你。

            我愛語文書作文4

            如果你問我最愛什么,做工精細的裝飾品?清涼解渴的飲料?或是神通廣大的機器人?不不不,這些早已不能使我著迷。我會毫不猶豫的回答:“我愛我的語文書!“

            每當新學期還未到來之時,我卻早早地盼望開學那一天,盼望著語文書快點到來。

            當我從老師手中接過嶄新的語文書時,我便像餓狼撲食一樣,如饑似渴地閱讀著。我恨不得一口氣把書中的精華、書中的知識都吸收到腦子里。

            在課堂上,我的心兒早就和書中的人物融合在一起了。當老師講到書中人物悲慘的遭遇時,我的心兒就像被揪起,為他(她)感到擔憂;當老師講到他們幸福的生活時,我又為他們感到高興。

            語文書就是一位熱情的導游:她帶著我乘坐時空飛船回到了遠古,又帶著我來到了未來。她帶著我領略了祖國秀麗的山山水水,又帶著我漂洋過海,來到了世界各地。她讓我從簡單的字母拼音a、o、e,從句子的標點符號學起,到現在學習寫出一篇篇優美的作文。

            更多的時候,語文書就是一位陪伴在我身邊的小老師。她教會我做人的道理,讓我懂得了愛憎分明;讓我懂得了歷史;讓我懂得了什么是寬容;讓我懂得了什么是友誼。

            轉瞬,我已經是一名六年級的小學生了,語文書也伴我走過了六個春秋。語文書就是我的良師,更是我的益友,我從她的身上獲得了許許多多的知識。如果別人再次問我最愛什么時,我會更加堅定不移地說:“我愛我的語文書!“

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