記憶友誼作文
記憶友誼作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的記憶友誼作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶友誼作文1
那年春天，我和伙伴們一起玩，有幾個男孩爬上了樹。他們在樹上玩耍還抖掉了樹上的幾片葉子。他們下來之后，滿身都是葉子,把我們逗得哈哈大笑！
轉眼間，教師節到來了！為了給老師一個驚喜，我們全班在一起組織了一個“大驚喜！”一進門，我和朋友就高高地舉著英文牌，看！那個舉著E的女孩就是我！
夏天，讓我留下汗水的記憶！
夏季了，男孩在教室里的讀書室里看漫畫、玩五子棋、象棋、搗亂……等等。圖片上的男孩正如我們班的男孩一模一樣！
其余的男、女孩都在操場上玩游戲，瞧！那個把沙包扔的遠遠的就是我！
秋天，讓我嘗到豐收的快樂！
秋季來，秋季去，我們一直都很hppy！我們班去秋游，一個挨一個，拉著小書包，聽著導游姐姐的話，整整齊齊走去小草坡。
一到那，先是望著牧羊人帶著羊群走，然后就是看到一望無際的草原！哇！真漂亮！有很多小孩到那吹泡泡，當然也有我們！導游姐姐允許我們在草原上摘果子、玩耍……但，要五分鐘之后集合。
我和圖片中的那位小男孩在一起嘻耍，他不停地向我噴泡泡，并說：“你必須打破這些泡泡，不然你就輸了！哈哈哈！……輸的要給他一個果子！
最后我贏了！嘻嘻嘻嘻！……我和幾個姐妹在小河邊嬉耍、摘果子和野花、跳繩、吃好吃的！…… 冬天，讓我們觸摸純潔的雪，堆起一個個小生命!讓我們聆聽風的聲音--前言
冬天來了！我們舉行了一個劃船大賽!那天是中秋節，天上泛起點點微光，月光照耀在我們的臉上，天上下起了綿綿的雪。
我們拿起我們自己做的木筏向集合點走去。
綿綿的雪落在我們的肩上、冷冷的風向我們臉上刮去。到了集合點，我們拿起自己的木筏、踩著河面上的冰塊向終點劃去。劃得時候，冷風打在我的臉上冰冰的，一路上大風像是跟我有仇似的，我劃一下、它把我打退兩步。
最后，我還是被那幾個男孩打敗了！女孩全都舉起了白旗!
雪花輕輕地落在我身上，給我穿上一件雪白的棉衣，她又悄悄地給樹姐姐編織了一件白色的紗衣。
實話告訴你，我們又舉行了一個比賽！那就是堆雪人!我自以為是地堆了個大雪人，我以為自己堆得最大，沒想到還有人比我堆得更大！唉!我甘拜下風了！
四季，聆聽雨的節奏、春天的伴奏、觀看冬天的雪花、光的輝煌、探究植物的生命、感受夏天的炎熱、品嘗秋天的果實——結尾言
童年的朋友，是你最好的后盾！
記憶友誼作文2
友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎;
友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗;
友誼，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。
茫茫人海中，找到一個朋友?難!找到一個知心朋友?難上加難!但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……
也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當然，我也不例外。
時間仿佛倒轉，回到那得到第一份真正友誼的那一天。
“鈴鈴鈴……”隨著下課鈴響起，同學們像籠子里放飛的鳥兒，“飛”到教室外的活動場地。不久后，笑聲一陣陣歲風飄進我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹底下，觀望著只有兩三人組成的游戲，我多么想和他們一起蹦，一起跳，但膽小的我一星期后也沒有這樣做。當我鼓起勇氣，加入他們的游戲時，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，張釗和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰……
當然，友誼不止一份。四年級時，全班大調座位，一個叫王坤的男生調在我的旁邊。當時卻沒有想到他的名字會進入我“好朋友”的列表中。因為座位的緣故，我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。
就這樣，日復一日，年復一年，我們四個成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——特別是那個雨天。
哪個雨天，是一個讓人措手不及的雨天。
雨，不斷地下，隨時變化著，有時大，有時小。蘇昕和我，面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒有停的意思，正當我和王坤決定沖回家時，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來是何明斌。他好像知道我在想什么，還沒等我開口，就接問道：“你也是走東邊的吧?那就一起走吧!”我開心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時間占據了我冰冷的心。不知什么時候，何明斌出現在我和王坤中間，邊打開傘邊說：“一起走吧，我隨便送何明斌到菜市。”
就這樣，我們四個說說笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。
那一刻，有遠保留在我的心靈深處，因為那一刻，讓我明白了什么才是真正的友誼——在朋友時伸出援助之手，在你需要幫助時，朋友也會讓你重新振作，但不管怎么樣，在最后時刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。
記憶友誼作文3
當時間滑過，你是否意識到了有些激情會慢慢失去時效，直到一天永遠過期，記憶友誼。那便是友情…
親愛的，還記得我們曾因考試作弊而一起被罰站了三個小時嗎？還記得那年夏天的夜晚我們在一起促膝長談的情景嗎？還記得我們一起許下的那個諾言嗎？微風從耳旁吹過；溪水從面前流過；星星在頭上眨眼睛。它們為我們見證了一個諾言。我們說：”從此時起，沒有希望考高中的我們接下來的路要一起手牽手，彼此攙扶走過，我們畢業之時，才能彼此離開，但卻永遠都是好朋友……。”
可是，對不起，我確食言了。我選擇了另一條路，那條路上沒有你的。你真的生氣了，聽到消息的那刻，你的淚水悄然落下，你說：“難道，說過的承諾比時光還要脆弱嗎？”我沒有作出任何回答。“對不起。”我一遍又一遍的'在心里對你說，但是又有什么用呢？
望著窗外、呵，下雨了…… 回憶我們的曾經，回憶牽手一起走過的路，那曾經許下的諾言只剩下殘存的呼吸，在我心中蕩漾著 。心，在眼淚落下的那一刻變得清澈明晰！
本以為，一切都成為了干了的標本，可是無意間卻看見了你給我的留言 “ 其實面對你我只是不知道該說什么 。說好永遠的，不知怎么就散了。最后自己想來想去竟然也搞不清當初是什么原因分開彼此的。然后，我忽然醒悟，感情原來是這么脆弱的。經得起風雨，卻經不起平凡；風雨同船，天晴便各自散了。也許只是賭氣。幻想著和好的甜蜜，或重逢時的擁抱，那個時候會是邊流淚邊捶打對方，還傻笑著。該是多美的畫面。”
我回復你“呵呵 對不起。快樂與憂傷，一切都已成為過去，但依然能感受到的，是那份真實與感動，雖然現在我們彼此的路上都沒有對方，但是那份最真的情卻被埋在泥土的最深處。我希望我們友情的顏色只會越來越濃，而不是黯然失色。未來的路還很長，最真的朋友在你最困難的時候會給你最需要的幫助…… ”
靌，雖然，我們都不知道，這份友誼還會不會那么讓人心醉，無論時間是否沖淡了一切，心，都會在它原來的位置，以它固執的方式、速度、執著地跳動著。
只是等待，等待著這份友誼會回到從前。
記憶友誼作文4
如今，我已經是一個六年級的學生了。在五小中的低年級生活也應該隨著歲月的流逝在記憶中暗淡了，但我卻永遠不能忘記那份真摯的友誼，那個我最要好的朋友——思懿。
我們是因為一次偶然的機會才成為朋友的，從那時開始，可以說我們是形影不離，親密無間。一下課，我們倆就無止境的聊起來，想到什么說什么，好像有聊不完的話題。我們一起分享快樂，我們一起解決困擾，我們相互分擔肩上的痛，我們一起哭一起笑。在朋友面前無拘無束，想干嘛干嘛，想說啥說啥，雖然也會有些“小插曲“，但我們都不會往心里去。
但是因為一個同學的一句話，我們之間的關系漸漸暗淡了。那是一個原本很美好的中午，我埋著頭刷刷地寫著作業，趕著時間。這是，我向右一瞟，不知誰站在了我身旁，我側臉一看，只見是思懿——她板著臉，皺著眉，眼睛直直地瞪著我，好像隨時都會火冒三丈。我一愣，笑了笑說：“你怎么……”，我的話還沒說完，她就歪了歪嘴，說道：“你為什么在別人面前這么說我！”這刺耳的一聲刺痛了我的心，我抿了抿嘴，詫異地注視著她那雙閃著光芒的眼睛，搖了搖頭：“我？我怎么了我？沒有啊，你是不是搞錯了。”沒等我想解釋，她氣呼呼地瞪了我一眼，猛地一轉身，走了……我望著她的背影，心里很不是滋味。
日子一天天過去，我們沒有再一起玩，沒有再說過一句話，深厚的友誼漸漸暗淡了。不經意間對視，卻只會一笑了之，就低著頭默默走開。我想她也一定和我一樣也想重歸于好，可是就是覺得不好意思罷了。
我一直等待著，等待著好時機和她講述事情的來龍去脈。可是，我卻得知自己要轉學了，我要永遠離開這個學校這個班，離開思懿，永遠不能繼續這友誼。我開始后悔了，后悔自己沒有向她解釋，后悔自己沒有和她重歸于好，后悔自己沒有珍惜當時的美好時光，沒有珍惜當時的真摯友誼，沒有珍惜一切的一切……我真不知道該怎樣抓住那段友誼？
直到現在，我們還沒有見過面，但我永遠不會忘記她，不會忘記那個抹不去的記憶，那個或許永遠抓不住的友誼……
記憶友誼作文5
記憶中的你，濕漉漉的帶著野花香，夾雜著泥土的清新，給予我芬芳。——題記
友情像是一條紅線，牽動著彼此的心弦，常常讓我想起，在遠方的你。可愛、幽默、風趣，都匯集在腦海里，構成一幅清晰的畫面。曾經的點點滴滴，也洶涌的浮現了出來。
記得你那時說，我們就像是那甜美、冰涼的旺旺碎冰冰，你甚至還學著電視上說著;‘你一半，我一半，彼此是彼此的另一半。’那時被你逗樂了，一個勁地笑你愚昧、天真。即使是再好的朋友也有分開的時候呀!你卻不樂了，突然板起了你嚴肅的臉孔，一本正經的跟我說;沒有分開的時候，你要記住，我們是不會分開的!看到你那漲的通紅的臉蛋，不禁的想要逗你，半認真半玩笑的跟你說;‘說不定哦，也許哪一天，我不跟你玩了，就是我們分開的時候了哦。’你聽了很氣惱，還用你那水汪汪的眼睛直瞪著我，我倒不急著跟你道歉，因為我知道，你清楚那不是真心話。可是幾天的幾天后，你卻哭著跑來跟我說，你要離開了!我頓時怔住了，不愿意相信這個事實。我一把拉住你，哭著問道;‘你不是說過我們不會分開的嗎?你不是說過我們永遠不會分開的嗎?’你卻搖搖頭，輕輕地抱住了我，什么也不說。沉默片刻，你頭也不回的離開了，我愣愣的看著你離去的背影，懷里的余溫漸漸褪去，直到感到寒冷，眼淚從唇角滑落下來，滴在地板上，聲音，顯得格外凄涼。手觸碰到衣角，卻猛然發現放在衣袋里的紙條;無論天涯海角，永遠，都不會忘記你!淚水輕濕了那些清秀的字跡，腦海里不斷重疊那些美好的曾經，還有你說的不會分開……
朋友，是在你孤單的時候陪你說話的人;朋友，是在你傷心的時候逗你開心的人;朋友，是在你失落的時候給你帶來快樂的人;朋友，是在你陷入黑暗的時候給你帶來光明的人。我不得不承認，人不能沒有友誼。因為友誼是一份美麗的青春。也許我說的話是對的，朋友，總會有分開的時候。也許，她在另一個地方，會重新擁有許多友誼。但是她不會忘了我的，這一點我堅信。也許，這份友誼到此為止了，也許只能被收藏，但是在我那粉色的記憶匣里，永遠都會有那個美麗的身影，和那張可愛的笑臉……
記憶友誼作文6
梔子花又開了，滿樹雪白。馥郁的花香攝走了我的魂，也勾起了一段回憶……
四年級的那個夏天，梔子花開的季節。在一棵茂密高大的梔子樹下，我正踮著腳尖努力地去摘那朵開在最低處的潔白的小小的梔子花。可能是因為我當時還太矮了吧，不管我怎么努力還是夠不著。你呢，就在一旁微笑著看著我，還時不時地數落我一番。我立馬嘟起嘴，雙手插腰跺著腳對你說：“你還笑，都不知道過來幫我一下。還是不是好朋友啦！”正當我準備離開時，你就像變魔術似的從背后拿出一朵梔子花遞給我，“哈哈哈，傻瓜，拿著。”我心里樂開了花，小心翼翼地接過，捧在手心里貪婪地嗅著，快樂得跟個孩子似的，撲到你身上，在你的臉頰上親了一下。
每天放學，我總能看到你坐在樹下編織著什么東西。可你一看到我走過來就連忙把手上的東西藏到背后，無論我怎么央求你都不肯給我看一眼，說是秘密。我也就作罷，知趣地坐下來倚在樹邊，閉上眼睛，靜靜品味著花香。
偶然間，我知道了你存放“秘密”的地方，在好奇心的驅使下，終于，在一個黃昏的時候，我背著你顫抖著雙手打開了盒子。“哇塞！好漂亮的花環呀！”我忍不住驚嘆道。隨后把它拿了出來，輕輕往頭上一戴，“誒，奇怪，大小正合適。”我自言自語著，走到鏡子前左看看，右瞧瞧，心里越發喜歡了。我想拿走，但又轉念一想，唉，算了吧，這是你的我不能拿……就這樣糾結了許久，心一橫拿起花環就跌跌撞撞往家跑，生怕撞見你。
跑到房間里，我鎖上門癱坐在地上直喘氣，心中有種說不清的滋味，不知道是該內疚還是暗喜。在往后的幾天里，我都刻意避開你，避開你充滿困惑的目光。
很快，我迎來了我的十歲生日。
時間定在晚上六點。人差不多都到了，可遲遲不見你的身影。正當我十分沮喪的時候，你氣喘吁吁地出現在大門口，說道：“對……對不起，我來晚了。我找遍了也沒有找到我給你準備的生日禮物，所以我……”“什么！？”我臉上的笑容僵住了，臉頓時燒起來，火辣辣的。怪不得花環大小剛剛好，怪不得是用我最喜歡的梔子花編成的，怪不得你一直不給我看。這，原來，本來就是要送給我的啊！我愣在那兒，心中無比慚愧。
生日平平淡淡地過去了，但有一個充滿花香的秘密有待我去品味，將永駐于我心底。
我想，這份友誼需要我和你共同守護，一起來品嘗這份友誼，共同成長，共同體驗友誼的快樂……
記憶友誼作文7
可可和我本是最好的朋友，如果沒發生那件事情，或許，我和她的友誼能一直就那么單純的走下去。
記得我和可可是從學前班一直玩到四年級，我們是玩得很好的朋友。但是，在五年級上學期，變故發生了。
就在可可快轉走前，在學校，她突然變得憂郁，不愛理人，放學了也早早的走。當時，我犯下了一個不該犯的錯誤：我并沒有在意可可的不對勁，別人說可可成績太好，是老師的寵兒，又當上了班長，就變得驕傲起來。我居然同意了別人的說法，現在想起來，真是對不起可可。就這樣，可可不理我了，我因為面子也不去找她。一天下午，是我值日，可可不知道是為什么，居然留在學校寫作業。我心里一驚：可可到底在干什么，難道她不知道她這樣做回家后會被她媽媽打嗎？等我做完了值日，可可依舊沒有要回家的意思，終于，作為一個朋友，我放下面子，徑直向她走去，說：“羅可欣（可可的真名），你到底在干什么，難道你不知道這樣做你回家后你媽媽會打你嗎！”可可聽到我的話，緩慢地抬起頭，同樣慢慢地問：“田田，你是在關心我嗎？”聽到這句話，我開始生氣：“喂！你到底在干嘛，難道我說話你聽不到？你在這樣我真的生氣。”可可站了起來，把書包收拾好，背起來，短暫的沉默后，我只聽到這樣的一句話“走吧！我們該回家了。”這句話讓我太生氣，但我還是選擇和她一起走。
回家的路上，我們一直都在沉默，甚至連空氣都那么沉重，氣氛十分壓抑。最終，可可開口了：“田田，我有件事情要告訴你。”由于我正在生氣當中，我并沒有理她，可可并不理會我的態度。接著說：“你不用回答，這個消息我并不想告訴你……”正當她要說那個該死的神秘消息的時候，我打斷她，不耐煩的說：“既然你不想說，我也不會逼你。”可可呆了一下，不知道從什么時候開始，可可的眼神里多了一絲憂郁，不，應該說是只有憂郁。可可望著我，繼續說到：“明天…明天，我就要轉走了。”終于，淚水壓抑的氣氛當中像氣球一樣爆發，可可哭了，她不想讓我看到她的淚水，跑了，只留下我一個人站在那兒發呆。
第二天，可可的座位是空的，老師宣布了可可轉走的消息，當時我的腦袋就蒙了，那天我沒有心思上課，心里只有昨天發生的事情……
可可，現在，你還好嗎？我們都升到六年級了，讓時間去見證這一切的一切吧！！！
記憶友誼作文8
有種東西，失去了才懂得珍惜；有種東西，因曾擁有過而珍貴。它，就是友誼！
娟兒是我小學的好朋友。她比我大兩歲，個頭卻和我一樣。她每每一笑，兩個顴骨抬得比班上任何同學的都凸，這也成了她的“招牌動作”。從小，我們就一起玩，一起讀書，每一次的活動我們都要在一起，甚至當什么“官”也要請老師分成兩個，倆人一起當。
記得在四年級，她和我都當了英語課代表，一正一副。那天是個雨天，我和娟兒又收了八個組一大摞的作業，正和往常一樣，撐起傘，就要把它們抱去“馬路”對面的辦公室。“班主任正在選組長，每組一個，有意者速去老師辦公室報名！”班長的一句河東獅吼止住了我的腳步：班主任選人耶！如果當上了，班主任肯定會更關心我的，真好！可是……一組只有一個人選，娟兒當不上呀！管她呢！誰搶到誰的！說不準，她也會跟我搶呢！不行，先下手為強……
“彭雅欣，走吧！”見我有些遲疑，娟兒催促道。“那個……你先去吧，我還要和各組組長交代點事！”我敷衍道。見狀，娟兒略顯失望地拿著傘抱起作業走了。
“真好騙，對不起了，我先行一步！”望著娟兒抱著一大沓作業，撐著傘勉強地走去的背影，我飛快地朝教室旁的辦公室跑去……
又是一節英語課，看到氣沖沖的老師，我不禁有些毛骨悚然。“兩個英語課代表，站起來！”
“怎么回事？”我和娟兒膽怯地站起來。“抱作業，你們兩個人抱，就算是雨天也不至于半路撒掉吧？你看呀，全班人的本子都弄得臟兮兮的，你們怎么負責！”“什么！作業撒了！完蛋了完蛋了，這下，班主任肯定不會選我，英語老師又會怪罪我，完了！”我怯怯地望了望老師，又怯怯地望了望娟兒，繼而低下了頭……
“老師，我的錯，是我自己愛表現，想讓您以后什么事只吩咐我……才一個人把作業抱來，沒想到……”老師有些不得，最后只得無奈地搖了搖頭。
“娟兒居然幫我‘頂罪’！”我有些不可思議地朝她望去，沒想到這會兒她居然還偷偷向我笑了笑。一笑，那兩顴骨又凸得老高，但不知道為什么，此時我卻覺得非常好看……
“為什么她要為我擔責任，明明是我起私心，明明是我不負責任，為什么她要這樣？！”后來我才知道，其實早在當天娟兒就看出了我的心思，但并沒有當面拆穿我——她并不想讓好朋友在同學面前難看。那天是這樣，英語老師發火時也同樣是這樣！
從此，我把娟兒當成了自己的標桿，把這份友誼藏在了心底，留在了記憶的最深處……
