陪伴敘事作文

陪伴敘事作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的陪伴敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陪伴敘事作文1

鄰居家有一位老奶奶，快八十歲了。她有五個(gè)兒女——三男二女，都已成家立業(yè)，但都在外地，只有最小的女兒在老家，也已做了外婆。

老奶奶雖然是四代傳承、子孫滿堂，但在她歷盡風(fēng)霜、爬滿皺褶的臉上，卻很難見到一絲笑容。

俗語說“百善孝為先”，新修訂的《中國老年人權(quán)益保障法》也要求兒孫們“常回家看看”。多看望老人、陪伴老人，讓老人在不多的歲月里，能得到更多的溫暖和安慰，能夠讓他們走好人生最后的旅程。

近來，我發(fā)現(xiàn)，老奶奶不再獨(dú)守空房了。有許多孩子在圍著她，聽她講故事。聽她絮絮叨叨地講那些陳芝麻爛谷子的往事。老奶奶講的很開心，孩子們聽的也很喜樂。

原來是一幫小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，聽了老師的教導(dǎo)之后，經(jīng)常來陪伴她，幫她打掃衛(wèi)生，做些家務(wù)。老奶奶則張開丟了好幾顆牙的小口，用故事來回報(bào)他們。

有一天,鄰居突然熱鬧起來。老奶奶的兒孫們都陸陸續(xù)續(xù)地回來了，哀樂聲、啼哭聲響成一片。幾天過去，一切歸于平靜。比以前更靜了。也沒見到孩子們的身影，也沒聽見孩子們的歡笑聲。

老奶奶的余生就這樣結(jié)束了。

老奶奶的喪事做得既鋪張、又排場(chǎng)，閑人們都在議論紛紛。

我在想，如果她的兒孫常常來看她，常常來陪伴她，多給她關(guān)心和看顧，興許老奶奶還沒有這么快離開世界，孩子們也還在圍著她......

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”。孝敬老人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)該世世代代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。陪伴老人，雖然不是很難的事，但做起來卻并非易事。關(guān)鍵在我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)父母。人總是要一代一代傳下去的。在你做兒女的時(shí)候，不能很好地孝敬父母，到了你自己老了的時(shí)候，你的兒女也不會(huì)孝敬你的。因?yàn)椋愕男袨榻o你的兒孫們做了榜樣……

“陪伴”，這是每個(gè)老人都希望得到的。也是你應(yīng)該去身體力行的。多陪陪你的父母、祖父母、外祖父母，以及你所能接觸到的老年人。讓他們開開心心快快樂樂，溫溫暖暖，度過每一天吧！

陪伴敘事作文2

小時(shí)候，我最喜歡和學(xué)校旁邊三元一瓶的罐裝奶。每次放學(xué)后，我就坐在店里的一個(gè)小孩凳上，一個(gè)人喝著甜甜的牛奶。直到老板娘對(duì)我說：“你爸來了！”我才扔下還未喝完的牛奶，朝父親的懷中撞去，骨頭生痛，可父親總會(huì)寵溺的對(duì)我一邊笑一邊將我一把抱起。那時(shí)候，我覺得父親的笑，是比太陽還耀眼的存在。

稍微大一點(diǎn)后，父親也像別的家長一樣，用一根紅繩將鑰匙系我的脖子上。 如同下士接受上將任命時(shí)那般，而那把鑰匙就是我的勛章。可沒過多久，父親就將鑰匙取下來了，他回憶說沒事看我過馬路時(shí)仿佛壯士視死如歸的神情，他的心跳就快要超過人類的最高頻率了。后來，父親總對(duì)我說，讓我一個(gè)人上學(xué)是他做過最后悔的事。于是十年如一日，父親始終陪伴著我。

站在年少的尾巴上，我發(fā)現(xiàn)父親不愛笑。他回答說，人老了，好像沒有什么可以快樂的事了。我的心仿佛被一朵黑色的曼陀羅花包裹住了，難以呼吸。

再后來，父親給了我一封信，說這是他最珍貴的東西。于是我小心翼翼的用手帕包好，放到木匣子你在放進(jìn)床底最里面。

每當(dāng)我看見父親獨(dú)自凝望著窗外時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他頭上的銀絲越發(fā)的多，清冷的陽光透過玻璃灑在他的白發(fā)上也染的金黃。

有一天，父親突然來電話。說是在意林上看見的三條能讓美國人快樂的事。然后一條條的念給我聽，一：能和愛的人一起聽一場(chǎng)演唱會(huì)；二：一覺醒來，發(fā)現(xiàn)還可以睡五分鐘；三：在商場(chǎng)看到自己喜歡的衣服，正在打折出售。

我熟練的從包里拿出一封已經(jīng)泛黃的信紙，展開，念了起來：

我有幾條愿望，這些都是我最珍貴的存在。

一、為女兒做一個(gè)精致的書柜，把我最喜歡的書留給長大的女兒。

二、寫一本書，記錄下我和女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

三、為女兒制作一本相冊(cè)，在我老的時(shí)候，能夠每天看見女兒。

四、不讓臨老的我連累到女兒。

我讀到最后，泣不成聲，仿佛有一只螞蟻沿著或粗或細(xì)的脈絡(luò)爬到心臟脆弱的地方，將手中的旗子插入并笑著說：“哈哈占領(lǐng)了！”非常難受。

幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)似乎有什么東西為我擋住了光。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)父親逆著光，一年笑意的看著我。我像兒時(shí)一樣，朝父親懷中撞去，骨頭生痛。

陪伴敘事作文3

那個(gè)靜寂的夜晚，大地穿上墨黑的睡衣沉沉睡去。月亮與星星也隨著蛐蛐的聲聲歌唱，害羞地躲進(jìn)被子里，閉上了眼睛。只有我踽踽獨(dú)行在這空無一人的街道，艱難前行。

手里的大包小包壓得我喘不過氣，原本輕快的步子也變得吃力，手腕被袋子勒出道道痕印，小腿開始微微顫抖，額頭時(shí)不時(shí)劃落豆大的汗珠。我開始默默地祈禱：上天，請(qǐng)賜我一個(gè)從天而降的救星！

如我所愿，有個(gè)人出現(xiàn)了。但他看起來卻不是我的救星——那無力駝著的背，那干枯雜亂的頭發(fā)，那皺巴巴的衣服，那黯淡無光的褲子，腳趾頭也一不小心地從鞋口里露了出來。明亮的燈光下，他的些許白發(fā)格外耀眼。他開始慢慢地向我靠近，我打量得更清楚了：他的皮膚呈黝黑色，額頭布滿了刻著歲月的皺紋，胡渣參差不齊。整個(gè)人給我的感覺是十分滄桑，有些凄涼，有些可憐。

他伸出了自己滿是老繭的，粗糙的雙手，露出了他整齊的牙，擠出了他飽含善意的笑容，發(fā)出了溫和的嗓音：“小朋友，你一個(gè)人拿這么多東西，會(huì)累壞的，伯伯幫你拿一點(diǎn)吧！”我牽著自己防備的心，委婉地拒絕著，擺擺手搖搖頭說：“不用了，伯伯，謝謝你的好意。”他一聽，只好無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地走在我身后。

可心急如焚、毛毛躁躁的我往往關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。沒走幾步，袋子就淘氣地從我手中溜走，摔在了地上。“啪”的一聲，袋中的書本全部暴露了自己，這便再次引起了老伯的注意。他抬頭一望，就像三步并作兩步快速奔上前，“小朋友，你不方便，我?guī)湍銚欤彼麤_我微笑著，“還是我?guī)湍闾嵋恍┌伞Ｄ悴挥门挛遥壹依镆灿袀€(gè)小孫女，比你還小呢。”說罷，他立刻俯下身，半跪在地上，小心翼翼地將我那一本本調(diào)皮的書本收回袋子里。之后，一路陪我前行的不只是這個(gè)善良的老伯，還有那股澆滅了我心中焦躁火焰的清泉，直到我們到達(dá)車站。

直到現(xiàn)在，這個(gè)老伯的音容笑貌還在我腦海里徘徊，揮之不去。那短短的幾句話，那小小的幾個(gè)動(dòng)作，那看似微不足道的一次陪伴，讓我心生溫暖。感謝上天讓我碰到這個(gè)重要過客，也感謝這個(gè)美好的社會(huì)，孕育了如此多善良的靈魂。

陪伴敘事作文4

問世間親情為何物？在成長中無論何時(shí)都陪伴在你身邊的`事物中方有體現(xiàn)。我便是在父親發(fā)送的一條條短信的陪伴下，感受到了最溫暖最深沉的父愛。

偶然間在書上看到這樣的一句話：有時(shí)間的話翻翻短信吧，陪伴你成長的人定在其中。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我打開手機(jī)，細(xì)細(xì)的瀏覽起來。就是在那一刻，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來我認(rèn)為最不關(guān)心我的父親，卻是短信最多的人。

“3月1日，01:30：女兒生日快樂，今天要開開心心的。”看到這條短信，我的嘴角不覺揚(yáng)起一片陽光。那天是我的生日，我生了父親的氣。三月初正是工程繁忙的時(shí)候，身為工程師的父親總是清早出門夜半而歸，有時(shí)甚至就住在公司了。我常常因?yàn)楦赣H沒有時(shí)間陪我而和他賭氣。那天他依舊回來的很晚，我假裝睡著不肯理他。但我看見他躡手躡腳地走到我床邊，輕輕吻了我的臉頰，然后又小心翼翼的走出房間，我便在凌晨收到了這條短信。父親是換了種方式陪伴我，在這條短信中，我讀出了父親深沉的愛。

“4月20日17:25：快出來女兒，上課要遲到了。”那天是周四，放學(xué)后有無聊的數(shù)學(xué)課，為了逃避我一直賴在學(xué)校不走。父親就在陽光下久久的等著我。好不容易等我出來送我去上課，又堅(jiān)持陪伴我一直到九點(diǎn)才回家。而我到了家才知道，那天是父母的結(jié)婚紀(jì)念日。拿著手機(jī)的手微微一顫，心里被內(nèi)疚所充斥了。父親放棄了自己的重要紀(jì)念日而陪伴我，在這條短信中，我讀出了父親那充滿責(zé)任感的愛。

“6月9日06:53：考試加油！爸爸相信你是最棒的！”還記得在月考前一天晚上，父親陪我復(fù)習(xí)到很晚，直到我去睡了，父親卻拿出了厚厚的文件，開始在電腦上勾畫與審核。父親放下手里的工作而陪伴我，在這條短信中，我讀出了父親溫暖的愛。

看著這一條條短信，幸福和甜蜜從心底一路涌上來，涌到眼睛都泛上了濕。一條條陪伴著我的短信的背后是父親那高大的身影，那深沉的愛。其實(shí)愛是個(gè)很神奇的東西，這份陪伴也是個(gè)神奇的東西，即使是短信，最終也成長到我們無法想象的高度。那就是陪伴最本質(zhì)的東西：深沉，責(zé)任，溫暖所鑄就的愛。

陪伴敘事作文5

陪伴，給人帶來溫暖。

——題記

陪伴童話中那個(gè)小女孩的，是一盒火柴；陪伴海倫凱勒的，是夢(mèng)想中的三天光明；陪伴史蒂芬·霍金的，是輪椅上的高科技電腦……而陪伴我的，是一個(gè)熱氣騰騰的地方——澡堂。

我與澡堂的交往是從我學(xué)會(huì)說話前就開始了。

第一次去澡堂是爺爺帶我去的。爺爺抱只不到一米長的橢圓形木盆，盛著幼年的我，邁進(jìn)霧氣朦朧的澡堂。喧鬧聲、敲打聲、水花聲，響成一片，本就怕水的我嚇得嚎啕大哭。澡堂陪伴我度過了一個(gè)驚恐的下午。

漸漸地，我長大了。寒冷的冬日，澡堂成為繁忙的地方，每到夜幕降臨，門外總是停滿了車。帶我去澡堂的，不再是爺爺，而是父親。

掌柜熱情地招待我們。澡堂像往常一樣，水汽氤氳，伸手不見五指，眼鏡上像是覆蓋了一層霜。澡堂里一個(gè)個(gè)身軀或躺或坐，有老人，有小孩，有看電視的，有聊天的，好不熱鬧！此刻，就快凍酥的骨架被溫暖環(huán)保，十分愜意。

兩丈見方的池子，熱氣裊裊，池邊坐滿了人：有泡在燙水里的老人，有把腳撂在池外搓背的中老年人，有在池子里把水花打得四處飛濺的頑童，也有坐在塑料盆里哭鬧的幼兒。各種各樣的嘈雜聲混在一起，形成共鳴，聽著像轟隆的雷聲。

澡堂和早茶店一樣，都是家事國事天下事，事事可聊的地方。老年人們聊，中年人們聊，小孩們聊，聊得不亦樂乎。泡在池子里，閉目養(yǎng)神，肌肉放松，稍不留神便會(huì)被夢(mèng)鄉(xiāng)勾了去。

擦背的時(shí)不時(shí)探出頭來吆喝幾聲：“底下到你了，馬上就好！等一下……”跑堂的樓上樓下來回奔波，一會(huì)兒捧著甘蔗汁跑上樓給娃娃解渴，一會(huì)兒又下來打“熱把子”給澡客揩身。澡客們總會(huì)禮貌地遞上香煙，大家都是熟客，一派和諧溫暖的畫面，比池子里的熱水更有吸引力。

澡堂里，沒有母親的嘮叨，沒有老師的叮嚀，只有人們的對(duì)話，自然而舒適。與澡堂相伴的時(shí)光，疲憊隨著升騰的熱氣消逝不見，煩惱也伴隨談笑聲煙消云散了。

陪伴敘事作文6

生活中陪伴我們的人或事物，都會(huì)在我們的腦海里留下些記憶，有的記憶模糊，有的至今歷歷在目，但最容易令我們忽視，卻又時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我們身邊的，莫過于那偉大的母愛。

我記得有位名人說過這樣一句話：成功的時(shí)候，誰都是朋友；但只有母親她是失敗時(shí)的伴侶。是啊，不管你成功還是失敗，母親都一直陪伴在你的身邊，不是嗎？又一次，快考試了，我讓媽媽在電腦上給我抄份卷子，讓我做一做。媽媽隨口答應(yīng)了，可是，一天，兩天，三天，還不見媽媽給我抄的卷子，于是，我便問媽媽，怎么沒把抄好的卷子給我呢？再過兩天就要考試了，不多做些題練練是考不好的。媽媽輕輕答道：“再過兩天就考試了，不多做點(diǎn)題是考不好的。”媽媽輕輕答道：“這幾天家務(wù)活比較多，每天都干得胳膊疼，來不及給你抄，過幾天，行嗎？”我一聽便生氣了，朝媽媽吼道：“過兩天就考試了你還不給我抄好，你多忙啊，連給我抄份卷子的空都沒有，你不是沒空嗎，好，我有空，我今天就自己抄，我抄到凌晨，你可別叫我睡覺。還有，如果我這次沒考好可不怨我，是你沒盡到做家長的責(zé)任。”媽媽聽完，當(dāng)時(shí)就懵了，無奈的嘆了口氣，轉(zhuǎn)過身去，繼續(xù)做著家務(wù)。我看著媽媽的背影，突然覺得媽媽弱小了許多，微駝的背，瘦弱的身軀，以及剛剛那聲無奈的嘆息和愧疚的眼神，媽媽變了，如今被生活瑣事和家務(wù)纏身的媽媽，已經(jīng)不是昔日那個(gè)漂亮樂觀，喜歡和女兒一起爭零食的活潑可愛的媽媽了……我躺在床上，一想起媽媽那無奈的眼神和嘆氣，我就揪心的疼，一想起剛剛我頂撞媽媽，我就無比后悔，真不該那樣兇媽媽。第二天早上，我早早的起了床，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見書桌上放著一份抄好的試卷。天！媽媽不是沒抄嗎？怎么今天就給我拿來了？我走到電腦旁，伸手一摸，主機(jī)還是熱的。頓時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子，接連不斷的落了下來。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”媽媽，你的女兒終于長大了。

人一生會(huì)有許多陪伴我們的人或事，現(xiàn)在經(jīng)常陪伴在我們身邊的是媽媽，等到我們長大了，翅膀硬了，也要多抽空回家陪陪孤獨(dú)的媽媽。別讓自己的媽媽目光呆滯的望著天空說：“這傻孩子，肯定工作忙，沒空回來看我啦吧！”

陪伴敘事作文7

那個(gè)老人總是在晴朗的日子里，倚著陳舊的藤椅，安詳?shù)貢裰枴Ｋ鏌o表情，枯竭的雙眼常常眺望著遠(yuǎn)方。他像一張舊得發(fā)黃的畫。

他是那么的蒼老。眉間的皺紋好似枯裂的樹皮，滿頭的白發(fā)有些稀疏，清瘦的身子仿佛一張弓，難以繃直。

他是那么的孤獨(dú)。獨(dú)自久居于這個(gè)小城，老伴多年前離世，所謂的滿堂兒孫早已各奔東西，不知在多遠(yuǎn)的城市。以前若逢上個(gè)年節(jié)，還能見到歸鄉(xiāng)的子女，如今房子內(nèi)冷冷清清的。說是享清福，其實(shí)只是用連綿的思念填 補(bǔ) 乏味的生活罷了。

冬日的陽光暖洋洋的。老人如同往日一樣，坐在巷口的屋檐下。還有那把藤椅，那個(gè)天空，卻多了清亮的讀書聲以及銀鈴般的笑聲。我趴在窗臺(tái)上看著，屋檐下還多出了一把小板凳，一個(gè)扎著馬尾的小姑娘正端端正正地坐著，大約八九歲，清澈的雙眼里充滿了無限的童真和專注。她認(rèn)認(rèn)真真，一字一句地大聲朗讀著手中的報(bào)紙給老人聽。

我靜靜地聽著，不愿打擾女孩，她常常讀錯(cuò)了音，有時(shí)句子的意思便截然相反了，再看她一本正經(jīng)的樣子，即令人忍俊不禁，卻又讓人忽然有些許感動(dòng)。老人只笑得合不攏嘴，有時(shí)輕輕鼓掌，鼓勵(lì)著女孩，小女孩也大笑著。我突然想著，笑聲是否也像陽光能感染人呢，否則這本該冷冽的風(fēng)怎會(huì)夾著兩人的笑聲，暖人心房呢？

這樣美好的畫面，應(yīng)該是發(fā)生在爺孫兩人之間的吧。然而女孩并非老人親屬，而是附近的居民。老人也并非能完全聽懂普通話，卻常常用方言說著“真厲害啊，孩子”。老人和小女孩的距離本是那么遙遠(yuǎn)，此刻卻顯得那般其樂融融。女孩總堅(jiān)持讀大半個(gè)小時(shí)才回家，老人常常從上衣的大口袋里拿出幾顆糖果塞進(jìn)女孩手中。女孩每個(gè)星期都來讀報(bào)，若是恰逢雨天，她便把老人扶進(jìn)屋子內(nèi)的，讓老人坐在搖椅上。外面下著的，是淅淅瀝瀝的小雨，女孩坐在門檻上，書聲仍是那么清亮，卻帶著溫暖的氣息。我想小女孩在，屬于老人的那片天空，應(yīng)該是明朗的。

老人曾經(jīng)緊縮的眉頭早已舒展，面色一天比一天好。他樂呵呵地問道：“孩子，你為什么每天都來給我讀報(bào)啊？”

我只記得，我聽到了世上最真實(shí)、純凈的聲音——“因?yàn)槊總€(gè)人都需要陪伴，爺爺您也需要小伙伴！”

老人望了望遠(yuǎn)方，微笑著一言不發(fā)。溫和的陽光灑落在他的發(fā)絲，閃閃發(fā)亮。

陪伴敘事作文8

陪伴是最好的禮物，陪伴是愛的證明！是人與人之間，人與物之間難以割舍的情感！

剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽從公司里給我?guī)硪粋€(gè)禮物，一個(gè)黑色的鉛筆盒，上面印著儀表盤，左上角印著“廣汽”的標(biāo)志，那是送給銷售人員的禮物，我非常的喜歡，就這樣這個(gè)鉛筆盒陪伴了我五年！飽經(jīng)風(fēng)霜的五年，我簡直不敢去回想，它有多少次的“危險(xiǎn)”經(jīng)歷！

那是可以稱之為“黑色時(shí)光”的下午，得知考試失利的我悶悶不樂的去上學(xué)，進(jìn)入到教室站在我的位置前，我呆住了，散落了一地的鋼筆、自動(dòng)筆、鉛筆，在我眼前呈現(xiàn)，我的心波濤起伏，久久不能平靜。在我的書包底下，我發(fā)現(xiàn)了我的鉛筆盒，它像一只“落湯雞”渾身上下濕濕的。我非常憤怒，悶悶不樂的心情更是雪上加霜，四處打聽一番才知道，原來是別班的同學(xué)來我們班玩，沒想到把水杯打翻了，結(jié)果……好吧，我只能自認(rèn)倒霉。

盡管這個(gè)黑色鉛筆盒陪我一起經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)失去了原來的光輝，內(nèi)部的橡膠皮，夾層里的隔網(wǎng)也都面目全非，但它依然像一位年事已高的老人一樣，無怨無悔的為孩子服務(wù)，盡全力發(fā)揮著自己的余熱！

黑色鉛筆盒用的久了，心里也會(huì)明白，終究有一天，我也會(huì)和它說再見！那時(shí)的依依不舍只能化作以后的“美好明天”，可是，我又怎么能輕易地把它忘記呢？要知道在我考的不好的時(shí)候，第一眼看見的就是它，當(dāng)放學(xué)回家拉開書包拉鏈的時(shí)候，第一個(gè)拿出來的也是它，放假旅游第一個(gè)想要帶著的也是它，雖然僅僅只是普通的鉛筆盒，但它有時(shí)會(huì)被同學(xué)拿起來擺弄，有時(shí)會(huì)當(dāng)作我們游戲的道具，有時(shí)會(huì)被當(dāng)成“廝殺”的武器，在我的業(yè)余時(shí)間盡職盡責(zé)的扮演著重要角色！毫無任何“怨言”，好像一只蠟燭，犧牲自己，照亮他人！

終于，到了換新鉛筆盒的時(shí)候了，我小心翼翼地把它補(bǔ)好，清洗干凈，投進(jìn)了小區(qū)內(nèi)的“捐獻(xiàn)箱”內(nèi)，我想，它一定會(huì)去陪伴另一位小朋友的成長吧，一位比我更需要它陪伴的人！

陪伴中有歡笑，也有淚水，陪伴是見證一個(gè)人的成長，陪伴是最溫暖的愛，陪伴是最長情的告白！

也許某年某天，當(dāng)我再次翻看這篇文章的時(shí)候，還會(huì)想起與它一起度過5年時(shí)光里的那些事那些人那些美好！