初中生的作文(15篇)

初中生的作文(15篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初中生的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文1

生命是寶貴的。它為何寶貴？因?yàn)?，它只有一次。人要珍惜自己的生命，你畢竟只有一次?lái)到這個(gè)世上的機(jī)會(huì)。

生命，一向是被看作是希望的代名詞，隨著它到來(lái)的是欣喜、快樂(lè)、責(zé)任、成長(zhǎng)......直至死亡。

生是一種幸福，因?yàn)?，只有你擁有生命，你才能去感受這個(gè)世界的美麗與精彩，享受它給你帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的驚喜。

生命是美麗的。當(dāng)你看到一只只可愛(ài)的小動(dòng)物，或是一只只飛舞的彩蝶，你是否會(huì)對(duì)此產(chǎn)生憐愛(ài)之情？是的，不光是人有生命，其他動(dòng)物也有生命。一些動(dòng)物雖然聽(tīng)不懂人的語(yǔ)言，也沒(méi)有人活得高貴灑脫，但是，它們既然有生命，也就有自己的世界，自己的語(yǔ)言，自己的自由。它們生活在自己的世界里，也是很快樂(lè)的。我們沒(méi)有權(quán)力去剝奪它們的.自由，更沒(méi)有權(quán)力去剝奪它們的生命。所以，請(qǐng)人類(lèi)不要?dú)⒑?dòng)物了，它們是人類(lèi)的朋友。不光是人和動(dòng)物有生命，就連植物也是有生命的。大樹(shù)有生命，紅花有生命，幼苗有生命......

總之，大自然里，一切都有生命。記得我小時(shí)候種了一棵瓜子，一星期后，瓜子慢慢長(zhǎng)大了！沒(méi)錯(cuò)，這便是生命的力量。其實(shí)，我們現(xiàn)在不就好比這幼苗嗎？在知識(shí)和父母的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)，從種子變成了幼苗，從幼苗變成了樹(shù)丫，從樹(shù)丫長(zhǎng)出了葉子，從葉子結(jié)出了花苞，從花苞結(jié)出果實(shí)。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想，從花苞開(kāi)花，開(kāi)出那朵最美的生命之花。將來(lái)的不久，我也要綻放我的這朵生命之花。也許，生命是短暫的，是脆弱的，而我們卻是堅(jiān)強(qiáng)的，我們要好好的保護(hù)我們每人的這朵花生命之花。哦，還要好好珍惜它，因?yàn)?，生命是短暫而寶貴的。

初中生的作文2

曾幾何時(shí)，在樹(shù)下細(xì)數(shù)星星；曾幾何時(shí)，仰望夜空之美；曾幾何時(shí)，悲傷已逆流成河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷再現(xiàn)心頭，風(fēng)兒吹得伊人憔悴，我卻還在等待，夢(mèng)兒吹得美人淚流，只因那斷不了的弦。沒(méi)有了希望，沒(méi)有那流星劃過(guò)夜空的美。

晴風(fēng)的雨，晴風(fēng)的笑，寒風(fēng)吹過(guò)院子里的枝芽，也冷卻了我手中的鮮花。分離的街鄉(xiāng)口，離別的籬笆欄，心里的雨不停地下，故事在城外，送你離開(kāi)千里之外，淚水已淹沒(méi)塵埃?；貞浧鹜?，那些如夢(mèng)、如畫(huà)的`日子里，仰粘輕粉，魚(yú)吹池水的景色，你、我快樂(lè)的身影在世間不停穿梭，笑聲回蕩在每個(gè)角落，我們像一對(duì)天使面對(duì)流星，許下過(guò)彼此共同的心愿……

可是，你要離開(kāi)了，因?yàn)槟阌凶约旱膲?mèng)想，在你走后的日子里，我學(xué)會(huì)了沉默，讓孤單的滋味包圍我整個(gè)心靈，我常會(huì)望著夜空發(fā)呆，我的眼中也許充滿了渴望，在黑夜中尋找著你的方向。夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里，柔腸掛斷千里，我只是在等待，等待那瞬間的美好……

春暖的花香帶著冬天的氣寒，被風(fēng)吹來(lái)意外的夏天，窗外還在呼喊著你的到來(lái)，多么想使用神奇的魔法，揮舞跳動(dòng)的琴弦，讓流星再現(xiàn)，因?yàn)槟阍f(shuō)過(guò)有流星就會(huì)有希望，就會(huì)出現(xiàn)新的奇跡，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

蒼白的我有一次在夜間游蕩，獨(dú)自一人熬到生命的盡頭，我聽(tīng)到了心碎地聲音，猛然間抬頭望天，流星掃過(guò)目光，劃過(guò)長(zhǎng)空，耀著我的目，炫著我的心，美的瞬間使我心花怒放，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，我看到了希望之女那輕盈靈敏的舞步，讓人陶醉于其中，此時(shí)的我還看到了希望之光的多彩，我沉迷于其中，你！我的思念。

流星終于再現(xiàn)，多少日夜的等待，多少失望的淚水……我來(lái)到月色上空，與流星相擁，看到了你向我走來(lái)……

這也許只是個(gè)寄托，只是個(gè)美好的愿望吧了？我始終不明白。

初中生的作文3

秋天，是令人愁緒紛飛的季節(jié);秋天，是令人忙碌的時(shí)節(jié);秋天，是令眾多文人墨客陶醉的佳時(shí);秋天，也是清爽的節(jié)氣……而對(duì)我而言，秋天，是一個(gè)充滿愛(ài)的季節(jié)。

做完功課，漫無(wú)目的地在院子里散步，天，漸漸地冷了，腳踩在菜地里，稍稍陷了下去，留下一枚淺淺的腳印，微風(fēng)吹來(lái)，柔和的風(fēng)混雜著落葉的氣息，那么傷感，那么熟悉。無(wú)聊地倚在樹(shù)旁，聽(tīng)著風(fēng)敲打落葉的聲音，溫暖且又沁人心脾，倏地，一片樹(shù)葉忽忽悠悠的，打著旋兒飄落到我的腳邊，我蹲下身，將那片葉子拾了起來(lái)，葉兒還未全黃，其中那圈圈點(diǎn)點(diǎn)的綠那么刺眼，同時(shí)又透露出了它的青澀，為何，它要這么急著脫離那龐大的依靠呢？我百思不得其解，這時(shí)，年邁的奶奶叫我回屋吃飯，我便將葉兒扔下跑入屋內(nèi)。

吃飯時(shí)，我不禁由那片楓葉聯(lián)想到了我自己，那天……

“為什么不給我買(mǎi)電動(dòng)車(chē)？”我沖著爸媽大嚷我每每看到同學(xué)騎電動(dòng)車(chē)瀟灑的姿態(tài)，不禁心里泛酸，為什么我必須坐校車(chē)，我每當(dāng)坐在車(chē)?yán)?，看著窗外騎車(chē)的同學(xué)，羨慕不已，我多麼想結(jié)束我的.坐車(chē)生涯。爸媽也來(lái)急了：“我們就是想讓你安安全全地上下學(xué)！”“可我都這么大了，能出什么意外？”爸爸無(wú)奈地嘆了口氣。

又過(guò)了幾天，坐車(chē)時(shí)，突然來(lái)個(gè)急剎車(chē)，眼前的一幕不禁讓我頭皮發(fā)麻，一位貌似高中的女生騎電動(dòng)車(chē)被一輛貨車(chē)撞倒，壓傷，血肉模糊。“可我都這么大了，能出什么意外？”這句話在我耳邊回響，我的臉頓時(shí)灼熱起來(lái)……

我猛地從座位上站起來(lái)，跑到房外，眼前一幕使我恍然大悟：那片葉了在地上早已被風(fēng)吹干，吹得殘破不堪，樹(shù)上的葉子仍火紅地?zé)òl(fā)光彩，也許，那飄落的葉子也在流淚吧，畢竟是它一時(shí)糊涂。

初中生的作文4

“叮鈴鈴……”下課了，我一個(gè)箭步?jīng)_出教室去玩耍。這時(shí)一向嚴(yán)肅的老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“讓同學(xué)們?cè)诮淌依镒?，我有一個(gè)天大的好消息要告訴大家。

我一臉歡喜，急忙回到教室，教室這時(shí)炸開(kāi)了鍋。我鼓足了勁喊到：“同學(xué)們，一會(huì)，萬(wàn)老師要告訴我們一個(gè)好消息，大家都坐好?！蔽业脑捯粑绰洌粋€(gè)性急的同學(xué)問(wèn)：“什么好消息？”“絕密，老師說(shuō)你們不坐好她就不來(lái)”我一邊得意的說(shuō)著，一邊也在心里猜測(cè)著。同學(xué)們都流露出期盼的眼神，而我呢，更是把小眼睛睜得溜圓，望著教室外走廊的拐角處，盼著老師的身影快點(diǎn)從那里閃現(xiàn)。

不一會(huì)兒，老師來(lái)了，同學(xué)們屏息凝神，不約而同地把目光聚焦到講臺(tái)上，而老師卻微笑著站在那里不動(dòng)聲色。時(shí)間好象凝固了……“你們猜猜看，是什么好消息？”老師還沒(méi)說(shuō)完，教室里就沸騰起來(lái)。那個(gè)急性子同學(xué)結(jié)巴地說(shuō)：“一……一定是……是春游！”老師搖搖頭。這時(shí)我們班的羅嗦大王慢條斯理的說(shuō)到：“根據(jù)我的判斷，應(yīng)該是，好象是，一定是放假吧？”這時(shí)班長(zhǎng)也按耐不住了，舍去了平時(shí)的`紳士風(fēng)度大聲叫著：“不會(huì)是我的一篇習(xí)作又發(fā)表了吧！”同學(xué)們還沒(méi)等老師表態(tài)就“嘁！嘁！嘁！”的表示了不服氣。老師只是微笑著搖頭。

此起彼伏的猜測(cè)的熱潮過(guò)后，教室里又不得不恢復(fù)了平靜，老師這時(shí)神秘的拿起了粉筆，矜持的轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)：今天的習(xí)作題目是《好消息》。“啊……”同學(xué)們的唏噓聲好象穿過(guò)了操場(chǎng)，穿過(guò)了街道，在天空中回響似的，一些同學(xué)作出了“暈倒”的姿勢(shì)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)到：“同學(xué)們，最近，大家學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，我看你們習(xí)作有些枯燥乏味，所以和大家開(kāi)個(gè)玩笑，就把剛才的事情寫(xiě)下來(lái)，記錄下你們小學(xué)時(shí)代的快樂(lè)和不快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加精彩吧！”“好!”同學(xué)們異口同聲的回答。

初中生的作文5

每個(gè)人心中都有一個(gè)感激的人，爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔?，奶奶……而我最感激的人是生我養(yǎng)我的母親。

人說(shuō)母親是一片天，我卻不這么認(rèn)為，雖然母親表面看起來(lái)是很堅(jiān)強(qiáng)的，但是她也有柔弱的時(shí)候，只是隱藏的很神秘，生怕我們做兒女的看見(jiàn)。

我最感激母親還有一點(diǎn)小小的私事。提起來(lái)真是耐人尋味??！在我八歲的時(shí)候，也是我最不懂事的時(shí)候，我常跑去鄰居王爺爺家去玩，王爺爺家還有一個(gè)5歲的小孫子，家里人都忙著上班，白天幾乎是王爺爺在看孫子。我時(shí)常跑過(guò)去跟王爺爺?shù)男O子玩，但也時(shí)常搗亂。這不是，又搗亂了。但最倒霉的是，被我那個(gè)暴躁的`媽媽看見(jiàn)了，這下我可死定了！“欣欣，你在干嘛？又給爺爺搗亂了是不？回去等著收拾你！”媽媽越生氣，我離死期會(huì)越近，至少也是個(gè)無(wú)期徒刑！越想越恐怖。咦！我臨機(jī)一動(dòng)！趁媽媽正在跟王爺爺?shù)狼覆蛔⒁獾臅r(shí)候，悄悄溜走回了家?；丶乙院?，我連忙跑到自己臥室，把門(mén)反鎖上，生怕媽媽會(huì)進(jìn)來(lái)。割茲！門(mén)開(kāi)了，媽媽沒(méi)有進(jìn)我的臥室。不知道在客廳干什么。我悄悄打開(kāi)門(mén)，望了過(guò)去。媽媽正在偷偷的檢查我的作業(yè)，幫我批改錯(cuò)題。難怪我去學(xué)校老是發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)題都被批改出來(lái)了，但也沒(méi)有仔細(xì)追究，原來(lái)是這樣?。〔灰粫?huì)，電話響了，媽媽接了電話，說(shuō)什么上次我女兒弄壞你的自行車(chē)不好意思啊，我已經(jīng)把錢(qián)給你的小叔子了……我驚訝不已，這又是哪一出??！不是沒(méi)事了嗎？怎么媽媽還在還錢(qián)呀！于是我恍然大悟，原來(lái)媽媽一直在幫我收拾爛攤子，只是我不知道。于是我自己走出了客廳，向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽原諒了我……

原來(lái)媽媽不是暴君啊！她是一個(gè)很慈祥的母親。謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>

初中生的作文6

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮；童年似那五顏六色的彩虹，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，讓人懷念。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件件感人的旋律掩沒(méi)，只有和煦的陽(yáng)光將它照射，將它保存。

“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。我不是以前那個(gè)不懂事的我了。正因?yàn)檫@樣我身邊的親戚對(duì)我的態(tài)度也不同了，仿佛沒(méi)有以前那么熱情了。

以前，我總想長(zhǎng)大，因?yàn)檫@樣就會(huì)自由一點(diǎn)?，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我不認(rèn)為這樣很好，因?yàn)楦淖兊锰嗔耍‖F(xiàn)在，到親戚家要規(guī)規(guī)矩矩的，不能那么隨便了。不像以前，我在伯父家玩的特別開(kāi)心！我想起以前他們夸贊我：“你看這個(gè)孩子多活潑可愛(ài)，喲！你瞧這孩子長(zhǎng)著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴！”如今去伯父家雖然會(huì)偶爾聽(tīng)到這贊賞，但夸的不是我，而是其他小朋友。以前，在伯父家看電視可以東倒西歪，沒(méi)有一點(diǎn)兒拘束，激動(dòng)時(shí)我還會(huì)大叫一聲，伯父他們都不會(huì)感到奇怪。而現(xiàn)在呢？我卻不能這樣做了，因?yàn)槲遗滤麄冋f(shuō)我沒(méi)教養(yǎng)。

小時(shí)候，在街上遇見(jiàn)了親戚，親戚都會(huì)忍不住抱抱我，會(huì)帶我去買(mǎi)東西，還會(huì)帶我去玩，十分熱情。那時(shí)候的'我是多么快樂(lè)?。‖F(xiàn)在，在街上遇見(jiàn)親戚只會(huì)微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，卻再也不會(huì)帶我去玩，帶我去買(mǎi)東西了。小時(shí)候，我和伙伴們玩得很開(kāi)心。但現(xiàn)在我們只會(huì)偶爾說(shuō)說(shuō)話。我是多么懷念童年的美好??！童年的天真，童年的單純，懷念童年的無(wú)拘無(wú)束。

“童年”不僅僅是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字而已，它是人生中最美好、最珍貴、最難忘的回憶。它是人生中的一道靚麗的風(fēng)景，一場(chǎng)短暫而美好的夢(mèng)！當(dāng)你再去回憶童年，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它是有多么美妙！

初中生的作文7

我的樂(lè)趣，就是在風(fēng)中感受生活的美好。

春天，我邁著輕快的腳步走在上學(xué)的路上，迎面吹來(lái)輕輕的春風(fēng)，傾聽(tīng)著柔暖的春風(fēng)為我奏起的弦樂(lè)和那鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱的歌，我感到了春天的溫暖，就像媽媽在撫摸著我，對(duì)我說(shuō)：“祝你在學(xué)校有愉快的一天，打起精神來(lái)學(xué)習(xí)?！泵慨?dāng)這時(shí)，我都會(huì)感到輕松愉快，感到上學(xué)也是一件很美好的事，身邊有許多人在關(guān)心和鼓勵(lì)我。這就是我與風(fēng)的第一個(gè)密碼：感受家人朋友的關(guān)懷，首先要有對(duì)生活的熱愛(ài)。

夏天，當(dāng)我在暴風(fēng)雨中上學(xué)?？粗潜徽蹟嗟臉?shù)枝和那被吹落舶樹(shù)葉，我的情緒也跟著低落了。就像我在學(xué)習(xí)上，一次大考徹底的失敗，讓我真的`不知如何去重拾信心。轉(zhuǎn)眼雨過(guò)天晴，天空會(huì)出現(xiàn)一條美麗的彩虹，站在雨后的風(fēng)中，我更淸楚地知道“不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的深刻含義。是的，夏天的風(fēng)告訴我：無(wú)論什么人、什么時(shí)候都會(huì)遇到困難，但是你必須要堅(jiān)持下去，要知道“失敗是成功之母”。

秋天的風(fēng)是最淸爽的，風(fēng)和我一起在果實(shí)累累的時(shí)空穿梭。撫摩著那金黃色的果實(shí)，享受著自己努力后的成果。此時(shí)的風(fēng)，會(huì)把樹(shù)上孕已枯黃的樹(shù)葉刮下，但她絕對(duì)不會(huì)損害樹(shù)上的果實(shí)。秋天的風(fēng)在悄悄告訴我：如果你獲得成功，必須要好好的珍惜。

在別人的眼中，冬天的風(fēng)是十分令人厭惡的，但在我眼中，冬天的風(fēng)是我最知心的朋友。，早晨，我迷迷糊糊去上學(xué)，此時(shí)風(fēng)會(huì)呼呼地刮醒我，提醒我要打起精神好好學(xué)習(xí)。這就是我和風(fēng)最后的一個(gè)密碼:在你犯錯(cuò)時(shí)，有人提醒你，才是你真正的朋友。你也必須虛心接受，才會(huì)有美好的明天。

我的樂(lè)趣，就是和風(fēng)一起去感受生活，反省自己，和風(fēng)一起去破譯人生的密碼，一起去享受樂(lè)觀的生活。

初中生的作文8

從劉忻出現(xiàn)的那一刻起，就愛(ài)上了熒光綠，愛(ài)上了她與它帶給我的無(wú)與倫比的忻式溫暖。

——題記

她說(shuō)她不是流星而是劉忻，而我說(shuō)你不是一閃即逝的流星，而是璀璨耀眼的流星，是承載著無(wú)數(shù)芯片希望與夢(mèng)想的流星，是能夠帶給我們無(wú)限快樂(lè)和溫暖的.流星。

劉忻，舞臺(tái)上時(shí)而霸氣時(shí)而帥氣，不得不令人畏懼三分；時(shí)而可愛(ài)時(shí)而清新，又顯得親和力十足；時(shí)而帶有一些詼諧又一絲性感，讓人捉摸不透。就是這樣一個(gè)感性與理**織著的百變小鬼，讓人無(wú)法印象不深刻，無(wú)法把眼神從你身上移開(kāi)。即使沒(méi)有芯片的陪伴，你還是堅(jiān)強(qiáng)的走完了七年的音樂(lè)路程。你說(shuō)過(guò)芯片就是你的動(dòng)力就是你風(fēng)景，那么，就讓芯片來(lái)給你一片綠海！給你一份溫暖！

女朋友，喜歡那個(gè)叫做《我是你的女朋友》的EP，喜歡那個(gè)叫做《我是你的女朋友》的歌曲，更喜歡那個(gè)喚我們?yōu)椤拔壹业男『骸?，那個(gè)聽(tīng)到“忻途璀璨，真芯相伴”就會(huì)露出十顆牙齒讓芯片心頭如此溫暖的你，那個(gè)簽售會(huì)時(shí)簽的手抖卻不肯停手，那個(gè)醫(yī)生說(shuō)要立即動(dòng)手術(shù)還是堅(jiān)持上臺(tái)讓芯片如此擔(dān)心的你。

小鬼，記得你面對(duì)小孩送來(lái)卻應(yīng)氣溫過(guò)高而融化了的糖，也要吃下去臉上露出和糖一樣甜的笑容；記得你聽(tīng)到小孩想要一首屬于忻芯的歌曲，你馬上動(dòng)筆寫(xiě)了首“忻芯相印，心照不用說(shuō)”；記得芯片被欺負(fù)時(shí)，你說(shuō)。你總是讓我們這么溫暖。

花開(kāi)過(guò)就會(huì)腐朽，雪落下化為烏有，我會(huì)牽你的手，看變化的氣候。我把你放在心頭，友情比愛(ài)情長(zhǎng)久，陪你歡喜陪你憂……謝謝你，讓我們感受到溫暖，就讓芯片用以后的時(shí)間還給與你錯(cuò)過(guò)的七年。

等我長(zhǎng)大了，我的傘為你撐著。

——后記

初中生的作文9

我們的青春在不屬于我們的國(guó)度里肆意飛揚(yáng)，不帶有一點(diǎn)色彩與班斕。

時(shí)間總是在提醒著我們那些往事對(duì)我們所造成的傷害，使我們不得不在為明天拼博奮斗的同時(shí)對(duì)過(guò)往進(jìn)行一遍又一遍的追悔與回味。在我們自己的青春里，我們卻不是它的主宰者，現(xiàn)實(shí)的殘酷總把我們封藏在不見(jiàn)天日的黑洞里，讓我們沉迷其中，而找不到方向，也許這是一種考驗(yàn)，現(xiàn)實(shí)之于我們的考驗(yàn)可是這樣的考驗(yàn)未免也太殘忍了吧！畢竟我們不是神，并沒(méi)有把握去拒絕世間的一切誘惑，況且神也不見(jiàn)得能如此。

青春的步伐是緩慢而又迅速的。我們總是沒(méi)日沒(méi)夜地沉溺在悲傷中，卻無(wú)力改變幸福離去的決絕?；蛟S現(xiàn)在的我們過(guò)于年輕，不懂得也不會(huì)用理智去判斷現(xiàn)實(shí)。當(dāng)年華逝去，我們回首往事，卻不過(guò)是淡然一笑。

燦爛的笑容掩蓋不住悲傷的眼神。盡管你的笑容充滿著致命的誘惑，可在某一瞬間，你眼中透露出的`寒冷還是會(huì)刺痛他人的心。歡樂(lè)、痛苦、悲傷，不滿……都只是青春路上一顆顆無(wú)人知曉的塵埃，也許它對(duì)你很重要，每個(gè)人都有屬于自己的寂寞，可是，并不是每個(gè)人都懂得別人的寂寞。

青春路上，我們總在哭與笑中往返徘徊。我們一次一次的緬懷過(guò)去，卻又一次一次地用笑臉迎接未來(lái)，也許我們的年齡不夠大，想法不夠成熟，但我們對(duì)未來(lái)的那份期許卻是勿庸置疑的。因此，我們?cè)诓粩嗟刈分?，不斷地放棄，最后，連生命中最重要的東西也給拋棄了。可是，往往也是在失去后，我們才知道它的重要，才懂得要珍惜，因?yàn)檎湎В詯?ài)護(hù)，所以成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)所以疼痛……

青春的國(guó)度里，我們得到很多，也失去過(guò)很多，但不論怎樣，它們都在我們心底留下了一道不長(zhǎng)不短的傷痕，我們?yōu)樗弁?，為它哭泣，但，我們不后悔，因?yàn)椋?/p>

青春路上，有你，也有我。

初中生的作文10

愛(ài)的開(kāi)始是一次牽手，愛(ài)的最后是無(wú)限的蒼穹。

——題記

很小的時(shí)候，，我胖胖圓圓的小手外始終有一雙大大的溫暖的手。她就這樣把我小小的手，溫暖在她的掌間，溫暖了我整個(gè)童年。

我不知道何時(shí)我手的外面沒(méi)有了溫度。我只還清晰地記得大大的手?jǐn)v著我走過(guò)喧鬧的大街；穿過(guò)窄窄的小巷；跑過(guò)高高的石橋；來(lái)過(guò)空曠的田野……

是歲月讓我再不需要這雙手。我神氣地對(duì)她說(shuō)：“我懂得照顧自己了，你放心吧?！北成洗蟠蟮臅?shū)包，滿心憧憬地到了外城求學(xué)。當(dāng)我回頭笑著再見(jiàn)的時(shí)候，我看見(jiàn)她滿眼的淚水，小步的向我跑來(lái)，風(fēng)吹過(guò)她的兩鬢，白發(fā)如雪。她最后一次攙起我的手，送我到了車(chē)站。

在外求學(xué)的日子，我就忘記她的叮囑，走路永遠(yuǎn)是心不在焉，是那樣的匆匆。我開(kāi)始習(xí)慣外面沒(méi)有溫度的手面，開(kāi)始忘卻我牽著那雙大手形成的依賴。

我把日子緊張而又匆促地不舍放棄。驀然回首，竟已三年了。我不舍而又惋惜。三年，我仿佛是在碌碌無(wú)為中行走。我打電話告訴她還有4個(gè)月中考。她在電話的那頭安慰我不用害怕，不要著急。要注意安全，吃飽穿好。電話在她顫抖的.語(yǔ)句里停止。

那天晚上，我騎車(chē)翻了車(chē)，身子跌下的那一刻，眼睛和臉痛得沒(méi)有了知覺(jué)。老師匆匆?guī)胰メt(yī)院檢查，所幸沒(méi)有大礙，只是眼睛里有血絲，臉有些腫了。第二天，她乘車(chē)過(guò)來(lái)，摸著我臃腫的臉，輕柔而又嚴(yán)厲的指責(zé)我。第二天上學(xué)，她牽著我的手，她的手變得粗糙，可是依舊溫暖。

那粗糙的大手與我相觸的一瞬，仿佛引發(fā)了我千年抑郁的能量，成為愛(ài)與痛的交集。往事的一瞬，擾亂了我心緒。曾經(jīng)，母親是這樣牽著我的手。

那雙手呵，是母親的手；那雙手呵，是愛(ài)的編織。我無(wú)法忘記，只能永遠(yuǎn)珍藏：

歸巢的鳥(niǎo)兒

盡管倦了

還是馱著斜陽(yáng)回去

雙翅一翻

把愛(ài)掉在

掌間的歲月……

初中生的作文11

親情是人世間至善至美的。它在那牽腸掛肚的惦記中，在那圣潔無(wú)私的呵護(hù)中，在那無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)中。這樣的親情使我們的人生變得風(fēng)光無(wú)限，世界也因此變得充滿了溫馨。父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，我們?cè)跄懿汇懹浽谛?？怎能不流下感激的淚水？

烈日炎炎的一天，放學(xué)后的我急于趕做老師們布置的`家庭作業(yè)。猶如一個(gè)“作業(yè)侵略者”般貪婪地啃著作業(yè)。不知不覺(jué)已是午夜時(shí)分。突然，停電了。家里也沒(méi)有準(zhǔn)備蠟燭，這可咋整？我猶如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候，爸爸悄悄地來(lái)到了我的身邊。用他那粗糙的大手輕輕地?fù)崦业念^，和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要著急!”說(shuō)著他從抽屜里找出了一個(gè)手電筒，只見(jiàn)他高高地舉起手電筒，霎時(shí)，一道燈光射在了我的作業(yè)本上……“快點(diǎn)寫(xiě)吧!”爸爸慈祥地對(duì)我說(shuō)?？粗鴦诶垡惶斓陌职?，我心里一陣酸楚……“爸，我自己來(lái)，您快去休息吧!”但爸爸卻固執(zhí)地阻止了我。此時(shí)，我真想趕快把那些可惡的作業(yè)給消滅掉，好趕緊讓爸爸休息。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，黑暗中，這一束燈光執(zhí)著地亮著，漆黑的夜猶如春風(fēng)般溫暖!

“啊!終于搞定了!”我興奮地說(shuō)。再看旁邊的爸爸，一只手支撐著頭已經(jīng)睡著了，另一只手仍堅(jiān)定地舉著那個(gè)我危難時(shí)的“天使”。看到眼前這一情景，我的淚水奪眶而出!

這就是我的爸爸!辛勞一天的爸爸!固執(zhí)地陪兒子寫(xiě)作業(yè)的爸爸!望著鬢角已有白發(fā)的爸爸，看著睡夢(mèng)中憨笑的爸爸，我真的不忍心叫醒他，也許此時(shí)的他感到最為欣慰!我悄悄地站起身子，拿來(lái)一條被子，輕輕地蓋在爸爸的身上……

淚水模糊了我的視線，但我是幸福的!這是親情的淚水，幸福的淚水!爸爸、媽媽?zhuān)易钣H愛(ài)的人，我向你們保證，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)你們的期望!這是我在黑暗中發(fā)出的心聲，或許這也正是爸爸睡夢(mèng)中見(jiàn)到的一幕……

低頭我才發(fā)現(xiàn)尚未收拾的作業(yè)本上不知什么時(shí)候已被淚水濺濕了……

初中生的作文12

讀了＜＜圓明園的毀滅＞＞，我感到十分悲憤。圓明園就是一座舉世聞名的皇家園林，它匯聚了天下的風(fēng)景名勝，將中西建筑風(fēng)格融為一體，還集中了華夏民族五前年來(lái)最珍貴的歷史文物，各種奇珍異寶，所以它又就是當(dāng)時(shí)

世界上最大的博物館、藝術(shù)館。它的存在簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡！

圓明園規(guī)模宏大，全園占地三百五十多公頃，就是一座難得一見(jiàn)的寶庫(kù)！圓明園濃縮了各地名勝的精華，既有東方的古色古香，也有西方的豪華別致，內(nèi)在的魅力無(wú)不引人注目！那就是我們中華民族的驕傲，我們中華民族的

自豪！

可惡的就是，18聯(lián)軍卻沖進(jìn)了圓明園，面對(duì)眼前應(yīng)接不暇，琳瑯滿目的'絕世珍品，這幫強(qiáng)盜既驚奇又高興，便更加瘋狂地?fù)尳僦鴪@中價(jià)值連城的寶貝。天哪！這幫野蠻而又貪婪的強(qiáng)盜，竟將圓明園洗劫一空，卻

還像打了勝仗般向世人炫耀他們的“戰(zhàn)利品”。天哪！滅決人性的強(qiáng)盜把不能運(yùn)回國(guó)的大花瓶統(tǒng)統(tǒng)摔碎，一個(gè)不留。

天哪！這群衣冠禽獸，簡(jiǎn)直豬狗不如，為了銷(xiāo)毀罪證，竟將這座凝聚了兩代人民汗水的寶庫(kù)一把火燒了！昔日那座金碧輝煌的圓明園，如今卻只剩下隨瓦殘柱，哎……國(guó)恥難忘！

圓明園的毀滅這就是英法兩國(guó)人對(duì)中國(guó)人的侮辱。

圓明園的毀滅給封閉落后的中國(guó)人當(dāng)頭一棍，這在一百四十五年后仍然警示著我們。它代表的就是弱肉強(qiáng)食的真理。落后就要挨打。落后、落后、落后，讓整個(gè)民族陷入絕境！中外歷史上，還都不就是勝因先進(jìn)，敗因落后的么。僅中國(guó)因它吃的苦頭還不多么？小范圍的：甲午海戰(zhàn)，由戰(zhàn)術(shù)落后而失敗。世界上大范圍的：印加文化，因武器落后毀滅。落后，這可怕的毒蟲(chóng)也曾寄生在近代中國(guó)人的思想、軍事兩個(gè)方面，并存在很長(zhǎng)一段時(shí)間。但辛

亥革命的槍聲宣告了這一切的結(jié)束，中國(guó)擺脫落后的沉重包袱，便有了扶搖直上的發(fā)展速度。

初中生的作文13

童年就像快樂(lè)的音符，奏出我的成長(zhǎng)之路。從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從一字不識(shí)到博覽群書(shū)，從無(wú)知到漸漸懂事，我的童年是五彩繽紛的！

翻開(kāi)我的成長(zhǎng)足跡，有許許多多值得我驕傲、回憶的有意義的事。

那一次，我又纏著舅媽教我做雞蛋餅。因?yàn)樽詮纳洗纬粤司藡屪龅哪钦T人的雞蛋餅后，一直念念不忘。我想趕快學(xué)會(huì)，以后如果爸爸、媽媽出去辦事的時(shí)候，我就可以做給弟弟、妹妹吃了。在我的再三要求下，舅媽才答應(yīng)教我做，可是又懷疑地問(wèn)：“你真可以嗎？可不要浪費(fèi)了材料了！”我自信滿滿地說(shuō)；“你可不要小瞧我，等著看吧?！?/p>

于是，我按照舅媽的要求，迅速準(zhǔn)備了:面粉、雞蛋、牛奶、白糖和水，就開(kāi)始做了。首先，我把雞蛋敲開(kāi)，把里面的蛋黃和蛋白倒進(jìn)碗里，然后用筷子小心翼翼地?cái)嚢枰粫?huì)兒，它們就融合成了黃色的'液體，可漂亮了；之后，我用小勺子盛了幾勺面粉，倒在里面攪拌幾下，再倒入牛奶、白糖，可我覺(jué)得不夠甜，又急忙加了幾勺糖才心滿意足。看著里面金黃色的液體，我就想起了舅媽做的那香甜誘人的雞蛋餅，饞得我直流口水。這時(shí)舅媽碰了一下我的胳膊，我才回過(guò)神來(lái)，拿好了鍋，把鍋架在煤氣灶上，開(kāi)了一下火，等了大約二三十秒才把油倒上去。因?yàn)榫藡屨f(shuō)如果馬上倒油就會(huì)濺到身上，那會(huì)很痛的。

接著，我倒了一些攪拌好的材料下去，那金黃色的液體馬上在鍋里迅速灘開(kāi)，形成一片?？晌乙粫r(shí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，火太大，沒(méi)有及時(shí)出鍋，一下就焦了，我嘗了一口，又苦又難吃，我的臉一下就多云轉(zhuǎn)陰了，嘟起了小嘴。舅媽趕緊安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我告訴你一個(gè)小竅門(mén)：只要一成了餅，就馬上出鍋?！蔽衣?tīng)了頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，原來(lái)如此，一下又陰轉(zhuǎn)多云了。于是， 又重來(lái)了一次，瞧，這次成功了！我的雞蛋餅做成了。我迫不及待地嘗了一口：雖然有點(diǎn)甜，但松松軟軟，好吃極了！看著自己做的餅，這種感覺(jué)真好！

做雞蛋餅讓我從中領(lǐng)悟了一句名言：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”只要勇于嘗試，沒(méi)有我們做不到的事情。

初中生的作文14

春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤(rùn)花，這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻；幼稚童真，年少青春，這是年齡賦予歲月的健康成長(zhǎng)；童稚天真，少年?duì)€漫，這是天地滋潤(rùn)成長(zhǎng)的必備養(yǎng)料。

在握成長(zhǎng)的記憶相冊(cè)里，有不計(jì)其數(shù)的花絮，漠然，我的大腦這臺(tái)精密的“電腦”在“屏幕”上為我“放映”了這么幾個(gè)花絮：

花絮一：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴玩泥巴，我們的心情比花兒還燦爛，比太陽(yáng)還陽(yáng)光我們捏了好多的娃娃，小車(chē)，房子……忽然，小伙伴不小心把我最最心愛(ài)的娃娃碰到了地下，破了。我哭著跑開(kāi)了，決定再也不要理他了。第二天，他拿著一個(gè)雪糕走到我面前，向我道歉，看著他低著頭道歉的樣子，再看看眼前的奶油雪糕，經(jīng)不住雪糕誘惑的我，也不生氣了，于是，我們有重歸于好了。 7歲的我，幼稚，天真可愛(ài)。

花絮二：一個(gè)天高月靜的夜晚，一個(gè)小女孩爬在桌子前挑燈夜讀，目的是為了迎接明天的考試。她好累，兩只眼睛好似千年沒(méi)有相聚過(guò)，總想在一起。但是，小女孩一想到“為了取得好成績(jī)，加油！努力！”就又開(kāi)始了奮戰(zhàn)。 10歲的我，懂事，明白了學(xué)習(xí)的`重要性。 花絮三：一個(gè)月明星稀的夜晚，爸爸披星戴月的工作回來(lái)了，正在做功課的我看見(jiàn)了，連忙端了一杯水遞給我最親愛(ài)的爸爸，又幫爸爸捶了捶背，在他側(cè)面的我，看見(jiàn)了爸爸的欣慰微笑。 14歲的我，孝順，明白了關(guān)心他人，快樂(lè)自己…… 成長(zhǎng)的相冊(cè)里還有數(shù)之不盡的精彩而又美麗的花絮，是它們標(biāo)志著我的健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)好似一位調(diào)味師，能調(diào)試出各種味道，酸甜苦辣咸，樣樣俱備。

愿這些精彩而多姿花絮一直珍藏在我心中，永不遺棄，余暇時(shí)想起，定會(huì)有無(wú)限趣味，并伴隨著我幸?？鞓?lè)永遠(yuǎn)！

初中生的作文15

偶然，竟發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在點(diǎn)滴間，將我緊緊包圍。

晨起熬粥圖

在我的記憶深處，只知道特別愛(ài)喝粥。所以，早晨的廚房總是忙碌的，迸發(fā)出清脆的聲音。現(xiàn)在，依舊。只不過(guò)因?yàn)槲业脑?，媽媽幾乎每天都要早早起床，為我熬粥。每?dāng)我起床時(shí)，便可以喝到熱騰騰的粥，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，夾雜著粥的香甜，涌入我的鼻子里，涌進(jìn)我的心里。也許，這是母愛(ài)的味道，香香的，甜甜的。

夏夜驅(qū)蚊圖

小時(shí)候的我，夏天的蚊子總是纏著我，并且不一會(huì)兒功夫，我身上便冒出了許多大包，連著好幾個(gè)星期都消不掉。所以，爸爸為了我，夏天的夜晚總是讓我和我媽媽一起睡。從那以后，蚊蟲(chóng)就很少來(lái)打擾我。偶然的一次，夜里，我被熱醒了，便翻了一個(gè)身。皎潔的`月光透過(guò)窗戶，灑進(jìn)屋子里，一個(gè)人影在地面上舞蹈著，我不禁笑出了聲。那人影突然停住了，輕輕向我走來(lái)。我慌忙閉上了眼，只聽(tīng)見(jiàn)渾厚的聲音：”輕點(diǎn)，孩子怎么了？”我半瞇著眼，借著淡淡的月光，打量了一下：是爸爸。頓時(shí)，我似乎明白了什么，原來(lái)蚊子都是爸爸趕走的呀！那一夜，我睡得很甜。

雨中送傘圖

窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，我坐在教室里，眉頭緊皺，不知今天該如何回家。”喂，你爸來(lái)了。”好友的話語(yǔ)將我換回神來(lái)。我趕緊走出教室，來(lái)到父親面前。只見(jiàn)父親遞給我一把傘，說(shuō)：”雨大，放學(xué)慢點(diǎn)走。”說(shuō)完，便準(zhǔn)備離開(kāi)了。我上前抓住他的手臂，一驚：他的衣服已經(jīng)濕透了。我的心中頓時(shí)涌起一股暖流，暖暖的。

點(diǎn)滴的愛(ài)圍繞著我，讓我的世界春暖花開(kāi)。