敘事作文:遲到

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            敘事作文:遲到

            敘事作文:遲到

            在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的敘事作文:遲到,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            敘事作文:遲到1

            又是星期一的早上!還沒好好睡一覺呢。唉,真想有一個飽飽的、滿滿的覺啊!

            沒有太陽的早晨有點黯淡,雖然已經7:20了。我懶洋洋地趴在車窗前,恍恍惚惚地看著窗外。周一的上學路上,總是這樣,車水馬龍。

            半晌,我下意識地看了看手表,天哪,已經7點40了,不由咯噔一下,心頭的馬達忽然加速,前面還是長長的車隊。我又能干什么呢?只好東看看西看看。

            車子緩緩前進,時停時進。我再一次拿起手表一看——7:46,不知怎的,胸口一熱,有一種直冒冷汗的顫動感:假如真的遲到了呢?老師肯定要狠狠地批評我一頓,然后是同學們似笑非笑的戲虐的眼神……我不敢再繼續想下去了,不由地念叨起來:“快快……”

            “哧——”是車輪的一聲長嘯,帶著驚心的摩擦聲——前面又是紅燈亮了!刺眼的光特別驚心,仿佛瞪大了的.憤怒的巨眼。我直視著它,它無動于衷地反視著我。“快——應該馬上變換綠燈了!”我心里急不可耐,可此刻的時間并不是一秒一秒的,而是一小時一小時的。當紅燈上面跳出數字9的時候,我真覺得終于“九個小時”過去了。

            我又一次打開表——7:48!還有兩分鐘就上課了,還有最后一個紅綠燈,緊張夾雜著生氣撞擊胸口,我緊張那種遲到站在門口的尷尬,生氣這個紅燈太慢了。我恨不得現在就下車,把這個紅綠燈大卸八塊。數字又開始閃爍了,現在一秒再也不是一小時,在我眼里就是一個世紀,“5、4、3、2”我感覺心中有一只囚禁的小鹿在亂跳著。“1——”呼,這個艱難的時刻終于過去了。

            車門一開,我似脫韁了的野馬飛奔而去,跑進校園,沖進教室。恰好,在我跑進教室的那一瞬間,上課鈴聲響了。

            總算到教室了!睡一個飽滿的覺的渴望早已消失殆盡。

            敘事作文:遲到2

            早讀課快下了,我們班的班長竟然還沒來。有的人說:“班長怎么還沒來?”有的人說:“班長這是怎么了,還是頭一次遲到。”我想:他不會出事了吧?就在這時,淘氣包們一下子上了講臺,“快點讀書……”我們班上同學哈哈大笑,哭笑不得。同學們在一旁讀書,我還在想為什么班長還不來?我都快急死了,教室里亂成一團怎么辦?

            就在這時,我跑到老師辦公室,看到班主任徐老師正在改作業。“報告!”我說了一聲,徐老師抬起頭,望望我似乎想問我干什么。“班上鬧起來了,徐老師。”我氣喘吁吁的說。“不是有班長在那嗎?怎么會呀?”老師疑問著看著我。我又接著說:“班長還沒來,您快去看看吧!”老師三步并作兩步地跑到教室,我跟著老師,老師到了教室大聲地說:“安靜!”同學們頓時呆若木雞。

            班長終于來了,老師向他瞪了一眼說:“你怎么來的這么晚?”班長汗流浹背,急急忙忙地說:“因……因為我爸爸的汽車沒油了,所以來晚了,請原諒我。”老師原諒了他,并讓班長回到了座位上去聽課。有些人時不時地看他一眼,我也有時看看班長。“叮鈴鈴”下課鈴響了,老師把班長帶到辦公室,讓他下課罰抄1篇課文,下次還要按時到校,不能遲到。

            雖然班長遲到了,但還是可以原諒的。

            老師點評:把班長遲到這件事寫得通順又完整,通過描寫同學們以及老師的反應襯托當時的場景,不錯!

            敘事作文:遲到3

            什么事使老師上課前幾分鐘還沒來呢?是來早了,沒吃去買早點了?還是病了?同學們都猜想起來。又過了一會兒,老師還是沒來。同學們想:老師會不會不來啦?我們的心里都產生了一個大大的問號。星期一上午,我去育苗上作文培訓班。

            一推門,沒有看見那熟悉的身影。平常陶老師都會提前幾分鐘來。那么今天又是怎么回事呢?

            鈴聲響了,等待著老師,同學想:老師不會真的不來了吧?時間在一秒一秒的飛逝,我多么盼望奇跡出現——此刻老師就站在門口,走向講臺。又過了一會,門開了。一個和老師一樣身材的人進來了,我以為是老師,一陣驚喜。可當我看清楚時,非常失望,這不是前臺的管理員阿姨嗎!阿姨說:“陶老師路上堵車,你們先看書”。同學們想老師沒來,也不能講話,不能讓老師失望。便自覺地看起書來。大約過了七八分鐘,門再一次被打開,一個急匆匆的身影沖進來,是老師!老師一邊開門一邊小聲的說:“對不起,我遲到了!”然后邊用手扇邊說:“熱死了,熱死了。”接著走到后面的空調前,在行走的過程中,我看到汗水已經讓老師睜不開眼睛了。大約不到30秒,老師又走到了講臺,邊用餐巾紙擦汗邊讀同學們的作文。

            看著汗流浹背的老師,我不禁有些心疼,老師啊,老師,雖然你無心遲到了,可您依然認真地完成了您的教學任務,并沒有耽誤我們的課程,而且你以“遲到”為話題讓我們寫作文,還培養了我們善于捕捉生活細節的能力,您真是無心插柳柳成蔭呀!您是一位負責任的好老師。

            敘事作文:遲到4

            遲到,這事可說不準。同學都遲到過,哈哈,就我沒有。我沒遲到過是因為我有我的小鬧鐘,一到六點半就叫起來。前一陣子,我還為此得意極了。這不,我就遲到了。

            哎,就是昨天看書看得太晚了,今天早上鬧鐘在那兒叫,我閉著眼睛憤怒地把它一按。“叫什么叫,我還沒睡醒呢!”我不耐煩地來了著一句,繼續我的甜甜美夢。可誰知時間過得這么快呀。當我醒來時,已經八點差十分了!連忙爬起來,可我馬上又縮回了被窩。天氣太冷了,現在還冬天呢!可一想要遲到了,我立刻穿毛衣,穿褲子。可是襪子在哪兒呀?我怎么找也找不著,急得我直流汗。拉倒,我把爸爸的襪子套在腳上,也不管它是不是一雙。結果一只深藍,一只黑色。然后就匆匆忙忙地去刷牙洗臉。唉,還算順利,只剩下梳頭了。

            我一看已經八點一刻了。不過梳頭也是最難辦的呀!我三下兩下把頭發抓起來用皮筋扎好。可一下,皮筋有斷了。今天真是出鬼了,用了這么長時間不斷,非要在這個時候。這好了,頭發也散了。我馬馬乎乎接好皮筋,重新扎在頭上。

            我沒顧得上吃飯,背著書包撒腿就跑,亂得像雞窩的頭,這怎么見人呀!老天爺像是在和我做對似的。皮筋又斷了,怎么辦?!怎么辦!我急得都快哭出來了。不管它三七二十一,我散著頭發向學校狂奔。在班級門口,我輕輕說了聲:“報告。”同學們的目光一下子全集中在我身上。看到我那狼狽樣,同學們哈哈大笑起來。徐老師平緩地說:“怎么遲到了?頭發都沒梳,像個瘋子似的!”“我……我……我家的鬧鐘壞了,現在才7點。”我結結巴巴地說出來。老師聽了原因也沒降罪下來。

            好險呀!遲到好不爽呦!

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