面對初中作文

面對初中作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的面對初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

面對初中作文1

心澄凈，則純粹；心豁然，則靜謐；心放下了，則開始了。——題記

生，是一朵花開的時間，死，亦不過是一片葉落的剎那。我們曾畏懼世俗紛擾，我會想起那滴水，沒有沖刷，沒有蕩漾，放下了就好。

一切仍是那么靜，水龍頭那也悄悄的。一盆沖洗過鞋子的水，仿佛一切都定格在那。甚好。你永遠都不知道下一秒會發生什么，我多么希望就這樣，多好。一霎間，一顆小水珠偶然滑出，晶瑩晶瑩的，與這盆渾濁的水比起來，似乎透徹得有點蒼白無力。可它仍然那樣滑落，止不住的，被現實牽絆的滑落。我想：在無盡的纏綿中，我又有多少個被社會無情吞噬的瞬間，而我卻總在進行無味的掙扎，叫喊，活在膚淺的世界里，一切都是徒勞的。我不禁冷笑了一聲。我仿佛看到我們抱頭鼠竄，沉沉的低頭哀嘆，埋怨，可是又有誰真正地證明過自己的人生？

就這樣短暫的一剎那，水滴落了，像拋盡一切背囊的輕松自在，在它觸碰水面的那一瞬間，我好像看到了那樣一顆完整的水珠，或許承載著生命的意義，那映襯著光亮，透亮，純凈，而恐怕下一秒仍逝去···它融入了那盆渾濁的水，泛起絲絲僅有的漣漪。水面，又恢復了平靜，就好像什么也沒發生，小水滴好像被無盡的吞噬了，可是，它的一切仍是那么坦然。

我小心翼翼地倒去那盆臟水，仍有著鞋上走過泥巴路后留下的泥土，深沉而泛黃的顏色，讓我遲遲不能想象那滴純潔透亮的小水滴的存在，它似乎并不能改變什么，我們也一樣。面對它，我有著說不清論不明的無奈卻又難以沉淪的愧疚及反思。

其實我們都把自己看得太重，生活又充滿著負擔和虛幻而生的壓力，你，是否知道，為了什么？或許，油然而生的一切，是沉靜不下來的焦慮和無能為力的惶恐，罷了，罷了。我們，終究只是我們。水滴，或許它沒有生命的絢爛，卻仍然把控了真我的人生，干脆利落，何不令人敬佩的釋然和勇氣，我，好像并沒有做到。我給過自己多少個活下去的理由與夢想，蒙蔽過自己多少句被打擊時的安慰，因為，我似乎從來沒有看透過自己。我有多無奈，又如何，只是別人看不到你精彩的人生，罷了。

一切都耐人尋味，什么都是獨特的，至于出彩不出彩，是我們淋漓盡致的是否用心罷了。被牽絆的我，無法像那滴水一樣，純粹簡單，甚至最后也很美好。完美而精彩。我好像在博大的世界中，迷失了自我。面對它，我喚醒了最初的自己，豁然，開朗。也許這世界上，誰也不要把自己看得太重。因為任何人的離去，都無法令天地動容。日月失彩，青山依舊常在，綠水依舊東流。清脆的一生，我面對了它，面對了世界，面對了我自己的心。

面對初中作文2

在現代的信息社會里，社會的各個方面都以前所未有的速度高速發展。人們的追求越來越個性化，另類的服飾、歌曲等在一旁所謂的“新新人類”中頗為流行。然而，值得我們深思的是，在現代社會中，流行的一些東西一定就高尚嗎？對我們的身心一定有利嗎？倘若仔細想想就會發現，一些“流行的東西并非能和高尚畫等號。”

故事中的那位主人，盲目的崇尚著一種所謂的流行，將“流行”與“高尚”混為一談，頭腦里竟會有那樣古怪的想法：不高尚怎么會流行？難道流行的東西就一定要高尚嗎？倘若流行的東西都是高尚的，恐怕“高尚”一詞就要重新解釋了。認真審視一下就會發現，有些流行的東西其實是被人們吹捧出來的，有些則是部分人頭腦發熱在某段時間盲目的崇尚而導致的。然而，那些東西是否都是高尚的，大概就要向那些追逐流行的人討教了。我想贊成赫爾岑的回答—“那么流行感冒也是高尚的？！”在看來“流行”與“高尚”之間是有著嚴格的界限的。

在我們的生活中，也存在著不少這種流行但并非高尚的東西。一曲世界流行的歌曲，流行范圍可謂大矣，但這些歌曲中有一部分是不利于我們將康成長的，因為那些歌曲的歌詞中無非是低俗的生活情調，無聊的愛情對白……但到這些東西是高尚嗎？但是，我們又不得不承認它們在一部分人中確實很流行。這是什么原因？大概只嫩、能解釋成人們還沒有認清自己所崇尚的東西的真面目。

好友，現在在我國某些沿海城市甚至內陸城市，流行著一種方巾。表面上看，它是年輕人披在身上或扎在頭上的裝飾物。仔細一看，你一定會為方巾上的圖案大吃一驚，因為它居然與日本侵略中國時打的軍旗圖案大同小異。這種圖案是日本軍國主義的象征。日本侵略者曾打著這種旗幟在中國的土地上橫行霸道，蹂躪我們的同胞。但是，在這篇曾遭到它踐踏的土地上，居然有一大群“中國人”將這種旭日方巾披在身上或扎在頭上。方巾上雖然沒有出現軍國主義的文字，取而代之的是活潑、時尚的圖案，但方巾中央那膏藥似的紅太陽圖案，中國人看了難道就絲毫也沒有心靈的震撼嗎？難道這種方巾是高尚的嗎？我想，具有民族自尊心的人是絕不會讓它在我國流行的。而日本動畫已普及了全世界，近2年來，日本那些不利于中國兒童健康成長的動畫在中國廣泛流行。在校園里，男生們如果有人不知道日本的那些動畫就說他是弱智，這都不知道。我說他們一個個才是真弱智，自己的良知已經被它抹去。如今，中國青少年的心靈已又一次被大規模的侵略，中國的具有教育性的動畫被拿到日本去放映，但他們視作平常，這是高尚？這是卑賤！

所以，面對眼前流行的許多東西，我們要有清楚的認識：流行的東西不一定是高尚的。我們放開眼光，運用腦子，讓真正高尚的東西在我們中間流行起來。

面對初中作文3

微笑著面對失敗。這句話一個字一個字拆開我們都認得，合起來也認得，但這其中所蘊含著的無數真理，又有多少人能夠明白呢？

“一時的成就是以多年的失敗為代價而取得的。”其中最為典型的例子便是愛迪生。眾所周知，愛迪生為了發明燈泡經歷了無數次的失敗，但他卻從不氣餒，反而一而再再而三的做實驗，一次不行就兩次，兩次不行就三次，終于不眠不休的做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實驗，才制造出第一個炭絲燈泡，可以一次燃燒45個鐘頭。后來他更在這基礎上不斷改良制造的方法，終于推出可以點燃1200小時的竹絲燈泡。 而他最終所取得的成就也是輝煌的，這一時的成就是他以千萬次的失敗才換來的，但是這值得。他并沒有因為一次的失敗就灰心喪氣，而是堅定不移的堅持著，微笑著看待這些失敗與挫折，

“這世界除了心理上的失敗，實際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會取得勝利。”而我們課文中曾經學過的居里夫人，也是微笑面對失敗中的一員。1897年時，居里夫人看到亨利·柏克勒爾發現鈾具有放射性的報告，引起她極大興趣，于是她便于丈夫一起悉心探索，反復實驗，在極其艱苦簡陋的條件下，在千萬噸的廢渣中一次又一次的提煉著鐳，盡管無數次的期望與失望，但這都沒有讓她停止探索的欲望，哪怕她的身體容顏都在一天天的變老，即使她的丈夫去世，她都沒有放棄。最終經歷3年零9個月鍥而不舍的工作，1902年，居里夫婦終于從礦渣中提煉出了0.1克的鐳，取得了科學史上巨大的成就。

這告訴我們，不論是多大的失敗，只要我們微笑著面對它，那么我們就終有一天會取得成功！

毛姆曾說，“一經打擊就灰心泄氣的人，永遠是個失敗者。”所以我們不能因為一次的失敗而從此一蹶不振，我們要有微笑面對失敗的精神，克服一切困難，決不能做一個輸給失敗的失敗者！

若是人生沒有坎坷與崎嶇，那么一切的成功都是沒有意義的，只有經歷了失敗，那些使我們失敗的那些因素，終有一天會使我們轉敗為勝。況且短時期的挫折比短時間的成功好。一時輝煌的成功只能讓你一時喜悅，然而從那些失敗中吸取的經驗，卻是受益一生的財富。

也正如同丁尼生所說的，“失敗者眾多，成功者唯一。”這個世上失敗的人無數，然而成功的人卻很少，不要覺得一次失敗就再無挽回之地，在失敗面前，沒有高低之分，人人都是凡人。而最主要的便是看你能否微笑著面對失敗，并且從中汲取教訓，只有這樣才能在成功的道路上越行越遠。

自古以來多少的偉人都是經歷了失敗才獲得成功，你要堅信，你的將來，也會是他們之中的一員！

要相信失敗是一種教訓，它是情況好轉的第一步。所以我們一起微笑著面對失敗吧！

面對初中作文4

陽光常環繞在我身邊，每一寸都是那樣沁人心脾的溫暖。對，你就是陽光，那永不褪去的溫柔給予我跨出每一步的勇氣，沒有你的關懷，我難以走出那一事件。

又是一個煩躁的夏日，調皮傾瀉而出。隨著一聲聲的“咚咚”聲，我來到了園丁的后花園。園中雖沒有令人垂涎欲滴的果子，但那些鮮艷的花朵還是讓我忍不住摘了一朵又一朵，我注視著這些花，陽光把它們襯托的更美了。突然，我遠遠地看見園丁正要轉身走過來。我快快地溜開了。

烈陽越掛越高，我心疼地把剛摘回來的花放在空調房里。突然，你回來了。我欣喜地站起來。你似乎看出我好像做了什么事，道：“又出去捉弄園丁了？”我尷尬地搖搖頭，想做最后的掩飾。你慢慢走過來，只是嘆著氣摸著我的頭：“你呀，別這樣亂跑了。”又走進了廚房。

飯菜的香味輕輕地飄了出來，飄進飯廳，飄進天空，又飄進了饑餓的鳥兒們的鼻里。仿佛這樣一聞，就飽了。我笑著看著你，享受你給我的每一盤溫暖的佳肴——突然，你跌倒了。我沖到你身邊，緊張地問著：“摔到什么了嗎？”“沒有，下班回來的時候磕到腳了。”說完，你便走出家門，給我留下一個在碗旁的紙條：我出去一下。

我困惑地吃著午飯，想著之前你說的話，越來越擔心。原本是大下午的，太陽卻毫無生氣。陽臺上的花也因光線不足而微微傾斜。我感到兩只手在一直顫抖……樓下傳來大媽大爺們的驚叫聲：“這是哪個家的啊，真可憐，嘖嘖嘖……”只見你安靜地躺在車上，我一個跟頭一個跌倒地翻下樓梯。我緊緊地握住你的手：“舅舅，奶奶看著你這樣睡覺會生氣的，快起來……舅舅我再也不亂跑了，好不好？”

我和爸媽在醫院里等你的消息。突然，我看到你的眼睛像是放出了光芒，微微睜開著。我興奮的叫起來。醫生允許我們短暫地進去探望一下。“啊，小侄子，別擔心，我只是腿受傷了，沒什么大礙。”我聽著你的話，留下了眼淚。這話是如此的溫柔，讓我在陽光下無憂無慮地成長，只是，在遠方有一個與舅舅極為相似的老人。他的頭禿禿的，僅剩幾個白發在風中跳舞。舅舅，您辛苦了！我一定會好好長大！

你微笑著看著我，只是這樣說著：“咱們侄子長大了，會體諒關心別人了，不是那個自私自利的小孩子了。”我緩緩地走出病房，找了個安靜的地方大聲哭著……

面對初中作文5

為了綠化環境，小區公園里面新種植了許多小樹苗。原來光禿禿的土地，如今有了一群年輕秀氣的哨兵在那里站立。倒是給小區里邊，添加了不少的綠意和生氣。

種植小樹苗，確實讓環境看起來好了很多，樹的偉大就源于此吧！他們是歷史的見證，從今天起，它們開始見證，小區里的每個生命的成長。樹木更是環境的使者，它們可以凈化空氣，美化環境。

它們原本只是普普通通的樹木，而在那個時候，它們是風雨中不動彈的哨兵。那是一個風雨交加的夜晚，雷聲響得有些過分了，雨點兒打擊在地面上，都也顯得格外的無情了。我在家里，已經把窗戶緊緊的鎖上了，只是窗戶玻璃上面還有雨水流動的樣子，就像是接連潑了好幾盆水在上面，流動不止。就在此時，我不得不幫媽媽跑腿，去買些食材回來，所以必須得到樓下的便利店去。雖然我很不想，但是媽媽卻非常的執著。于是，我一狠心拿著傘，就出門了。心里自我安慰著自己，風雨再大，也不吹走人。

我穿著拖鞋，來到樓下。撐著傘，感覺有些吃力。比起平時拿著傘，重了許多。在我做了一些思想斗爭之后，最后終于下定決心。于是，撒開腿就跑，一路飛奔到便利店里去。等我好不容易從店里面買好了東西，要回家的時候，雨也稍微小了些。

于是我開始安靜的走著，一是害怕食材散落，二是雨小了，我也不那么怕了。沒多久，我就路過了小區的公園。我看到公園里面的樹苗們，它們的葉子搖曳著，可是樹干卻永遠都站立地那里。對于我來說，有一些狂暴的風雨，在它們眼里似乎就是一場小小的陣雨。似乎還在享受著雨水的沖刷，自然的淋浴，根本就沒有把風雨當回事。

也許這場雨過后，它們會顯得更精神，它們因為雨水的沖刷，洗去了灰塵泥土，而顯得更加精神。他們得到了雨水的灌溉，有了充足的水分，更加能夠茁壯生長。對于樹木來說，雨水的打擊，是為了更好的成長。

我知道，也許是更加強力的風雨，它們也許就會被折斷，但是，它們也告訴我，一生中總是會遇上小小的風雨和大大的風雨，在面臨小小的風雨的時候，我們沒必要太過于慌張，在面對大大的風雨的時候，也要佇立在那里，不怕受傷。而當我們經歷過這些風雨之后，我們一定能夠更加有力量。就像有了樹的堅韌和勇氣。這是被雨水沖刷的樹苗，告訴我的道理。

想做一個勇者，就像樹那樣。

面對初中作文6

—— 讀《魯濱遜漂流記》有感

微笑面對人生，能使人生道路更平坦，不坎坷；微笑面對人生，能使一切都變得如你所愿；微笑面對人生，你將跨過一切挫折，迎接黎明。生活的道路并不是一帆風順的，不經歷風雨，怎能見彩虹？

——題記

你能只身一人在荒島上生活二十八年嗎？你能在野獸頻繁出沒，沒有糧食，武器的情況下生存嗎？你能在沒有任何條件的情況下豐衣足食嗎？你能嗎？你不能，我也不能。可是他——魯濱遜卻成功了。

魯濱遜出生于商人之家，但他厭倦了家庭里平淡無奇的生活，因而離家出走。后來，被海浪拋到了一座荒無人煙的海島上。魯濱遜戰勝了悲觀的情緒，微笑著面對。面對海浪的拍打和野獸的咆哮，魯濱遜依然沒有畏懼，更沒有退縮，而是用全新的心態去對抗它們，與命運頑強抗爭，挑戰自己。

魯濱遜在小島上打獵，造房，種谷，縫衣他努力地改善著自己的生活，儼然成為了島上的.“帝王”。最終，他回到離開二十八年的家。

讀完了這本名著之后，我的心仿佛被重重錘擊了一下，漾起層層漣漪，震撼無比！那一刻，我才真正明白了理查德Ｍ尼克松說過的一句話，“最精的鋼必須經過最炙熱的火的鍛造”。

魯濱遜的樂觀向上，勇敢堅持深深地打動了我。他讓我想起了司馬遷。司馬遷是著名的大史學家。一次意外橫禍，讓他遭受腐刑。面對大刑，司馬遷沒有自暴自棄，而是背負著父親窮盡一生也沒有完成的理想，面對酷刑毫無怯色，在堅持與屈辱下，司馬遷完成了父親的理想，寫出了我國第一部紀傳體通史《史記》。被魯迅評價為“史家之絕唱，無韻之離騷。”

可再看看我自己，做任何事總是半途而廢，沒有一絲一毫的細心與耐心，更沒有恒心。遇到困難就退縮，遇到挫折就逃避。從來不能勇敢地站起來，微笑著迎接困難。

那一個星期天，我無所事事，就在家玩起了陶泥。我準備捏一個栩栩如生的娃娃。在我把各個部分完成之后，想要將它們接起來，可是，我接了一個又一個，還是沒接好。這時，煩躁、氣憤一下子就從我的腳底竄到了我的頭頂，我一氣之下，把東西都扔到了地上。直到看了這本書，我才為自己曾經的退縮，放棄而深深地感到慚愧。生活，人生都免不了坎坎坷坷，只有我們微笑面對，就能跨越過一次又一次的障礙。

漫漫人生路，誰都難免會遭遇各種不幸或厄運，只要我們微笑面對，只要你心夠堅強，就不會向命運低頭。風雨過后，才能遇見彩虹。

做一個堅強的人！無論你多么平庸，只要你堅強，勇敢，樂觀，或許就能干出一番大事業，成為一個了不起的人！

面對初中作文7

人生總是要面對許多，面對挫折，就要勇敢，就要堅持！

陽光從窗外射了進來，照在了那本紅色的獎狀上，顯得十分耀眼。看著這本獎狀，我的思緒飄回了那次鋼琴比賽。

那是已經臨近期末，不但學習任務繁重，鋼琴比賽的日期也漸漸逼近了。其他同學都在緊鑼密鼓的準備著，我也不甘示弱。

在選曲和演奏的環節我都一帆風順，可在背譜時我卻犯了難。夜晚，我坐在鋼琴前，一遍又一遍的練習背譜。漸漸地，我有些厭煩。正當我想要放棄的時候，我看見一只蝸牛正努力的朝花葉的頂端爬去，，它面對如此巨大的挑戰依舊堅持不懈。而我呢？難道遇到一個小小的困難就想要放棄嗎？想到這兒，我立刻坐直了身子，重新調整好心態，開始背譜。窗外，傳來蛐蛐歌唱的聲音，它在為我伴奏嗎？我想，是的。很快，我把這首曲子背下來了。門前的風鈴在晚風的吹拂下，發出叮叮當當的響聲，清脆悅耳。那只小小的蟲子雖然已經力不從心了，但它依舊向著自己的目標而努力著。我想，我和它一樣偉大！

距離比賽的日期只剩下幾天的時候，我的心也隨著日子的臨近而湊得更緊了。每天，我都要進行幾個小時的練習，盡管如此，我仍然沒有吧樂曲練熟。但我仍然堅持著，自信涌上心頭，化成了動力。

不知不覺間，到了比賽那一天。我的順序很靠前，心中的焦慮和緊張蔓延到了全身。很快，輪到我上臺了。我大步的向臺中央走去。

我站定后，我鞠了個躬，又環視了一下四周，心中的緊張又不知不覺的加深了。我坐在鋼琴凳上，開始演奏。

優美的鋼琴聲從我的指間流出，就如同一股清泉流進了我的內心，讓我的緊張感煙消云散了。臺下的觀眾也都陶醉在了這優美的旋律了。我的手指像小精靈般在鋼琴上翩翩起舞。忽然，我頓住了，我彈錯了一個音符，心中不知所措起來。臺下傳來一陣鼓勵的掌聲，眼前浮現出背過許多遍的樂譜，腦海中不停地搜索著，我終于想了起來。我重新開始了演奏，臺下寂靜無聲，房間里只能聽見我的鋼琴聲。

一曲演完，臺下傳來雷鳴般的掌聲。我鞠了一個躬，也報以一個微笑，接著就鎮定自若的走下了臺。

站在領獎臺上，手里捧著那本獎狀，眼淚從我的臉頰上劃過，流進我的嘴中，我竟感覺它是甜的！因為她是幸福的淚水。

面對挫折，讓我學會了很多；面對挫折，讓我成長。

面對挫折，要堅持！

面對初中作文8

曾經的我面對困難就退縮，一點不如意就自憐自艾，那時的我總覺得生活沒什么是可以順順利利可以過去的，可以說是非常消極的情緒充斥著我的整個大腦。可是一個人的一句話改變了我—以微笑面對生活。

那是一個寒風徹骨的冬天，厚厚的棉衣包裹著我，但我依然感受不到溫暖，我只感受到刺骨的寒風像冰一樣扎進了我的心里。因為那天我的成績墜入了新的一種低谷，可以說是退步了5分，拿到成績單的那一刻，我在埋冤自己為什么不細致地復習，上課的時候為什么不能再認真一點，遇到難題的時候為什么不能找到解決方案，我總是這樣埋冤生活。就在這時一個身影擦著我的肩跑了過來，結果踩到了我的腳，一個趔趄，一摔，兩個人同時纏到了地上，這一行為根本就是在火上澆油，使我原本的悲傷更沉了一分，于是我便火冒三丈的朝她吼道“你這人怎么回事，走路不看路啊，眼睛長頭上去了是吧？”這時，那個女同學不停的鞠躬對我道歉。

我這定睛一看，發現她是我的同班同學，就坐在我的后面，但因為我平時脾氣不好，所以很少跟同學親近。她也認出了我。她的眼睛很大，咕嚕咕嚕的轉到了我抓緊試卷的手上。我下意識的想藏在身后，仿佛這是我最大的秘密般，她也不介意的笑了笑。后來她在我的眼里變得越來越有存在感，心里對她的情感也在發生著微妙的變化。那天她走開的時候對我說“我快要轉學了，你能和做個朋友嗎？”我吃了一驚，看著她那常含笑的臉上，我輕輕地點了點頭。于是在那和她當朋友的幾個星期里，她可以說是將我脫胎換骨的一個整容師。

她的熱情，她的陽光，她的一點一滴侵蝕著我的生活。后來她走了，離開了，她沒有告訴我，也沒有告訴班級里的每一個人，就像徐志摩的《再別康橋》里的一句話一樣“我輕輕的走，猶如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”可是直至今日她的氣味仿佛陪伴著我，也感染著我。我至今都不會忘記那句留在我筆記本上的，在一張泛黃的紙張上寫著的“以微笑面對生活”后面還附著那個我捏著的試卷的答案及解析。我紅了眼眶，含著淚水，原來她這么關注我，原來她一直在背后默默支持我，她—是我的后桌！原來我一直沒有體會到“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。”這句話的含義。寒風依然吹著，我穿著單薄的衣服，但是那天我并不覺得我冷，即使寒風吹過，我卻感受到陽光的溫暖。

最后的我沒有哭，我沒有埋冤，我沒有自憐自艾，因為我要重新出發改變自己“以微笑面對生活”后來我們沒有聯系過，聽同學說她在新的學校過的很好，也是啊，她這么美好的一個人，肯定在哪都受人喜歡，她的新生活已經開始了，那我呢？也應該開始了！我想那也應該是個美好的開始，因為我曾經也有一個“美好的同學”她告訴我，要以微笑面對生活。

面對初中作文9

如果說初中生活是三圈長跑，我們已經跑完了第一圈。靜靜回首，那些我的人和事溫暖了我的歲月，溫暖得令我流淚。

母親·守護

初中的生活如同行走在冰天雪地時一樣艱難。前面的路將會越來越難，但是我們只能一步一步行走著，稍不注意，就有可能跌入深淵。

我所面對的最大困難就是期末復習時的作業，可謂是又多又難，難于上青天。每當我和作業斗爭時，母親就會在背后默默地守護我。有一次，我和作業斗爭到天將要破曉，燈火早已把四壁漂白，夜晚的寒風吹得人直打哆嗦。面對著如此之多的作業，我的心如同冰凍似的寒冷，想要放棄。就在這時，我發現桌子上有一杯正在冒著熱氣的茶，原來，母親在外面一直守護著我跟睡魔做斗爭。那杯水里包含著母親濃濃的愛，融化了我的心，這份溫暖將會伴隨著我打敗一切困難。

母親的守護為我驅散疲倦，溫暖我心，面對母親所帶給我的溫暖，我流淚了。

老師·批評

老師給予我們的溫暖，藏在關心中，也藏在批評里。

初中的老師是什么樣的？剛開始的時候我認為初中老師是嚴厲的，脾氣火爆，又有點溫柔的。在和各科老師相處的這段時間，我的想法有所動搖。其中給我印象最深的是那個個子雖矮但是很會教導學生的語文老師。我們班的每一個人都被她的教學方法所深深的折服，每一堂課都是那種歡快的氣氛，收獲一大堆一大堆的知識。

不過她也有嚴厲的一面，能夠震攝心靈。猶記得那次，我的作業依然寫得龍飛鳳舞。老師說過很多次書寫很重要，但寫工整就會寫得慢，我選擇了狂草。老師把我叫到辦公室，將我的作業翻開，一同翻開的還有幾本工工整整的作業，她一臉嚴肅地問我喜歡哪一種。“中國人要寫好方塊字！”那句擲地有聲的話至今回蕩在我的耳邊。從此，我不再為自己找借口。

老師給予我的這份溫暖將會助我改掉不足。面對老師的批評的溫暖，我流淚了。

同學·幫助

我們班的同學非常團結和友愛，氣氛和諧美好。

記得有一次我的作業被老師退回來了，要求我在放學之前糾正之后再交給她看。老師之命，怎敢懈怠，無奈的是那一道道難題像攔路虎讓我寸步難行。正當我被一道難題弄得一頭霧水的時候，坐在我旁邊的同學耐心地給我講解，一直到我心領神會。雖是一件小事，卻讓我的內心充滿了感激。

在我遇到困難的時候，面對同學給予的這份的溫暖，我流淚了。

初中的三圈長跑并不是那么艱難，因為當我因困難而想要放棄時，總會有人出伸出援助之手。當我行走在冰天雪地不幸滑倒時，總會有人給予溫暖。珍藏起這些令我流淚的溫暖，我學會了笑對生活。

面對初中作文10

“寶寶乖，不哭。”這是媽媽小時候常跟我說的話，小時候的我特別愛哭，而媽媽就會常常哄我，但一點都沒用，媽媽就會束手無策地哭，關于這些，我一點印象都沒有，都是從媽媽口中聽說的，我想我是一個讓媽媽操碎心的孩子吧！

在我未滿一歲時，媽媽受不了我的哭聲，把我丟給婆婆，然后她就去往遠方，當時我哭哭啼啼，只是一個孩子依賴媽媽的吵鬧，并沒有其他感情的摻雜，我很慶幸的是，婆婆并沒有拋棄我，而是含辛茹苦把我拉扯大，也許是因為環境的問題吧，我是一個不愛說話的女孩，見到生人，我會躲起來，很聽婆婆的話，在這期間，我與婆婆從未爭過嘴。讀三年級時，我才八歲，星期六一大早跟著婆婆去坡上拔草，那句話在我心里憋了許久，一直不敢說出來，就在那天我鼓起勇氣說出來了，我說：“婆婆，我不想讀書了，我想幫你一起拔草。”當婆婆聽到之后，她笑了笑，然后換上一副嚴肅的表情對我說：“你認為拔草好玩啊，想當年我想讀書還沒機會呢。”也許在那時，我不怎么理解那句話，一直認為讀書是坐在教室里浪費時間。

就在這學期里，媽媽回來了，當放學回到家，看見她第一眼時，我總想躲在一個讓她看不見的地方，就那次，是在我記事中第一次看見她，她對我說的第一句話是：“怎么這么臟。”在那時，我沒有理解為那是在嫌棄我，在我眼中，媽媽就是一個陌生人，當她把我從婆婆那里接走時，我表現得很從容，沒有說一句話。

時間如流水，稍縱即逝，我已經十二歲了，離開婆婆四年多了，也許是媽媽把我照顧得很好，所以我并沒有太想婆婆，她的容貌我也記得不真切了，模糊的像個遠離的背影。

十二歲那年，我回到婆婆身邊，發現她已經老了，在我眼里她變得好渺小，曾經在我眼里，她很高大，無所不能，現在我長大了，比她高了，我將變成一把保護傘，永遠罩著她。我又一次看見媽媽遠去的身影，這一次，我從她的背影中看出不舍的情感，被生活逼迫的無奈。

看見她上了車，頭也不回地上去，我的心如萬根針扎一般，那是一種糾心的疼，看見遠去的車變得越來越渺小，越來越模糊，消失在路的盡頭，我的淚水再也忍不住了。

這一次，我的情緒中多了份情感——親情，突然間，我發現我長大了，有那么一句話一直伴隨著我：“每一次離別，是為了下一次更好的相遇。”是多么的勵志，也是我今后唯一的情感支柱。

面對初中作文11

歡笑在生命之外歌唱。擎一扇堅韌的鰭，游戈在人生的河流中，用真情和詩意執著地尋找生命的海，以及心與靈魂的方向。

--題記

大千世界，生活以極其深厚的內涵展現出它的萬千繁華。在人生的道路上，磕磕絆絆。一路走來，像是歷經了幾度滄桑。回望歷史，翻閱中華民族的古老傳奇，幾位詩人，走進眼簾。

屈原

汩羅江畔，披發行吟的屈原，滿腔認清無以為報。“世人皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”楚國之大，竟容不下一顆赤子之心！滔滔的江水，淘滌著一個又一個鮮活的故事。或許，只有這江水，才能與屈原的怨恨相通，才能是屈原靈魂的棲息之地。

世俗污穢，生活將殘忍的一面面對著屈原。有心報國，無力回天。他的熱情，他的怨恨，他的悲，無不折射出一個古老民族的累累傷痕。投江明志，面對黑暗政治的污濁洪流，他惟有一死，才能喚起世人的覺醒！從此江水包容了一切。西天，凄艷的紅霞，那是一個民族的傷口在滴血。

陶淵明

大野無邊，五柳扶風。栗里茅屋，像是超脫了現實。素雅如深夜月下的一縷蕭聲。

陶淵明的一生，仕途跌宕起伏。大自然是最賢德的智者，它以其悠然淡雅，如詩如畫，兼容了一個詩人空靈的心境。“采菊東籬下，悠然見南山。”不禁讓人羨慕那份寧靜。憶起海子有詩云“面朝大海，春暖花開”，也是這樣的已經吧。

同樣是一個戰亂頻繁，民不聊生的時代，與屈原不同，陶淵明選擇了以一顆超然幽謐的心面對生活。黑暗的官場容不下他，他依然掛官而去，在鄉間做一個快樂智慧的田園詩人。“久在樊籠里，復得返自然”。滾滾紅塵的撕殺，，卻如鏡花水月般一晃而過。在他的眼里，一把鋤頭，一壺酒，南山是他的家。

歷史是一道無法穿越的河流，我只能站在遙遠的一端獨孤地眺望。生活也像歷史一般厚重，奠定著一種熠熠生輝的文化傳統。面對生活，猶如面對一壇塵封已久的美酒。

屈原的投江明志，陶淵明的隱逸沉思，無不表達了他們對生活的態度。而我，面對生活這張大網，竟有無所適從。感覺是一個路邊玩石子的頑童，又像是走過風雨的老人。屈原不愿同流合污，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。陶淵明逃避連年戰爭的世俗，獨在深山享受生活的樂趣。他們都沒有逃避生活本身，而是以另一種方式去獲取靈魂圣潔的棲息之地，尋找菩提花開的圣地。

面對初中作文12

挫折也是人生的財富幾乎每一個人都期望一帆風順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風雨、沒有挫折。

其實，這是不可能的。不過，我在這里不想展開這個話題。我想談談自己對挫折的看法。我越來越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說是黯然失色的。說“挫折是人生的財富”，最主要的一點是挫折會讓我們變得聰明，變得堅強，變得成熟，變得完美。當然，這首先需要我們經得住挫折。俗話說：“吃一虧，長一智”。這可是絕對“老人言”，絕對有道理的哲言。比如小孩子不小心被狗咬了，很痛，哭了。對孩子來說，這是挫折。經過這次挫折，孩子知道狗是會咬人的，他必然對狗有了一份戒備。

下一回，他就會想辦法避免被狗咬。這不就變得聰明一點了嗎？但是，在現實生活中，卻偏偏被狗咬過的人，又被狗咬了！這又如何理解呢？我分析下來，認為關鍵在于人們對待挫折的態度。同樣避免被狗咬，有人采取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結果適得其反，助長了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免；有人看見狗來了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來沒有被狗咬過的人，照樣可以用后一種辦法對付狗。因為聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結經驗教訓。從這點來看，挫折不更是一筆難得的精神財富嗎？

誠然，我們可以借鑒別人的經驗教訓。但我總感到人生道路的過分平坦，整個人生也就變得索然無味。于是，我又想到，我們現在許多做父母、做老師、做長輩或領導的，是不是可以更多地放開手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業呢？還有高考落榜的學子，是不是也能從挫折中得到點什么，振作起來，開始新一輪的搏擊呢？你比別人多了一番挫折，經受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人更多一份喜悅。經受了挫折，經受了磨難，你會更加努力，更加珍惜，更加有出息！

越怕狗咬的，老被狗咬。與其老是被動，不如學點主動進攻。只要我們經得住挫折，那么，挫折會讓我們變得更加聰明的。墊在人類社會底下，托起現代文明的，不正是人類經歷過的種種挫折嗎？挫折，確實也是人生的一筆財富啊。

面對初中作文13

首先明確什么是“挫折”。根據《現代漢語詞典》的解釋，挫折有兩個義項，一指壓制、阻礙使削弱或停頓；二指失敗，失利。據此可知，挫折應該是人生道路上的困難和磨難，它不斷給你制造麻煩，成為你前進道路上的絆腳石，會導致你生活事業的失敗。但是，遇見挫折就只有等著它讓它將我們打敗嗎？是不是只有一帆風順才能獲得事業生活的勝利呢？

挫折還有另一面，它也可以考驗你，磨練你的意志，讓你不斷奮斗，獲得成長，成為你人生路上不可或缺的挫折

“孔雀東南飛，五里一徘徊。”這凄婉的故事，不是有情人終成眷屬的歡喜。當仲卿和蘭芝化為鴛鴦朝夕相伴，夜夜相鳴時，我心中沒有欣喜和安慰——因為，誰在現實中真的看見過所謂“化鳥”“化蝶”的美麗結局嗎？

人的生命只有一次，選擇放棄就永遠無法挽回，究竟是什么困難要讓他們選擇死亡呢？是父母的阻撓，兄長的逼迫，還是強權的干涉？很多人都認為這些外因造成了他們的不幸，但我不能同意。這些挫折，這些阻礙固然可以將他們逼上絕境，但同樣可以也應該成為他們繼續活下去、反抗到底的最大動力。歸根到底，是他們的心中缺少了面對挫折的勇氣。

現代的人就比他們看得開得多。梁靜茹在《勇氣》中這樣唱道：“愛真的需要勇氣來面對流言蜚語，只要你一個眼神肯定，我的愛就有意義??”那么堅強，那么執著，那么積極。這與“黃泉下相見”截然不同。仲卿和蘭芝的情路確實充滿艱辛，但一定要堅持，攜手走下去，才有可能戰勝這人生的挫折，迎來相守到老的明天。

面對挫折，需要勇氣。李白也曾發出過“行路難”的感慨，可他同樣擁有博大的胸襟和極高的智慧，最終悟出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的道理。只有正視眼前的挫折，才能勇敢面對，創造未來。挫折本來就是人生的一部分，一帆風順只是美麗的夢想。面對接踵而至的風風雨雨，我們需要足夠的勇氣，那是我們戰勝一切困難與挫折的基本前提。古代行軍打仗，短兵相

接之時一定要擊鼓

來鼓舞士氣，一鼓作氣，與敵拼死戰斗。看見敵方的強大是必須的，但是害怕敵方的強大則于事無補。我們的失敗往往不是來自對手的強大，荊棘的密布，巨浪的滔天，而是先從心里害怕了對方的力量，而壓制了自己奮斗的力量和勇氣。只有信心十足，勇敢面對困難和挫折，才能背水一戰，絕境逢生。 面對挫折，我們還需要有一定的智慧。陶淵明面對自己厭惡的官場，無法自由的現實，并不憤憤不平，而是巧妙地抽身而出，讓自己回到了寧靜和諧，輕松自由的園田，這不是簡單的消極，而是極高的智慧。陶淵明最終在田園山水間找到了內心的寧靜和喜悅，也在文學史上留下了千古美名。 鼓起勇氣，運用智慧。如此面對挫折，你會發現，挫折原來是那么不堪一擊！

面對初中作文14

若有一天，能面對著潺潺溪澗直下，背倚著奇山巍峨聳立，此生，也便足矣。

——題記

我從小便在鹽城這片土地上成長，這兒是長江中下游出了名的富饒平原，魚米之鄉。這兒有的是千畝良田，但卻沒有山。就如我的生活，平平淡淡、安安穩穩，沒有一絲波折。

早聽人說，張家界的山美，九寨溝的水秀。于是，這兩處便成了我心中最令人心醉的桃花源。

我曾一次次的在夢中與她們相會：九寨溝的水美，九寨溝便自然是如水般的溫柔、婉約、清麗；張家界則美在山，于溫婉中多了一份剛氣，一份韌勁。我就這樣癡癡地想著，直到第一次與張家界見面。

這就是張家界！看到他的第一眼，我就被他如此強大的氣場深深折服。獨特的地貌使得此處的山與別處不同，不是連綿起伏的群山，而是一座座——不，是一根根的、像鋼針般矗立著，千峰競秀、萬木蔥籠，那樣巍峨，那樣高聳。

“三千峰林八百水”，一座座秀美的山峰凌空出世，使人嘆為觀止；一條條清冽的山溪楚楚生動，讓人駐足不前。峰巖重疊，千層翠帳，清脆的鳥鳴回蕩在耳畔。溪水翻騰著，跳躍著，時而急，時而緩，時而拍拍河底的石子，時而又摸摸溪邊的小草，惹得孩子們心里癢癢，對著大人們百般乞求，三三兩兩地脫了鞋襪，在水中戲耍，追得岸邊的大人哈哈大笑。

令我印象最深刻的是哈里路亞山，原名“南天一柱”，是張家界“三千奇峰”中的最令人稱奇的一座，也是電影《阿凡達》中懸浮山的外景拍攝地。

這是一座與眾不同的山，海拔一千多米高，頂部植被郁郁蔥蔥，峰體造型奇特，上大下小，垂直節理切割明顯，仿若刀劈斧削般巍巍屹立于張家界，有頂天立地之勢。面對著這座山，我的思緒隨著山風吹得很遠、很遠。

我們在贊美大自然的鬼斧神工時，卻忘了這山，這水，這所有眼前的一切，都被歲月打磨了多久。這樹，硬是從巖縫中長了出來；那瀑布，硬是從懸崖絕壁上凌空直下……面對這一切，我又想起了那個夢，而現在，我面對的正是潺潺溪澗直下，背倚著的正是奇山巍峨聳立，此生，已足矣。

我得走了，再如何喜愛、如何不舍，也總得有離開的時候。最后一次面對張家界，心里驀地騰起一種叫留戀的感覺。我喃喃地說道：再見了，張家界，愿我們下一次見面，仍在夢中。

我坐上了回程的飛機，心中既沒有悲哀也沒有傷感，只有一絲淡淡的惆悵。因為此行告訴我：我應該以笑容面對未來。

那天晚上，我又夢到了那片夢幻的土地……

面對初中作文15

生活，也可算是分為兩大類了。平凡的生活和不平凡的生活，至于這兩者之間的界限，那就只在你的心中了。有了這兩種生活，那么自然就有了兩種不同類型的人，平凡的人和不平凡的人。當然，這種說法的出現有一種基礎，那就是個人主義。只有以自己為中心才會有這種看法。

我的生活是平凡的，我看到別人的生活是不平凡的，我很享受我自己的生活，但是我也想嘗試別人的生活。而在別人看來，他的生活是平凡的，而我的生活卻是令她向往的不凡的生活。這也就印證了依據話，自己有的就是平常的，別人有的就是寶貝了。也可以說是物以稀為貴吧……

這種相反是可以理解的，但是也有讓人不能理解的，那就是不好好珍惜自己的東西而時時刻刻的惦記著別人的東西。這就有點不能理解了。那么為什么會這樣呢？

可以這樣說，這種現象的出現是因為大家并沒有真正的了解到自己生活的實質到底是什么。自己往往是處于一種被動的狀態去接受生活中必須要去做的事情。所以就會覺得自己是被逼無奈的，自己并不快樂。看看別人，就覺得如果那種事情在我的身上，我也會過得開心，于是我就會微笑著面對，但是對于自己的現狀就老是緊鎖眉頭。我，沒什么東西是讓我笑得出來得……

尋找微笑的理由

沒有微笑的理由，那么你有沒有問過自己，為什么我沒有，就不能去找找呢？這樣的事情我不愿意去做，我被逼著去做了，我笑不出來。那么你為什么不去做自己想做的，笑得出來的事呢？

放下面子，喜歡什么就去做什么，不要去管別人的目光。自己才是中心。這樣你不就會開心了嗎？

這就說明，不是沒有讓你笑得出的事，而是你自己沒有去尋找它，沒有去發現微笑的所在地……

創造微笑的理由

“我要是能放下不喜歡的事情，那我不早就放下了？還要你來說什么？ 我就是不能不做不喜歡的事啊！我都愿意做了，為什么你還一定要我笑呢？”也許有人會這樣說，是的沒錯，我也是這么想過。既然是這樣反正要去做，逃都逃不掉，那么你又為什么不快樂的去做呢？好好回想一下，也不是那么不能接受的事情，既然都已成定局，那就微笑著面對，一次就將它做好，從不快樂中自己創造出快樂。有這樣一句話，一個人要自己學會創造快樂。有這樣一篇文章，中間有這樣一句話。“每個人都要學會沒有任何理由的大笑。這樣做的人會比別的人過得快樂些。”是啊，為什么你就不能學會沒有理由的大笑呢？這樣對你的心情會有很大的好處，對你的身心也有很大的好處。

用微笑面對生活

常常微笑對人的身體有好處，常常微笑的面對生活對你的辦事效率也有好處。永遠要記得，既然是怎么也逃不掉的事情，那又何嘗不微笑著去面對呢？

生活是快樂的，生活是有滋有味的，但是它又七個前提條件，那就是你要微笑著去面對。