腳印作文
腳印作文范文（精選30篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的腳印作文范文（精選30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
腳印作文1成長路上，留下一串腳印。我不知道，等路到了盡頭我是否會留下燦爛的回眸一笑，因為成長的路并不平坦。
如同雨后的春筍一般，我在悄悄地長大。
一年又一年，我走過了十三個春秋，幾千個日日夜夜，就這樣過去了，回首望去，成長的路途中有太多的無奈，也有太多的快樂和寬容。
長大了，就要虛偽嗎？曾經在無數個冷雨夜中點著紅蠟燭問自己。窗外的雨淅淅瀝瀝，如果月亮會哭，那么這些雨一定是她的眼淚。紅燭燃盡，我成長的棱角也將隨之消失，我將變得平庸無奇，最后如鴻毛般飄走，不惹人注意。想到這里心中酸酸的、澀澀的，就像青橄欖的味道。
“只要媽媽笑，我就最高興”有人問我什么時候最高興，我這樣回答。在別的孩子懂事時我學會了叛逆，別的學生與家長對峙時我則開始努力做一個乖女兒，別的父母為孩子皺眉時我則得到了媽媽的笑臉。有時媽媽叫我傻丫頭，我笑了，媽媽也笑了，母女倆笑作一團。許多年以后，再次打開青春的畫冊，這是我最快樂的一頁，也許那時，酸澀與傷心早已成了小小的插圖和書簽，因為只有快樂最永恒。
成長路上的一大收獲就是要學會寬容。別人碰掉我的文具，自己笑著默默撿起，別人弄臟了我的衣服，用平靜的心態說聲“沒關系”。寬容是一種美，寬容是一種愛。惟有寬容才會有一張健康的心電圖，惟有寬容才會有一張美好的通行證，惟有寬容社會才更加和諧。
眺望遠方，未來的路真的很長。仰視天空，靜靜地傾聽自己拔節的聲音。輕輕回頭，看看自己的那串的腳印。我在成長。
腳印作文2悲觀者總喜歡把自己每一個快樂的腳印幾在沙灘里，把每一個痛苦的腳印刻在石頭上。日久天長，沙灘上的腳印已無影無蹤，而石頭上的腳印還清晰可見。因此，悲觀會每時每刻環繞在這種人的周圍，他常常會失魂落魄，這樣的人一生可能都是灰色的。
樂觀者總喜歡把自己的每一次快樂的腳印刻在樹木上；把自己每一次傷心的腳印刻在冰上。天長地久，刻在冰上的腳印已不不翼而飛，刻在樹上的腳印卻不斷擴大。因此，他將迎來更大的快樂，將陶醉與沉浸在過去和未來的快樂只不過之中，這樣的人一生也許都是幸福的。
而我不喜歡把快樂的腳印刻在樹木上，也不喜歡把悲傷印刻在冰上，更不喜歡啊快樂刻在沙灘或把悲哀印刻在石頭上。在我看來，腳印只是快樂，悲傷，成功，喜悅或著任何一種情緒的見證，他只代表過去，不會代表現在，更不會代表未來。所以，我會在悲傷的腳印中增添一些快樂的沙子，撫平內心的憂傷；也會在快樂的腳印中撒一把苦澀的鹽巴，讓心靈在興奮中學會平靜。
更多的時候，我不喜歡總是關注自己的腳印。我認為，一個總關注自己的腳印的人，他永遠活在過去。著種人的眼光更多的時候只是盯著自己走過的路，而前面的路是崎嶇還是平坦，是坑坑洼洼還是筆直通暢，他無法預料，更無法面對。他只想回憶過去，根本無法體驗閑雜和把握未來，著就如同一個人倒退著走在沙灘上一樣。
對于我來說，以后的人生不知道會是怎樣，接下來的路無論是坎坷或是崎嶇，我都會抬起頭，正視前方，勇敢而自信地向前邁進，讓腳印留在身后。
腳印作文3冬天的早晨是這個季節最美的時光。大霧籠罩著四處，羽毛般的輕霧緩慢地流動`輕盈地飄蕩。幾十步開外什么也看不清，天似乎要與大地渾然一體了。
雪，經常下，而且只要一下雪，那景色簡直是無法形容。一陣風吹來，從地平線上漫過來一片輕霧。霧重起來厚起來，過來一會就下起了白花般的雪，先零零落落，逐漸越來越大。雪花片片，輕輕地橫飛過來，像銀色的蝴蝶，翩翩起舞，它調皮地落到行人的衣服上`頭巾上，沾在眉毛上。要是你接住這朵小花，它就立刻化為一滴小水珠，晶瑩剔透，一塵不染，你會覺得涼絲絲的舒服極了。
太陽出來了，房屋`樹上都鋪上一層白雪，雪花兒閃著銀光，萬里江山變成了銀裝素裹的世界。腳踩在雪地上，發出“咯吱咯吱”的響聲，身后就留下了一串清晰的腳印。風吹來，樹上美麗的銀條兒和雪球兒就“簌簌”地往下落，玉屑似的雪沫兒隨風飄揚，映著清晨的太陽光，五光十色。這時。小朋友們開始堆雪人`擲雪球。
08年的第一場雪下落的“漂浮”，看見從空中飄落的點點白色的剎那，激動地叫出了聲。那些白色，靜靜地落在我的發梢上，落在我的肩膀上，落在我前方的路上……
今年的第一場雪下得如此的美，不知道是不是聽到了內心的渴望，渴盼它的到來，終究為2008年填留下一絲美麗的回憶。
從小就喜歡雪，同樣沒有理由地喜歡。或許是愛雪后純白的大地，或許是愛雪后突然寂靜的城市，或許是愛雪后回頭便可以看見的那一長串深深淺淺的腳印……
真得很高興我沒有錯過。夢想中白茫茫的一片一片已不多見。
點點白色已變成漂浮鵝毛，嘴角不自覺的上揚，真希望這一刻能夠持久……
腳印作文4時間能改變一切。昔日堅實的石橋如今也會成為斷壁殘垣，昔日平坦的大道如今也會成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫漫征途，許多人會不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對于這些說不，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經被遺忘的風景。
倒著走，我看到了離別的腳印。曾經我們同窗共讀，曾經我們嬉戲打鬧，曾經我們共度風雨。離別的日子，稀疏的雨點，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執，始終沒有說出那一聲再見。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是迷茫。
倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學會了領悟，領悟世間溫情；曾幾何時，我我學會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學會了感受，感受悲歡離合……當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。
倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經的最美。
腳印作文5腳印，我想大家并不陌生，記憶也并不是很深刻，可我，卻有著很深的記憶。
記得是在我上六年級時，我立志要上最好的初中，可是，夢想隨著學習成績變得越來越遙不可及，我一天除了抱怨還是抱怨，沒有拿出實際行動來。我抱怨世界的不公，抱怨別人為什么學習這么好，而我卻成績平平，抱怨老師不給我機會展示自己的才能。
在抱怨中我度過了六年級，我沒有考上理想的初中，我還是在抱怨。抱怨父母為什么不給我送到理想的初中。在沒接到初中的錄取通知書時，我在臥室里痛苦了一場，在接下來的日子里我郁郁寡歡，愁眉苦臉，沒有精神……
在一天的中午，父親把我叫到一塊泥地上，還在地上踩了幾個腳印，之后，他語重心長的說：“靜靜，我把你叫過來只是為了告訴你人生就像這一步步向前邁的腳印，只有你腳踏實地的向前，你才會平安無阻的走完一生，如果你想一步走到人生的輝煌處，便有可能摔跤，不能只做無謂的幻想，不做實際行動，那你永遠也不會成功。你只有腳踏實地想一步做一步，你才有可能會成功！”
父親說完后，我似懂非懂的點了點頭，隨著時間的推移我漸漸的懂得了父親說的話的含義，這句話改變了我的人生，使我大步向前，永不氣餒！
腳印作文6一串串腳印就像五顏六色的貝殼，有紅的，黃的，棕的等等；也像一盤盤美味的菜，有酸的，甜的，澀的等等腳印伴隨著你成長，形影不離。
腳印是棕色的，帶著一點酸味。那天并不是一個好天氣，大雨傾盆，雨點如黃豆一般大，敲打著家中的窗戶。家中早已燒好了飯菜，等待著在外工作的父親。當時我肚子早已餓得直叫，而母親卻一臉憂愁，在屋內徘徊著，一會兒看看窗戶，一會兒看看鐘表等等好象在等什么。從門外傳來一陣腳步聲，母親便二話不說，直奔向大門飛跑而去，只見父親一身濕淋淋的，像只落湯雞，我不經意間看見，父親手中緊握著東西——棒棒糖，頓時，我的心口有點酸，酸得厲害，“孩子，給你”父親沙啞著說，“我——我——”我有點說不出話來，但我還是接受了，手里握著濕掉的棒棒糖，可我心里卻又酸又甜，見父親那急促地呼吸聲，我有點責備自己。在不經意間，我看見門外父親那泥濘的腳印。
腳印是金色的，帶著一點甜味。幼小的我對世界總是充滿好奇心。父母帶我到海邊玩，一見到那松軟的沙子，我有點手癢癢，便開始玩了起來，我將沙子堆在一起，設計了一座城堡，然后，我便一腳踩了下去，大聲叫喊道“哈哈，我將城堡踏平了，我是最厲害的。”我邊跑邊叫喊著，海風吹擊著我，好象也在為我鼓勵。我心頭甜滋滋的，好似吃了一窩蜜。晚霞照射到了海上，好似海上涂了一層金絲一樣。被我踏平的城堡上，仍存在著我的腳印，在晚霞的照射下，腳印變了色，變成了金色，如金子一般。
在人生道路上，許多酸甜苦辣都會發生在你身上，每一天的腳印，各有不同意義，腳印的存在，記錄了你的各種事。
腳印作文7金色的沙灘上，留下了一串小小的腳印。從那一刻起，他逐漸脫離了父母的雙手，搖搖晃晃地向前走去。
后來，他站在人生路口的起點，面對前方的挑戰和無數次艱難的選擇，決心努力拼搏留下自己奮斗的腳印。
他充滿自信的奔向燦爛的明天。自信只是邁出了成功的第一步，可前進的道路并不總是鋪滿鮮花，甚至還會有崎嶇與曲折。于是，他勤奮努力，要用科學知識來武裝自己的頭腦，不讓自己在前進的道路上迷失方向。
口號是這么喊的，可毅力未必那么堅強。不久，他就被外界環境搞昏了頭，在坎坷的道路上不知道該往哪奔兒了。于是人生的指向標告訴他，將一切苦惱化為奮斗的力量，勇敢的面對現實，克服種種困擾和阻礙，向前方勇敢的奔去，那兒將是勝利的彼岸。
這時，他深深的感受到人生道路的.離奇曲折，決心要以百折不撓作為人生奮斗的座右銘，吸取前人的教訓和經驗，熱情而又冷靜的，勇敢而又頑強的奮斗，以新的姿態迎接新的挑戰。
現在，他帶著自信又站在了人生的十字路口，在成長的道路上他會留下更深的腳印。
人生就是這樣，沒有順順利利的，我們只有不斷進取，努力，拼搏。才能走出人生中黑暗的一部分。
腳印作文8人生之路漫漫，不盡的挫折與艱辛，我們必須越過所有的障礙，才能通過向太陽的地方，回首望去，路上還靜靜地躺著那些深深的腳印。那是歷史的回首。是戰績，是光榮。在那過去的留下地腳印里，深深地映著，有成功，有失敗，有奮起，也有徘徊……但那深深腳印，那走過的人生，卻是生活中的一筆不朽的財富。
深深的崎嶇的腳印
人生之路漫長，不盡的挫折與艱辛，在那太陽的暴曬下，大地黝黑的筋骨，分明可見，前方是崎嶇的山路，智者告訴我，山的那邊是海，是太陽，是希望?？墒牵谘紫牡目嵝滔?，我終于放棄了，放棄了遠方的彼岸。而是朝著反方進發，在我的眼前是一條清澈的小溪，可悲，那是幻影。幸運的是，最終，我懸崖勒馬，重新上陣，踏上了遙遠的征途。踏上了從前的深深的腳印。我是幸運的，殊不知海市蜃樓的那方，卻是無底的深淵，里面的魔鬼，沒有得逞。那串崎嶇的深深腳印，時刻激勵著我，前方是幸福的彼岸，不能因旁邊的利益葬送了我的未來。它是我永遠的警鐘。
深深的腳印送我成功
在那前行了幾載春秋，終于，我看見了綠洲，干凅的心靈得到了釋放。我瘋狂，但我仍理智，我驚喜，但我沉穩。那深深的腳印卻告訴我，不要停止，沙漠正追趕著你，你必須前進，否則又會重覆。我重新振作，全赴武裝，誓死絕不回頭。我堅信，在我的前方會是一片更大的綠洲，那才是我足涉的終點。
十余載已去，我的腳印伴隨著我，深深的映在了我的心靈，它激勵我，當我沮喪，它伴隨我，當我挫折來臨時，它永遠是我最堅固的后盾?；厥?，深深的腳印正在向我微笑……
腳印作文9人生，就像一片沙灘，你每向前走一步，就會留下一個腳印。這些腳印就是我們成長的腳印。
昨天下午，音樂老師教我們唱一首新歌，我們班的每位同學都用心的跟著音樂老師的琴聲唱了起來，這首歌非常的好學，沒有太多的變調。所以，我們班大部分同學學的非?？?，只用了6分鐘的時間，就學會了這首歌。
這時，音樂老師問：“有沒有會唱的同學，請上講臺上來唱?！鳖D時，全班鴉雀無聲，周圍死一般的寂靜。我知道班里有許多同學會唱這首歌，可是卻沒有一個人上去唱，班里頓時陷入了僵局。
等了兩分鐘，還是沒有人上去唱。音樂老師說：“有沒有人要上來唱，10、9、8、7、6、……”
這時，我的心里處于一種矛盾的狀態。我想上去唱，可又擔心唱的不好會被同學笑話。其實，這首歌我已經會唱了。我的座位在第一排，離講臺只有一步之遙，我有好幾次想走上講臺，卻又退了回去。“還有沒有要唱的，最后5秒鐘倒計時，5、4、3、……”音樂老師已經數到了“1”，我對自己說：“上去吧，再不上去就沒有時間了，機會難得?！蔽覉远俗约荷先コ璧臎Q心，就當這是一次玩玩而已的游戲吧，唱不好也沒關系。我向講臺上邁出了一步，走上了講臺。在講臺上，我跟著音樂老師的伴奏唱起了那支新學的歌曲。好像效果不錯，因為我本來就會唱。
講臺上的那個腳印，雖然早就不留一點兒痕跡了，但在我的心里，它依舊存在。它是我成長的腳印，代表著我的成長，這一步也是我邁向勇敢的一步。
腳印作文10在一個大雪紛飛的早晨，我踏著一行愛的腳印走向班車站。走在我前面的爸爸，為我鋪起了一條愛的小路，讓我深深地感覺到有一股暖流在我心中流淌。
那天早上，鵝毛大雪覆蓋了整個路面。我剛邁上小路，腳就陷進了白雪中。“呀！雪進鞋里了，真涼?。 蔽掖蠛爸?。爸爸聽了我的“嚎叫”，二話沒說，就走到我前面，在雪地上使勁踩出許多深深的腳印。爸爸彎著腰，邁著歪歪斜斜的步子，低一腳高一腳地走著，每走一步，都把腳下的雪踏實。他的腳一次又一次地陷進雪里，樣子十分滑稽。當爸爸已經踩完一行腳印時，他朝我招了招手，說：“從腳印上走，雪不至于進鞋里?！蔽野凑瞻职终f的去做，從爸爸寬大的腳印上走過?！斑祝空娴囊??！卑职洲D過頭來，微笑著說：“太好了，走吧。”爸爸一步一個腳印地向前踩，而我則是踏著爸爸的腳印緊跟在他身后。
到了班車站，我看看自己的鞋和爸爸的鞋，愣住了。我的鞋沒粘上一點雪，但爸爸的鞋卻濕濕了，鞋里灌滿了雪。就在那個瞬間，我望著爸爸，一時不知道說什么好。爸爸上班去了，那逐漸遠去的身影后面，是一行愛的腳印??！
雖然冬天已經過去，但是那行腳印卻深深地印在了我的腦海中。那不僅僅是一行腳印，更是爸爸對我那默默的愛、真摯的愛。
腳印作文11不知不覺我已經長成12歲的大男孩了，回過頭看看以留下一連串記憶的腳印。
看看那一連串記憶的腳印，留下的是無憂無慮的童年記憶。小時候，我總是屁顛屁顛的跟在爸爸的屁股后面，不管做什么事情，玩什么都有爸爸媽媽的關心和幫助，好像不管做什么只要有爸爸什么都不成問題。在我眼里，爸爸就是個頂天立地的大巨人，我覺得爸爸特別的了不起。
長大一點了，我變的懂事了不少，不再跟在爸爸的屁股后面。上了幼兒園，我有了老師和好多的同學，幼兒園里可以和小朋友們無憂無慮的玩耍嘻嘻，每天還有不同的小點心吃，還有好多的玩具玩，幼時的回憶總是如此的甜蜜。
上了小學，每天都早早的背著書包來到了學校，端端正正的坐在課桌前面，認真的聽著老師在講臺上面給我們講著各種各樣的知識。只要老師一提問題，我們都會爭先恐后的舉起自己的手，生怕老師沒有看到，希望老師點到的是自己，每每回答出一個問題得到老師的夸獎心里都是甜甜的。
隨著年齡的一天天長大，壓力也在不斷的增長，我已經不是那個無憂無慮跟在爸爸屁股后面的小家伙了，我現在是一個快要讀五年級的小學生。學校的生活充滿著各種各樣的刺激，但隨之而來的也是無情的壓力，不知道為什么我每天也是在努力的學習，認真的學習，可是就是趕不上那些學習好的同學，其實我多么想我是一個全面發展的好學生啊！
現在開始，我一定會努力學習，發奮圖強，爭取做一個在老師和家長眼中全面發展的好學生，相信我吧！
腳印作文12時間可以改變一切。曾經堅固的石橋現在會變成破墻，曾經平坦的道路現在會變成坑洞。只有深深的腳印，還默默注視著世界的滄桑。
人生是一段漫長的旅程，許多人會不顧一切地前進，所以身后會留下一串腳印。但是我必須對這些說不，我必須倒退。只有當我往回走的時候，我才能看到我的腳印被遺忘的風景。
往回走，我看到了離別的腳印。有一次我們和同學一起讀書，有一次我們一起嬉戲，有一次我們一起分享暴風雨。離別的那天，稀疏的雨滴無情地打在我們的臉上。我們仍然如此固執，以至于從未說過再見。就這樣，我們都背過身去，向兩個方向走去，沒有任何交叉點。只留下雨滴的哭泣。那一刻，它很困惑。
往回走，我看到了成熟的腳印。很久以前，我學會了思考和思考生活的真正意義。從前，我學會了理解，理解世界的溫暖；曾幾何時，我學會了品味，品味愛恨情仇；從前，我學會了如何去感受，如何去感受悲傷和快樂。當我意識到這些都是成熟的標志時，那一刻是一個驚喜。
往回走，我看到了幸福的腳印。幸福不需要太多的理由。能夠和你的同伴們安靜地走過街道是一種幸福。在中秋節的月圓之夜，和家人一起賞月是一種幸福。幸福只是平淡，沒有華麗的辭藻，沒有精辟的語言，只有一點點內心的寧靜。我發現我很幸福。我留下了幸福的足跡。那一刻，它是美麗的。
深深的腳印，深深的腳印。腳印在人生的道路上，人生的道路被濃縮成一系列腳印。從這些腳印，我們可以看到不同的風景，并找到最美麗的一個。
腳印作文13歲月，當山沒有棱角；當河水不流的時候；當時間停止時，白天和黑夜是不分開的。在那一天，世界上的一切都變成了虛擬現實。當童心成熟時；當黑發變白鬢角時，母愛依舊！時間帶走了她的青春，但沒有帶走她的活力。歲月改變了她的白發，但沒有改變她年輕的心。歲月爬上了她的眼角，留下了污點和皺紋。歲月可以帶走她很多東西。歲月可以改變一個人。歲月的滄桑銘刻在她緩慢移動的每一步，記錄了我們之間的愛情。
腳印，我想去感受，去感受媽媽走過的每一個腳印，去感受腳印里的愛。
當我還是個孩子的時候，我經常喜歡看媽媽的腳。我媽媽的腳并不纖細靈巧，上面有一層厚厚的繭，但我喜歡它們，就像媽媽走過后留下的腳印。這個腳印是我生病時母親工作繁忙的標志。這個腳印是我成功時母親興奮的標志。這個腳印是我媽媽在我衣服臟的時候勤勤懇懇給我洗的。這個腳印，當我難過的時候，我的母親很擔心路過。這個腳印記錄了太多年留下的記憶。
母愛是最無私的感情之一。就像春天的陣雨落在我們的心上。雖然沉默，但它滋潤著生命的幼苗。如果沒有朋友，你可以結交新朋友。如果你的愛人失蹤了，你可以找到另一個，但是媽媽，只有一個！其中一個！
正如高爾基所說:世界上所有的榮耀和驕傲都來自母親。有母親是光榮的，有她的愛是驕傲的。正如但丁所說，世界上有一種最美妙的聲音，那就是母親的呼喚。正如紀伯倫所說，一個人嘴里能說出的最甜蜜的話就是母親。最好的電話是母親。
當太陽不再升起；當地球不再旋轉時；當春夏秋冬不再變化；當花草樹木枯萎時，我母親的腳印被抹去了，但這些腳印永遠留在我的心里，眼淚變成了一顆感恩的心。
腳印作文14在成長的道路上，我門會留下許多腳印，它見證我們的成長！為我們曾經走過的路留下屬于我們的成長腳??！很長時間我都在迷茫，長這么大，到底留下了什么？是有什么豐功偉績還是輝煌事例？答什么都沒有！只是在不斷的在重復著昨天！日復一日，年復一年！我們都漸漸的長大了！不再是昨天的小孩子了！回首昨天我們都會覺得很可笑吧！但那確實是我們！是我們成長過的痕跡！人們常說千里之行始于足下！只有自己的腳走出來的路才是最真實的，最可信的！只有腳印才可以見證我們曾經走過的路！相信自己，相信腳印！
在一次去大連的列車上，我看見了以為沒有雙腳的人！我很難想象，他這么多年都是怎樣過來的！我們都是健全的人！我們從未有過他那樣的感覺，我們不會懂得沒有雙腳是什么滋味，然而，他卻嘗了17年！他是在一次意外中永遠喪失了他的運動能力！在他的面前我從不蹦蹦跳跳，因為我覺得那樣對他來講很不禮貌當然也很不公平！我和他之間曾有過一次很簡短的對話！他說他以前的是生活態度很消極，但媽媽一直鼓勵他要好好活！一天夜里，他看見媽媽在哭泣，他終于下定決心要好好活不能再讓媽媽擔心了！我很佩服他！
和他聊完之后我的感觸很大！我們身體健全卻沒有做有用的事！不覺得很可悲嗎？不覺得我們在浪費生命嗎？不覺得我們對不起上天給我們的健全的身體嗎？所以同學們！我們要多做些有意義的事情！別再虛度年華！別再浪費時間！別再浪費生命！
要記住千里之行始于足下！
命運就掌握在我們自己的手中！
加油吧！
努力拼搏吧！
腳印作文15在家門口總會有一串肥寬很長土灰色的腳印，我知道那是皮鞋留下來的。每天晚上父親回家，就在門口到房間的間隙留下了一串土灰色的大腳印，若是母親碰巧也趕回家，她定會嘮叨說：“回家以后把鞋換了……”父親一邊聽一邊翻找著他的文件，若是找到了文件，父親就夾著文件，瞄一眼被燈光籠罩而朦朧的夜色，匆匆走了。兩個褲腳相互摩擦，發出“噗噗——”的聲響，地板上一來一回、一正一反兩串大腳印……
我每次看見腳印，都會知趣的把腳印擦去。
我生病了，久久的臥在床上沒有力氣。先生讓我請了假在家里休息幾天，我從清晨睡到中午，醒來看見書桌上有一堆藥。腦袋很暈，眼前忽是一片黑暗，又是一片茫然?？匆娏艘缓谏挠白樱屑毧词歉赣H穿著一身西裝到家來了，他走的很急，喘著粗氣，眼鏡片被鼻息熏成乳白色，我很吃驚也很納悶，父親一般在中午不會回家，沒等我向外瞄一眼，就聽見父親急促的腳步，我以為父親去取文件，他一定又會留下一串腳印。父親拿了張便利貼貼在了我的枕頭旁：天涼了，起來多加件衣服，桌上的感冒藥一次吃四片，消炎藥吃兩片，糖漿喝0。5毫升，鍋里留了飯，在飯桌上黑色的保溫杯里涼了熱水，快點喝，一會兒涼了，如果是實在頭疼的厲害，吃半片止疼藥，別吃多了，對身體不好。父親幫我把被子往上提了提，那一瞬間，我看到父親手上有裂口。
看著父親的背影，我的雙眼模糊了，不知是燒的不愿睜眼，還是……我注意到父親的黑發中，有幾根耀眼的白色。
父親走了，留下了一串腳印，我并沒有什么擦去腳印，只是久久的凝視著，腳印的顏色很奇怪，顏色很深，不免顯的父親的腳步有些沉重。
我望著腳印，不知該說些什么，我只記得那雙大腳印……
腳印作文16在某個時候回首，發現身后留下了一串串腳印。細細觀察，它們記錄著我的成長，也蘊含著我的情感。
那些離我最遠的腳印，透著稚嫩與天真。那時的我會為了一只雛鳥的死而哭個不停，也會為了看姐姐的表演而逃學；會為了保存幾朵小紅花摔得鼻青臉腫，也會為期末考試第一名而得意忘形。孩童時的我擁有著天真爛漫，擁有著最簡單的快樂。我最大的幸福就是我擁有一個保護神似的的姐姐。上幼兒園時，我經常受一個同學欺負，她總是搶我的玩具，有一次還抓傷了我。姐姐和我同一所學校，正讀一年級，她訓斥了那個同學一番，叫她以后不許再欺負我。不想那個同學竟找來了他的哥哥來教訓我們，姐姐為了我主動讓她哥哥打，說只要不傷害我就可以了。姐姐為了我甚至不顧自己，她就是我心中的天使，我以為我們可以一直這樣。
可是再向更近的腳印看去，它們變得黯淡了，只有一些腳印才浸透著快樂快樂。時光飛逝，那個守護我的天使漸漸的變了，她的羽毛不再那么潔白，而是染上了幾許灰色。那段時間，我和姐姐經常發生爭執，有時甚至打架打得兩敗俱傷。還深刻的記得那次，打架中我甩了幾滴血在墻上，我咬她，傷口一個多月才好。每次打架之后，我都會回憶往昔，潸然落淚。那時的快樂，便是和小伙伴一起玩游戲，做作業。
最近的腳印更整齊了，卻透著一點迷茫。步入青春期的我變得敏感起來，煩惱也隨之而來，難道這就是所謂的"成熟"嗎？曾靜靜地去思索，但得到的總是一個沒有答案的答案。曾幻想著許多人的真誠、坦然，但現實讓我漸漸覺悟：人要做到和得到它們，是何其困難。
那一串串腳印，雖然也記錄著我的失意，但每一次回首，都是一幅由腳印組成的色彩斑斕的人生長圖。
腳印作文17時間漸漸推移，改變了許多，帶走了許多……昔日堅實的石橋，如今變成了斷壁殘垣；昔日平坦的道路，如今變成了坑洼之路……唯有腳印在注視著人間的滄桑變化。
倒著走，我看到了童年的腳印。那是我們童年的天，稚嫩的臉，蕩過的秋千；那是我們童年的歌聲，愉快的笑容，發黃的老照片。那時我們有些懵懂，偷偷的談論什么是暗戀?？蓵r間如流水，無情的帶走了歡樂的童年。
倒著走，我看到了幸福的腳印。有人會問幸福是什么，幸福，就是和伙伴們在街頭巷尾嬉戲打鬧；幸福，就是和親戚朋友一起談笑風生；幸福，就是淋了雨后，回到家里的一碗姜湯；幸福，就是當你留下苦澀的淚水時，朋友遞來的一根甜甜的棒棒糖……
倒著走，我看到了成熟的腳印。我在不斷成長，在成長中，我學會了感恩謙讓和包容，我學會了思考，思考人生的真諦：簡簡單單才是真。我學會了領悟，領悟到了世間的溫情冷暖。
倒著走，我看到了慈祥的腳印?；氐郊?，總能看到媽媽做好了一桌豐盛的菜肴，她的笑容是慈祥的；燭光下，老師在辛勤地批改作業，她的笑容是慈祥的；爸爸耐心地為我講解作業，他的笑容是慈祥的……慈祥的笑，是溫暖的笑。
倒著走，我看到了喝彩的腳印。小時候，當我小心翼翼地邁出第一步時，大家在為我喝彩；當我說出第一句話時，大家在為我喝彩；當我取得好成績時，大家在為我喝彩……生活中處處充滿了喝彩，而有人卻忽略了這些喝彩，生活在灰心喪氣之中。
人們總是說要勇往直前，有誰會回過頭來看看自己留下的腳印。時間匆匆走過，留下了一串深深的腳印。請人們回過頭吧，拾起那些——曾經遺失了的美麗。
腳印作文18我曾踏過淺秋的樹林，在某處，我停下腳步，遠望身后的腳印，憶起舊時的歸往，望有朝一日能拾集。你的選擇為你鋪路，你將為你的決定承擔，不得悔后又重返。
聽我說，你看你身后，全是你走過的路，留下的腳印。在這條路上，你是不是曾留下過遺憾？不要緊，至少你的人生留下了腳印，而不是空空的一片，不是嗎？往你身后看看，橋上、街上、路上的腳印，是永遠不會被時間沖淡的。即使你走出去了，再也看不到這橋、這街、這路了，腳印也不會因此而消失。
向那扇門走去吧，它是記憶的歸處。在你進入的瞬間，它會重新為你打開曾有的腳印。你走在憶往昔的路上，沉醉在歡樂與悲涼之間，像重新體驗一次那樣?？矗谀遣贿h處有一扇門，它是一扇需要被關上的門，門重新關上，你也不曾遺忘。
出來的瞬間，身后的橋、房、路，霎時變為一片沙海，唯一還在的只有腳印。一個聲音傳來：快走，快走……
前方，映入眼眸的是一大片生機勃勃的樹林。走近，踏在樹葉之上漫步著，叢中花草在怒放，但我不能將眼光僅限于此。
走著，走著。前方全無景象，獨?？瞻椎囊淮笃粑乙蝗斯陋毜亓⒃诖颂?，心中一片彷徨。但腳印引我進入一間破舊的小屋里，霎時，往事種種浮現在眼前。沒有想到的是，我竟然哭了，不知為何，眼淚情不自禁地落下，滴在地上，我身后身旁空無一人。
人生種種又能如何？你的腳印終有不再向前之時，但它不會被磨滅，即使身后空無一人，我也不會挫敗不起。想走就別敗，于情于理便是如此。
在人生最后的時候，往事會一一浮現在眼前，曾走過的、停過的地方會再次顯現于你眼前。腳印從未被沖淡。
腳印作文19人生之路，依舊漫長！人生之路，坦然面對。也許只有樂觀面對，才會擁有一切！也許只有努力了，才會擁有的更多！隨著時間的流逝，我們的改變！為了今天的今天為了以后的以后！把握現在，才是最好！腳印隨著步伐而改變。我們隨著成長而改變。為了現在，為了將來！努力就好。患得患失并不屬于我們。告別過去，相信明天的明天，將會更好！逐漸走向成熟，走向未來美好的明天！
奮斗
相信，只要青春依舊在，我們將會越來越好。也許只有奮斗了，才會有不同的收獲。也許奮斗了，人生才會更加的精彩！為了今天的今天，為了以后的以后。希望在時光下，我們變得越來越好！不負從前。只要初心在，一直堅持，不懈努力！相信，總會與收獲的。奮斗將會越來越幸福！只要活著，就要不斷學習。勿讓人生留下任何遺憾！
初心
相信，每個人都有初心。都有夢想。然而每個人的夢想也有所不同。因為夢想不同，那么努力的方向也各不相同。發展也將不同。相信，初心方得始終。但想要做得更好，那就要需要奮斗！因為只有奮斗了，我們才會更加愛的美好，因為奮斗了，我們才能得到自己想要的一切。為了夢想，為了以后。大膽努力，大膽追求！也許只有這樣，生活才會更加的精彩。擁有你，很開心。因為你值得擁有。相信，只要初心依舊。我們將會越來越幸福。就會得到自己想要的一切！依舊初心，方得始終！
生活很有趣，腳印將會只因我們。為了現在，為了以后，為了將來！試著努力，相信，我們將會更好！永遠加油，不要停止！為了夢，不斷奮斗。加油每一天，世界將會更好！
一步一個腳印，試為美好明天！
一步一奮斗，初心方始終！
腳印作文20為期十天的三下鄉支教活動終于落下了帷幕，我們也依依不舍地離開了石碇小學。一開始，我發現這里的小孩十分調皮，其實我是比較失望的?；蛟S是因為我從來沒見這么調皮的小學生，與自己期待的大相徑庭。對付這幫學生，平時不兇的我也不得不裝出一副兇巴巴的樣子。雖然會很兇，但是我自始至終都沒有真正地生氣過。因為我知道，他們不過是一群還未定性的孩子。他們的調皮，很大程度上是他們的成長環境所導致的。知道這一點，他們的行為就有了被原諒的理由。漸漸地，我起初的失望也逐漸消去。
在這幾天里，我體驗了一種不一樣的生活。作為安全組的組長，雖然日常沒什么任務，但我始終覺得自己責任重大，不可疏忽。作為一名老師，我明白自己的任務是傳道授業解惑。哪怕再調皮的學生，我也始終不會放棄他們。第一次站在講臺上以一個老師的身份講課，這對我來說是一個很重要的時刻。雖然我的第一節課是上最調皮的一個班，但是上課的效果卻好得讓我感到意外，郎朗的讀書聲至今依然令我陶醉。作為朗誦表演的訓練老師兼表演者，我始終希望把最好的表現獻給大家。與學生一起訓練的日子很難忘，他們對表演的熱情是我始終不放棄的原因。作為文藝晚會的主持人，穿上正裝，其實又是另一種身份。一直想當主持人的我這次也如愿以償了。
總的來說，這次的三下鄉讓我收獲良多。熱心善良的校長和村民令人難忘，調皮搗蛋的小學生讓人又愛又恨。幾天的時間我們改變不了什么，但總有一天，一批批的三下鄉隊伍會給石碇小學帶來改變。天下無不散之宴席，愿彼此心中都有留下彼此的腳印。
腳印作文21“嘩嘩”，我正在清理書柜里的書，一不小心，一堆很高的書被我碰倒了，書紛紛落在地上。在書柜的最底層，有一本封面已經模糊，紅里泛著黃的舊書，好奇心驅使我打開它，看了看書的內容。
翻到最后一頁，我不由的停住了。紙上有著一雙用藍黑墨水印成的小腳??！腳印是那么小，只有六、七厘米長。整個小腳趾清晰地顯示在紙上，仔細一看，還能發現指紋呢！
“媽媽，你快來看呀！這雙腳印怎么這么小呀？它是誰的啊？怎么會在書里？……”我連珠炮似的問媽媽。
“噢，這個呀，它是你剛出生時的腳印，這本書是育兒手冊，這些年一直都沒看到，沒想到被你發現了。”
一旁的爸爸插嘴了：“當年，我準備給你的腳涂上墨水時，你媽還不愿意，生怕洗不下來，我好說歹說才讓她同意呢！你能留下腳印，還有我一份功勞呢！”
“行了吧，別吹了，媽，我的腳印當時只有這么一點兒小？”
“真的，只有這么大。”從媽媽的表情中我仿佛又重新回到了那個年代。
現在，我的腳印足足有當年的幾倍了。時間在不停地變換，我們家也有幾次搬遷了，有些東西都遺失了，可惟獨這本書仍一直保存在書柜里。這紀念，對我來說可是寶貝啊！
十幾年來，我身后留下的腳印也隨著年齡在慢慢長大……
下雨天，媽媽牽著我的手，雨是那么大，可我心里卻是暖烘烘的。走遠了，只留下一串串扎實的腳印……
一有不懂的題目，爸爸耐心地教導我，從不讓我囫圇吞棗，讓我在學習的路上，留下一串串踏實的腳印……
無論做什么事，都要一步一個腳印，絕不能有半點馬虎。父母這樣教導我，他們的愛就像那書上的一雙小腳印，永遠留在我的心里！
腳印作文22走在綠蔭遮蔽的小路上，幾只不知名的小鳥兒在樹梢停留?！盀槲腋璩绾?，美麗的小鳥”他們開心的鳴叫起來。自然的歌聲，讓我心中有了無限的漣漪……
每個人的生命都在一天天的走過，身后留下一串思索的腳印。白天思索，夜里也思索，可是我們仍然不懂許多事情，就像白天不懂夜的黑。我寫下了我的迷茫，希望聰明人能告訴我答案。
我不懂為什么一些人對另一些人懷著無法化解的刻骨仇恨，非要斬盡殺絕而后快，只是因為那些人的膚色血統與他們的不同？我不懂這些東西會怎樣地影響人的認知程度，是不是“優秀”的人往往缺少良知和同情，慈悲和憐憫。
我不懂為什么有些人如此珍惜自己，永遠不肯付出任何一點無代價的幫助，可能他們不知道每個人都在為許多別的人——無論是認識的還是不認識的。
高樓越來越多，空間越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內涵。
不經意間，考試正慢慢成為一種習慣，播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
一想到分數，腦中第一個想到的竟是友情，巴金老人一直以來都很感激朋友之間的那份友情。
青春是我們的籌碼，分數是我們的命根。打斷美好夢境的是考卷，傷心，興奮都在其間。
陽光，是七彩的。有了陽光，生命才富有色彩。在我的生命中，雖有畏縮和退卻，徘徊與進擊。但是有快樂。
總有屬于自己的圖騰，總有屬于自己的可能，總有屬于自己的方向。最沉重的負擔也是一種生活中最為充實的象征。
腳印作文23漫漫人生路上，總有一些深淺不一的腳印，有的是童年的歡笑，有的是努力的汗水，有的是贊美的目光，有的是挫折與失敗……那串腳印，就像是我人生路上的里程碑，一直激勵著我前進。
我從小就沒有特別堅韌的意志，所以，姐姐帶我去爬山，想要磨練一下我的意志。走在路上，周圍的山連綿起伏，像一個個勇士矗立在兩旁。不一會兒，就到了我們的目的地——錦屏山。山上是密密麻麻的樹木花草，隱隱約約能看到有幾條蜿蜒的小路。
我們從一條游客們來來回回踏出來，又用石頭墊出來的小路，上面刻印著大大小小、深深淺淺的腳印。越往上走，下面的風景就越美，從山上往下看，一覽無余，景色全都在眼中。
中午，太陽高高的掛在了我的頭上，曬得我睜不開眼，綠葉被陽光閃得發亮，像被雨水沖刷過了一樣。走了一大半，我終于累得滿頭大汗，氣喘吁吁地對姐姐說：“姐，我走不動了，累死了快?！薄澳阊?，馬上就到山頂了，鍛煉鍛煉吧，連著一點都堅持不下去嗎？”是啊，我能堅持下去，于是，姐姐拉著我，一步一步地，艱難地向上爬。
轉過身，就能看到那串我留下的腳印，里面有著我的汗水，和堅韌的意志。終于爬到山頂了，轉過身看自己走過的路，踏過的石子，一串串腳印映在我的腦海里，就像一句鼓勵的話語，一個贊美的目光，看到了自己不懈的努力追求。從那以后，我每每遇到困難都不會輕易放棄。
我站在高山之巔，仿佛其境唯我一人。青蔥的小樹下，堆積的石頭中，那串腳印是我的勇氣，是我的力量，是我的決心。有了它，站在頂峰俯視，山下的風光獨好。
腳印作文24在一個平靜如斯的午后。我穿著人字型的拖鞋走在路上。套著一件大大的V領T恤。無所顧忌地玩鬧著橫穿馬路。我不喜歡左顧右盼去看來往車輛。只管低頭走自己的路。朋友說我是在拿生命開玩笑。我不語。生命本身就是一個玩笑。只是大多數人不肯承認。
在這個與堅固和持久背道而馳的秋季。我瘋一樣地戀上了它。因為只有在這個季節里。才能加速一些腐朽的東西的變質。甚至是死亡。我才可以看見笑靨如花的自己帶著鮮艷的色彩從背景里走出來；然后被洗刷得一塵不染。猶如雨后的碎瓦。
很多時候。朋友說我愛玩深沉。總是說些聽不懂的話。我通常只是一笑而過。然后便是久久的沉默。我不懂。為什么誰都不懂。那些和我擦肩而過的人群。猶如空曠海府的魚。有的僅是一種深不可測的寂寞。
或許。更多的只是自己的自以為是。常常自以為是地談論生命。翻開日記本。是通篇的看透世界。我只是個活在自己狹小世界里的人。卻以為可以活在生命的對面。
無數個漆黑的夜。令我僵硬。這種狀態是很歇斯底里的。我是知道的。一抹苦澀的淚。禁不住會灼痛我殘存的希望和對生活的眷戀。
我開始尋找最初的自己。用自己的信仰去試著守候。不再去在乎周遭的眼睛它最多只是個沒有焦距的虛無。原來。只有自己才可以找到遺失的美好。那就是所謂的欣賞自我嗎？我笑了。是那樣的大聲與放縱
沙灘上留下了一大串的腳印。陽光打在上面。折射出點點的亮光。似碎鉆撒滿一地。一個男孩。赤著腳。只有他自己知道。那是他在踩著自己的腳印走。
腳印作文25有一首詩：有朝一日，我們會在密密的樹林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當年撿拾野果；街市華燈明滅，長橋人頭攢動，我們在密密的人流中尋覓只為撿拾曾經留下的腳印，一如當年撿起擠掉的鞋子。
是的，人生處處都會留下腳印。橋下路上，街頭巷尾……腳印是不會磨滅的。即使橋已經塌了，路已改了，巷已變了……但是只要我們打開記憶的閘門，展開想象的翅膀，腳印就會一個個浮現出來。
小時候，我經常去鄉下外婆家，因為鄉下充滿了“野趣”。山坡和田野上留下了我和弟弟稚嫩的腳印。
鄉下到了防水的時候，便是我們小孩子捉魚捉蝦的大好時機。約上幾個小伙伴，拿上竹籃，便一窩蜂似的跑到田邊。
到了田邊，找一處水面狹窄的地方把水堵住，只在中間留出一個碗大的孔，并用竹籃對準這孔，讓水都從籃的縫里流過去。過了一會兒，將籃子猛提起來，魚便在里面“撲通，撲通”直蹦。由于興奮和緊張，我們的手也微微顫抖起來了。我們在迫不及待地把魚倒出來準備用鐵絲或柳條穿魚串時，會驚奇地發現在近半籃的魚中，居然還有兩三只又黑又肥的大蝦！每到這種情況，我們便會大聲地歡呼起來，但是，在我們將要拿走魚時。魚主人便會出現，呵斥我么，讓我們把魚放了，我們表面順從，趁他一不留神，一人拿一條就開跑。根本不給他反應的機會。
待到風平浪靜時，我們便有聚在一起，用木棍將魚串起來，用火慢慢靠著吃，看著略微烤焦的小魚，我們笑了，笑得多么開心，多么甜蜜。
在鄉村的回憶遠不止這些，還有許多，如釣青蛙，捉蚱蜢……雖說都是些瑣碎的小事，但一回憶起，我便打心里地感到幸福甜蜜。
腳印作文26轉身，抬頭仰望天空。那一道道彩云勾勒起了我的回憶?；貞浿杏幸欢文ú蝗サ哪_印。
——題記
小學六年級上冊。期中考試成績公布下來了。數學老師拿著一捆待發的卷子，一臉的沉重。這使我的心里有著一種不詳的預感?！斑@次期中考試，個別同學退步了。”老師帶著異樣的語氣。頓時間，我的心憤憤直跳，手心里冒出了汗。
發卷時，老師喊了我的名字，我心頭一觸，馬上接過卷子。看了一眼卷子，我的臉頓時像蘋果一般紅。老師沉重的說“退步了！”這話猶如當頭一棒。我的心似刀割一般，怎么也高興不來。
放學后，有些同學一臉的笑容，飛奔出去。而我……想象著媽媽嚴厲的目光與失望的眼神。我的心便害怕，傷心。
回到家，我立馬把自己關到房間里。一陣陣腳步聲朝我走來。此時我已做好心里準備。媽媽問我：“期中成績怎么樣啊？”我沒敢回答，不敢吭聲。媽媽似乎預知一切。輕聲細雨的說：“孩子跟我出去一趟?！蔽疫~著小心翼翼的步伐來到后院的一片園子里。媽媽走著，我覺的奇怪但又有點害怕便跟著走。終于媽媽停住了腳步。溫柔的撫摸著我的頭和藹可親地說：“孩子，我們走的這段路你有什么發現?！蔽覔u了搖頭。“你往回看，那一個個泥濘的腳印，在這里停止了。人生也不過如此。都會面臨著失敗，與挫折。而這一個個挫折只要你堅持不放棄，戰勝它，便會擁有成功，。而這一個個或深或淺的腳印 烙在這泥濘的土里，只要你繼續走下來，最終會通向成功之路。”我轉身，仰望天空，會頭看，一道道腳印，似一道道阻礙，如一個個挫折，像一次次失敗，但只要你戰勝它們，勇敢向前沖，一切都會很美好。而現在的我又為何不站起來呢？
那一個個腳印深深印在我的腦海中，成為一段喚不走的回憶。
腳印作文27還記得曾經那稚嫩的笑臉，那些不可磨滅的回憶和腳印。
在我步入校門的那一刻起“千島湖初級中學”這七個大字，就永遠地定格在了我成長的腳步中。還記得第一次來到這個地方時，映入眼簾的是滿地的水泥粉和紅磚頭。幾棵楊樹，在春風的吹動下柔弱地搖擺著枝頭。操場被巨大的擋板擋著，看起來很新。一張張陌生的面孔呈現在眼前，似乎連說句話都覺得好尷尬。不大的教室中，整齊地擺放著40多張桌椅。講桌的后面是快較大的黑板，上面被擦的一塵不染。隨之，我認識了我結識了一群可愛伙伴們。正是他們，陪我走過了兩個春秋冬夏；也正是他們，給了我人生的第一筆財富——友情。
過了不久，我熟悉了這里的生活。高大的教學樓，寬闊的操場，食堂邊的小樹。慢慢地，我和老師，伙伴們彼此熟識了，互相了解了，心有靈犀了。整整齊齊的桌椅上，充斥著筆尖劃過的痕跡；一塵不染的黑板上，寫滿了一路走來的艱辛；一張張熟悉的面孔上，開滿了花兒和友誼……
也許，在不久的將來，我們將邁進不同的高中校門；也許，在不久的將來，這里的一切都不再屬于我們；也許，在不久的將來，與中學時代的班主任擦肩而過，卻視之為陌路人；也許……今后的也許太多了，但，無論今后怎樣，我卻深知一點……我會永遠記住這段最最純真的情誼，我會永遠記住這片給了我數不盡歡樂的樂土！
我看到了，一路走來時，我每一個踏實的腳印，在腳印的附近，有著47只腳丫，正是因為有了老師和這些伙伴們，我的每一步腳印才走的踏踏實實！現在的我，正在一步步地邁向前方，不管對與錯，是與否，唯一值得肯定的是，我的母校，我的老師，我的伙伴們，會陪伴我一起走完今后的人生……
回眸那些陪我走過的腳印，我很幸福！
腳印作文28在成長的道路上，我用自我的腳踏下了屬于自我的一條路。生命的樂奏，我用自我的步伐做拍子，編下了一首成長的曲，腳印作為音符，演奏出了我那完美的成長歌謠。
我來了，我來到了這個世界，勇敢而又開心地活著！
小時候，我的腳步走得？輕，周圍陪伴我的，就是溫聲細語，此時就是家人們給我的關愛與照顧。記得上幼兒園的那天。天下大雨，同學們都走光了，只剩下我自我一個，我難過得眼淚泛濫，不敢哭，因為老師在我身旁。她教育我，陪伴著我。那年，才6歲的我沒有哭。就是老師，就是老師教會我的第一件事――耐心，然后勇敢地笑。
生活，每一天都就是一首詩，生命總就是在延續，回憶給我的，總就是完美的。所以當我已經懂事――上了小學后，還就是時常去懷念一下年幼的我。一步一個腳印，踏踏實實地，為生活而著迷。再長大一點，為學習而奮斗。從五、六年級開始，學校的生活、學習都？緊張，從此我就愛上了忙碌的生活，總覺得那樣？充實。每一天，都就是多彩的。
青春的花季，當我臨近了。失敗、挫折，數不勝數，就是那樣的失落，又就是那樣的倔強，跌倒后也還就是站起來，繼續追求，也許這就就是人的好勝心！
活到此刻，發現自我真的長大了很多，認識了很多東西，無論就是好就是壞，總算有了解吧。成長的過程中，？感謝一向陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。此時一點一點的長大，一點一點的潛力積聚，以后我將好好地報答父母親！成長的路，因為有他們，我才不孤單。
腳印作文29有人說，生活是五味瓶，每一絲味道都代表不同的情感，那么母愛是最甜的；有人說，生活是調色盤，每種顏色都代表不同的寄托，那么母愛應該是最美的顏色。
——題記
窗外寒風呼嘯，狂風敲打著門窗。我的眼睛望著窗外，映入眼簾的是一片雪白。我在窗邊注視著這遠道而來的雪，想起媽媽曾經告訴過我“雪是冬季的精靈”。又想起小時候和雪打的“交道”，不由得笑了起來。屋內的音樂還在循環，已經在家待了一個上午的我，絲毫沒有走出家門的意思。
就在這時，一陣輕快的腳步聲闖進耳畔。通過以往的判斷，應該是媽媽回來了。由于家里停水，我和媽媽不等不去附近的小店就餐。一說要出去，我的視線又不自覺的落到窗外。透過窗戶，我可以清楚地看到外面的狂風正在肆虐著河邊的小樹苗，也可以清楚地看到外邊的逼人的寒氣。我下意識的把手往兜里縮了縮，搖了搖頭：“不去?！笨墒牵亲訁s不爭氣的發出了叫聲。算了，我收拾好東西，準備和媽媽一起出門。
天氣果然還是很冷啊。雖然雪已經停了，但是狂風卻沒有要走的意思。如果不把手伸到口袋里去，估計一會兒就得被凍成個小胡蘿卜。為了緩解我的寒冷，我用力地跺了跺腳。媽媽仿佛看透了我的心思，緩緩的走到我面前，開口道“你走到我后面去，踩著我走過的腳印，這樣就不那么冷了。”我的眼神猛然一滯……
我一下子明白了母愛的無微不至……
我聽了媽媽的話，乖乖的走在她的后面。不知為何，我竟然一點兒也沒有覺得寒冷。可能是媽媽把我擋在身后面的緣故吧，也可能，是內心的溫暖吧。太陽緩緩升起，小路上留下了一排溫暖的腳印。
是啊，小路上留下了很美的風景呢。那一排溫暖的腳印，在心中留下了抹不掉的印記，一直激勵著我前進。
腳印作文30夕陽消痕山尖，落葉遺失在昏黃處，成長的腳印，伴著搖晃的綠葉，陷匿地游離在余暉下的樹梢上……
隨著呱呱落地的聲響，一個新的生命開始了心的跳動——我，在覆蓋著剛剛發出嫩芽的小草的路口，邁開了第一步，于是在淺淺的綠色里，交織著我牙牙學語時的歡笑。
就這樣，春去冬來，冬去了春又來，在花開得熱烈的季節里，我步入了知識的殿堂，暖暖的陽光下純真的笑臉，既期待著知識的澆灌，又渴望著嬉戲的歡樂?；鹨话愕纳畹臒崆閾P灑在書本與游戲之間，那時，長長的道路上印刻著來回竄動的小腳印，是輕盈而認真的。
一次又一次地認真記著自己的年齡，當數到十三的時候，媽媽說，這是一個花樣而濕潤的年齡。我用力搖晃著腦袋，嘴角卻微微牽扯著微笑，因為，我還沒有足夠長大。
終于明白媽媽為什么說十三歲以后是一個花樣而濕潤的年齡時，我已經悄悄地長成了一個小小的大人。腦瓜子里裝滿了叛逆，倔強地低等著頭，不肯聽話，不想平庸，甚至不想再做乘孩子。面對著一天比一天高的書本，明亮的眼睛里已經缺了小時的熱烈；即便再燦爛的笑也不再純真……開始發現藍天很美，白云很純潔，像我們透明的友情，映照在綠水里，覺得是最耀眼最可愛的。偶爾會望著掠過天空的飛鳥發呆，喜歡做夢、幻想著張開手，就是另一片天，藍色的月下紫色的月下紫色的星……
哦，青春，在成長的步伐里，你變幻著色彩，勾勒出五彩的印記，分明的輪廊里，滲透著奮斗的汗水，哦，青春，我成長的腳步因你沉穩而有力。
歲月像蝴蝶結的流蘇一樣拂過臉旁，成長的腳印，像一串串悅耳的風鈴，在幽幽的藍天下，鳴奏著動聽的華章。
腳印作文
