有關小學生作文6篇
有關小學生作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
“哦，我又贏啦！”嘻嘻，你們不知道吧。我下象棋又贏了，我可是一個下象棋的高手呢，幾乎百戰百勝。
我一年級的時候就在學校里的常春棋院學象棋。一開始，老師先教我們每個棋該怎么走，我學得挺快的，不一會兒就學會了。一次，老師叫我上黑板來演示一下象該怎么走，我馬上就指出來了。老師看了，夸我是個聰明的孩子。就這樣，我從啟蒙班升到了低級班。水平也越來越高了。
一次，我參加了少年組的象棋比賽。比賽規則是這樣的：連贏五盤的人就是第一名。我第一個對手是我的同學周鴻基，因為他才剛剛學象棋，所以我三下五除二就把他打得一敗涂地。第二盤的對手則是我們低級班的一個高手，我和他苦戰了好久，終于用雙車一馬戰勝了他。第三盤、第四盤、第五盤我都贏了。帶著勝利的喜悅，我登上了領獎臺，獎品是一本挺大的日記本。至今，那本日記本依然整整齊齊的放在我的書架上呢。
三年級的時候，媽媽給我報了另外一個興趣班。因為沒時間，象棋課也就取消了。雖然象棋課不上了，但我還是那么熱愛下象棋。
小學生作文 篇2
“嗷嗷！”只見我一伸手，波比立馬用小爪子撓我的手，我滿意地笑了一笑，波雙終于學會握手了！看來，只要功夫深，鐵杵磨成針！
回想起波比學握手的經歷，那真是“坎坷”呀！記得那天早上，我突發奇想——不如教波比握手吧！反正波比已經學會坐下了，再教它握手也不成問題。
說干說干，我抱出了正在狗窩中懶懶地趴著的波比，把它放到了桌子上。“嗷嗚——”波比不滿地瞅了瞅我一眼，然后打了一長長的哈欠，無精打采地趴在桌子上，仿佛在抱怨我一大早叫醒它。
“波比，打起精神！”我拿起了魚缸上的一盒雞肉干，在波比的面前晃動著。忽然，波比站了起來，一雙大眼睛炯炯有神，我知道它餓了。
“想吃雞肉干嗎？”我一邊打開盒子，一邊拿著一塊嫩嫩的雞肉干。只見波比貪婪地咽了一下口水。“想吃嗎？那你得學會握手！”我嚴肅地對它說，只有波雙斜斜地歪了一下頭，還不清楚我的葫蘆里賣的是什么藥。
“把手給我！”我把手放在桌面上向波比說道。只見波比的大眼睛死死地盯著那盒雞肉干，絲毫沒有留意到我的'手。
“波比！”我呵呵斥道，“要看著我，把手給我！”波比仍是目不轉睛地望著雞肉干。
在萬般無奈之下，我只好拿出了雞肉干，用剪刀把雞肉干剪碎了，放在蓋子上，再拿出一塊小的，放在波比面前引誘它。
果然，波比上鉤了！她的雙眼死死盯住我的手。第一步，成功！
“波比，把手給我！”我再一次伸出了手，放在桌子上。可是波比仍是歪了歪腦袋，不知道我正在干什么。
“手！手！”我不耐煩地拍了拍手，“把手給我！”只可惜波比聽不懂人話，它又一次無動于衷。
反復喊了多次，波比不這是沒有領會我的意圖。終于，波比仿佛知道了那一塊小小的雞肉干是不以屬于它的，它眼神中的火花媳滅了，她垂頭喪氣，再也不理會我的訓練了。
“波比！波比！”我輕聲地叫道，摸了摸它的腦袋。它還是懶洋洋的。看來，我只好獎勵一下她了。
我把一愉雞肉干放在她面前，她狼吞虎咽過后，波比的自信心又回來了。
“波比，把手給我！”我伸出手，抓著她的左爪子用力握了一握，每握兩次，我便獎她一塊雞肉干，久而久之，她學會了握手。
“呼”，我微微松了一口氣，終于明白了一個道理——恒則成！
小學生作文 篇3
我踏著輕快的步伐，走在回家的小路上。“小嫻，等等我。”我的身后傳出了蒼老的聲音。是奶奶，他滿臉布滿了皺紋，但還是那么慈祥善良。我停下腳步回頭說：“奶奶，快點走。奶奶氣喘吁吁地追上我。我放慢了腳步，心中不禁埋怨：怎么走得那么慢！路還是那條路，只不過小時候是奶奶牽著我，現在是奶奶跟著我。
“你往前走，我跟著你。”奶奶捶捶腰，笑笑說。我的心頭一顫，那句話是多么熟悉，多么親切，把我一下子拉入了記憶。
小小的我被奶奶牽著，我用小手抓著奶奶的三根手指一蹦一跳地走著，奶奶用她那雙溫暖的大手牽著我，緊緊地牽著我。我走著走著有點吃力了，就對奶奶說：“你往前走，我跟你。”奶奶笑了笑，放慢了不輕快、卻又那么穩健的步子，拉著已到她腰高的我，一起走向回家的小路……
“快點走呀！”奶奶的話把我拉到了現實中，我看著與我齊高的奶奶，我才發現我長大了！奶奶用她的指頭點點我說：“發呆了？”我搖搖頭又往前走，但記憶之門不愿關上，又把我拉走了。
有一次，我摔倒了，走起來搖搖晃晃，奶奶用她的雙手扶住我，我走起來好穩！
我追上前去，用自己的雙手，穩穩地攙扶住了奶奶。我相信，奶奶不會再跌倒了，因為我會攙扶著她，永遠，永遠……
我相信，那一刻，我真的長大了！
小學生作文 篇4
秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。徘徊在深秋的傍晚，我不禁走進這片秋意楓林，“沙沙沙，沙沙沙”腳踩在落葉上發出了沉悶的碎葉曲。
拾起一片紅楓，我便琢磨了起來....
紅楓的五角形狀似我們人的手掌，整體的顏色是紅色的，中間還摻雜點黃色和綠色，就像是一幅美麗的落日畫。葉子上的莖絡就像是蜘蛛網一樣井然有序，葉子上的蟲洞破壞了莖絡的整齊，但又點綴了這片葉子，顯得不單調，我不經贊嘆蟲子們的鬼斧神工。葉子背部的莖格外突出，猶如雨傘上的傘架一樣結實牢固，支撐起這片葉子。
紅楓正面的摸起來平滑又柔軟，就像是一位瑜伽老師系著一條絲巾。背面則是凹凸不平，可能是莖絡較粗的緣故吧。側面是毛毛刺刺的，很割手。
紅楓的味道是淡淡的清香，帶有一絲太陽的芬芳清香，好像里面裝滿了秋天的味道，溢了出來。
就在我陶醉在紅楓的香氣中，一陣風輕撫過我的臉頰，我微微一顫，抬頭看，天色已晚，紅楓融在了這片黃昏林，慢慢披上黑紗。
小學生作文 篇5
今天，爸爸帶我去參觀了中國實力派書畫家DD國畫、書法、油畫暨根雕、奇石、名蘭花、盆景藝術展。
來到圖書館門口，我一眼就看到了里面的畫、書法、名花和奇石。到了里面，我看到了一幅非常逼真的“猛虎下山”，那老虎身上的毛好像是貼上去一樣的，于是我問爸爸這是用什么筆畫出來的？爸爸說：“是用畫畫的毛筆畫出來的呀！”“那怎么會這么逼真呢？”“那我就不知道了，你還是去問他們自己吧！”欣賞完名畫之后，我們又去看雨花石，我說：“這雨花石里怎么好像有東西啊？”爸爸說：“雨花石里一般都看上去有東西，里面的東西有的像人，有的像山，還有的像動物！”
時間一分一秒地過去了，一轉眼，半個小時過去了，爸爸說：“該走了吧！”“好啊！”回家的路上，我對爸爸說：“這里的雨花石真多啊！”“有個地方的雨花石可比這里多多了！”“是哪里啊？”“難道你不記得了嗎？小時候我們旅游去南京雨花臺，那里的雨花石才多呢！”
現在，喜愛和收藏雨花石的人越來越多了，愿“石中皇后”雨花石這朵奇葩越開越艷！
小學生作文 篇6
春天望著冬天那匆匆離去的背影翩然而至。在風和日麗一天，我們和阿姨他們兩家去了紹興森林公園燒烤。
但我們的車行駛在秀景當中時，還真讓人有一種“人在畫中游的感覺——遠遠望去，水依著山，山依著天，近看楊柳依依，群花爭艷：紅的像火，粉的像霞，白的像雪……在春光的陪伴下我們來到了目的地。片刻之后，我們選擇了垂釣燒烤——邊釣魚，邊燒烤。一進去就看見一塊塊燒烤石臺，不遠處是買燒烤的食物和租釣竿的地方。中間是一大片”魚池“。選好一塊“風水寶地”后，媽媽她們就去買食物了，而我和弟弟的職務就是看守地區，因為這天是風和日麗的好日子，所以前來燒烤的很多，有誰會把自己的“駐地”拱手讓給別人呢？
ＮＯ.１垂釣小調一步曲
哈，爸爸把釣竿租開來了，正好有三根，那我就不客氣了，“近水樓臺先得月”嗎——我就在釣竿旁。大顯身手的時刻來了，我甩！只見線形成一個完美的弧度，使釣鉤落入了水旁，不，準確的說應該是“高掛枝頭”。（那兒的樹是長在水里的）我抱著反正是租來的心態，用力扯，還是沒弄下來，最后“救星”——爸爸，來了，終于把他拉下來了。
經過上一次的教訓，我這回可變得小心翼翼了，慢慢甩了出去，開始“閑”釣。“咯咯咯咯……”弟弟在一旁笑著說：“哈哈，還說要釣許多條魚來，這下好了，魚沒釣著，‘釣’了一棵大樹！哈哈！我剛想發火，但是為了不“打草驚魚”所以我只得保持平靜了，甩一句“名言”：“釣自己的魚，讓別人笑去吧！”之后靜默的釣魚氣氛又悄然來了……
№２燒烤小釣一步曲
時間消逝得可真快，還真像孔子說的那樣：“逝者如斯夫。”（注：逝者是知流失的時無，斯夫是指河水。）。大半個鐘頭過去了，我和弟弟的肚子開始唱孔明的“空城計”。還好較倆早有防備——“樂事”薯片，一瞬間，我們就開始“吧唧吧唧”地吃起來了。不久之后媽媽她們已經把等待加工成熟的事物端來了，炭也加好了，燒烤架子也擦干凈了，開始燒烤嘍！
我先拿起一串年糕放在燒烤架上，然后拿刷子在裝油的盆子里醮了醮，往年糕上“甩”去，再加上牧然粉、胡椒粉，就“順其自然”了。媽媽開始烤玉米起來，阿姨烤的是小魚，爸爸和弟弟則“坐享其成”。后來火漸漸旺了起來，我和弟弟便開始“大聲叫賣”起“張氏”和“楊氏羊肉串”……這時風似乎也想湊熱鬧，把炭的“碎片”卷上了天，令人有種“大風起兮云飛揚”的感覺。在竹凳上坐著，一邊吃，一片欣賞著“美景”，真是有一種說不出的快樂啊！
№３結尾余音
“酒足飯飽”之后，我和弟弟就開始活動了，“生命在于運動”嘛，而媽媽他們則在聊天。微風吹來，讓人有種舒適的感覺，橋、人、水形成了一副“小橋流水人家”的畫面，不禁有種快感，此刻，我真想大喊一聲：“快樂就這么簡單。”玩了大半天，我們要回去了，便依依不舍地離開了這個“人間仙境”，奔向回家的路……
