記憶深處的笑意作文

記憶深處的笑意作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的記憶深處的笑意作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶深處的笑意作文1

　　一點(diǎn)彩墨染在紙上，深藍(lán)色在水跡的邊緣，由深入淺，溢開一片淺藍(lán)色的笑意。

　　六年級(jí)時(shí)，我初次接觸到了水彩。一盒五彩的顏料，輕輕在紙上點(diǎn)染，竟能繪成天光云影和朝暉夕陰的萬千景象。我如是期盼著，而終于得到了一盒十二色的水彩顏料。它在我手上顯得過于輕小，鮮艷的固體顏料撫過指尖，有一種滑膩的觸感。

　　我小心翼翼地接了半杯水，將筆尖放入輕蘸，觸過湖藍(lán)色的顏料，留下一片深色的水跡。我迫不及待地提筆勾畫，然而紙上沾了過多的水，將顏料暈染得到處都是，與我想象中的天空相差甚遠(yuǎn)。我不甘心，又在下面補(bǔ)了幾筆——而本來就被水浸濕的紙被磨透了，藍(lán)色的顏料靜靜地凝在筆尖，仿佛在宣告我的失敗。

　　我有些灰心了，剛想把這張紙揉作一團(tuán)扔掉，卻看到剛才蘸水過多的顏料反而在水跡中彌漫開來，是淺淺的天藍(lán)色，仿佛潔白的紙上漫開的小小冰晶。我有些愕然，而后又輕輕在筆尖蘸了些水，在杯口處搭了一搭，在磨透的紙旁邊輕輕點(diǎn)染了幾筆，讓顏料順著水跡自然地漫開，逐漸變淡，而最終停止在在干燥的邊緣。

　　這仿佛是一幅十分怪異的天空的畫卷：在中心處是深藍(lán)，而在四周呈圓弦狀暈染著淺藍(lán)；

　　紙上也并沒有完全覆蓋上顏料，在一片天藍(lán)色中呈現(xiàn)出零碎的空白，像是黑白電視機(jī)中閃爍的白色雪花碎片。我輕輕撫平方才紙上捏出的褶皺，小心地放好這份初次嘗試的拙劣畫卷，嘴角微微上揚(yáng)。而那片“天空”也回之我一個(gè)藍(lán)色的微笑。

　　而現(xiàn)在，學(xué)業(yè)的繁忙使我可留給繪畫的時(shí)間減少了，卻沒有消退我對(duì)繪畫的熱情。有空余時(shí)間時(shí)，我依舊會(huì)打開陳舊的畫本，勾勒一個(gè)個(gè)輪廓，用鳶尾藍(lán)和青綠色填充雪白的畫紙。原先那盒十二色的顏料已被三十六色的大盤代替，但那片同樣在紙上暈開的淺藍(lán)色的笑意卻從未改變，一直在微笑著注視我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。

　　墨彩之間所溢開的，是我與繪畫間靜謐而美好的笑意。

記憶深處的笑意作文2

　　記憶深處，有一份笑意，每每想起，都給我無盡的溫暖和鼓勵(lì)……

　　那次，我們一起參加大隊(duì)委員的競選，因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓痈傔x，根本不知道需要脫稿演講，所以我稿子一點(diǎn)也沒有背。競選那天，我來到會(huì)場會(huì)，發(fā)現(xiàn)一同參加競選的同學(xué)還在抓緊背稿子，我才知道要脫稿，我只好臨時(shí)抱佛腳，趕緊背稿子。

　　她在我前面一個(gè)演講，看到她在臺(tái)上流利又自信的表現(xiàn)，我急得如同熱鍋上的螞蟻。我心想：如果她看到我講得不流利，一定會(huì)狠狠嘲笑我吧！我只好繼續(xù)抓緊努力背著演講稿。很快就輪到了我，開頭一段我說得挺好的，可是當(dāng)我的眼睛不經(jīng)意間掃向臺(tái)下觀眾的臉時(shí)，我就變得非常緊張，演講也變得疙疙瘩瘩，腦子突然一片空白，什么也想不起了。我不知所措地看著臺(tái)下的`觀眾，他們開始交頭接耳，竊竊私語，我感覺他們都在議論我，嘲笑我。我變得越來越緊張，我努力地回想著，可什么也想不到。

　　當(dāng)我的目光掃向她時(shí)，我看到她在對(duì)我笑，她的笑意淺淺的，卻讓我感受到滿滿的善意。她看見我在看她，給我做出了加油的手勢。此時(shí)此刻，她的鼓勵(lì)，像是一泓清泉，洗滌了我的焦躁，安撫了我的不安。我漸漸平靜下來，亂掉的思緒被一點(diǎn)點(diǎn)理順了。我接著緩慢卻也流暢地繼續(xù)我的演講……

　　伴隨著掌聲，我的演講順利結(jié)束了，我感到前所未有的放松。下臺(tái)后，她微笑著對(duì)我說：“講得很棒啊！”我微笑著說：“謝謝你。”

　　到了公布結(jié)果的時(shí)候，我內(nèi)心緊張不安，既希望能當(dāng)選，又覺得希望不大。她看出了我的忐忑，便笑著對(duì)我說：“你說得那么好肯定會(huì)選上的。”結(jié)果真如她所說，我們都當(dāng)選上了。

　　這一次的經(jīng)歷中，最讓我難忘的，是她淺淺的笑意。她的微笑，讓迷茫中的我找到了前進(jìn)的方向，也讓我明白了在人與人的相處中，多一些善意，會(huì)帶給別人意想不到的溫暖與感動(dòng)。

記憶深處的笑意作文3

　　“笑一笑，很快樂，很幸福，很驕傲，這就是我的笑，很漂亮很獨(dú)特哦!”我的腦海里，浮現(xiàn)出一幕幕難忘的畫面。

　　那是個(gè)秋風(fēng)送爽，金燦燦的季節(jié)，我獨(dú)自在家鄉(xiāng)里的小院里賞秋，這里是我兒時(shí)的樂園。秋風(fēng)吹過我的臉頰，我感覺到了秋天的味道。

　　那是一個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)，天氣也不知為何變得涼颼颼的，秋姑娘穿著一身金色的短袖，她在天空中舞著，她那一頭金發(fā)在風(fēng)中飄舞，我的心也跟著翩翩起舞。

　　我一路奔跑，一路跑去，一朵朵金色的菊花像一群群黃蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，我停下了腳步，抬頭望去，一片金燦燦的秋天景象映入我的眼簾。我的心情也好，不禁飄得更高。突然，我的腳踩到了一片金燦燦的果實(shí)，我高興地叫起來：“哈哈，哈哈!”這時(shí)，從遠(yuǎn)方飛來了兩只大雁“嘎嘎”地叫著，好像在說“這果實(shí)可好吃啦!”

　　我的目光隨著秋風(fēng)飛到一塊草地上，我的心情不禁一下子開朗起來。我看著它們，它們一會(huì)飛一會(huì)飛，一會(huì)兒飛到我的身邊，一會(huì)飛到我的頭上，我心里樂開了花。

　　不一會(huì)兒，我的目光又轉(zhuǎn)移到了另一片樹林里，那里有一個(gè)池塘。我迫不及待地跳下了池塘，一條小魚游來游去，水池里還有一只小螃蟹。一些不知名的小魚在里邊快活地游來游去。忽然“撲通”一聲，我摔倒了，我滿臉都是泥。可是，當(dāng)我爬起來的時(shí)候，看到池塘里面有一個(gè)人在釣魚。他釣了好久，釣了好久，我也釣到了一條魚!

　　我的收獲很大，不僅收獲了魚，還懂得了一個(gè)道理：無論做什么事情，只要不放棄就一定會(huì)成功，不管做什么事情，我也一樣，永不灰心。

記憶深處的笑意作文4

　　天氣冷的厲害。

　　這一天的風(fēng)很大，天很暗……

　　走在馬路上，我停留在了一個(gè)公交車站旁。

　　那一年的那一天，風(fēng)一樣的大，天一樣的暗，但我的心里卻像小火苗一樣的跳動(dòng)，淡淡的溫暖。

　　那一年的我不大，沒有如今的亭亭玉立，那一年的我還很小，總背著一個(gè)大大的書包，瘦小的身子總被壓得很低很低……我站在公交車站旁等車。

　　車子卻遲遲不來……受著大風(fēng)猛烈的吹，刺骨般的寒冷。

　　終于，公交車進(jìn)站了，所有候車人都滿臉笑意，人多的幾乎連門都開不了……

　　好不容易有人下了車，我才勉強(qiáng)搭上公車。

　　公車上的空氣很渾濁，以至于我都快呼吸不過來，喘不過氣了。小小的身體還承受著書包的重力，矮人半截的我四面都是人，使得我無處可扶……

　　車開始前進(jìn)……過了一站，又過了一站。

　　突然一個(gè)剎車，剛好我站得穩(wěn)，沒有摔倒。

　　又過了幾站后，人還是一樣的多，似乎絲毫沒有人下車似的。

　　突然撤出人意料的剎住了。我一下子倒在了一個(gè)人身上，沉重的書包以至于我一直都站不起來……卻在我成功站起時(shí)，遭到了一個(gè)惡狠狠的白眼……

　　車子一顛，一個(gè)釀蹌，我踩住了一個(gè)人的腳，我急忙挪開腳。瞟了一眼那人……

　　她短短的金黃色的頭發(fā)曲卷地蓬松在腦后，眼睛小小的，倒是那雙眉毛，看似犀利的很……

　　我恐懼的淚水在眼里打轉(zhuǎn)，不敢直視她。“要是沒地方扶，握著我的胳膊吧。”

　　天哪，我不會(huì)聽錯(cuò)了吧。

　　我抬頭一看，那雙眉宇之間多了份溫柔與善良。那個(gè)笑不甜不美不夠好看，但與那雙眉宇和笑同在的臉上真是令人記憶深刻。

　　那個(gè)笑意，好像揮之不去的印記，在記憶深處徘徊。

　　那個(gè)笑意，溫暖了全身，還有心底里的一片。

記憶深處的笑意作文5

　　在我的記憶深處總藏著一個(gè)笑容，那笑容溫暖而甜蜜，時(shí)光荏苒，越發(fā)深刻。

　　不知不覺，我已度過了初中生涯的一半，我認(rèn)識(shí)了不少的同學(xué)，但最懂我，最理解我，和我最有默契的人，就是我的后桌小朱。

　　小朱特別愛笑，她的笑如春天的陽光，給我以溫暖；她的笑如夏天的雨水，給我以自信；她的微笑如秋天的涼風(fēng)，給我以鼓勵(lì)。她燦爛的笑容是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　猶記得在幾年前，一天上完語文課，老師讓我們下課，抽空到小組長那背《天時(shí)不如地利》這篇課文。老師離開教室后，同學(xué)們紛紛到小組長那去背書，只有我還呆坐在座位上。這時(shí)，小朱走到我面前問我：“大家都來背好了，你怎么不來背呢？”我回答：“昨天晚上我忘記背了，現(xiàn)在還不會(huì)背。”小朱安慰我道：“沒事的，你多讀幾遍過來背，一定可以的！”說罷，她陪著我將《天時(shí)不如地利》讀了好幾遍，并不時(shí)幫我理清文章的思路，幫助我更快地背出課文。有了小朱的幫助，我發(fā)現(xiàn)這篇文章變得特別好背，在背書的過程中，我對(duì)于文章的內(nèi)容也理解得更為清楚了。終于我要開始背了。我心里還是非常的緊張，聲音有點(diǎn)顫抖：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝……”

　　由于高度的緊張，剛剛背出的句子，此時(shí)好像和我玩起了捉迷藏，我腦子又開始混亂。“哈哈哈，這都不會(huì)背”前桌那個(gè)調(diào)皮的男生肆無忌憚的嘲笑著我，我感到丟臉極了，只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。“別笑了，我相信小吳能背出來的，只是她太緊張了，讓她放松一下。”說完，小朱微笑著看著我，耐心地等耐我放松下來。小朱笑起來特別好看，嘴角浮出兩個(gè)小酒窩，眼睛彎彎像月牙兒一樣。小朱的微笑中穩(wěn)定了我的情緒，我終于完完整整的背出了這篇課文。周圍的同學(xué)不再笑了，而是為我豎起了大拇指，這是同學(xué)們給予我的鼓勵(lì)。

　　小朱的微笑就像一把鑰匙，開啟了我心里的那扇大門。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那燦爛又不失溫暖的笑容。