2024多彩的活動作文小學生
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童年的校園生活是純真的，多姿多彩的，有很多多彩的活動。那你知道2024多彩的活動作文都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關于2024多彩的活動作文小學生5篇最新。希望可以幫助大家。
2024多彩的活動作文篇一
下課了，同學們像小鳥一樣飛出教室。這時，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來了，校園頓時變成了人的海洋、歡樂的世界，到處充滿了歡聲笑語。
教室里，幾個同學正坐在位子上看書、練字，不時有幾個同學在竊竊私語。
看，操場上多熱鬧，高年級和低年級玩的不同，高年級的同學有的在玩“穿越火線”，還有的在玩“我叫MT”，而低年級的同學愛玩“老鷹捉小雞”“木頭人”等。而我們幾個人正在玩摸蝦呢。李小鵬正準備摸，只見同學們為李小鵬蒙上眼睛，李小鵬四處亂摸，可總是空手而歸。
而我們見他笨手笨腳的，開始活躍起來。你打他一下，我打他一下，真是周瑜打黃蓋啊!李小鵬被激怒了，使出了他的獨門絕技：“李家三腳”，只見他一個飛腿又一個連環腿，正準備再出腿，腳沒站穩摔倒在地，還把在旁邊觀戰的我壓在他那如五指山重的身體下，差點把我壓成肉餅，真是倒霉啊!
于是我推開他，來到花園里，幾個同學邊聊天邊賞花，還有的趁人不注意，躡手躡腳的摘幾朵放在頭上臭美。突然一陣哭聲從玫瑰叢旁邊傳來，我急忙走了過去，哦，原來是一個小妹妹被玫瑰莖上的刺刺到了手，現在正哭的梨花帶雨呢!我哄了哄她，她很快就破涕為笑，又去采花了。看著她的樣子，我哭笑不得，真是好了傷疤忘了痛啊!
課間十分鐘雖然短暫，但它讓我們身心變得愉快，讓同學之間的友誼更加深厚，它對我們真的很重要!
2024多彩的活動作文篇二
時間一晃已經六年了，我們的小學生涯快要結束了。為了讓每位學生全面發展，教育局安排每個畢業班都有一次綜合實踐活動。這天早上，我們帶著滿懷的好心情來到了永嘉學生結合實踐學校，開始了一場豐富有趣的活動。
首先是開營儀式，每個同學都好像看到了稀奇的新事物，我們左看看右看看，之后開營儀式結束了，活動就開始了。我們分別有三個活動分別是軟陶藝術、智能機器人、絲網花藝。軟陶藝術是用黏土做工藝。智能機器人就是用零件制作機器人，再輸入程序。絲網花藝用絲網做花。
讓我印象最深刻，感覺最有趣的是軟陶藝術。來到活動室，真是讓我們大開眼界，和平常的教室都不一樣，十分新穎。后面的柜子里陳列著各種小掛件藝術品，墻上羅列著軟陶藝術品。那就是看了一遍后，大家就三個一群五個群都組在了一起，開始這堂課。老師對我們說：“這堂課我們要做一個軟陶小掛件，相信同學們平時對軟陶的了解不是很深，這節課就讓我們來感受軟陶的魅力。”之后我立刻產生了一個念想：我要做一個圣誕老人的掛件。先要把黏土放在手掌心里，你柔軟碰到粘土，我第一感覺就是好硬啊，怎么可能不軟啊。但是在我的手掌心中，不過一會兒就變軟了，可真是神奇呀!然后老師在電腦里放出一些掛件的參考，大家就紛紛開始了。我以黃色黏土做了一個圓形的底，用紅色做小圓點，整齊的擺在圓形里的邊緣，用綠色的黏土做葉子夾在兩個圓點之間，用牙簽在黏土上小心翼翼地刻出了葉脈。分別用紅色、白色、膚色、黑色的黏土做成了一個圣誕老人的頭，將圣誕老人的紅帽子折疊一下，更有立體感。做到這里，作品已經完成了一半。將完成的作品交給老師在微波爐中烤，在這個過程中，我們完成了小掛件，要放到現代作品好了，穿上作品，完成了一個精美的掛件。我看看別人的，有的是星星的`，上面有個熊貓，有的是氣球，下面是粉色的底，還有的是憤怒小鳥真是多姿多彩，五花八門。
在回家的過程中，我們班的同學抱怨別的班都課好，其實我覺得我們已經很好了，帶回了兩個藝術品，留下了永久的紀念，將來想想那兩件藝術品在那個時候這是我做的。在家里，我們的電腦只不過是上上網而已，可是智能機器人這堂課讓我們知道了用電腦可以編程序使機器人運作，感受到了科技的發達。絲網花藝的絲網，也就是平時用的絲襪，這是廢物利用。身邊的小物品，通過自己靈巧的雙手也會變成一個精美的藝術品。軟陶藝術這堂課讓我印象最深的也讓我最有感觸的地方就是，一小塊黏土，在我們悉心雕琢下成為一件藝術品。任何事情我們都要有耐心和毅力，在這個基礎上我們還要細心、大膽想象。哪怕一個廢棄的瓶子也會成為一件藝術品。只要我們多動手多動腦，就像丑小鴨也會變成白天鵝。
2024多彩的活動作文篇三
下課鈴聲剛落，我們就像箭一般迅速沖出教室，本來平靜的校園一下子沸騰起來。
瞧，那邊正在舉行跳繩比賽呢，跳繩女王劉麗正和跳繩高手王珂一決上下，看她們多努力，汗水浸透了她們的衣服，頭發像剛洗過一樣，一個個咬牙切齒，臉紅通通的，像只大紅蘋果，手中的跳繩不跳地在腳下閃過，一道銀色的影子“呼”的一下就不見了蹤影，旁邊的同學有的高喊：“女王加油——”，有的喊：“高手最棒!女王失敗——”她們玩得多開心呀!
再看花園里，低年級的學生們在花叢中追逐著，打鬧著，調皮的女生三個一群，五個一伙地捉著翩翩起舞的蝴蝶、蜻蜓，文靜的女生們一邊觀花，一邊聞著花香，還愜意地聊著天。
打籃的同學，玩得熱火朝天;跳格子的同學，一格格往上跳，最終跳到“天堂”;跳舞的同學，翩翩起舞，舞姿多美呀!猜謎語的同學，絞盡腦汁的樣子多可愛呀……
走廊里，中年級的學生們一邊看畫報，一邊討論自己的感想，還有的在聊天，看書。圖書角是高年級的領地，他們坐在桌子上，安靜地看著書，一邊讀一邊在書上標上記號，記著讀書筆記或好詞好句，安靜得一根針掉地上都能聽見。
“叮鈴鈴!”時間過得可真快呀!不知不覺課間十分鐘就要結束了，我們戀戀不舍地回到了教室，期待著下一個課間的'到來。
2024多彩的活動作文篇四
“請各位老師迅速到班，準備進行消防演習。”
我心里哼了一聲，不就是跑下去到操場集合嗎?這么簡單還需要專門搞一個演習，這是為了什么?
明明還在今天，我的思緒已經飄到了昨天，老師在班級群里發了一大堆注意事項，但我看都沒看，只是覺得可笑，我們都搞過好幾次了，還需要這樣大費周章嗎?應該沒有這個必要吧!
我的手伸進了書包，想掏出早已準備好的毛巾，我左摸摸右摸摸，只摸到了一包紙巾。
我想這下尷尬了，只帶了紙巾，真慘，心里這么想，臉上卻還面帶微笑，因為紙巾和毛巾應該是差不多的。
老師一聲令下，讓我們去打濕毛巾，我慢悠悠的走在最后，這沒什么大不了的，演習都是假的。
我拿出一張紙巾，走到水龍頭前把紙巾打濕，但紙巾變成了一個大坨坨。我有強迫癥，我怎么能這樣呢?
我又拿出一張紙打開用手托著像拖著一個寶物。是的，我小心翼翼地把它放在水龍頭正下放，把水調小讓水打濕整張紙。
我們回到了教室，老師講了一大堆注意事項，大致意思是：不要推擠。
“昂——”警報拉響了，我們分成兩隊，分別從前后門沖出去，我首當其沖，我彎著腰用濕紙巾捂住鼻子。
有幾個同學直著身子從我面前沖了出去，哼，你們這樣我也會，我直起身子把紙巾往身邊一扔，猛地向前沖，不一會兒我的鞋帶被別人踩掉了，我在原地系鞋帶，有一個人沒看見我，向我這里沖過來。
結果他摔了個“狗啃泥”，我摔了個“屁股蹲”，我揉著屁股質問他：“你長眼睛了嗎?”他立馬反駁：“你在樓道系鞋帶不怕被踩嗎?你還怪我，你是臉皮比城墻還厚，還是良心被狗子吃了?”
我們倆在那兒一句又一句的懟對方，直到人都快走光了，我才向操場跑去。
老師左顧右盼好像在找人，我們走到隊列前，老師就松了一口氣。
老師問我為什么來這么晚，我把事情的來龍去脈全部告訴了老師，想讓他幫我“伸張正義”。
老師剛聽完，便火冒三丈，把我狠狠地批評了一頓。
我心里就搞不懂了，要不是她先惹我，我會去懟他嗎?我感受到了莫大的委屈，老師好像看出了我的心思，對我解釋起來。
“你是不是沒聽我講話?我說過下樓梯時不要瘋跑，不要在樓梯上系鞋帶，咯，你不聽這不能怪我吧?”
我心里頓時明了了。
要不是我在樓梯上系鞋帶，他就不會撞到我，就不會發生這樣的安全事故了，雖然他也有錯，但是是由我引起的，也得有我結束。
那天下課之后我看到了他，他的腦袋上有一個特別大的包，我沖了過去準備向他道歉，可有一個同學叫他去玩，這不能怪我不跟她道歉吧。
又是一個課間，我迅速跑過去向他道歉：“對不起，我不是故意的。”他卻說：“早就忘了這件事了，別在意，沒關系的。”
什么沒關系，頭上腫了那么大一個包還沒關系，我幾乎要感動哭了。
這是一個心胸多么寬廣的人啊，我一定要向他學習。
2024多彩的活動作文篇五
星期四，我們年級組老師組織我們全年級學生去省科技館和歡樂谷進行社會實踐活動。我高興得手舞足蹈，同學們也很興奮，因為我們對很多科普知識都很好奇。
早上八點十五分，我們便乘車前往科技館。一路上我都暗自猜測會看到些什么。當我們來到科技館里，里面的一切讓我們大開眼界。科技館里設立了許許多多展廳，各種科技模型不計其數，如變臉機器人、粒子加速器、海嘯的形成、雙曲夾縫與雙曲面、梵天之塔、分形藝術、傾斜小屋、漂浮的細菌……奇妙的科學展現在我們的眼前，同學們都時不時地發出了驚嘆聲。
我最喜歡的就是“傾斜小屋”。我帶著好奇心進到小屋里面之后，感覺整個小屋都在搖晃，有點兒怕摔倒。于是我趕緊跑了出來。但難以克制住內心的好奇，隨即又跑進去玩兒。這是一間看上去很普通的小屋，為什么會給人以屋子在搖晃的感覺呢?我想可能是因為小屋的地面是傾斜的，人站在里面看東西便也是斜的，于是喪失了平衡感，錯覺整個屋子都在搖晃。
也因為這種錯覺，使我們更加難以保持身體的平衡。我和很多同學都摔倒了，我的腿也被墻壁碰痛了。但我還是很開心，因為讓我體驗到了地震時的感覺。我跑進跑出，摔倒了又爬起來，反反復復，來來回回。直至老師說排隊了，我才戀戀不舍地離開了。
這次社會實踐活動，我親眼看見了許多的科學成果，親身體驗了許多科學現象。看到了祖國科技的日益進步，使我更想好好學習，這樣我才有能力為科學的進步奮斗!
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