精選自信作文7篇

精選自信作文7篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的自信作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自信作文 篇1

語文課上，還是一如既往的寂靜。老師站在講臺(tái)上向下面掃視，同學(xué)們都埋著頭盯著書看，沉默不語，但究竟在想什么，想必人人心里都清楚。突然哪個(gè)同學(xué)的水杯被碰掉了。

老師最后看著安靜的我們，開玩笑似的輕笑著說：“這么安靜，以后上自習(xí)課就出道題問你們，一定是鴉雀無聲！嘿嘿！”說實(shí)話，最后兩聲笑得我們心里直發(fā)麻，頭也不敢抬，生怕一抬頭老師就會(huì)抽自己來回答這個(gè)問題。“很難嗎？”老師問，一部分同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說：“那就小組討論吧！”

其實(shí)同學(xué)們看似小組討論，實(shí)際上都在說這道題是多么難，怎么可能回答上啊？還有幾個(gè)同學(xué)偷偷拿出參考書。反正是小組討論和參考書討論也是一樣的了吧！這道題肯定是參考書上的題，若不幸抽到我了，我就照著這上面念。打開書，我頓時(shí)傻眼了，書上完全沒有這題，連相近的題也沒有。

老師理了理他那件黑色的外套，再看看下面討論的同學(xué)，想了想，他好像又把要說的話活生生給咽了回去了。大概又過了兩分鐘，他看了看表：“好！停！”停頓了一會(huì)兒，見同學(xué)們都坐好了，又說：“你們又討論了這么久，來給我匯報(bào)一下討論的結(jié)果”說著還看了看幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)們立即感受到了他的目光，把頭埋的更低了。“來，你來說一下！”我感到四周的目光都聚了過來，啊，是我中木倉了！我在站起來的那兩秒鐘，大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，頓時(shí)產(chǎn)生出的答案把整個(gè)腦袋都填滿了。我把所想的一口氣都說了出來，眼睛死死的看著老師的表情，希望得到他的認(rèn)可。老師靜靜的聽我說完后，為我的回答作了補(bǔ)充，并說“其實(shí)說的很好的，對(duì)不對(duì)？要是自己主動(dòng)舉手回答就更好了！”

第一句話是對(duì)我的鼓勵(lì)，第二句話是對(duì)全班同學(xué)的鼓勵(lì)。老師繼續(xù)講解了這道題，我的回答還是具有很大偏差的。

其實(shí)很多同學(xué)和我一樣都有各自答案在心中，由于缺乏自信缺乏勇氣，害怕回答不正確而不敢舉手。若是每個(gè)同學(xué)都能大膽說出自己的想法，我們還需要“以后上自習(xí)課就出道題問我們”嗎？在我們的成長(zhǎng)過程中，是需要自信和勇氣的。

自信作文 篇2

竹筍是自信的，它攢足了力氣向地面上鉆，終于在地面上挺立；小草，是自信的，它舒展開自己的葉片，無比愜意的沐浴陽光；花兒，也是自信的，從一個(gè)花苞起，經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨，成績(jī)了一個(gè)美麗存在；鯉魚，還是自信的，他不在乎別人的評(píng)價(jià)，最終一躍，跨過龍門。

思！

自信是什么？

悟！

自信是花草般的信念，是筍魚那樣的不屈，是對(duì)自己的無限信任。在生活中，我也時(shí)常高呼：做一個(gè)自信的我。

小學(xué)時(shí)代，考試，對(duì)我而言是一個(gè)新鮮事物，在我好奇心的驅(qū)使下，每次考試都是一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)，而自信，成了我在這種挑戰(zhàn)中必備的武器。

炎炎夏日，天氣悶熱。我學(xué)習(xí)生活中第一場(chǎng)重要挑戰(zhàn)擺在我面前，那，便是小學(xué)畢業(yè)考試。雖然以后還有許多考場(chǎng)等我進(jìn)，許多試題讓我做，但這一仗，決定著我以怎樣的結(jié)果離開小學(xué)校園。

考試的日子一天天臨近，我復(fù)習(xí)過的內(nèi)容也越來越多，在這個(gè)過程中，唯一不變的是信念，是自信。

考試，悄無聲息地來到我面前，翻開精致的筆記本，紅紅的三個(gè)大字迎面撲來：我能行。我坐在考場(chǎng)里，平心靜氣，一遍遍默念：“我自信，我成功，我能行！”

試卷，平鋪在桌上，我沉著地那起筆，在紙上耕耘。自信是所有的題目都變得如此簡(jiǎn)單，答案，顯而易見。如此這般，我，還能畏懼什么？

走出考場(chǎng)，我長(zhǎng)舒了一口氣，輕松地回家，等待“風(fēng)吹金榜”。

金榜終于落到了我家，媽媽興沖沖地告訴我：“全校第一！”我并不驚訝，在自信的作用下，一切都是那么容易預(yù)料，那么自然而然。

因?yàn)樽孕牛S長(zhǎng)成了高風(fēng)亮節(jié)的竹；因?yàn)樽孕牛〔蒌伨G了大地；因?yàn)樽孕牛瑵M樹鮮花盛開；因?yàn)樽孕牛庺~一躍成龍；因?yàn)樽孕牛以谕瑢W(xué)們的贊嘆聲中離開小學(xué)校園。

做一個(gè)自信的我！

自信作文 篇3

生活里的事情既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。說得通俗些，睜開眼就得扒掙，有好多的事情需要考慮，好多的事情等著去做。不論你是領(lǐng)導(dǎo)還是百姓，大事小情就是生活的組成。有的人胸有成竹，有條不紊的按部就班，有的人畏葸不前，縮手縮腳的左顧右盼。說白了，有主意，沒主意，這兩類人是我們生活中經(jīng)常看到的、碰到的、接觸到的。

有主意的人往往是受到尊敬的。同齡人從小一起長(zhǎng)大，不知不覺地就會(huì)產(chǎn)生那么一兩個(gè)出類拔萃的。一是天生的基因在起作用，主要的還是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的東西在提高著那些人的威信。久而久之，大家有什么事情愛找他們商量，討得主意解決。

事情辦好了，威信又提高一步，事情演砸了，人家會(huì)總結(jié)提高，誰讓你拿不定主意聽人家的呢？有主意，就會(huì)相信自己。相信自己，才敢拿主意。因此，相信自己，在生活里是有著舉足輕重的意義的。

自信是不斷自我修煉修為的的結(jié)果。生活閱歷的多少，知識(shí)水平的多寡，于此有著很大的關(guān)系。積累的經(jīng)驗(yàn)，成功的套路，不斷堅(jiān)定著自信的程度，當(dāng)然，這里面還有不斷的修正與完善，讓自己的意志更富有權(quán)威性。于是，在日后的處理事務(wù)中，把考慮的因素都考慮全，預(yù)演著預(yù)見著在股掌之中的效果。

自信與領(lǐng)導(dǎo)能力在工作中很快就能掛上鉤。逐漸就會(huì)形成自己的勢(shì)力范圍，自信與辦事的結(jié)果，自信與提拔的時(shí)間，自信與步入領(lǐng)導(dǎo)層的機(jī)遇，總比沒有自信的人多得多。在關(guān)鍵時(shí)刻敢于發(fā)表自己的見解，敢于以自己的觀點(diǎn)補(bǔ)充上級(jí)的觀點(diǎn)，能夠起到錦上添花的作用。可能是一次或者幾次就能引起上級(jí)的重視，這在實(shí)踐中是很重要的。

經(jīng)歷的事情越多，自信的程度往往會(huì)降低，有的為之而膨脹。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在上級(jí)面前不自信，在下級(jí)面前耍自信。權(quán)力的杠桿無情的檢驗(yàn)著砝碼的偏沉，事實(shí)上在上級(jí)面前有自信是很少遇到的，這也是有些事情明明能夠辦好而辦不好，形成了長(zhǎng)官意志，形成了guanliao主義，形成了老百姓辦事難的原因。

沒有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)愿意自己的意志受到挑戰(zhàn)，愿意在下級(jí)面前修正自己的行為，愿意自己的威信沒人響應(yīng)。

還是老百姓的自信來的好些。家庭的事情，大凡小事的處理，誰年長(zhǎng)，誰在平時(shí)主意多，大家商量著來，集思廣益的結(jié)果最后集中起來。不用說，日積月累大家看重的'人最后定奪，這個(gè)人往往是出于大家信賴，哪怕這是個(gè)是年輕人，是個(gè)輩份低的人。

自信是一種氣質(zhì)，就是老百姓也應(yīng)該不卑不亢。敢說敢做，敢于維護(hù)自己的尊嚴(yán)。禮讓是正常的，尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩也是正常的，不能讓人說成“怵窩子”“山藥蛋”，貶低自己的人格。大大方方的辦事，規(guī)規(guī)矩矩的做人，沒人敢小瞧。當(dāng)然，有些人是以金錢權(quán)力衡量人的，你也可以不理睬他，為了生計(jì)，你可以暫且把自信被人‘愚弄，’當(dāng)成今后生活工作的動(dòng)力，以堂堂正正的站起來作為回應(yīng)。

自信還是多征求大家的意見好。走走形式也不見得丟人，關(guān)鍵還是自己拿主意，別人的建議對(duì)于豐富自己的所作所為起著拾遺補(bǔ)缺的作用，何樂而不為呢。錯(cuò)誤的自信決策會(huì)害人害己，還是多走一步為妙為高。

多修為，納忠言，讓自信與威信來得更踏實(shí)些。

自信作文 篇4

自信是什么？自信分為兩種，一種是自信，一種是社交自信。自信就是對(duì)自己很滿意，社交自信就是與周圍的人相處感到舒服。自信是要有信念，當(dāng)然也來是接受自己，包括錯(cuò)誤！自信者自我感覺良好。社交自信，開始社交的時(shí)候，你不必?fù)碛羞@方面的自信，社交自信的另一種考驗(yàn)是當(dāng)你遇到一個(gè)陌生人，是你會(huì)如何表現(xiàn)。

自信的循壞是，自信帶來社交自信……帶來更大的自信……帶來更大的社交自信等等。

接下來我說一個(gè)關(guān)于自信的小故事：瑪麗的閱讀能力比較好。可是當(dāng)老師讓她當(dāng)眾朗讀時(shí)的時(shí)候，她卻直淌汗，緊張的不得。然后找借口到衛(wèi)生間逃避。瑪麗說：“我害怕犯錯(cuò)，所以我不想冒險(xiǎn)，當(dāng)眾朗讀。”瑪麗的自我懷疑讓她無法當(dāng)眾朗讀這本來是她很擅長(zhǎng)的事情。泰迪的表現(xiàn)就有所不同了。他甚至說錯(cuò)幾個(gè)詞兒，讓其他的孩子來糾正他。泰迪說：”我覺得讀錯(cuò)幾個(gè)詞兒是件有趣的事，這是無關(guān)緊要的一些詞，是一些無關(guān)緊要的小事。我只要以后不搞錯(cuò)就可以了。我覺得自己很酷我覺得認(rèn)識(shí)到自己不完美這一件挺酷的事情。”

通過這個(gè)故事，我們可以發(fā)現(xiàn)：瑪麗的缺點(diǎn)就是害羞，她把注意力放在了她的弱點(diǎn)上面，忘記了自己的長(zhǎng)處。她沒有自信更別說社交自信了。可是人人都會(huì)犯錯(cuò)，這是生活的一部分。

而泰迪呢？他肯定知道一句老話，失敗是成功之母。如果我們能從錯(cuò)誤中汲取力量，那以后的日子里少犯錯(cuò)誤，我們一樣就能感到自信。要知道，即使自信的人也會(huì)犯一大串錯(cuò)誤。所以當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候不要說自己很蠢，是個(gè)壞人。

我們要相信自己：每個(gè)人都會(huì)在一些領(lǐng)域遭遇困難，比如運(yùn)動(dòng)、組織技能、科目學(xué)習(xí)或者其他領(lǐng)域。有些孩子與其他孩子交流、交往困難，或者在社交場(chǎng)合感到不自在。當(dāng)你把注意力放在那些困難的事情上，卻忘記在那些自己所擅長(zhǎng)的事情上花時(shí)間，這無疑是件令人沮喪的事情。

我們要認(rèn)識(shí)自信，簡(jiǎn)單的說自信不是說你比別人更好，而是對(duì)自己感到良好。這意味著你不必戰(zhàn)勝別人以讓自己感覺更好些，自信的人能夠欣賞他人，同時(shí)也對(duì)自己感覺不錯(cuò)。自信者相信自己有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，知道一個(gè)好漢三個(gè)幫的道理。對(duì)上述定義你可以接受，也可以保存自己的看法。對(duì)于自信的定義沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。很多人會(huì)在自己的定義中，加上自尊、自我感覺良好、快樂等說法。

我們要知道：你想建立自信，這是很棒的目標(biāo)！

自信作文 篇5

有一件事，讓我至今難忘，那是在一年級(jí)的時(shí)候。

那天，大家正在上語文課。正當(dāng)我認(rèn)真聽時(shí)，突然，蔣老師說：“誰來回答一下，這個(gè)字怎么讀？”我頓時(shí)低下了頭，手心直冒汗，心快要蹦出來了。雖然我知道答案，但就怕老師叫到我，就怕自己打錯(cuò)。

蔣老師看沒人舉手，便和藹的說：“大家自信一點(diǎn)，回答錯(cuò)了是沒關(guān)系的，老師幫你改正。”

我聽到這些話，想舉手，可又想：如果老是說錯(cuò)話，那我不就要出丑了嗎。所以，我就沒有舉手。

老師看見又沒有人舉手，便走到我面前，笑嘻嘻地說：“請(qǐng)董艷晶同學(xué)回答這個(gè)問題。”我膽戰(zhàn)心驚地站了起來，全身發(fā)抖，慢吞吞地說：“an.”

蔣老師高興地說：“很好，你很有自信，我們一起鼓掌。”于是，我就在一陣陣鼓掌聲中高興地坐了下去。

那節(jié)課雖然我只回答了一次，但讓我懂得了自信。讓我知道自信是多么重要。有了自信，課堂上就能積極舉手，表演會(huì)上就能大方演出……

愛因斯坦說過，自信是向成功邁出的第一步。所以人應(yīng)該要有自信，自信的人最美麗。

自信作文 篇6

在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪波濤，而是心頭把握不變的羅盤：自信。——題記

愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣。”夢(mèng)想成功的青年，面對(duì)險(xiǎn)惡的生活海洋，只有帶上自信，滿懷自信，滿懷希望，才能迎風(fēng)破浪從黑暗的昏暗奔向黎明，從危險(xiǎn)惡水駛向碧水藍(lán)天……

刺骨的寒風(fēng)夾雜著雪花無情地打在臉上，稀薄的空氣令人窒息，腳下的巖石滑而高峻，潘多又一次從那塊巖石上滑下，快到峰頂了。隊(duì)友們都翻過了巨石，只剩下潘多一個(gè)了，作為一個(gè)女隊(duì)員，她并不認(rèn)為自己比別人脆弱，她相信自己一定能登上珠峰之巔。隊(duì)友們也都鼓勵(lì)她，她用盡全力，她臉色發(fā)紫，氣喘噓噓，她再一次攀住巖石，咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)；潘多翻過了巖石，和隊(duì)友們一起登上了峰頂，她感到無比驕傲和自豪。

自信給潘多力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險(xiǎn)阻，翻過巨石，登上世界最高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成就了歷史上的那次壯舉。

著名音樂家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國(guó)際指揮賽上，前兩名選手都指揮過去了，小澤征爾是最后一個(gè)，演奏十分順利的進(jìn)行著，和前兩位一樣，她看到樂譜上有一小段不和諧，他試著指揮，但還是停下了，問裁判員是否弄錯(cuò)了，裁判員：“請(qǐng)繼續(xù)演奏，這是最權(quán)威的樂譜！”小澤征爾又試著指揮，又停了，裁判員警告他不可傲視權(quán)威，他卻堅(jiān)定著說：“不，這一定弄錯(cuò)了。”這時(shí)，他們都站起來，熱烈鼓掌恭喜他獲得大獎(jiǎng)。

潘多用自信翻越山峰，小澤征爾用自信質(zhì)疑“權(quán)威”讓我們踏著他們的足跡，身披燦爛，心系執(zhí)著，帶上自信上路吧！

自信作文 篇7

今天，我們考試了，試卷上有很多題我不會(huì)，我很慌張，急得額頭上，手心里都是汗。這時(shí)我對(duì)自己說：“別慌張，要冷靜。”我深吸了幾口氣，努力回憶之前學(xué)的課文，好不容易才想到答案，于是我“沙沙沙”地寫在出來，第二天老師準(zhǔn)備報(bào)分?jǐn)?shù)，我心里害怕極了，不敢抬頭看老師，這時(shí)老師說：“這次只有一個(gè)100分，就是蘆葦超。”我自豪地用雙手接過試卷，高興得一蹦三尺高。