數(shù)學(xué)的周記(15篇)

數(shù)學(xué)的周記(15篇)

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)的周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)的周記1

　　課間休息時(shí)，我們班的“小博士”小文對同學(xué)們說：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人？”小軍說：“這還不簡單！兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2 + 2 = 4（人）。”

　　小文搖搖頭說：“不對，誰還有不同的答案？”我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目，是問兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺，我就說：“我們先來看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。

　　反過來想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人。”大家聽了都說：“你真會(huì)動(dòng)腦筋。”

數(shù)學(xué)的周記2

　　今天，媽媽考了我一道題:56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等,每個(gè)杏子比荔枝重5克,問每個(gè)杏子重(）？每個(gè)荔枝重（）？我想了想對媽媽說：這道題沒別的數(shù)字了嗎？

　　媽媽說：沒有．我想了半天也無從下手，沒辦法媽媽只好教我簡單化．媽媽說：店內(nèi)有１０個(gè)杏子與５個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)６克，問每個(gè)杏子幾克？每個(gè)梨幾克？

　　我說：這還不簡單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時(shí)媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５媽媽對我說：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西，就比較容易了．

數(shù)學(xué)的周記3

　　5月15日 星期天 天晴

　　星期天，媽媽給我100元錢，要我去買學(xué)習(xí)用具，我高高興興的拿著錢來到超市，就買了一個(gè)橡皮2元，書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？

　　我想起在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上學(xué)過的連減計(jì)算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，我開心的笑了。

數(shù)學(xué)的周記4

　　我的數(shù)學(xué)老師，頭發(fā)黑黑的，個(gè)子高高的，走起路來快如風(fēng)，像有急事似的，很有速度。

　　上課時(shí)，她總要等全班同學(xué)到齊才講課，如果等到時(shí)間快到了才開課，而邊老師呢，走路慢吞吞的卻總是一到教室，就開課。武老師講課時(shí)，如有同學(xué)不會(huì)，聽不懂她也不罵，而邊老師會(huì)罵我們，她怕我們誤了上課。如果你學(xué)習(xí)好，武老師就會(huì)說：“哎呀，你學(xué)習(xí)怎么這么好呢？”如果對學(xué)習(xí)不好的同學(xué)她會(huì)說：“你怎么考下那么點(diǎn)點(diǎn)分呢？”她還批評過我，因?yàn)槲腋浠哿嶙瑳]打下100分，而打下99分，她問我為什么打不下100分，我沒說話。

　　武老師平時(shí)不愛笑，只對武慧玲和邢麗青才笑。

數(shù)學(xué)的周記5

　　這個(gè)星期我知道了面積單位的進(jìn)率是100，我還知道100平方厘米=1平方分米，1平方分米=100平方厘米，1平方米=100平方分米，1公頃=10000平方米，1平方千米=100公頃，8平方分米=800平方厘米，3公頃=30000平方米，400平方分米=4平方米。1100平方千米=11公頃。我還知道一個(gè)教室的面積約50平方米，200個(gè)這樣的教室，面積約1公頃。一個(gè)足球場的面積約7000平方米，140個(gè)足球場的.面積約1平方千米，你知道這些嗎？，如果不知道就看我的日記。

數(shù)學(xué)的周記6

　　5月20日 星期三 天晴

　　長假里的一天，我和媽媽到超市里買東西。超市里的東西非常多！我拿了一包薯片，看了看，我發(fā)現(xiàn)左下角上有一排阿拉伯?dāng)?shù)字。我一數(shù)，居然有13個(gè)數(shù)字，真奇怪！我連翻了幾包，上面都有這么一排數(shù)字。我們來到出口付錢處，阿姨用“槍”對著這數(shù)字一掃，電腦上就出現(xiàn)了5元6角真的很神奇。我問媽媽：“這些數(shù)字為什么有這么大的神力？能變出各種各樣的價(jià)格。”媽媽說：“這些數(shù)字就是商品的身份證，這就是數(shù)字的魔力所在。所以，我們從小就應(yīng)學(xué)好數(shù)學(xué)。”

數(shù)學(xué)的周記7

　　早上，奶奶叫我去買早餐。我來到菜市場，買了豆?jié){2杯、油條4根、饅頭6個(gè)，它們都是5角錢每份，我接過食品，開始逐一地計(jì)算它們的價(jià)錢。饅頭是五六三十，應(yīng)該是3元，油條是四五二十，應(yīng)該是2元，豆?jié){也是二五一十，也是1元。再把三種價(jià)錢都加起來，就是我要付給售貨員阿姨的錢，總數(shù)應(yīng)該是6元，我把奶奶給我的10元錢遞了過去，阿姨找回了我4元，還夸我算得快，我心里甜滋滋的!

數(shù)學(xué)的周記8

　　這周我們學(xué)習(xí)了周長，星期三的時(shí)候，老師讓我們帶了剪刀.白紙.毛線.尺子.和樹葉。上數(shù)學(xué)課了，老師讓我們拿出一張紙，把樹葉放到紙上，描出樹葉的周長，這時(shí)，我拿出了毛線，圍著樹葉的周長擺上去，然后，把毛線打開，再用尺子量出毛線的長度，這樣就能量出樹葉的周長。從這節(jié)數(shù)學(xué)課上，讓我了解了怎么測量不規(guī)律物體的周長。

數(shù)學(xué)的周記9

　　今天，我媽媽帶我和哥哥姐姐去買東西吃，我們看到了很多好吃的東西，有大大的漢堡包、大筒的可比克薯片，味道鮮美的雞翅雞腿和蝦條，還有爽口的可樂。它們的價(jià)格分別是：10元、5元、3元、2元、1元、3元。哥哥買了可樂和雞腿，姐姐買了雞翅和蝦條，我買了漢堡包和可比克薯片。我們?nèi)齻€(gè)人捧著自己選來的東西來到收銀臺前，老板看到我很可愛，就故意問我：“小朋友，你知道這些東西一共多少錢嗎?”我毫不示弱，迅速地啟動(dòng)了我的腦子，馬上算出了結(jié)果：一共是24元。這時(shí)候，老板向我豎起了大拇指，夸我很了不起，我心里美滋滋的。

數(shù)學(xué)的周記10

　　5月20日 星期三 天晴

　　上星期，我和同學(xué)們參加了二年級“巧用運(yùn)算符號”趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)。這次活動(dòng)是為了增加我們對數(shù)學(xué)游戲的興趣，開發(fā)我們的智力和鍛煉我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。活動(dòng)一共有20道題，答題時(shí)間為15分鐘。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)算得多的同學(xué)取得更好的成績。做完題目，我覺得不太好，因?yàn)橛幸活}我沒有做出來。

　　這星期爸爸告訴我，趣味活動(dòng)結(jié)果出來了，我得了二等獎(jiǎng)。我覺得很可惜，今后我要更加努力，爭取取得更好的成績。

數(shù)學(xué)的周記11

　　20xx年10月23日 星期日 陰

　　今天一早，爸爸把我手臂上裹的紗布拆開，謝天謝地！手臂上的燙傷恢復(fù)得挺好，我不用再去醫(yī)院了。

　　整整兩周，讓我來算算這次燙傷花的醫(yī)藥費(fèi)吧。用了一管生長因子，55元；換了5次藥，每次處置費(fèi)是40元，一共是5×40=200元；掛號費(fèi)，有4次掛得是急診號，急診掛號費(fèi)是4元5角，4次就是18元，1次是普通掛號費(fèi)5角，所以掛號費(fèi)一共用了18元5角。這樣算下來，醫(yī)藥費(fèi)大約就是200+55+18=273元。如果再算上打車費(fèi)，差不多300元了。用大人的話總結(jié)一下：花錢事小，安全事大。一定要時(shí)刻注意安全呀！

數(shù)學(xué)的周記12

　　20xx年X月X日 晴

　　上午，我和恩羽姐姐、恩袆哥哥一起去買東西。我們買了很多東西，每人有6份，我們買的東西分成了18份，總共花了34元3角。我和恩袆哥哥合資，我出了17元、恩袆哥哥出了17元3角。

數(shù)學(xué)的周記13

　　20xx年X月X日 晴

　　昨天晚上我去給弟弟買貼畫兒，買了8張貼畫兒，我買了一張鎧甲勇士的拼圖，貼畫兒每張1元共8元，拼圖3元，一共8+3=11元，我給老板搞了搞價(jià)錢，便宜了1元，給了老板10元錢。我和媽媽開開心心地回家了。

數(shù)學(xué)的周記14

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　“圓”，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想，為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長方形，正方形呢?原先我也這樣置疑過，不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦!

　　你用同樣的材料各做一個(gè)長方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積，這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，圓柱體的體積最大，立方體的體積第二而長方體最小。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。

　　這就是圓柱的好處。

數(shù)學(xué)的周記15

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計(jì)劃”，開始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、練習(xí)數(shù)學(xué)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的“啟動(dòng)儀式”!

　　剛開始，我覺得有點(diǎn)難，不過越做越覺得簡單，覺得數(shù)學(xué)是那么有趣!例如：

　　有一個(gè)五位數(shù)，最低位數(shù)字是8，最高位數(shù)字是3，個(gè)位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍，前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19，這個(gè)五位數(shù)是多少?

　　解答：

　　先算出這個(gè)五位數(shù)的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=12 19-12=7，最后算3+7=10 19-10=9，這個(gè)五位數(shù)是39748!

　　以前不喜歡數(shù)學(xué)、覺得枯燥的我，現(xiàn)在覺得數(shù)學(xué)原來是那么簡單，那么有趣了!你一定會(huì)愛上數(shù)學(xué)!