學生周記范文匯編八篇

【熱門】學生周記范文匯編八篇

　　不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，請好好地記錄下在周記里。你所見過的周記應該是什么樣的？以下是小編精心整理的學生周記8篇，歡迎大家分享。

學生周記 篇1

　　開學啦！開學啦！新的一學期又要開始啦，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學們歡聚一堂啦；害怕的是作業會越來越多，書包會越來越重。為啦能夠更好的學習，我制定啦一份新學期計劃。

　　計劃一：上課前，準備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。

　　計劃二：上課時，積極回答老師的問題，認真思考，盡量多舉手發言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，并提醒他不要再講啦。不做小動作，不開小差。

　　計劃三：認真完成老師和家長布置給我的每一個作業和任務。并且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

　　計劃四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學會取長補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成績，并成為“三好學生”。

　　計劃五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個人的朋友。幫助學習困難的同學，提高他們的成績。

　　我相信，只要我按照計劃實行，一定會獲得成功的。最后給自己說一聲：“加油”！

學生周記 篇2

　　時間過得真快，快樂的寒假結束了，新的一學期已經到來。

　　開學第一天，想到久未見面的老師和同學，想到又可以在那美麗潔凈的校園里玩耍，還有那學校食堂伯伯、阿姨們做的美味佳肴，我的心情顯得格外激動。一進教室，我環顧四周，或許是很久沒見的緣故，每一位同學的臉都顯得格外親切，呀!過了一個新年，大家變化還真不少，有長高的，也有長胖的。同學們起勁地聊著自己快樂的寒假生活，有聊旅游見聞的、有聊新衣服的、有聊壓歲錢的、還有聊新年趣事的……教室里到處充滿了幸福和快樂的笑聲。

　　很快，第周天的課程結束了。這個星期，每一位老師都為我們準備了新本子，提了新要求。看來，老師們已為新學期的教學做好了充足的準備，真是為我們操了很多心，我也要為新學期的學習好好努力，爭取取得好成績!

學生周記 篇3

　　他是一個書癡。一個圓溜溜的腦袋上嵌著一對黑葡萄似的眼睛，下面有一個像滑滑梯的大鼻子，還有一張能說會道的大嘴巴。對了，他的耳朵還是個順風耳。

　　他還有許多小故事，想聽嗎?想聽，就來聽我講一講他這個“書癡”的故事。

　　鏡頭一：

　　有一次，在上數學課的時候，剛上了不到三四分鐘，別人都全神貫注的聽講，而他卻像小偷一樣神不知鬼不覺地拿出課外書在桌子下面津津有味地看了起來，還裝模作樣地有數學書蓋著，我小聲對他說：“現在是數學課，課外書下課再看，快認真聽見。”而他呢，卻充耳不聞。唉!這個“書癡”。我真拿他沒辦法。

　　還有一次，星期天晚上我們出去玩，在文體中心和他不期而遇了。但是，人家出來玩手里還拿著書，邊走邊看，我不解地問：“你是出來玩的呢，還是看書的?”“沒辦法，書的魔力太大了，我沒辦法放下它。”他聳聳肩，一臉無辜地說道。我真是佩服至極。

　　這就是我的同學“小書癡”——XXX。

學生周記 篇4

　　上個星期五，是我們的第一屆數學節，我們別提有多開心了。

　　在那天，一切都好像變得無比有趣，無比新鮮。在那天，操場上、教學樓里，都能聽見同學們的歡聲笑語，飄蕩在空中。

　　雖然那天有許多好玩的課程吸引著我們，但我最喜歡的還是——計算工具的歷史。老師在上半節課給我們講了很多關于以前的計算工具。我們還知道了原來的計算工具還有一個叫算籌。后半節課老師給我們發了牙簽，說：“接下來我們來自己擺擺算籌把！用牙簽。”老師一說完，教室里就立刻傳出了一陣陣歡呼聲。我馬上拆開擺了起來。擺了一會兒后，老師又讓我們擺兩位數，之后又擺了幾個三位數。

　　最后的擺算籌做加法我覺得最好玩。我們在擺算籌的過程中也遇到了難題，這個加數擺在哪兒呢？等老師講過后我們才明白擺在下面就行了。

　　這屆數學節有趣又好玩，但我還是更期待下一屆的數學節。

學生周記 篇5

　　經常爬山可以讓我們有一個健康的身體。

　　一個陽光明媚的中午，我和媽媽吃完午飯，媽媽說：“走，我們出去玩玩，”我問媽媽去哪玩，媽媽說：“猜”，我說：“去買菜”？媽媽說：“不對，去爬山”我十分開心，一路上我和媽媽說說笑笑，走在那崎嶇的小路上，我和媽媽來到半山腰，我很累，不想再爬上去了，媽媽說：“在沒上山時你不是很想爬山嗎？為什么上了山又不想繼續爬了呢？我們做什么事情都要堅持到底，不要半途而廢，”我聽了媽媽的話，我又堅持往上爬，快到山頂了，我看到有一位農民伯伯正在種地，多么辛苦呀。媽媽說：“如果農民伯伯種了一半就不種了，農民伯伯會有>收獲嗎？”我說：“沒有”，媽媽說：“只有堅持種下去才有收獲，你只有每天早上早起爬山，就會有一個健康的身體”，我明白了，這時我想起了一首古詩，《憫農》，是唐代李紳寫的，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩是不讓我們浪廢每一粒糧食，因為農民伯伯很不容易。不一會我和媽媽下山了。

　　爬山讓我知道了我們做什么事情都不要半途而廢，要堅持到底，堅持不懈的做好每一件事情，像那位農民伯伯學習。

學生周記 篇6

　　20xx.3.22

　　這是我實習的第一周，來公司后把領導把我分到了設計制作部的第2工作室，跟著張老師，因為對公司的相關業務還沒有太多了解，所以這幾天張老師一直讓我先熟悉公司的工作流程和工作制度，讓我不管做什么工作，要先把和工作制度給搞清楚，這樣才不會出現大的原則性失誤;同時大致給我講解了我們制作圖書的一般流程，原來我們平常看到的一本圖書，它的誕生就只制作這一步就包括電分、調圖、設計版式、圖書制作、輸出菲林、質檢等多道手序，這還不包括編輯部門的資料收集整理與創意，印刷廠印刷，發行部門的發行等等，這段時間對圖書的出版過程有了大致的了解。

　　20xx.3.29

　　這周張老師開始給我安排一些入門級的工作，如掃描圖片，識別文字，修圖，校對等。其中最頭大的工作就是校對，不但需要廣闊的知識面，看的出名詞術語歷史年月等的錯誤，更需要有極大的耐心與定性。稿件修改稿與原稿比對更要一個字一個字的比照著對，一不小心就會漏掉一行，而我們出版社的圖書制作出錯率又是有嚴格控制的，開始時自己一行行比對，對的暈了就和同事一起一個人讀一個人核對，可這樣沒多久讀的人嗓子就啞了，只好換過來，這樣好多次才能把一本書全部核對完畢。而修圖就完全是個細致的活兒了，一不小心修掉了不該修的，那這張圖片就報費了。

　　20xx.4.5

　　終于開始接觸正式的工作，張老師邊工作邊教了我一些公司正用著的專業圖書制作軟件Indesign的使用，這個軟件因為以前只是聽說過而從來沒有用過，所以需要一段時間的適應，不過幸虧因為還是Adobe公司的，跟我以前用的`圖片處理軟件Photoshop的操作有許多相似之處，相對的熟悉起來又快了一點，整個軟件的接手比較順利。

　　20xx.4.12

　　張老師交給我一本小的兒童圖書的設計制作任務，讓我練手，終于可以自己動手開始做書了，平常看張老師干凈利落的做出一本本漂亮圖書，心里總是癢癢的，現在可以大展身手了。

　　本來編輯讓我2天之內做3個方案的，但是我覺得可用的創意太多了，就做了5個方案，興高采烈的拿去給編輯老師，沒想到編輯就大致的翻了一下就推開了：“這個不是我想要的感覺，我給你再說一下我的想法，你再做二個來看吧”我暈，我做了這么久，晚上熬到十一二點，就這幾句話就給我全盤否定了啊!不過我終于沒說什么，因為我發現開始時我并沒有很好的跟她溝通到底用什么樣的風格，只聽她說不要求風格，按我的想法多做2個創意，就急急的開始著手設計，確實溝通工作做的不夠充分。于是我們又一起重新探討了創意思路，我又去書店大量查閱了該類圖書的設計版式，最終又拿去的2個方案都得到了編輯的認可，并在其中選擇了一個在本次圖書中使用。第一次圖書制作，大致成功。

　　20xx.4.20

　　在張老師的幫助下，我順利的完成了張老師交給的圖書設計制作任務。因為實習時間太少，就沒有太多的時間再獨立做書了，只是在張老師的圖書制作過程中更進一步的學習，學習軟件應用、創意方法、跟客戶溝通技巧等，雖然不能再從頭到尾的獨立完成，但在這個過程也學到了許多東西，最重要的就是溝通，我發現溝通真的特別重要，就像張老師，雖然他不是一個特別愛說話的人，但他總能用很簡單的幾句話就把對方的意思問的很清楚，并很有針對性的給出設計方案，基本就不用怎么回稿，這一點令我特別佩服，在以后的工作學習中，這一點都會對我有很大的影響。

　　20xx.4.26

　　短暫的實習生活馬上就要過去了，心情很復雜，可以說是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學校見到可愛的同學們，留戀是金鼎公司的同事和朋友們。

　　實習給我最大的感想就是學校里面學的東西最初來到社會上基本上沒什么實用性。在實習的地方，什么都是從新開始。在公司里接觸到的都是很實用的東西，不像課本知識那么理論而抽象。而且，工作中很需要獨立與人打交道的能力。雖說一開始有人帶，但困難天天會有，而且很多，因為是很實際的問題，很多時候也不得不茫然地面對。現在，我覺得我已經能夠獨立處理一些問題，知道怎么解決某些困難，“見到客戶的時候一定不要害怕，要自信的微笑”，這是張老師告訴我的。遇到困難后不要逃避，而是要想辦法怎樣去解決它，我覺得，這種能力是很重要的。

學生周記 篇7

　　星期天，我看母親太累，好像陀螺一樣轉來轉去，不是炒菜就是洗衣服，忙完了還要做家務、搞衛生，我看著母親實在忍不住要幫她干點什么，可我也干不了什么，只好幫她拖地。

　　我先從陽臺上拿來了一把拖把，然后用水把拖把洗干凈，把多余的水吸干，然后就可以拖了。

　　可是我在拖的過程中遇到了一個困難，那就是假如拖過的地方用腳踩過又會留下腳印。我眼珠子一轉，突然想出了一個好方法：只要把鞋脫掉就行了。我試了試，這次拖地果然有效果。

　　后來我就用了九牛二虎之力把地拖得干干凈凈，好像一面明亮的大鏡子，連一個腳印也沒有。母親回來就表揚我長大了！

學生周記 篇8

　　4月15日，我們告別了黑板與課桌，取而代之的是拆裝實習剛走進實訓室，只見每張桌子上立著一根電烙鐵，還有一個長方體的塑料盒據師傅介紹，這一周我們需要自行組裝一臺收音機。

　　我好奇地打開盒子，里面最醒目的是一塊電路板，其余那些細小的零件都裝在塑料袋里：電阻、電容、電感還有一些不常見的二極管、三極管這些都是組裝收音機的必備零件，只有把它們準確無誤地焊接在電路板上，才能聽到最清晰、和諧的音頻。

　　短暫的一番講解后，我們開始實戰了初次拿起電烙鐵，我難免雙手顫抖我小心翼翼地把一個電阻兩端從電路板穿入，然后一手拿著電烙鐵，另一只手捏著焊錫絲在接口附近打轉剛把焊錫固定到焊點上，焊錫就很快流淌下來，化成了一大片于是我只好敲擊幾下烙鐵，又用烙鐵尖把多余的焊錫吸掉，這才算焊完第一個元件。

　　在后面的焊接中，我有意識地在最后把烙鐵向上提起，這回焊點圓滑了許多，像荷葉上的露珠。

　　周三下午，焊接完整個電路板，我們把電源盒揚聲器接入電路這時很多同學的收音機發出了嘶嘶的雜音，而我手中的揚聲器卻還保持著沉默問題究竟出在哪里呢？我把裝配圖拿來逐一對照，這才發現有兩個中周接反了10個焊點此時都已經被焊得天衣無縫，要想把它們都拆下可不容易我挨個接點融化焊錫，把電路板立在桌子上卡來卡去，又拿著鉗子使勁往外拉忙了半個小時也未能搞定，無奈只好向師傅請教。

　　師傅憑借著嫻熟的技巧，很快就取下了兩個中周但是，焊盤已經被侵蝕得滿目瘡痍，幾乎沒有挽回的余地了時間已經是周四了，看著手中的一團廢品，我焦急萬分中午，飛速吃完飯的我趕到電子城購買了一套新的原件，回到車間從頭做起。

　　有了上次的教訓，這次我在安裝時十分謹慎，照著圖紙打量準確之后才肯下手周四下午，我的工作質量和效率都大大提高，只用了一個半小時就裝完了大部分零件。

　　周五上午，其余同學的作品都已經驗收完畢下午本來應該，而我的第二手產品還沒成型，我于心不忍于是周五下午，我獨自走進車間，繼續剩下的任務15點21分，揚聲器和線圈接穩了，我把電源接通，終于聽到了揚聲器發出的嘶嘶聲。

　　我把這遲到的成果拿給師傅看，這回可算是讓師傅滿意了一回看到時間已晚，最后的調試留待周末進行。

　　這周我少放了半天假，晚一天享受到了成果，不過我并未因此抱怨畢竟多練習、多從實踐中積累經驗才能更好地完成今后的工作前一次的失誤讓我對電路構造有了新的認識，這是我終生不忘的知識要點為了成功，我們應該勇于嘗試才對4月22～26日機械拆裝22日，我們20xx名同學又被分配了新的任務機械拆裝自行車、柴油機、減速器、離心泵這些都需要我們拆成零件，再裝回原樣。周一的自行車拆裝相信大家都不陌生，但實際操作起來可不像想得那樣容易把零件拆完之后，它們形形色色地在桌上拍成了長隊要想把它們正確歸位，還需要用心記憶好在當天的時間比較寬裕，拆裝共進行了3次，我對零件次序已經有了明確的記憶。

　　接下來的柴油機是一個龐然大物，需要7人合伙才能完成第二天，我們7人分工明確：抬舉重物、加固、傳遞工具都有了專門的人員上午全部拆開，下午再裝好，沒什么問題。

　　減速器外形輕巧，結構簡單，很容易上手但是最后看到的離心泵，我們又有些忐忑了我們每3人一組輪流操作第一名同學把前蓋卸下，露出了黃澄澄的法蘭盤擰下盤頭的螺母，里面最復雜的軸套顯露了：一根長長的鋼軸，上面鑲嵌著好多軸承與盤蓋，提起來沉甸甸的在裝配的時候，為了減輕單人動手的不便，其余2人一個幫忙按住底座，另一個幫忙從另一端抬起泵體，形成了分工合作的理念在我們這種配合下，干起活來既迅速，又省力。

　　周五上午，實習進入尾聲我們在20分鐘之內完成了3臺機器的拆裝，達到了師傅規定的標準實習期間，有活不離手的操勞，有團隊協作的默契，更多的是大功告成的喜悅雖然2周不算長，但畢竟我們在與機械實體近距離接觸，這讓我們對今后的工作頗有了解在書本之外通過親自動手摸索機械構造，對我們掌握機械原理大有裨益。