有關(guān)讀書的日記四篇
有關(guān)讀書的日記四篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么日記有什么格式呢?以下是小編收集整理的讀書的日記4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書的日記 篇1
第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來(lái),俄羅斯認(rèn)為,“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。
于是,1995年10月25日——11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織第二十八次大會(huì)通過(guò)決議,正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。這一天也是作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。1997年1月,中央宣傳部、文化部,國(guó)家科委、廣播影視部、新聞出版署、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)九個(gè)部委共同發(fā)出《關(guān)于在全國(guó)組織施“知識(shí)工程”的通知》,提出了實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書,建設(shè)閱讀社會(huì)”的“知識(shí)工程”。
這是以發(fā)展圖書館事業(yè)為手段,以倡導(dǎo)讀書、傳播知識(shí)、推動(dòng)社會(huì)文明與進(jìn)步為目的的一項(xiàng)社會(huì)文化系統(tǒng)工程。20xx年,全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組把每年的12月定為“全民讀書月”,這是實(shí)施全國(guó)“知識(shí)工程”的重大項(xiàng)目。幾年來(lái),在全國(guó)各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。20xx年,“全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組”將每年的“全民讀書月”活動(dòng)交由中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)承辦。
中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)為了實(shí)施"倡導(dǎo)全民讀書,建設(shè)閱讀社會(huì)"為宗旨的"知識(shí)工程",進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情,推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),準(zhǔn)備于今年在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦大型活動(dòng),讓全國(guó)公眾都知道“世界讀書日”。
讀書的日記 篇2
“我讀過(guò)很多書,每讀一本都覺(jué)得很快樂(lè)。
雷鋒,可是家喻戶曉了,《雷鋒的故事》就是描寫雷鋒的書,雷鋒的事跡有的我們知道,有的我們不知道,因?yàn)樗麕腿私?jīng)常不留名就走了,做無(wú)名英雄。下面我來(lái)和你們講一講吧。
有一次,雷鋒乘列車回家時(shí),他在車站、列車上扶老攜幼,忙這忙那,找到座位總是讓給別人坐,簡(jiǎn)直成了閑不住的義務(wù)列車人員呀!
雷鋒曾說(shuō)過(guò)一句話,我來(lái)告訴你吧:如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上。
讓我們學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的精神,并要把這個(gè)精神發(fā)揚(yáng)光大,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
除了這本書,我還看了童話書《笑貓日記》。這是楊紅櫻寫的,是《淘氣包馬小跳》的續(xù)集,楊紅櫻是國(guó)內(nèi)有名的童話作家之一,這本書是圍繞著笑貓和京巴狗地包天寫的,我能感受到楊紅櫻對(duì)孩子們的喜愛(ài)。
我喜歡讀書,科普讀物當(dāng)然也不例外。
《宇宙奧秘探索》能讓我知道關(guān)于宇宙、天文的奧秘和知識(shí)。給我們足夠的線索,讓我們?nèi)ヌ剿饔钪娴母鄪W秘,大千世界,無(wú)奇不有,只要我們敢想,就一定辦得到。《科學(xué)家的故事》就是典范,也為我們打開(kāi)了知識(shí)之門,探索更多奧秘。
讀書使我很快樂(lè),讀書能讓我學(xué)到課外知識(shí),同學(xué)不懂的地方,我可以教他,我覺(jué)得很光榮。讀童話、漫畫里的情節(jié)不僅能讓我哈哈大笑,還能讓我學(xué)到知識(shí)、明白道理,增添對(duì)讀書的興趣和愛(ài)好。所以讀書使我很快樂(lè)。
讀書的日記 篇3
書是人類進(jìn)步的.階梯;書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚……
書對(duì)于我們每一個(gè)人都很熟悉,書對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),就是我們的中心,我們每天對(duì)著它圍轉(zhuǎn);書對(duì)于那種熱愛(ài)讀:書的人來(lái)說(shuō)就是一種相依為命的陪伴,是一個(gè)很好的伴侶;然而,書對(duì)于那種沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化甚至不認(rèn)識(shí)字的農(nóng)民來(lái)說(shuō),雖然不去看書,但至少也聽(tīng)說(shuō)過(guò)書是什么吧。
我既熱愛(ài)書籍也討厭讀書。是不是很矛盾呀?其實(shí)一點(diǎn)也不矛盾,你們只要慢慢聽(tīng)我說(shuō),就會(huì)知道這個(gè)原因了。
我喜歡讀書后讓我懂得道理,讓我學(xué)會(huì)的知識(shí),讓我在以后寫作文的時(shí)候,不再為找不到好詞好句而心急如焚。討厭呢,則是因?yàn)槲矣凶约翰幌矚g讀的書,越難讀懂得文章,我越不想讀,所以也就沒(méi)耐心繼續(xù)讀下去了。我喜歡優(yōu)美的句子,它們像一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律,飄浮在我眼前;它們像夏日傾盆大雨過(guò)后的彩虹,無(wú)比漂亮;它們又像春天里的牛毛細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的心田。
我喜歡散文。雖然有時(shí)讀不懂,但我依然喜歡它。它有時(shí)像鄉(xiāng)下的農(nóng)民一般淳厚樸實(shí),有時(shí)像有教養(yǎng)的淑女一般優(yōu)雅迷人,有時(shí)又像城里的貴婦一般雍容華貴。
我喜歡勵(lì)志小說(shuō)。它們每一篇文章都會(huì)讓人們的心情洶涌澎湃,一波未平,一波又起,讓人們從心里感動(dòng),從心里佩服。可以讓經(jīng)歷過(guò)失敗后的人們重新又看到了新的希望,讓我們又重新從跌倒的地方爬起來(lái),向前奔跑。
其實(shí),書就像我們吃飯一樣只有細(xì)嚼慢咽才能把知織的精華吃到自己的大腦里,切記不得囫圇吞棗。
書是我們的良師益友。請(qǐng)同學(xué)們好好讀書,讓我們從書中收獲知識(shí)吧。
讀書的日記 篇4
書的世界,浩瀚無(wú)邊,每一本書都有屬于自己的一個(gè)故事,那些智者把自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴轉(zhuǎn)化成字里行間的書香,然后再凝固的空氣中蔓延開(kāi)來(lái)。——題記
歷經(jīng)磨難的高爾基說(shuō)過(guò):“書使我們變成了幸福的人。”讀書給我?guī)?lái)了雋永的樂(lè)趣,奮斗的動(dòng)力;讀書帶給我心情的寧?kù)o,精神的慰藉。書是我終生的伴侶,親人、朋友可能離我而去,而它卻在流逝的時(shí)間中一直陪伴著我,用它的智慧澆灌著我的生命。
書,為我打開(kāi)了一扇與古人交流的門,在它的指引下歷史為我洞開(kāi),我可以感受到李白的瀟灑,蘇軾的豪放,可以思索魯迅的冷峻深邃,體味冰心的意切情長(zhǎng)。在與古人的交流中,我學(xué)到了生活的智慧,書,使我變成了精神上的富人。
書中有廣闊的世界,書中有裝滿黃金珠寶的茅屋,書中有永垂不朽的精神。雖然滄海桑田,物轉(zhuǎn)星移,但書的世界永遠(yuǎn)是嶄新的,我們隨時(shí)可以像饑餓的人撲到面包上一樣,去體驗(yàn)書中那別具一格的樂(lè)趣。
世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書。”讀一本好書可以充實(shí)心靈,教我們明辨是非,教給我們禮儀規(guī)范,使我們有愛(ài)心和文明的行為:相反讀一本壞書,就會(huì)使人玩物喪志,變的心胸狹隘,沒(méi)有了羞恥之心,自暴自棄。所以我們一定要像選擇朋友一樣,慎重選擇書中的摯友。
讀書帶給了我知識(shí),讀書帶給了我樂(lè)趣,書給了我力量,書,已經(jīng)成了我成長(zhǎng)路上不可缺少的伙伴。當(dāng)我寂寞時(shí),常常讓書來(lái)充盈自己,將心中的苦樂(lè)悲喜融于書中:當(dāng)我低沉?xí)r,書陪我消除無(wú)助的孤獨(dú),迎接奮斗的快樂(lè);書教我勤奮刻苦,努力拼搏。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)愛(ài),可憐可悲的茶花女,深深思念著沙漠與荷西的三毛,不同時(shí)空、不同地域的人,不同的感情齊聚于我的書中,我開(kāi)始學(xué)會(huì)用另一種眼光,另一種心情看待世界,我懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。在書的澆灌下,我的心中似乎漾著一股清漣之水,輕盈的如池塘里綻放的一朵睡蓮,幸福又美好。
在新的時(shí)代,只有博覽群書,才能使我們的視野更寬闊,,書香作伴,才能使我們的精神的到陶冶,生活才能時(shí)刻充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)君哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”讓我們盡情地暢飲這“源頭活水”,攀登人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的“富翁”,精神的“巨人”,成為祖國(guó)充滿希望的新一代。