觀察植物生長(zhǎng)作文9篇
觀察植物生長(zhǎng)作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的觀察植物生長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀察植物生長(zhǎng)作文1
記得那是去年的一個(gè)星期天，我和媽媽在清理廚房時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)發(fā)芽的紅薯。
媽媽正準(zhǔn)備把它扔到垃圾桶時(shí)，我懇求媽媽說(shuō)：“不要扔，扔了太可惜了，我們科學(xué)老師說(shuō)紅薯可以水培，我想收養(yǎng)它。”媽媽考慮了一會(huì)，覺(jué)得這是一個(gè)可以讓我觀察的好機(jī)會(huì)，便答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
我找來(lái)一個(gè)清洗干凈的盤(pán)子，倒進(jìn)清澈的水，把紅薯發(fā)芽的一頭朝上，然后放進(jìn)盤(pán)里，就這樣把紅薯水培起來(lái)了。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)紅薯長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)細(xì)嫩的小苗苗。苗兒們形態(tài)各異，有的苗兒尖尖的，像一根根細(xì)細(xì)的銀針，有的苗兒卷卷的，像小姑娘漂亮的發(fā)卷。盤(pán)子的底部長(zhǎng)出了許多雪白的須根，像極了圣誕老人的白胡子，紅薯的生命力真是讓我太吃驚了。
又過(guò)了一周，我發(fā)現(xiàn)紅薯又有了新的變化。原來(lái)細(xì)小的須根變得更粗壯了，疏疏朗朗的嫩葉像害羞的小姑娘，一直羞答答地低著頭，我盼著它們茁壯成長(zhǎng)。
一個(gè)月過(guò)去，紅薯葉發(fā)生了翻天覆地的變化，嫩葉完全變成了青綠色，葉子越來(lái)越大，越來(lái)越多。直到有一天，我放學(xué)回家一看，發(fā)現(xiàn)紅薯葉子突然變黃了，看著快枯死了，我心急如焚，急沖沖地跑到廚房問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁慈~子會(huì)變黃呀？”媽媽告訴我：“長(zhǎng)出來(lái)的紅薯葉太多，水的營(yíng)養(yǎng)滿足不了它們生長(zhǎng)了，不過(guò)你把它移植到土里，它一定還會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)。”我半信半疑，我趕緊找來(lái)一個(gè)大花盆，小心翼翼地把紅薯放進(jìn)花盆里，鋪上泥土，澆上水，沒(méi)想到，在我的精心呵護(hù)下，沒(méi)過(guò)多久，紅薯葉真的又變得青枝綠葉了，它像一棵小樹(shù)直往上躥，這讓我再一次感受到了紅薯頑強(qiáng)的生命力。
就這樣，紅薯在陽(yáng)臺(tái)上日復(fù)一日的經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。一天，我還驚奇地發(fā)現(xiàn)紅薯長(zhǎng)出了幾個(gè)可愛(ài)的紅薯寶寶，我開(kāi)心極了。
這次培植紅薯，讓我真正感受到了生命的神奇。生命是頑強(qiáng)的，生命的力量是不可小瞧的，只要努力向上，萬(wàn)事皆有可能！
觀察植物生長(zhǎng)作文2
對(duì)于植物的生長(zhǎng)我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環(huán)境。那植物的生長(zhǎng)靠什么呢？假設(shè)植物只有水能生長(zhǎng)嗎？假設(shè)植物沒(méi)有陽(yáng)光能生長(zhǎng)嗎？帶著種種疑問(wèn)和猜測(cè)，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六的早晨，我在小區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個(gè)地點(diǎn)挖取了一些同樣濕潤(rùn)的泥土。我把泥土平均分到兩個(gè)花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽(yáng)臺(tái)上，保證它有充足的陽(yáng)光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準(zhǔn)備工作做好后，我的實(shí)驗(yàn)就從5月12日開(kāi)始了。
首先，我每天定時(shí)給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時(shí)給植物拍照，仔細(xì)觀察它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中有什么不同，時(shí)間一天天過(guò)去了，8天后，我把兩盆植物拿出來(lái)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光下生長(zhǎng)的那盆植物，比以前長(zhǎng)大了許多，而且葉片寬大、厚實(shí)了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒(méi)有太大變化，跟陽(yáng)光下生長(zhǎng)的那盆植物相比，顯得小了一點(diǎn)，葉片也單薄了一點(diǎn)。
根據(jù)兩盆植物的變化，我總結(jié)出了一個(gè)道理，那就是植物生長(zhǎng)也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類(lèi)一樣，吸收氧氣,吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉(zhuǎn)化為生命的能量。而光合作用則是在有光
線的條件下，植物體內(nèi)葉綠素中合成葡萄糖的過(guò)程。也就是說(shuō)植物是依靠陽(yáng)光作為媒介來(lái)為自己提供養(yǎng)料——葡萄糖。因此綠色植物離不開(kāi)光合作用。
但是就具體的植物來(lái)說(shuō)，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹(shù)木）,都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特征也可以看出——長(zhǎng)的高可以遇見(jiàn)更多的陽(yáng)光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，對(duì)光線的要求相對(duì)較低。這也是長(zhǎng)期的自然演變過(guò)來(lái)的。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，讓我增加了實(shí)踐的能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我對(duì)大自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)產(chǎn)生了更大的興趣，我會(huì)努力通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)了解周?chē)氖澜纾∥覑?ài)自然，愛(ài)我生活的地球！
觀察植物生長(zhǎng)作文3
對(duì)于植物的生長(zhǎng)我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環(huán)境。那植物的生長(zhǎng)靠什么呢？假設(shè)植物只有水能生長(zhǎng)嗎？假設(shè)植物沒(méi)有陽(yáng)光能生長(zhǎng)嗎？帶著種種疑問(wèn)和猜測(cè)，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六的早晨，我在小區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個(gè)地點(diǎn)挖取了一些同樣濕潤(rùn)的泥土。我把泥土平均分到兩個(gè)花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽(yáng)臺(tái)上，保證它有充足的陽(yáng)光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準(zhǔn)備工作做好后，我的實(shí)驗(yàn)就從5月12日開(kāi)始了。
首先，我每天定時(shí)給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時(shí)給植物拍照，仔細(xì)觀察它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中有什么不同，時(shí)間一天天過(guò)去了，8天后，我把兩盆植物拿出來(lái)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光下生長(zhǎng)的那盆植物，比以前長(zhǎng)大了許多，而且葉片寬大、厚實(shí)了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒(méi)有太大變化，跟陽(yáng)光下生長(zhǎng)的那盆植物相比，顯得小了一點(diǎn)，葉片也單薄了一點(diǎn)。
根據(jù)兩盆植物的變化，我總結(jié)出了一個(gè)道理，那就是植物生長(zhǎng)也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類(lèi)一樣，吸收氧氣,吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉(zhuǎn)化為生命的能量。而光合作用則是在有光
線的條件下，植物體內(nèi)葉綠素中合成葡萄糖的過(guò)程。也就是說(shuō)植物是依靠陽(yáng)光作為媒介來(lái)為自己提供養(yǎng)料_葡萄糖。因此綠色植物離不開(kāi)光合作用。
但是就具體的植物來(lái)說(shuō)，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹(shù)木）,都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特征也可以看出_長(zhǎng)的高可以遇見(jiàn)更多的陽(yáng)光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，對(duì)光線的要求相對(duì)較低。這也是長(zhǎng)期的自然演變過(guò)來(lái)的。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，讓我增加了實(shí)踐的能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我對(duì)大自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)產(chǎn)生了更大的興趣，我會(huì)努力通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)了解周?chē)氖澜纾∥覑?ài)自然，愛(ài)我生活的地球！
觀察植物生長(zhǎng)作文4
星期日媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了許多五顏六色的花，其中我最喜歡的還是那枝含苞待放的百合。瞧！它像一個(gè)害羞的、穿著白色舞裙的小姑娘，微微地低著頭。我輕輕摸了摸那合攏著的幾片花瓣，感覺(jué)表面有一層薄薄的絨毛，我猜它們大概是在保護(hù)百合花嬌弱的花瓣吧。
轉(zhuǎn)天早上一起床，我便迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)的花架上去看百合。令我驚喜的是，百合雪白的花瓣已稍稍打開(kāi)，可以看到一部分花蕊。它的頭不再低垂，高高地?fù)P著，像是在沒(méi)人注意的時(shí)候找回了自信。我聽(tīng)說(shuō)百合花有種迷人的、與眾不同的香，于是我更加靠近，用鼻子聞著……啊，果然名不虛傳！那香味似乎已沁入心脾，在我身體中回蕩著。
放學(xué)的時(shí)候，花香已飄入客廳。我換好鞋，急忙趕到陽(yáng)臺(tái)。百合花已經(jīng)完全開(kāi)放，每一片花瓣都顯得格外精神。和昨天不一樣的是花蕊，變得更粗壯了，而且每一根頭上都點(diǎn)綴著粉紅色，近似圓形。“這是什么東西？”我一邊想，一邊試探著用手摸了摸。哎呀，紅色的圓形一下子裂開(kāi)了，粘在了我的手指上。我趕緊跑去問(wèn)爸爸，爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“別擔(dān)心，那只是百合花的花粉，但是那小東西要是落在雪白的花瓣上，一定會(huì)影響美觀的。”我心里的大石頭終于落下來(lái)，哼著小曲兒，放心地為百合清理起了花粉。
不知不覺(jué)又到了周末，我發(fā)現(xiàn)百合花變得好像有些不對(duì)勁兒，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。我心里很難受，知道它要凋謝了。那干凈的花蕊動(dòng)不動(dòng)就掉，好像只是用膠水輕輕黏在花中心的。那原本雪白挺立的花瓣也軟了，一副弱不禁風(fēng)的樣子。不過(guò)，它那漂亮的身影已永遠(yuǎn)刻在了我的心中。
目睹了百合的開(kāi)花過(guò)程，我真是既開(kāi)心又滿足，還長(zhǎng)了知識(shí)。
觀察植物生長(zhǎng)作文5
在我家院中有一棵紫藤。
它的藤是黑褐色的，很粗糙，像老人布滿皺紋的皮膚，又十分結(jié)實(shí)，彎彎曲曲的，像老人的龍頭手杖。家里的小貓背癢癢時(shí)，便靠在那里蹭癢癢，還輕輕地叫幾聲，好像在說(shuō)真舒服。
到了三月份，紫藤在春風(fēng)的催促中，在春雨的滋潤(rùn)下，伸了幾個(gè)懶腰，抽出嫩嫩的，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，去纏繞其他的樹(shù)樁，告訴它們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”那新芽也不同尋常，嫩嫩的紅色，葉子小巧可人，最初只有大拇指蓋那么大，新枝也是那么細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，真是枝枝想秀！它們?cè)介L(zhǎng)越快，快得讓人難以置信，才那么兩三天的功夫，便從最初的小葉兒長(zhǎng)成了“大紅袍”。雖然依舊嫩紅，可已有手背大小，上面的細(xì)莖兒也越來(lái)越多，在太陽(yáng)地照射下精美得似一件藝術(shù)品。枝條依然還是細(xì)細(xì)的，可越伸越長(zhǎng)，己經(jīng)占得了小部分天地。在葉兒半大時(shí)逐漸變成了黃綠色，充滿了生氣，摸起來(lái)十分光滑，像少女的臉蛋。再過(guò)幾天，它們便成了綠色！真正的綠色！它們完全長(zhǎng)大了，幾乎是每一片！它們密密疊疊，讓人不禁感嘆，感嘆大自然把顏色分配得如此均勻。此時(shí)，紫藤似一把傘給大家?guī)?lái)了小小的陰涼，此處也成了我家小貓與她孩子的小憩之處，小貓?zhí)稍趮寢尩?懷里，瞇著眼享受著陰涼，偶爾醒來(lái)打幾個(gè)滾，倒頭再睡。
四五月份，到了紫藤開(kāi)花的時(shí)間。花苞總是藏在葉間，不好意思見(jiàn)人。紫藤開(kāi)花是一串一串的，就像一串串紫色的風(fēng)鈴，微風(fēng)一吹，滿枝的花散發(fā)出淡淡的幽香撲鼻而來(lái)。紫藤花有三層，第一層是淡紫色的，頂上還帶有一丁點(diǎn)乳白色的呢！它包著里面的花瓣，真像一位慈祥的媽媽?zhuān)诙雍偷谌龑佣家粯樱鼈兿窈⒆右粯铀谀赣H的懷抱里。
在紫藤花枯萎時(shí)，它把花變成了一個(gè)個(gè)青青的“小豆莢”，混在葉子里，不容易被發(fā)現(xiàn)。它要給養(yǎng)花人一個(gè)驚喜，來(lái)報(bào)答養(yǎng)花人的辛苦，感謝主人把它養(yǎng)成如此燦爛美麗。
紫藤花呀，紫藤花！你雖然沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，也不如蘭花的幽靜清香，但是我喜歡你的樸素，你的詩(shī)意，你的默默無(wú)聞。
觀察植物生長(zhǎng)作文6
20xx年10月12日 星期六 晴
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天動(dòng)地的秘密，就是……
凌晨6點(diǎn)，我仿佛聽(tīng)到一個(gè)個(gè)小喇叭把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)。我迅速爬起來(lái)，我掀開(kāi)窗簾，興奮地對(duì)著爬上我窗臺(tái)的牽牛花唱起我最?lèi)?ài)的兒歌。牽牛花太神奇了，每次我早上唱歌給它聽(tīng)，它不到十分鐘伴著太陽(yáng)就開(kāi)花了。紅色的、紫色的、白色的、粉紅的，一朵朵花兒就像一個(gè)個(gè)小喇叭。可每天中午我給牽牛花唱歌時(shí)，牽牛花卻一個(gè)個(gè)地合攏了嘴，耷拉了腦袋，沒(méi)精打采。我非常納悶，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“難道我唱的歌很難聽(tīng)嗎，可我唱的明明就是是早上唱過(guò)的歌呀！”
我趕緊去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁丛缟辖o牽牛花唱歌它會(huì)綻開(kāi)笑臉，中午給牽牛花唱歌它就慢慢合攏，耷拉了腦袋，像要枯萎了似的。”媽媽一聽(tīng)撫摸著我的小腦袋溫柔地說(shuō)：“你還是去看關(guān)于牽牛花的書(shū)籍，這樣你更能清楚的了解它的知識(shí)，不到一小時(shí)你就會(huì)知道正確的答案了。”
我便一頭扎進(jìn)書(shū)房，找來(lái)一本植物百科全書(shū)，如饑似渴地搜尋著我想要的答案。原來(lái)牽牛花開(kāi)花既需要陽(yáng)光，又害怕過(guò)強(qiáng)的陽(yáng)光，而早晨的空氣比較濕潤(rùn)，陽(yáng)光比較柔和，這樣的外界環(huán)境對(duì)于牽牛花最為適宜。這時(shí)，牽牛花花瓣內(nèi)側(cè)的上表皮細(xì)胞比花瓣外側(cè)的表皮細(xì)胞生長(zhǎng)得快，于是花瓣向外彎曲，這樣，牽牛花就吹起了小喇叭。然而到了中午，陽(yáng)光強(qiáng)烈，空氣干燥，牽牛花的花瓣又大又薄，花瓣中含有豐富的水分，當(dāng)太陽(yáng)照射到花上時(shí)，花瓣里的水分在很短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)蒸發(fā)掉，所以嬌嫩的牽牛花花朵因?yàn)閲?yán)重缺少水分而萎謝了。所以它是否吹起小喇叭或是合攏，和唱歌半毛錢(qián)關(guān)系都沒(méi)有。當(dāng)我把答案告訴媽媽時(shí)媽媽的眼睛笑成了一彎月牙，開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，以后遇到問(wèn)題一定要搞懂來(lái)，不懂就要問(wèn)。”
今天可真高興，不僅看到了美麗的牽牛花，還學(xué)到了知識(shí)！媽媽說(shuō)我要多觀察，做個(gè)生活的有心人。
觀察植物生長(zhǎng)作文7
去年冬天的時(shí)候，我和媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)帶回一盆含羞草。整盆含羞草看起來(lái)郁郁蔥蔥的，但是碰一下葉子沒(méi)什么反應(yīng)，聽(tīng)店主說(shuō)因?yàn)楹卟菖吕洌@會(huì)兒還在冬眠呢！
臨近春天，天氣還是有點(diǎn)冷，含羞草陸陸續(xù)續(xù)掉葉子了，最后只剩下光禿禿的莖立在那里。我和媽媽都認(rèn)為含羞草死了，就放在一邊沒(méi)有管它。
春天到了，天氣轉(zhuǎn)暖，含羞草竟然活過(guò)來(lái)了，那長(zhǎng)滿絨毛的莖上冒出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。過(guò)了幾天，莖也長(zhǎng)高了不少，莖上的刺還挺扎手的。冒出的點(diǎn)點(diǎn)嫩芽變成了一片片羽狀的葉子，像一把把小梳子，真是可愛(ài)。當(dāng)你輕輕地觸碰它的葉子時(shí)，它的葉片就立刻合攏，過(guò)一會(huì)兒又展開(kāi)了，恢復(fù)了原樣，真像一位害羞的小姑娘。這大概就是它名字的由來(lái)吧！含羞草的葉子在白天總是展開(kāi)著，到了晚上就合攏了，似乎在告訴人們它要休息了。
夏天比往年更熱，放在走廊的含羞草澆了水也萎靡不振，葉子也曬焦了。媽媽發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況，趕緊把含羞草移到室內(nèi)。就這樣，我們小心翼翼地呵護(hù)著它，讓它努力熬過(guò)了這個(gè)炎熱的夏天。
到了秋天，含羞草給我們帶來(lái)了意外的驚喜，它的頂部突然長(zhǎng)出了幾個(gè)像松果似的花苞。過(guò)了幾天，那隱隱透著紫色的花苞在一夜之間綻放出了紫色的絨球花。一朵絨球花由很多根細(xì)絲組成，每根細(xì)絲頂上有小小的白點(diǎn)。我從未見(jiàn)過(guò)如此美的花，像紫色的煙花那么絢麗，那么優(yōu)雅，那么驚艷。不過(guò)傍晚的時(shí)候，這花的樣子有點(diǎn)丑，像一個(gè)瘋玩了一天的小孩頂著一頭亂糟糟的毛發(fā)。含羞草不僅會(huì)開(kāi)花，還會(huì)結(jié)果呢！你瞧花朵謝了后，結(jié)成了莢果，表面有毛保護(hù)著，因?yàn)槔锩娌刂N子呢！
這次讓我感到幸運(yùn)的是看到了含羞草完整的生長(zhǎng)過(guò)程，也驚嘆植物那旺盛的生命力。只要細(xì)心觀察，耐心等候，生活一定會(huì)給你驚喜。
觀察植物生長(zhǎng)作文8
有一回，我要種黃豆，觀察黃豆的生長(zhǎng)過(guò)程。
我先準(zhǔn)備好透明的塑料杯、泥土，還有紙巾和黃豆種子。然后在杯子周?chē)伜眉埥恚涯嗤练乓淮蟀朐诒永铮又以诒雍图埥淼闹虚g放一顆種子。最后再用手抓起一把泥土，放在杯子里，又澆了一些水，使紙巾完全濕透。這樣就種好了。
過(guò)了幾天，我來(lái)到窗臺(tái)前觀察種子。我發(fā)現(xiàn)，種子的顏色有些變化：本來(lái)種子的顏色是黃色的，但過(guò)了這些天，種子的顏色有些淡了，而且有些透明，種子顯得十分飽滿，連種皮都有點(diǎn)裂開(kāi)。
又過(guò)了兩天，我又來(lái)到窗臺(tái)前觀察種子。驚訝的發(fā)現(xiàn)，種子竟然發(fā)芽了。種子外表的殼裂開(kāi)了，從里面鉆出了嫩芽，嫩芽的顏色是淡黃色的，稍帶點(diǎn)青，芽的頂端尖尖的，看上去嫩嫩的，這就是芽頭，它正在向下生長(zhǎng)。奇怪，芽頭為什么向下生長(zhǎng)?
一天后，我再來(lái)觀察種子。種子現(xiàn)在和發(fā)芽時(shí)有很大的變化，發(fā)芽時(shí)，種子的殼只是破裂了，可現(xiàn)在大部分已經(jīng)脫落了。種子里的葉子離開(kāi)了本來(lái)的位置，離表面近了，有兩棵已經(jīng)鉆出了泥土，本來(lái)合攏的，現(xiàn)在已經(jīng)展開(kāi)了，中間還有一個(gè)小芽。我還發(fā)現(xiàn)每根芽的葉子都有兩片，一片當(dāng)中細(xì)藤。像一個(gè)愛(ài)心的形狀。葉子下部有些彎曲，像一個(gè)馱背的老公公。
五天后，當(dāng)我再次來(lái)到窗臺(tái)時(shí)，杯子中有好多棵嫩綠的小豆苗了。有的是兩片葉子，有的已有四片了，不過(guò)中間兩片比較小。我還發(fā)現(xiàn)它的葉子都是兩片兩片對(duì)生的。現(xiàn)在知道這種子剛長(zhǎng)出來(lái)的芽為什么向下生長(zhǎng)了。那是因?yàn)閯傞L(zhǎng)出來(lái)的不是芽，而是根，所以它要向下生長(zhǎng)。當(dāng)我又一次來(lái)到窗臺(tái)觀察時(shí)，黃豆已經(jīng)從一個(gè)種子變成一個(gè)豆芽，再由一個(gè)豆苗慢慢長(zhǎng)大……
通過(guò)這觀察我得到了不少知識(shí)：黃豆的種子由種皮、胚、子葉組成，胚可分成胚根和胚芽，胚根發(fā)育成黃豆的根，胚芽發(fā)育成黃豆的莖和葉，發(fā)芽時(shí)先長(zhǎng)出來(lái)的是根，黃豆的葉子都是兩片兩片對(duì)生的。
觀察植物生長(zhǎng)作文9
陽(yáng)光終于在連綿煩人的陰雨天之后從新綻放。輕風(fēng)一吹，讓人感覺(jué)到了春天的溫暖。這個(gè)季節(jié)萬(wàn)物初生，生機(jī)勃勃。我們大一班的小朋友也想抓住這個(gè)美好的時(shí)光，于是我們決定讓班級(jí)門(mén)口的植物角也充滿綠色的春意。
和爸爸媽媽一起，有的準(zhǔn)備了花盆，有的DIY了可樂(lè)瓶，有的索性拿了小臉盆，紛紛種上了土豆、大蒜、蔥、蘆薈、洋蔥等容易種植的植物。
咦？這又是在干什么呢？手里都拿著尺子，在琢磨著什么呢？原來(lái)是在認(rèn)識(shí)直尺和刻度，但這又跟植物的日記有什么關(guān)系呢？唷！瞧，學(xué)得多認(rèn)真啊！位置上看不夠，直接上黑板上來(lái)研究一番。
研究完了刻度，又開(kāi)始畫(huà)上了，到底是要做什么呢？好像是在把刻度畫(huà)在紙上。
然后在“紙尺”的反面黏上吸管，揭曉答案：
原來(lái)小朋友們想了個(gè)辦法，就跟每天給自己量升高一樣，我們也要給小植物來(lái)量量升高。大家伙兒都在自己的植物邊樹(shù)上一把生長(zhǎng)尺，看看它每天能長(zhǎng)多少。
瞧，我的蔥已經(jīng)有3厘米了呢！
量了數(shù)據(jù)，我們還想像爸爸媽媽跟我們寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)一樣給小植物也制作一本小冊(cè)子，把它每天生長(zhǎng)的情況記錄下來(lái)。于是大家都動(dòng)手繪制了漂亮的植物日記本，掛在植物角的邊上。
每天早上來(lái)幼兒園，第一件事就是給我的植物澆澆水，現(xiàn)在天氣暖了，我的植物可會(huì)喝水了，咕嚕咕嚕一下子就喝下大半瓶。之后，我還會(huì)仔細(xì)的觀察他的高度，對(duì)照我的生長(zhǎng)尺幫我的植物寫(xiě)上成長(zhǎng)的記錄。
每一年我們都會(huì)進(jìn)行這樣的植物種植活動(dòng)以前在小班、中班的時(shí)候大多是看老師種，聽(tīng)老師說(shuō)植物在生長(zhǎng)，到了大班，我們也能夠自己動(dòng)手了。在這個(gè)簡(jiǎn)單的日常活動(dòng)中，小朋友們對(duì)原本數(shù)學(xué)中測(cè)量和記錄的模糊概念，得到了進(jìn)一步的驗(yàn)證和實(shí)踐，熱情空前高漲。在幼小銜接的階段，我們都會(huì)在日常的活動(dòng)中，給孩子提供觀察、記錄、討論的機(jī)會(huì)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主角，為小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的熱誠(chéng)。
