以成功為話題作文（精選6篇）
以成功為話題作文（精選6篇）
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。那么話題作文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的以成功為話題作文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
以成功為話題作文1
成功，是每個(gè)人心中都?jí)裘乱郧蟮?，人們都希望自己能在某一方面有一番成就，有人希望自己很有?cái)，在商場(chǎng)叱咤風(fēng)云;有人希望自己很有勢(shì)，在政壇、軍界功成名就;有人希望自己很有才，成為一方學(xué)術(shù)界的北斗泰山。但更多的人只是平凡的過著這一生，默默無聞。但做人就應(yīng)有自己的一番成就，人生只為成功而來，誰也不希望自己有一個(gè)失敗的一生。
我國古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，青壯年時(shí)便游歷全國各地，以接觸社會(huì)、一會(huì)民情、考察史記，受了不少苦。同時(shí)，他還向當(dāng)時(shí)的著名學(xué)者董仲舒、孔安國及父親司馬談學(xué)習(xí)各種知識(shí)。正當(dāng)司馬遷專心著作時(shí)，發(fā)生了李陵事件，司馬遷說話直言，觸怒了皇帝，未免一死，忍受了世間最殘酷的腐刑，在屈辱、痛苦和憤懣中以古人自勉，發(fā)奮讀書，只為能完成《史記》。最終成為一位受人敬仰的偉大文學(xué)家、史學(xué)家。
哥德巴赫猜想一直被視為數(shù)學(xué)王冠上的一顆明珠，陳景潤為了摘得這顆明珠，拼命地積累知識(shí)，奮力演算草稿，草稿紙用麻袋裝，最后用自己的智慧和意志合力摘取了這顆璀璨的明珠，發(fā)明了“陳氏定律”，成為了一名偉大的數(shù)學(xué)家。
每個(gè)人的一生或許都不同于別人，但每個(gè)人的一生都會(huì)有精彩與機(jī)遇，我們不能默默無聞地過完這一生，應(yīng)去追逐自己的成功道路，使自己有著自己的人生價(jià)值，我們只為成功而來，絕不失敗而歸!
以成功為話題作文2
其實(shí)，從小我都不善管理，無論是管理什么，我都管不好，我自己也深知這一點(diǎn)，往往知難而退，不去當(dāng)那個(gè)管理者。
有一天，老師突然宣布實(shí)行小組制，我心中一驚，這可不妙，要選小組長了，我管理能力差，管得一定不好，管不好弄個(gè)倒數(shù)第一小組可就……于是我抱定主意，不去當(dāng)那個(gè)小組長。
偏偏我們小組的人都生性淡泊，都不愿當(dāng)小組長，大家一想，都覺得我的聲望最高，一致選我，我也不好拒絕，只好點(diǎn)頭接受了。我忽的一想：也確實(shí)，其他幾個(gè)人都不善管理，管理能力比我還差，我 好歹以前還當(dāng)過小組長，雖然管得一般，但也比沒管過好，再說，也是挑戰(zhàn)下自己嘛。
剛開始，老師還只是讓我們以小組為單位討論課堂上的學(xué)習(xí)問題。我們小組的人都還很配合，雖然主要是我在說，但大家也都在跟著想，也還調(diào)動(dòng)得起來。可后來，開始有了一些表演的活動(dòng)。
表演中要分配角色，這下可讓我頭疼了，怎么分配好呢？我可也不想失去一個(gè)好機(jī)會(huì)呀！我想了想，忽然想到一個(gè)好辦法，不是分角色嗎？正好有四個(gè)角色，讓他們自己去挑好吧，我于是跟他們說，“ 嗯，正好有四個(gè)角色，你們挑吧，我反正哪一個(gè)都行?！?/p>
他們七嘴八舌的討論起來。“我要這個(gè)小女孩。”“我要最少的那個(gè)。”“不，我要那個(gè)最少的。”……他們爭(zhēng)來爭(zhēng)去，誰也不肯讓步，我聽著頭皮都麻了，忙大叫一聲：“停，別吵了！這樣，我來讀 旁白，他讀小女孩沒問題吧？”他們點(diǎn)點(diǎn)頭。我斟酌一會(huì)兒又說：“你讀得有氣勢(shì)，你那讀這個(gè)人。”“你嗎，就讀另一個(gè)旁白?！彼麄冇贮c(diǎn)點(diǎn)頭，異口同聲說：“服從組長安排。”
終于安排好了，我舒了一口氣，說：“好了，現(xiàn)在我們來練一遍。大家配合著讀了起來，我一邊讀好自己的角色，一邊仔細(xì)聽著他們的朗讀，時(shí)不時(shí)揪出他們的問題：”這里需要再讀輕一點(diǎn)，要讀出他當(dāng) 時(shí)的狀態(tài)?！啊边@里要讀得堅(jiān)定一些?！啊蠹乙蔡撔穆爮牧宋业囊庖?，改正的問題。
到了表演時(shí)，我們小組胸有成竹，”刷刷“全舉起手來，老師也點(diǎn)我們表演，一切都在我的意料之中進(jìn)行著，雖然還是有組員有些膽怯，有的沒讀好，但這對(duì)于生性淡泊的我們組也是一大進(jìn)步呢！老師 還表揚(yáng)了我們呢！
我的心中美滋滋的，今天我成功戰(zhàn)勝了自己，領(lǐng)導(dǎo)著我們組完成了一場(chǎng)出色的表演，這對(duì)不善表演的我可是一大突破呢！我的心中充滿了成功的喜悅。
成功的感覺，真好哇。
以成功為話題作文3
成功，是一種奇妙的感覺，更是一種對(duì)心靈的安慰。哪怕是一件微不足道的小事，也足以讓你高興半天。
今天，我抱著籃球，望著籃框，準(zhǔn)備一展我投籃的雄姿。”呼！“第一個(gè)球從我手中飛出，在空中優(yōu)雅地漫步了一翻，連籃框都沒碰到就掉下來了。我撿起球”刷“的一下，球再一次從我手中呼嘯而出 ，緊接著，只聽”啪“的一聲，球重重地落在了籃板上，又反彈了出來，球再次落空。一次、二次、三次、四次、五次、六次！就在我第七次投出時(shí)，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)變。球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線， 然后在籃圈上玩起了轉(zhuǎn)圈圈來，是多么不緊不慢，多么悠然自得?？晌业男膮s像被一只無形的大手給拎著，兩只眼睛像被刷了膠水一樣，不能離開這球。可這球就是不肯去圈內(nèi)，還是從圈外掉了下來。 我心灰意冷，心像被人痛擊了一下，在滴血。我的血液似乎凝固了，雙眼茫然地望著漸滾漸遠(yuǎn)的球，呆呆地坐在地上。這一刻，全世界仿佛都靜止了，停歇了。
許久，我才站了起來，抱起球，決定再投一次。我在心里為自己祈禱，手也顫動(dòng)不已。最后，我拼盡全力放手一搏，這時(shí)的球像一陣棕黃色的卷風(fēng)，像一只搏擊風(fēng)浪的蒼鷹一樣朝籃框飛去，”刷！“一 個(gè)十分漂亮的空心！球落在地上，一”蹦“三尺高，似乎也在為我慶祝這遲來的進(jìn)球。我眼前一片光明，任何事物都變得陽光、美妙，心中真的比灌了五大碗蜜還甜，心好像從失落的山谷一直升到了天 堂，那感覺真是妙不可言。我又勤加練習(xí)，經(jīng)過幾天的努力，我終于學(xué)會(huì)了投籃。
成功不僅僅是一種喜悅，更是提升自信心的良藥。所以在我心里，成功乃是世間最大的幸福。
以成功為話題作文4
有人說：“挫折阻礙成功。”但我覺得不然，甚至覺得“挫折是成功的墊腳石”。
生活中，諸多使我們煩惱乏味甚至無奈的挫折接踵而至，不斷地打擊著內(nèi)心日漸脆弱的心。是否，我們注定要受這樣的折磨，也許這是必然。那么，我們就只能無所作為嗎?當(dāng)然不，試著，我們把挫折看作一塊成功的墊腳石，并且利用好它，一步成功。你就是成功者。
古往今來，不乏愈挫愈勇的名人志士。若不是這種樂觀拼搏的信念，怎能使愛迪生經(jīng)一千多次失敗后為人類創(chuàng)造出點(diǎn)亮黑暗的明燈;若不是這種敢拼敢斗的決心，怎能讓獨(dú)守小屋一年四季的居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳;若不是這種勇敢向上的'勇氣，怎能任中國人民抗戰(zhàn)八年戰(zhàn)勝日本……由此，挫折，并不可怕，只要你肯拼搏。再大的困難也擋不住你熊熊燃燒的信心。
努力，有自己的信念壓倒挫折，卸下自己多年來的精神壓力，驅(qū)走纏繞自身的恐懼和無奈，也該放松一下了。前方一片光明，只等你去踏步，一直堅(jiān)信;我不會(huì)輸，我要作生活的強(qiáng)者，命運(yùn)的掌控者。相信自己，你可以。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笔堑?，人生本就不是一帆風(fēng)順的，我們能做的，是盡自己的力量去戰(zhàn)勝它，并且借此走向成功。在現(xiàn)實(shí)殘酷的社會(huì)，我們不需要逃避，那只是給自己更殘酷的表現(xiàn)，只須爭(zhēng)取戰(zhàn)神自己，超越自己。
人生路還很長，需要我們?nèi)ゴ蟛较蚯?，向前，一直拼搏。?jiān)定信念，戰(zhàn)勝挫折，我相信，不久終見雨后彩虹!
以成功為話題作文5
有人說勞動(dòng)有滋味，也有人說看書有滋味，但我覺得成功是最有滋味的。你有沒有體驗(yàn)過成功的滋味?我可以自豪的說：“我有!”
以前我是一個(gè)一寫日記就煩，一寫作文就想睡覺的孩子。我也不知為什么，好像對(duì)寫作過敏似的，每次老師留作文和日記時(shí)，我就皺起眉頭，每次寫日記時(shí)總不知寫些什么，想的比寫的時(shí)間還長，其實(shí)身旁有許許多多的事，可我就是不注意觀察。每次寫作文總是應(yīng)付，東湊西湊把字?jǐn)?shù)湊夠就等于寫完了。每次得分都不高，而我總是不在乎。爸爸給我買了許多作文書，可我總是不看。有一次老師讓背一篇寫人的文章，我稀哩糊涂地背了一篇。可沒有想到背了這篇文章對(duì)我的幫助可是太大了。到了期末，老師要選幾個(gè)人去參加作文比賽，老師選了兩個(gè)之后就不知再選誰，這時(shí)老師的目光轉(zhuǎn)移到了我的身上，然后說：“劉麗杰挺機(jī)靈的，說不定能寫好，就讓劉麗杰去吧!”。開始，我心里還很激動(dòng)，可到了考場(chǎng)，就慌了神，平時(shí)不積累怎樣寫好。這時(shí)黑板上寫出考題來了，是寫人的。我心里想，大腦轉(zhuǎn)，一下想到我背的那篇文章。我想只模仿那篇文章的形式，事件與人物都寫的不同，這不算抄。就這樣我寫了起來……最后在放假典禮上我竟得了第二名，心里別提有多高興了。
到了第二個(gè)學(xué)期，我以為有一次成功，就可以數(shù)次成功。所以在這學(xué)期，沒有對(duì)寫作文下功夫。期末竟沒有被老師選上去參加作文比賽。我心里好象有一只蟲了在咬，難受極了。我那嫩白的小臉不再是往日的膚色，變的活像熟透了蘋果。我仿佛又對(duì)作文失去了信心，覺得自己沒有這方面的天才。
到了第三學(xué)期的第一篇作文，使我重新找到了自信心。那篇文章我記得很清楚，叫《母親節(jié)》，得了98分，是班里最高的。這篇文章的得分，使我想起了“失敗是成功之母”這句話。我重新熱愛上了寫作，我開始把上學(xué)期的不足趕快補(bǔ)上。為了這次成功，為了提高寫作水平，在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我閱讀了14本小說，還讀了10本作文書，作了大量的讀書筆記，掌握了不少寫作技巧。通過不懈的努力，我的寫作水平有了明顯提高，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，再一次參加了全校作文比賽。
“我成功了!我成功了……”，這次作文比賽得了第二名，真不容易呀!當(dāng)校長向全校師生宣布我是第二名時(shí)，同學(xué)們用一雙雙羨慕的眼睛看著我，熱烈的鼓掌聲傳入我的耳內(nèi)。我的心里好象吃了密一樣甜，不，好像吃到了全天下人沒有吃到過的好吃的。我的臉又紅了，我本不想笑，可喜悅的心情讓我控止不住。
我終于感受到了成功的滋味。
以成功為話題作文6
成功是每個(gè)人都擁有過的，失敗也使每個(gè)人所經(jīng)歷過的。我的成功建立在我的是白之上，正應(yīng)了“失敗乃成功之母”這句名言。
我是一個(gè)很沒有上進(jìn)心的人，凡事都沒有信心，所以失敗已是我的兵家常事，直到今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，終于失敗之神沒有向我招手。在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我曾憤怒，也曾苦惱，我只是個(gè)子高點(diǎn)，為什么偏要我去跳遠(yuǎn)。在緊張的比賽開始之前，我甚至有點(diǎn)像推出棄權(quán)，但我又憑著我這顆“永不上進(jìn)的心”堅(jiān)持了下來。事情是這樣的，在開始比賽的前十分鐘，我們運(yùn)動(dòng)員在看高年級(jí)的姐姐跳遠(yuǎn)。她們個(gè)個(gè)鼓足了力向前沖去，我感覺到了努力了的強(qiáng)大。沒過一會(huì)，該我們上場(chǎng)了，我是2號(hào)，我好緊張，心“砰砰”跳個(gè)不停為我家有。我上場(chǎng)了，朋友們?cè)跒槲壹佑?，云而在為我打氣，我一開始跑速較慢，后來健步如飛，騰空一躍，跳了好元，但裁判說我超板了，氣得我火冒三丈，上竄下跳。
第二局開始了，我不可以再犯規(guī)了，因?yàn)槠渌x手的實(shí)力也和我差不多，主要看誰先掌握竅門和方法。我和第一次一樣賣力，但我這次注意沒有犯規(guī)，所以跳得不錯(cuò)，3米14，我頓時(shí)心里樂開了花，嘴角也掩飾不住這份喜悅，揚(yáng)起了45度的微笑。第三局開始了，我心里有了一樣?xùn)|西，信心！只要我努力，我一定能成功，我加足了勁，像馬達(dá)一樣沖了出去，可這次不太好，雖然跳了3米30，姿勢(shì)卻一點(diǎn)也不好，盡管如此，我還是十分開心，真是一次比一次好。
最后一句也是最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，這一切來得這么順利，我心中有點(diǎn)坎特不安，勝負(fù)之分迫在眉睫，加油吧！最后一次我認(rèn)真揣摩了一下跳的技巧，然后腳底像抹了潤滑油似的沖了出去。耶！我突破了以前的紀(jì)錄，跳得比前幾次都遠(yuǎn)。我不知怎么形容那份愉快，一蹦三尺高，我笑逐顏開。真是三十年河?xùn)|，三十年河西，沒想到我也拿第一了。一向別人看作不上進(jìn)的我，這回終于讓他們刮目相看了，我自己都得重新認(rèn)識(shí)我了。想不到成功的滋味這么的美好，我以后應(yīng)該把幻想的我變成現(xiàn)實(shí)，那就是一個(gè)上進(jìn)的我，一個(gè)嶄新的我！
