優秀的座右銘200句六篇
【篇1】優秀的座右銘200句
41、教育的最高目標是激發學生的積極性，培養他們的獨立性。從廣義上講，這就是所有教育的終結。
42、(20)激發學生積極性,保護學生積極性,強化學生積極性,
43、YourEnglishisincredible.
44、人生是一段旅程，難易皆是修行，苦樂全在心境。
45、給學生一個渲泄的出口和平臺；
46、事情很少又根本做不成的;其所以做不成,與其說是條件不夠,不如說是由于決心不夠.-(LaRacheforcauld(法國作家羅切福考爾德)
47、在三尺講臺成就桃李滿天不患位之不尊
48、濃郁的書香和藝術的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷
49、高效的管理者遵循自己的習慣，不強迫自己。
50、theappleofsb.seye
51、一種語言，無須出聲，在默契中足夠溫暖。一種感動，經得起時光，經得起風聲鶴唳，經得起平淡的審視。
52、于英才甘為人梯，于英才執鞭。
53、有規劃，有設計，有定制，有移動。
54、教育的根是苦的，教育的果是甜的。
55、強迫學生服從自已的意志是行不迫的，強迫不如疏導；
56、有高峰，自然有低谷；有坦途，自然有坑洼。無論如何，心向光明。
57、真心善待學生，絕不誤人子弟。
58、(5)開展感恩教育活動,通過指導學生節假日給家長打電話,寫信等方式實現綜合教育
59、聲音、微笑和眼神，會成為彼此間的特殊溝通。
60、太陽底下最優秀的專業教師。
【篇2】優秀的座右銘200句
141、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。
142、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。
143、“事上磨”，是最好的修行――平常心做事。
144、成長，就是教育的目的。成長的過程遠遠比結果更加重要。
145、忘記了課堂上所學的一切，剩下的才是教育。
146、Wherethereislifethereishope.生命滿希望，前路由我創。
147、盛媚而今邁步從頭越，步步為艱向遠方。
148、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
149、一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發現真理。
150、從我做起，從身邊的事做起。
151、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
152、(16)班內發現典型,推行典型引路,以點突破.全面提高;
153、四-博觀而約取，厚積而薄發。
154、Youlookgreattoday.
155、再指向河面星星點點的漁火：這都是光。
156、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
157、You"resosmart.
158、Trynottobecomeamanofsuccessbutrathertrytobecomeamanofvalue.與其做一個成功的人，還不如做一個有價值的人。
159、一切知識都從感官的知覺開始的。
160、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
【篇3】優秀的座右銘200句
101、只要對學生的生活和發展關心夠了，怎么管都會成功；
102、嗚呼！六經之學，其不明于世，非一朝一夕之故矣。王陽明
103、推動全球增長的“火車頭”減速，并不意味著所有汽車都會減速。
104、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
105、與學生閃往，其樂無窮；
106、光既不在燭火上，也不在日月星辰之間。
107、腐敗害己害人，廉政利己利民。
108、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
109、投入心靈才能聞到生命的醇香。
110、嚴謹對待工作，平靜對待生活。
111、(4)發現班級和學生個人的閃光點，抓好教育管理的突破口。
112、thegrapesaresour.
113、假如我以前或多或少地激勵了一些人的發奮，我們的工作，以前或多或少地擴展了人類的明白范圍，因而給這個世界增添了歡樂，那我也就感到滿足了。
114、授權就像放風箏，下屬的弱線會被收集，下屬的強線會被放。
115、因人管理，實事求足；機動靈活，各個擊破；
116、感謝我的學生，因為我們共同成長；
117、愛已所愛的人，法已中人的心率。
118、緊抓學生生活細節和行為習慣；
119、每個學生都是從一張空白的試卷開始的，我們的每一筆都是對未來的回答。
120、多管學習過程，少結果的怨天尤人。
【篇4】優秀的座右銘200句
121、Justiceisavirtueofrewardisclear.
122、Youlooklikeamilliondollars.=youlookoutstanding.=youlooklikeamoviestar.
123、應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試。
124、賓客至上，服務至誠。追求卓越，奉獻音樂集團。
125、抓班級工作，關鍵抓凝聚力，根本在抓人心；
126、贈人黃金，不如教人點金術。
127、給孩子留下深刻印象的最好方法是每次他們取得進步時都真誠和慷慨地表揚他們。
128、對每位學生的家庭情況了如自掌，準確把握每個學生的思想動向；
129、球在比賽中被搶下，而不是等待。
130、王陽明指點道：你太執著于外物。
131、充分暴露問題，抓住主要矛盾；主動消除隔閡，加強師生交流；
132、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
133、教育是一門藝術，教育過程是創造美的過程。
134、無論是輝煌還是灰暗，無論是成功還是失敗，眼前這段路，都是人生中的一段旅程。
135、(6)對自控能力差的學生寬容,但和其商定”:底線”
136、Fewthingsareimpossibleinthemselves;anditisoftenforwantofwill,ratherthanofmeans,thatmanfailstosucceed.
137、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
138、將拒絕規勸與英雄同歸于盡，不從謀反謀反。
139、(11)從學生生活上開始教育,注重細節;
140、(15) 教育,從起點開始;管理,從衛生開始;
【篇5】優秀的座右銘200句
21、辦法總比困難多態度決定一切生命不在于活得多久，而在于活得多好，活出人的尊嚴與力量，只要努力探索與追求，一個普通的靈魂也可以走得很高很遠。
22、知道你的時間，如果你愿意，是一個有效的方法。
23、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
24、著眼于學生的前途和長遠發展而實施教育和管理；
25、教書要勤奮，樂意教書。
26、Iadmireyourwork.
27、煩惱大多來自于心中的私欲。稻盛和夫曾經建立第二電電(KDII)的時候，經過半年的心理問話，到底是出于私欲還是大公無私，最終認為自己是“動機至善，私心了無” ，才決定涉足電信行業，以至于又一個世界500強企業的誕生。
28、一次，蘇東坡和佛印在林中打坐。過了很久，佛印對蘇東坡說：“觀君坐姿，酷似佛祖。”蘇東坡大喜，他看到佛印的褐色袈裟拖在地上，便對佛印說：“上人坐姿，活像一堆牛糞。”佛印聽了，只是微微一笑，然后說道：“我看你卻像一尊佛”。
29、對任何工作，要干，就努力干好；
30、要使一個學生成功需要付出很多。毀掉一個學生可能只是一句話。
31、生活，好也要過，歹也要過。
32、(2)發現和培養和有號召力的學生做班委，加強學生自我管理，實現“兵教兵”。
33、指導學生做人，學生生活哲理，全心關愛困維；
34、樂觀的人把困難當作幫助自己前進的機會，悲觀的人總是在機會上先看到困難。
35、夸努力，夸練習，夸能力，而不夸聰明。
36、(12)鼓勵學生干好自己的事,實現人人有責,人人有成功感;
37、教育因愛而美麗，生命因愛而長青；
38、自尊、自省、自警、自勵求真務實大處著眼，小處著手人需要教育，需要充實，更需要自強神圣的工作在每個人的日常事務里，理想的前途在于一點一滴做起。一一謝覺哉
39、Happinessshouldbethecompanionofvirtue.
40、正在做的事情，和正在相處的人，才是眼下最重要的。
【篇6】優秀的座右銘200句
1、(8)處理學生問題堅持”大事化小”和”小題大做”的原則”
2、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
3、才高八斗，引導學生攀登科學之顛。師德一品，培養未來有識之士。
4、身處滾滾紅塵中，守住平常心、點亮光明心，方能過好這一生。
5、共產黨員不僅要做言的巨人，更要做行的高標誨而不倦
6、當更多的行為缺乏道德約束時，就會傷害更多的人，而這種短視的做法會損害一個人的長期領導力。
7、(14)高目標,低要求,有底線,
8、swallowadatewhole
9、餓了就吃飯，困了就睡覺，做好世間最平常的事，才能快意人生。
10、一個為目標奮力前進的人，世界會為他讓路。
11、每月和學生單獨談一輪，經常鼓勵學生建立自信；
12、我們應該把我們的行動納入我們的決定，否則我們只是紙上談兵。
13、心存感恩，與人為善余輝獻黨想人之所想，急人之所急；我為人人，人人為我讓學生和家長不留遺憾說得好不如做得好；穩扎穩打，無往不勝向張思德學習，全心全意為學生服務處世公，公生明；律己廉，廉生威。待人誠，誠生信；工作勤，勤生效。
14、Youlookniceinthatcolor.
15、一個想要快速發展的公司需要雇傭優秀的人才，尤其是聰明人。
16、此心不動，是說看到萬事萬物也不動心，不以物喜不以己悲，真正的隨心而動，不過分執著，不局限條條框框，追求內心的真實想法，隨機而動，不過分追求成功，失之不悲，得之淡然！
17、(17)讓每個學生有理想,有目標,有活力,有干勁;
18、被貶至龍場的日子，是王陽明生命中極難熬一段的時光。
19、溫暖如陽陽，綠色如陽光。
20、anappleadaykeepsdoctorsaway.
