青春敘事作文錦集十篇
【精選】青春敘事作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的青春敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春敘事作文 篇1
我不是愛(ài)折騰的人，但有時(shí)我也喜歡看熱鬧，或許真的沒(méi)有原因，只是覺(jué)得青春這場(chǎng)戲演得太過(guò)精彩，我還沒(méi)有上場(chǎng)，歡呼聲和喝彩聲就早已雀躍了。
王程是一個(gè)天才，我覺(jué)得像“二次函數(shù)”這類(lèi)只有汪星人能看懂的奇怪的數(shù)字排列，他都能解得開(kāi)，神人啊這是！
王勇呢，帥得不像話(huà)，有時(shí)我會(huì)從他身上看到什么叫差別啊，我倆同年同月同日生，他一身秀氣，我卻一身土氣！
最可恨的是朱英俊啊，長(zhǎng)得不帥還討人愛(ài)，就因?yàn)槿×藗€(gè)好名字，讓人咬牙擠淚水的是，憑什么那么多女孩就追她一人啊，就像割麥子一樣，一茬一茬地?fù)Q！
崔慧成這個(gè)小胡子最精明，凡是總不吃虧，最讓人羨慕的是，他上課壓根兒不聽(tīng)，卻門(mén)門(mén)都能滿(mǎn)90，天理何在啊！
徐倩文，地地道道的才女啊，不知呢，是她靠王勇火了，還是啊，王勇靠她出了名，總之，這里面的關(guān)系挺復(fù)雜的！
崔涵雨是個(gè)不折不扣的“母老虎”，曾經(jīng)連老班的面子都不讓三分，郁悶的是，她居然還是，那些年，我班男生一起追過(guò)的女孩（除了我以外）！
王蓉是典型的中國(guó)傳統(tǒng)教育下的淑女形象，清純的90后，更加生動(dòng)地詮釋了中國(guó)女性的端莊舒雅（根據(jù)朱英俊語(yǔ)錄改編）！
陳靜的最大特點(diǎn)就是——黑得胡鬧，就好像在開(kāi)玩笑，但她卻是比較開(kāi)放的時(shí)代少女的典范，彰顯了21世紀(jì)的蓬勃與朝氣！
要說(shuō)每一個(gè)故事里都應(yīng)該有一個(gè)胖子的話(huà)，那我就是這個(gè)故事中的“熊貓級(jí)（如今，胖子也稀有了啊）”的胖子，哈哈！
故事的開(kāi)端很簡(jiǎn)單——升學(xué)；故事的結(jié)局也很簡(jiǎn)單——升學(xué)。
故事從十四歲的雨季開(kāi)始講起，為了學(xué)習(xí)，為了父母之命、老師之言，我們這一號(hào)人走到了一起。照個(gè)面，就算是認(rèn)識(shí)了；笑一下，就表示默認(rèn)了；極簡(jiǎn)單、極原始的交往方式。最初的時(shí)間里，我們都忙著互相認(rèn)識(shí)，嗓門(mén)大的，自然樂(lè)于自報(bào)家門(mén)嘍，嗓門(mén)小的，就保持著矜持與距離，不過(guò)，很快就被融合了。這是一個(gè)小小的集體，我們是演員，青春是舞臺(tái)，老師就是督促我們完成節(jié)拍的導(dǎo)演。
七年級(jí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)沒(méi)有書(shū)的年代，我們不去打架、不去看小說(shuō)、不去談戀愛(ài)，我們卻以數(shù)以千計(jì)的“罰抄”來(lái)填補(bǔ)我們的等待。我們的等待，有時(shí)會(huì)演變成走廊外的一排排，亦或是，老班辦公桌前烏壓壓的一片，或許也會(huì)是高聲吟唱著“我挨罵，我驕傲”的豪語(yǔ)走出教室。我們將“好好學(xué)習(xí)”寫(xiě)在紙上，折成飛機(jī)，從一樓飛向二樓再接著飛回來(lái)。也許，青春的序幕早已拉開(kāi)，我們卻不舍地躲在幕后，不愿承認(rèn)罷了。
八年級(jí)，這是熱鬧繁現(xiàn)的一學(xué)年，除了那些拼命死學(xué)的“頑固派”以外，其他的人都去了九霄云外。我們開(kāi)始看大大小小的熱鬧：有的人被表?yè)P(yáng)，有的人卻挨批，被表?yè)P(yáng)的人或許不會(huì)得意，但挨批的人卻總是憤憤不平，這就是明顯的“好”與“壞”。有時(shí)候，竟連老師都分不清，是“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”，還是“一鍋粥煮了一粒老鼠屎”。有些人開(kāi)始探索，嘗試著涉水過(guò)岸，有些人卻還是等待，在原地徘徊。
九年級(jí)，真真正正是熱線騰飛的時(shí)代：我們拼搏、我們學(xué)習(xí)，有些人也在談戀愛(ài)；我們努力、我們奮斗，有些人也在搞破壞；我們搖旗、我們吶喊，其實(shí)都在看比賽。
青春敘事作文 篇2
時(shí)常羨慕：有人手捧鏡子，細(xì)致端詳自己小小臉蛋，接著便用手摸幾下。感觸滑潤(rùn)，然后露出潔白的牙齒，微微一笑。
大概是“天妒我英俊”，臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了密密麻麻的青春痘，心里沒(méi)上厚厚的塵埃，仿佛要窒息心靈。話(huà)說(shuō)一塊紅布添上了五顆五角星而鑲嵌上了神圣；樓房貼上了瓷磚便附上了一份美麗；人類(lèi)穿上了服裝從此踏上了文明之路。但是，臉長(zhǎng)滿(mǎn)了青春痘之后，如同戴上了丑陋的面具，那份英俊被掩埋于丑陋深淵，萬(wàn)劫不復(fù)，永不超生。
心靈一向純潔的我起初對(duì)這小小青春痘并不太在意。但在美麗貴族里丑陋很快得以展示。我們班的男生英俊瀟灑，女生美若天仙。天天面對(duì)一張張滑滑的、嫩嫩的臉，竟感到自己如此卑微。他們的臉白若鏡子，致使你看他們時(shí)，便毫無(wú)忌諱的映出你“芝麻開(kāi)花”的臉，令你不敢多瞅他們一眼。在我眼中，他們就象天鵝，而我是一只丑小鴨。但愿自己有一天也象童話(huà)里的丑小鴨一樣變成美麗的天鵝。純潔之心開(kāi)始動(dòng)搖，首次這么強(qiáng)烈憤慨上天的不公。
嘿！終于有一天噩夢(mèng)開(kāi)始了，有人對(duì)你坦白：“你的臉太多青春痘了”是的，有時(shí)我也覺(jué)得自己是個(gè)非典患者。
這句話(huà)如同惡魔索繞著我，令我無(wú)法擺脫。沒(méi)有照鏡子習(xí)慣的我，對(duì)鏡子更是蒙上一層恐懼與陰影。一時(shí)，鏡子成了痛苦和卑賤的聯(lián)想，增加了恐懼的砝碼。所以我不敢看到鏡子里面的我，只想保留兒時(shí)天真容貌的美好印象，也很少用手去輕撫臉部，凹凸不平，只會(huì)嚇到自己。看著別人一張張絕世嫩臉，羨慕不已。
之后，漫步校園，我再也沒(méi)有昔日的昂首挺胸。我總把頭壓得很底很底，俯視著鞋子走路。也許這樣就接收不到“鏡子”反射我臉部的丑陋之光，心里慰然多了。天天如此，以至于有一天去食堂不小心頭碰到一棵大榕樹(shù)伸張出來(lái)的枝椏，被旁人一陣哈笑，最后一樣出丑。唉！
經(jīng)過(guò)與思想斗爭(zhēng)一番之后，我稍微把頭抬起，嘗試欣賞每天都不同的太陽(yáng)。那時(shí)一直害怕碰到熟悉面孔。因此走路常留意四周，一遇到西施就閃。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)象我這樣的“花花貓”還真不少咧！心里自然舒服多了。學(xué)校之小，碰面還是時(shí)常有的。有一次竟遇到了我們班的頭號(hào)美女，舉起想大招呼的手又放下了，腦中閃出“退堂鼓”的口號(hào)。我認(rèn)為丑小鴨與天鵝交朋友簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)。可人家主動(dòng)跟你打招呼了，本應(yīng)慶幸的我卻露出委屈的笑容便匆匆走過(guò)，心跳加速，久久不能平靜。
真搞不懂老天為何如此折磨和戲弄我，興我開(kāi)這么大的玩笑，事先也不與我商量，我定能找出千千萬(wàn)萬(wàn)條理由來(lái)拒絕他。直到有一天我終于看到了一絲曙光——同學(xué)給我介紹了一種治痘的藥，才六塊。我一時(shí)興奮極了，下午便買(mǎi)了一支。顧主還建議我多吃清涼的東西：如苦瓜。看！我的救星來(lái)了，它全身綠綠的，不正象征著希望嗎？晚上我便迫不及待的搽上了藥膏，心里充滿(mǎn)期待。那晚竟睡得香香的、沉沉的。早上起來(lái)第一件事便是照鏡子，鏡子一時(shí)又成了吉祥物。但當(dāng)我看到鏡子那一刻，我愕然了，有如世界末日之感。剎時(shí)間空氣好象凝固了，四處?kù)o悄悄的、茫然然的。接著我又想了想：“即使是靈丹妙藥也不會(huì)這么快吧”？接下來(lái)的幾天，我每晚都繼續(xù)搽藥且藥量增多。為了迎接變成天鵝的那一刻，我付出了比丑小鴨多十倍的辛酸與執(zhí)著。每早又拿著鏡子端詳一下，看看究竟少了幾粒青春痘，然后又是一陣沮喪，希望之火一點(diǎn)點(diǎn)熄滅。顧主的建議也早已烙入我的腦海。于是我天天吃苦瓜、日日喝涼茶、一天是N多次廁所。本以為噩夢(mèng)接近尾聲，但是新的惡浪又漲起，一波未平一波又起。如今我得躺在醫(yī)院，原因是搽藥過(guò)量產(chǎn)生副作用。
此刻我只能呻吟：
秋天、落葉、樹(shù)枯、草黃。
原來(lái)，鏡子照得出人的面卻照不到人們的心。
青春敘事作文 篇3
人們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的。”正是這樣，擁有了青春，人的一生才是充實(shí)的，多姿多彩的。
我們現(xiàn)在正值青春年華，在大人們眼中，我們活潑，可愛(ài)，朝氣蓬勃，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。作文在小朋友眼中，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為了“大哥哥，大姐姐”。在這條專(zhuān)屬于自己的青春路上，我們會(huì)經(jīng)歷無(wú)知，懵懂，最后走向成熟。無(wú)知的我們闖入了這片新天地，像咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童見(jiàn)到新事物的驚喜與期待；漸漸地，我們熟悉了這里，了解了這里的一草一木。我的母親說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“在五十歲的人看來(lái)，三十歲至四十歲就是他們的青春；在三十歲的人看來(lái)，二十歲就是青春；在十八歲的人看來(lái)，現(xiàn)在就是青春。”每個(gè)人對(duì)青春的理解都是不一樣的，在這段歷程中，我們有過(guò)悲傷，有過(guò)氣憤，也有著我們的笑容。失敗了，我們不會(huì)氣餒；成功了我們不會(huì)驕傲。在這一條夢(mèng)想之路上，我們只有抓緊現(xiàn)在，努力拼搏，才能擁有美好的明天！
有些同學(xué)的青春，可能是在“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的蜜罐子里度過(guò)的；而有的同學(xué)的青春則是在“自己動(dòng)手，豐衣足食”的日子里充實(shí)的度過(guò)的。在青春路上，有人將這條路稱(chēng)為“危險(xiǎn)之路”用“矛盾、沖突、動(dòng)蕩”來(lái)概括我們這一時(shí)期的特點(diǎn)。我們渴望獨(dú)立，但也不想放棄依賴(lài)；我們渴望封閉，但又需要開(kāi)放陪伴；我們想要高傲，自卑卻與我們形影不離；我們眷戀童年，但又否定童年。
青春，也是在冰面上行走的過(guò)程，隨時(shí)都有可能在快要解凍的冰面上“咔嚓”裂開(kāi)一個(gè)洞，跌進(jìn)去，被壞情緒浸的滿(mǎn)身冰涼，有的同學(xué)會(huì)及時(shí)地從洞里爬出來(lái)；有的同學(xué)卻越陷越深。在青春路上地我們，可以是三五成群，可以是形單影只。三五成群地我們，每天都有新話(huà)題，人人一副“相見(jiàn)恨晚”的樣子；形單影只的人，可能會(huì)在人群中感到落寞。但這一切都沒(méi)什么，在這條路上，我們奮勇前行，面對(duì)任何困難，都會(huì)爆發(fā)出勢(shì)不可擋的氣魄。
青春，就要擁有那超人的氣魄與膽量。流年似水，我們注定會(huì)經(jīng)歷誤解，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷物是人非及逐漸懂得，就像爬山，有的人是為了山頂而來(lái)，有的人為了爬山而來(lái)。為了山頂而來(lái)的人，旅途中就只有山的頂峰，而為了爬山而來(lái)的人，旅途中卻有整座山。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。十年磨劍，何日試鋒芒？雙刃出鞘寒光凜，斬莫邪，斷金剛。青春，我來(lái)了！
青春敘事作文 篇4
望著書(shū)架上的陳列，出神。
抬手，劃過(guò)那一列列書(shū)皮，落定，一撥、一推、一挑，一本書(shū)便躍然掌上。翻開(kāi)，幾許淡灰的筆跡顯映出來(lái)。這么些年來(lái)，我還是慣用鉛筆。許是不自信和不舍的緣故，也許是比水筆更得心應(yīng)手，我還是偏愛(ài)鉛筆。
我有兩個(gè)改不掉的壞毛病，已經(jīng)積累了有些時(shí)間。
其中，慣用鉛筆給作文打草稿是人人皆知的。瞧著吧，但凡語(yǔ)文作文課，我總會(huì)不由自主翻出筆記本，拿起鉛筆，抵在下巴上思索。下意識(shí)的，我便這么做了，自己都未曾察覺(jué)。怕是與小學(xué)累計(jì)下來(lái)的肌肉記憶有關(guān)吧。倒是老師和好友，一看見(jiàn)我拿起鉛筆，便愁了。因?yàn)榘。铱偸羌m結(jié)于一些字句的選用，在本子上用鉛筆反反復(fù)復(fù)修改，耗費(fèi)了大把時(shí)間，從而導(dǎo)致下課鈴響起，我的作文紙只涂滿(mǎn)了一面都不到。
老師也無(wú)奈，好友也無(wú)奈，我也無(wú)奈，鉛筆也無(wú)奈。好在，我知道，鉛筆還是懂我的，它知道，我追求的是完美。至少，在我斟酌字句時(shí)，它總是安靜的看著我，順從地在紙上跳出我想的文字，不需要任何語(yǔ)言作溝通。這一切都?xì)w結(jié)于我們的心有靈犀啊。
另外一個(gè)壞毛病呀，就是喜歡用鉛筆在書(shū)上做筆記。不信你翻翻我的語(yǔ)文書(shū)，大部分可都是鉛筆的痕跡。看自家書(shū)時(shí)，每每看到精彩的片段和有趣的詞句，我都會(huì)拿起那支鉛筆，劃一條淡淡的線。像什么《茶花女》、《夏洛的網(wǎng)》、《城南舊事》、《小橘燈》等等，都有著一條條淡灰的痕跡。
我喜歡《城南舊事》中的"惠安館"一篇，妞兒那汪汪的'淚坑子，又黃又短的小辮兒，還有那脖頸后拇指大小的胎印，都被劃上了灰色的標(biāo)記。我和那只鉛筆，早已經(jīng)看過(guò)了好多書(shū)，我們一起閱讀，一起交流，一起成長(zhǎng)，但我還是離不開(kāi)我的鉛筆老伙計(jì)。
如今再看那些，我只淡笑。
我的老伙計(jì)啊，你陪我度過(guò)青春，我將陪你度過(guò)余生。
青春敘事作文 篇5
雖然嘴上一個(gè)個(gè)都不肯說(shuō)什么離分的話(huà)，但心里卻是深深的不舍。看著一個(gè)兩個(gè)遠(yuǎn)去，各奔東西的背影，那些話(huà)又忍不住要脫口而出了，卻再難以找到一個(gè)傾述的對(duì)象了。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，大家都是歡歌笑語(yǔ)的，但還是有一絲一絲淡淡的憂(yōu)傷籠罩在同學(xué)們的心間，只是可能連我們自己都沒(méi)有感覺(jué)到。
散會(huì)后，同學(xué)們主動(dòng)留下來(lái)打掃衛(wèi)生，最后一次了，最后一次在我們這個(gè)生活了六年的學(xué)校，班級(jí)里進(jìn)行一次大掃除。每個(gè)人都出乎意外地靜，平時(shí)愛(ài)吵吵鬧鬧的人，今天都沉默不語(yǔ)了。我打開(kāi)一個(gè)塵封已久的柜子，里面有一大疊資料，用手指輕輕一撫，有一層淡淡的灰塵，是從來(lái)都不見(jiàn)蹤影的時(shí)光老人留下的痕跡，是他偷走了我們這六年。也只有這些灰塵也才能體現(xiàn)出時(shí)光流逝的匆匆。還在一個(gè)角落的柜子里翻出了我們那時(shí)一年級(jí)里老師填的報(bào)告，上面還有我們兒時(shí)的照片，稚嫩，圓滾滾的小臉忍不住想讓人捏一捏。看著那些老照片，我的淚好像在眼眶里打轉(zhuǎn)。
輕輕地摘下那些用來(lái)裝飾的氣球，彩帶。拿起氣球和幾個(gè)同學(xué)漫步在校園里，那熟悉的景色，雖然已經(jīng)深深地刻在我的心里，但我還是忍不住用手機(jī)拍下這美好的一幕，因?yàn)槲遗履奶煳以俜敌@時(shí)，那又是一番不同的場(chǎng)景，沒(méi)有辦法從那一草一木之間找出我的時(shí)代。將氣球從二樓放飛，按下拍攝鍵，拍下這個(gè)氣球紛飛的場(chǎng)景。
當(dāng)我再下樓撿起那些氣球時(shí)，才恍然一個(gè)問(wèn)題：這些氣球?qū)ξ覀兏揪蜎](méi)用。
剛好是一二年級(jí)的放學(xué)期，看著那些可愛(ài)的孩子眼里的對(duì)氣球迫切向往的神情。我想到了，可以送給他們呀！我飛快地從書(shū)包里掏出一支筆來(lái)，向同學(xué)說(shuō)明了我的想法，全票通過(guò)。
“愿你們明天會(huì)更好。——20xx屆畢業(yè)生”
僅剩的幾個(gè)氣球分完了，卻還有三四個(gè)孩子圍著我們，那渴望的眼神讓我們不忍心拒絕。
“樓上應(yīng)該還有半包沒(méi)吹過(guò)的氣球，我們可以把它們拿下來(lái)，吹好，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，送給他們呀”“好啊”
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……許多個(gè)氣球就被送了出去，可人潮卻還沒(méi)有退去的跡象，只能抱歉的說(shuō)一聲“對(duì)不起，氣球送完了”。四個(gè)人，每個(gè)人都是忙碌的，一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們向小朋友們獻(xiàn)上了我們最大期限能給他們的‘禮物’。兩人吹，一人寫(xiě)，一人送，在下午三四點(diǎn)的時(shí)候正是赤日炎炎的時(shí)候，那如同大火爐般的太陽(yáng)，烤的我們又熱，又累，又渴，臉上一滴滴的汗凝結(jié)成了一顆顆汗珠，垂直地掉了下去。可看著他們臉上那滿(mǎn)足的笑容，我們臉上也有了欣慰的笑，是真正發(fā)自?xún)?nèi)心的。
可能幾十個(gè)氣球算不上什么，但卻更能讓這些小家伙記住我們，哪怕沒(méi)有記住我們四個(gè)人的臉，只要在他們的小學(xué)記憶里，有四個(gè)20xx屆畢業(yè)的哥哥姐姐給他們送過(guò)幾個(gè)氣球，那我就就知足了。也希望將來(lái)他們?cè)诋厴I(yè)那年也會(huì)做一些類(lèi)似這樣的事，將這份對(duì)母校，對(duì)同學(xué)的感情延續(xù)下去，那該是多么的棒！
大汗淋漓，看著他們開(kāi)心拿著氣球在校園內(nèi)玩耍的情景，我驕傲地笑了。
青春才剛開(kāi)始，我們還在青春的路上，一步一步地踏上自己的腳印。
致給我們那還未完整的青春！
青春敘事作文 篇6
“爸爸，我放學(xué)回來(lái)了。”明慧一進(jìn)家門(mén)，就高興的叫爸爸“回來(lái)啦，回來(lái)就好，趕快去洗手，準(zhǔn)備吃飯了。”爸爸聽(tīng)到明慧回來(lái)的聲音，從廚房探出個(gè)腦袋對(duì)她高興說(shuō)道。“嗯”明慧放下書(shū)包后就往衛(wèi)生間走去。
小心翼翼的洗完手后，明慧回到餐桌。只見(jiàn)爸爸已經(jīng)坐在餐桌邊，給他盛好飯了。“明慧，今天上學(xué)還順利嗎？手會(huì)不會(huì)妨礙到你學(xué)習(xí)。”爸爸擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)著明慧。“沒(méi)事啦，一點(diǎn)小傷而已，我還是可以克服的，只是你上班已經(jīng)那么累了，現(xiàn)在還要讓你給我做飯吃，真是辛苦你了”明慧安慰又歉疚地回答道。“傻孩子，說(shuō)什么呢，本來(lái)就是我對(duì)不起你，如果我能干一點(diǎn)，就不要讓你去做兼職幫忙我了。唉，都是我的錯(cuò)呀！如果你媽媽……”爸爸傷心的說(shuō)道。明慧看著爸爸陷入傷心的回憶中，連忙安慰道“不說(shuō)這事了，你看我們父女倆現(xiàn)在過(guò)的不是也很好嘛，何必再提過(guò)去呢，我們現(xiàn)在應(yīng)該向更好的未來(lái)前進(jìn)才對(duì)。更何況，這點(diǎn)小事對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不是大事，我也應(yīng)該好好成長(zhǎng)成長(zhǎng)了。”明慧說(shuō)著夾了一塊紅燒肉在爸爸的碗里。“哎，好啦好啦，不提這些不開(kāi)心的事了。你先慢慢，吃，公司里還有點(diǎn)急事，我先去上班了。你吃完后碗就留在那里，等我回來(lái)再洗。你的手可千萬(wàn)不能沾到水，小心注意點(diǎn)，千萬(wàn)不能發(fā)炎了，懂了嗎！吃完后就去做作業(yè)吧”說(shuō)著爸爸匆匆的扒了幾口飯后，就急匆匆出門(mén)去了。
看到爸爸出門(mén)明慧，頓時(shí)一點(diǎn)食欲都沒(méi)有了。也是匆匆吃了幾口便不吃了，來(lái)到房間，攤開(kāi)書(shū)本準(zhǔn)備做作業(yè)，可是腦海中卻不斷閃現(xiàn)出陳毅的模樣。“天吶天吶，明慧你現(xiàn)在滿(mǎn)腦子想的都是什么啊，你怎么能這樣呢！可要好好讀書(shū)才對(duì)，整天想那些不該想的可不行。”明慧恨恨地拍拍腦袋，心里罵道。
青春敘事作文 篇7
有人說(shuō):“青春像春天，萬(wàn)物復(fù)蘇；有人說(shuō):青春像夏天，充滿(mǎn)朝氣；有人說(shuō)，青春像秋天，安逸又寧?kù)o；也有人說(shuō)青春像冬天，厚厚的雪掩埋了一切。”
如果不是一年有四個(gè)季節(jié)，那么青春是不是又有許多的小粉絲呢？
曾經(jīng)的我有過(guò)一段低迷的時(shí)光，忘記了時(shí)間，忘記了拼搏，甚至忘記了掙扎。如果不是遇見(jiàn)了了一位良師，或許我已不在人世了。他對(duì)我說(shuō)了這樣一句話(huà)“活著比死了更難。”就如同青春沒(méi)有不散場(chǎng)的宴席，不是嗎？從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到以后的大學(xué) ，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與青春賽跑 。每次我都想要放棄的時(shí)候，老師都會(huì)提醒我“活著就要與死做斗爭(zhēng)，不然你這樣子跟死了又有什么區(qū)別”我恨過(guò)她，怨過(guò)她，但是她都沒(méi)有放棄我。
現(xiàn)在她已經(jīng)離開(kāi)我了，她對(duì)我最多的一句話(huà)就是“活著比死更難。”我也想過(guò)她死了沒(méi)人在管我了，這樣就可以繼續(xù)無(wú)所事事了。日子久了，久到我開(kāi)始厭倦了這樣的生活。有一天，我看見(jiàn)了路上有一只斷了腿的小狗在一瘸一拐的走著，我就在想:它活著不累嗎？它現(xiàn)在這樣不僅生活的像過(guò)街老鼠，還吃不飽，與其活著受罪，不如死了解脫。“死”我當(dāng)時(shí)腦子里出現(xiàn)了一個(gè)字，或許死了就真的解脫了。“如果死了就什么也沒(méi)有了”，“我本來(lái)就一無(wú)所有”，“你還有你母親啊！”“母親，對(duì)啊！我還有母親，我要活著，我要照顧她”
我愿我的青春像東天！
青春敘事作文 篇8
——題記
初中生活像一枚慢慢長(zhǎng)大的果實(shí)，掛在高高的枝頭上，一低頭，就望見(jiàn)曾經(jīng)。 -記得剛上初中的那幾周，不知怎的，總是莫名其妙的想起那些小學(xué)的往事，那些難忘的瞬間……
那還是我第一次踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，一股陌生緊張質(zhì)感油然而生，校園花壇里那兩棵小樹(shù)正迎風(fēng)飄搖，操場(chǎng)上的那棵佇立了百年的銀杏樹(shù)，果實(shí)正在飄香，就這樣，懵懂的我握著細(xì)細(xì)的書(shū)包帶，穿著與隔壁班的同學(xué)一樣的運(yùn)動(dòng)鞋，踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。
在這里，我結(jié)識(shí)了我的同學(xué)們、朋友們，就這樣，我們彼此相扶，走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。大千世界，滾滾紅塵。也許，單單一個(gè)“緣分”是無(wú)法詮釋的。在浩瀚的人生旅途中，于各自的生命軌跡中延展出一段從跌的色彩，實(shí)在是幸運(yùn)。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我曾幫助一位老人照看花園，后來(lái)讓他把表?yè)P(yáng)信寫(xiě)到了學(xué)校，大隊(duì)輔導(dǎo)員在升旗儀式上當(dāng)中讀了出來(lái)。
當(dāng)一張張稚氣單純的笑臉把不含任何雜質(zhì)的敬佩目光投向我，我的臉紅得像旁邊花壇里的杜鵑。像老人送給我們的蘋(píng)果。
其實(shí)，這僅僅是我小學(xué)時(shí)的“冰山一角”。許多記憶猶新的情節(jié)都像手中的紙飛機(jī)，一次次快樂(lè)的沖向成長(zhǎng)的天空.譬如我和同學(xué)之間的打打鬧鬧;對(duì)班級(jí)公物的漫不經(jīng)心;放學(xué)了和同學(xué)們?nèi)ソ吤€(gè)蝦捉個(gè)蟹什么的，甚至還偷偷地把它們帶到學(xué)校，結(jié)果弄得教室里“螃蟹滿(mǎn)地爬”。
在小學(xué)，我們班換了不下6位班主任，結(jié)果弄得我們班很不適應(yīng)。不知怎的，竟然有些無(wú)奈與抵抗。我們班歷經(jīng)的“風(fēng)風(fēng)雨雨”“坎坎坷坷”實(shí)在不少……但最終以歡樂(lè)告終。
但是，這樣的日子很難再找不到了，因?yàn)槲覀兩狭酥袑W(xué)。中學(xué)雖然也有歡聲笑語(yǔ)，但卻很難沖進(jìn)童年的純凈歲月。小學(xué)的我們很頑皮也和快樂(lè)，但現(xiàn)在我們上了初中，我們變成熟了許多，也懂得了自己的責(zé)任。 -對(duì)著天空，許下一個(gè)諾言，許下一個(gè)愿望，為了這個(gè)愿望，讓我們努力奮斗。不知多年后，我們會(huì)變成什么樣，但我相信，我們會(huì)一樣的精彩!會(huì)一樣永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的是同學(xué)，是朋友，是兄弟.希望多年以后，我們會(huì)活得比現(xiàn)在更精彩!
青春敘事作文 篇9
小詩(shī)騎著腳踏車(chē)，耳邊聽(tīng)著周杰倫的《東風(fēng)破》在鄉(xiāng)間的小路上漫無(wú)目的徘徊著。也許此時(shí)只有周嘶啞的聲音，低沉略帶哀傷的曲調(diào)才能撫平她心中的褶皺。
她單純的臉上不滿(mǎn)迷茫，清澈如水的眸子寫(xiě)滿(mǎn)與年齡不相符合的深沉憂(yōu)傷。微風(fēng)送來(lái)油菜花淡雅的清香，大地散發(fā)出泥土的芬芳的氣息。她深吸了一口氣，感受下大自然的美妙，好久沒(méi)有接觸大自然了，真要懷疑自己快要失去感知自然的能力。剛上高三，一時(shí)還無(wú)法適應(yīng)快節(jié)奏的紛繁。只知道每天被各種有形無(wú)形的壓力逼得要崩潰。
一向很乖的她今天竟然逃課跑到老遠(yuǎn)的郊區(qū)與久違的自然做親密的接觸，想把一切煩惱暫時(shí)丟切風(fēng)中，獨(dú)享一會(huì)寧?kù)o的安然。可是回首有見(jiàn)無(wú)邊的憂(yōu)傷排山倒海般洶涌襲來(lái)。
她只能不由自主地陷入迷茫中不能自拔，她覺(jué)得快要瀕臨崩潰的邊緣了。為什么本應(yīng)甜蜜無(wú)比的東西現(xiàn)讓她痛苦得無(wú)以復(fù)加呢？正是：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦的好時(shí)節(jié)。清風(fēng)吟唱，閑云野鶴。現(xiàn)在卻無(wú)法續(xù)下心情的下頁(yè)。
小詩(shī)是個(gè)平凡的女孩，擁有平凡的安分。本來(lái)她的世界寧?kù)o安詳，現(xiàn)卻有件事掀起她內(nèi)心的漣漪，原本單純的世界從此失去寧?kù)o。
似乎心有靈犀一點(diǎn)通！她承認(rèn)她其實(shí)很喜歡那男生的。她他的陽(yáng)光，帥氣與難得的幽默無(wú)一不令她傾倒。每次四目相對(duì)時(shí)都會(huì)掠過(guò)一絲心照不宣的微笑，然后臉紅著急忙避開(kāi)。每次都會(huì)在人群中尋找那張熟悉而陌生的臉或在遠(yuǎn)處謠望那個(gè)默念無(wú)數(shù)遍的身影。只是她不明白為什么他會(huì)看上如此平凡的她
那男生寫(xiě)信給她說(shuō)其實(shí)心儀她已久，也知道不該在高三來(lái)一段不和適宜的故事，不想擾亂她生活的寧?kù)o。但實(shí)在是感情難以自控情非得已！
她的心完全亂了方寸，這本是她在夢(mèng)境中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的鏡頭，現(xiàn)在如愿已償了去束手無(wú)措。幸福來(lái)得太突然會(huì)讓人覺(jué)得失真。一邊是青澀的悸動(dòng)，一邊是理智的沉重。遺失在情與理的兩端，萬(wàn)般難。剪不段，理還亂！
上課老走神，這個(gè)痛苦的抉擇左右著她每個(gè)細(xì)胞的自由呼吸。直到一場(chǎng)場(chǎng)考試驚醒了她的迷夢(mèng)，老師的勸導(dǎo)，同學(xué)的餓驚詫?zhuān)议L(zhǎng)的疑惑無(wú)一不刺痛她那顆本已脆弱得不堪一擊的心。深深的自責(zé)充滿(mǎn)了所有的細(xì)胞卻茫然于取舍的艱難。
她沒(méi)有迷糊高三沉重的責(zé)任，沒(méi)有忘卻曾經(jīng)美麗的夢(mèng)。但就是這么一個(gè)人可以讓她近乎失去理智地瘋狂著沉淪自己。有誰(shuí)能夠檢閱她內(nèi)心的無(wú)以復(fù)加的憂(yōu)傷？
今天，她必須做出抉擇，這是給自己的最后期限。她彷徨著不知何去何從，無(wú)數(shù)次的徘徊見(jiàn)證著內(nèi)心無(wú)數(shù)次的掙扎。她試圖著掙脫對(duì)他的糾纏卻發(fā)現(xiàn)他在她心中打下的烙印太深，深得無(wú)法輕易拭去。何況她并不是一相情愿的單戀，而是落花有意，流水亦有情，兩情相悅。她并不是特別在意高考的重要意義，她覺(jué)得比高考重要的還有很多，只是總覺(jué)得在還沒(méi)做好準(zhǔn)備前過(guò)早涉及會(huì)留下不唯美的遺憾。
看真路邊絢爛一時(shí)的野花，突然感觸青春也如這些野花。綻放時(shí)紛紛擾擾，凋零時(shí)落英繽紛，短暫而凄美！”一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。試看春殘花盡落，便是紅顏老死時(shí)”她辜負(fù)不起青春！
她突然豁然開(kāi)朗：人的一生也許會(huì)邂逅許多美麗，但只有適時(shí)而開(kāi)的那朵花才是真正屬于自己的，過(guò)早采擷只會(huì)加速它的凋落。
她決定讓生命之花走向青春的永恒！花開(kāi)一次便成熟，青春一次便永恒！懷念著逝去的憂(yōu)傷，默念到：青春，無(wú)悔！
青春敘事作文 篇10
“點(diǎn)點(diǎn)霞色安靜地泊靠在遠(yuǎn)山上，日頭像一只倦鳥(niǎo)，緩緩西移。黃昏薄薄地落著，夜色正悄悄降臨。淡淡的梔子花香彌散，直直地沁入她的鼻中，被她狠狠呼出，歸家的她固執(zhí)地排斥這無(wú)所不在的味道…”
女孩出神地望著這篇文章，把數(shù)學(xué)試題壓在了書(shū)下。嘩，一雙大手出現(xiàn)，迅速地扯過(guò)書(shū)，走了。面對(duì)刺耳的關(guān)門(mén)聲，她倔強(qiáng)地仰了仰頭，鋪開(kāi)那張數(shù)學(xué)卷，奮筆疾書(shū)。窗外的天色早已暗下來(lái)，卻沒(méi)有任何星光的點(diǎn)綴，墨玉一般的黑中，有兩朵光暈，是依舊看書(shū)的女兒和輾轉(zhuǎn)難眠的媽媽。
女孩在愛(ài)的圍城中選擇偽裝成一個(gè)刺猬，自以為是地蜷縮在自己的世界，對(duì)鮮血淋淋的傷害擺出漠然的態(tài)度，而媽媽固執(zhí)地想要沖進(jìn)去，帶著一顆敏感，急躁的心，不成熟的青春期與麻煩的更年期，碰撞升級(jí)…
“說(shuō)，誰(shuí)送的！”一條精心包好的米色長(zhǎng)裙被媽媽摔在茶幾上，“不要隨便說(shuō)謊蒙我，我已經(jīng)看過(guò)你的信了，直接說(shuō)實(shí)話(huà)！”女孩直直地瞪著母親，臉上滿(mǎn)是不屑，然后轉(zhuǎn)身朝臥室走去，扔下一句“我的事不用你管。”媽媽一把揪住她，狠狠地說(shuō)，“你記住，你玩不起！”當(dāng)著女孩的面，“哧—”布料被撕裂的聲音響起，那條漂亮的裙子變成了一根根布條。”你憑什么這么做，我恨你。”女孩哭著跑進(jìn)臥室，同樣淚眼的母親站了好一會(huì)，終于直直地坐倒在了沙發(fā)上，臉上的疲憊與憔悴一覽無(wú)余。散落的裙子碎片狼狽地鋪了一地。這一夜，依舊是星光暗淡，只有吞噬人的無(wú)邊黑暗。女孩不解，為什么總是要懷疑我呢？媽媽亦不解，為什么總是理解不了我的心呢？
第二天一早，女孩腫著眼睛出了房門(mén)，碰到了頂著眼袋的媽媽。母女倆避開(kāi)了彼此的視線，不愿意提起昨晚的尷尬。早餐在一片沉悶中結(jié)束。母親很想為昨天的沖動(dòng)道歉，可又為女兒的不坦白感到氣憤，孩子氣般地不發(fā)一語(yǔ)。女兒也很想為昨天的事解釋?zhuān)梢豢吹侥赣H冷冷的臉，便更加下定決心抗?fàn)幍降住２患s而同的，兩人一起偷偷瞄了對(duì)方一眼，又急忙錯(cuò)開(kāi)，各自平靜地面龐下，暗流洶涌。小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在窗外看著，議論地正歡，為什么她們不敞開(kāi)心扉聊一聊呢？
放了學(xué)晃到家門(mén)口，女孩掂著鑰匙，猶豫著要不要躲一會(huì)再回去，她討厭那種窒息的感覺(jué)，更討厭有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)母親的又一輪盤(pán)問(wèn)。躊躇了半晌，她決定進(jìn)去，因?yàn)樗⒉幌Ｍ赣H的臉上多出皺紋，頭上新生白發(fā)。一開(kāi)門(mén)，母親已站在她的面前，更令她驚奇的是，媽媽竟然穿著那條被撕爛后縫好的裙子。“怎么樣，好看嗎？”女孩眨了眨眼睛：“拜托，你都長(zhǎng)胖了，根本就不適合。”說(shuō)完背對(duì)著媽媽笑了。“當(dāng)然啦，本來(lái)就是給你的，你試試。”說(shuō)著媽媽便搭她的肩進(jìn)了臥室。看著笑臉嫣然的女兒，媽媽心里很慶幸，慶幸在貓眼里看到女兒踱步的時(shí)侯，沒(méi)有粗暴地一把把她拉進(jìn)來(lái)，幾秒的等待換回的是冰釋前嫌。
“老媽?zhuān)遗隳闳ベI(mǎi)件衣服好不好？”“恩，正有此意！”媽媽幸福地想：挽著女兒的手感覺(jué)好極了。
推開(kāi)乳白的霧，初升的朝陽(yáng)在黑夜的孕育后漸漸把世界點(diǎn)亮。當(dāng)青春期遇上更年期，她們的天空就像維也納的四月，只有被雨水洗濯后，才會(huì)澄澈清爽。
