關于四年級下冊作文10篇
關于四年級下冊作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級下冊作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級下冊作文 篇1
正月的一天，我去姑姑家拜年，在姑姑家院子里，我發(fā)現(xiàn)有一盆枯爛的柳枝，就當我要把這些枯枝從土壤里拔出來的時候，姑姑對我說：“不要拔，過一段時間你就會發(fā)現(xiàn)它的奧秘。”
就在前幾天，我又到姑姑家去玩，發(fā)現(xiàn)那盆枯爛的柳枝長出了小小的芽苞，我看見這些大大小小的芽苞，目瞪口呆了。姑姑走到我身旁笑著對我說：“怎么樣，我沒說錯吧。”“可為什么它又長出新葉子呢？”我迷惑不解地問。姑姑回答：“每個人都有父母，但不能依靠父母，從小應該學會自己照顧自己，要知道父母不是萬能的。你看，這些柳枝做到了這一點。”
姑姑的話我至今留在腦子里，那一盆枯爛的柳枝讓我懂得了，我們要去觀察自然，認識自然，不能破壞自然，要從自然中去收獲。我想“他們”如果不離開“母親”，就不能“成材”，就不能成為一棵“參天大樹”，只能成為燒飯用的燒火柴。我相信，每個人只要和“他們”一樣，就會在社會上成長，就會成為有用的人。
四年級下冊作文 篇2
3月4日，我在菜園的籬笆外，來觀賞菜園。
籬笆外的牽牛花，一多比一朵有精神，有深紅的，有紫的。葉子上長了一些毛毛的東西。蜿蜒在籬笆上的豌豆，有的正在開花，不管是花朵還是果實，都比農村種的好。
這時油菜花已經成熟了，黃黃的，像一個戴著黃帽子的女孩。現(xiàn)在包菜也成熟了，中間的果實像一個小皮球，外面的包著球似的果實。這時西紅柿也已經紅了，有些還是像李子一樣掛在枝上。辣椒也像油菜花一樣拼命的長，可是它們有些是紅的，有些是青的。大蒜像小草一樣綠，如果菜園都中滿大蒜，那樣是一塊無暇的翡翠，那也多么寂寞無趣呀！茄子已經長了花苞，但這有一株，真是可惜，我想不久它就可以摘下來了。香菜已經長出了這么一小段的小廟，只有幾株是大段的，余是小苗。幾座房子前面有一顆高大的楓樹，一陣風拂過，揚起了許多金色的楓葉，楓葉在空中飄揚，好似一封封金色的信喚來秋天的喜悅，告訴我們金秋到了，告訴瓜果該成熟了，告訴果農該去果園里收果子了。說完后便悄然落地，給那綠色的草地披上了一件金燦燦的大衣，讓草地顯得格外優(yōu)雅。漸漸地，漸漸地，草地變成金色的了，也許這就是秋風掃落葉吧。
這就是菜園。
四年級下冊作文 篇3
五一節(jié)放假，媽媽要帶我去她的工廠，我高興得又奔又跳。一路上我開著汽車上天窗，頭探在外面，響亮的唱著歌。
車子在寬闊平坦的馬路上疾馳著，兩旁的樹木建筑在眼前飛快地掠過，晃得有點暈。不一會兒，車子駛進了工廠。我迫不及待地下了車，睜大好奇的眼睛東張西望。
媽媽！那幾座大房子里是干什么的？媽媽介紹：“這是染色車間，可以把白布染成各種鮮艷的顏色。那是印花車間，可以把漂亮的圖案印在白布上。”
這么神奇啊！那我一定要去看一看。我懷著一顆好奇的心進入了印花車間。一進門就被震耳欲聾的機器聲嚇著了，像是老虎在發(fā)出狂吼，我趕緊用手捂住了耳朵。
我看見一臺長龍般的機器正把一車子的白布慢慢吞噬，在機器里轉了幾個圈后，吐出來的居然是印了愛心花紋的花布。咦！旁邊一臺機器怎么吐出了朵朵鮮花？哈！原來那臺機器印的是牡丹花。
我伸手摸了摸剛剛印好的花布：有點熱乎乎。再一看機器的水槽里冒著一股股熱氣，操作機器
的阿姨對我說：“那里是水洗槽，圖案印好后要用熱水水洗，才能不褪色。夏天這里溫度要四十多度呢！”
“啊？這么熱啊！”我不由自主地伸了伸舌頭，想不到這里的工人真辛苦啊！
我慢悠悠的走出車間，來到一個大倉庫，里面堆著許多的白布。我興奮地在白布上跳來跳去，還躺下來滾來滾去的玩。
這時，我的耳朵被人擰了一下，一個如雷灌耳的聲音傳來：“你這個小調皮，這布上有灰塵，看把衣服弄成啥樣了。當心跳蚤咬你的屁股。”
哇！有跳蚤啊！我大叫一聲就跳下布堆，跟著媽媽去食堂吃飯了。
四年級下冊作文 篇4
誠信就是一面锃亮的明鏡，照應著你我的內心；誠信就是一股清澈的泉水，洗去骯臟流淌潔凈；誠信就是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行……以誠待人，以信律己就是我們一向以來務必實行的宗旨。能夠說：誠信就是我們做人的根本。
記得很小的時候就常常受媽媽的教育：小孩子要誠實，不能夠騙人，此時答應別人的事要說到做到。但因為年紀小，有時還就是會打點小謊，說話不算數(shù)，說些有的沒的給媽媽聽，以為這都就是一些無關痛癢的小事，即使媽媽看破了，也不會把我怎樣。記得有一次，我把七十多分的試卷藏起來，不想給媽媽明白，并假報成績，騙取了外出游玩的機會。可終究被發(fā)現(xiàn)，被媽媽狠揍了一頓。事后，我明白：媽媽不就是氣在我的分數(shù)，而就是我沒把考卷給她看、把真實的分數(shù)告訴她，而且我還騙取她對我學習的信任，讓她十分難過。在我一再保證和爸爸的勸慰下，媽媽才原諒了我，也就就是從這件事后，此時我再沒犯過此類錯誤，“誠信”二字也在我心里有了更深層的理解。
孔子曾道：民無信不立。因此，他也經常教育他手下的三千學子須誠信。曾子就為孔子的三千學子之一。有一次，曾子的妻子為了安撫哭泣的孩子而許諾回來給孩子殺豬吃，回來后見曾子捉豬便殺忙上前阻止，曾子卻說：“孩子不懂事，凡就是由著父母。現(xiàn)你哄騙他，不就是教他騙人嗎？”于就是就立即殺了豬。我記的剛剛聽完確實沒什么感觸，但細細琢磨，心中突然油然而生了一種難以言表的敬佩：誠實守信，說話算話就是基本準則，曾子若失言不殺豬，那么家中的豬定能保住，可在一個純潔孩子的幼留意靈上卻留下了不可磨滅的陰影。
此刻的我們正在一天天走向社會，同時，誠信的觀念更應當一天天加強。我們應當經常用誠信的尺子來丈量自我，堅持以誠信的言行對待他人，畢竟只有自我的“以誠待人”，此時才能收獲別人的“以誠相報”。
讓我們一同身穿誠信這件最華麗的衣服，手捧心靈這最炫燦的花束，心念“誠信為本”的人生宗旨，做一個既不怕光明，也不懼黑暗的真人吧！
四年級下冊作文 篇5
我一直深愛著您，在我幼小的心中您是這個世界上最偉大、最無私的，但是有一件事，卻使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
星期六又到了，我特高興，那不是因為又可以放松自己的緣故，而是在這一天我又能在電話里與您說上話了。吃過晚飯，剛準備看電視，一陣好聽的電話鈴聲把我吸引到電話機旁。一看號碼，我興奮地叫道：“是媽媽！”趕緊拿起聽筒與您聊起了一件又一件的開心事，還有思念的情。可當我要把聽筒給奶奶讓您與她說話時，您卻告訴我：“不用了。”每當聽到您這句冷冰冰的話語時，我心里總有一種說不出的滋味，常常獨自沉思：為什么在電話中您對姐姐和我總是千叮嚀，萬囑咐，有著說不完的話；為什么在電話中您對外婆總是問寒問暖，萬語千言難訴母女情。難道您就沒話與奶奶說一說嗎？
媽媽，我雖然不能過分地指責您的自私與偏愛，但我多么希望奶奶能開心起來。聽女兒的一句勸告吧：用您牽掛子女、牽掛外婆的心去關心一下我的奶奶——您的婆婆好嗎？
四年級下冊作文 篇6
生命是偉大的雕塑家，雕塑了無數(shù)生物的不同形狀。從肉眼看不見的微生物、水中遨游的魚、天空飛翔的鳥到地上爬行的昆蟲、兇猛的獅虎、柔馴的綿羊、萬物之靈的人??各賦其特征，各賦其本領。
生命是偉大的設計師，它設計了不同樹葉的美麗圖案，針狀、劍狀、圓形、橢圓形??它設計了五彩繽紛的花朵，白的梨花、粉紅的桃花、淡紫的丁香花、黃色的油菜花、紅色的紫云英??
生命是音樂家，它賦予每只小鳥以婉轉的聲音歌唱，賦予昆蟲以千萬種聲音合奏樂曲。生命是化學家，它合成了各種水果的香味。使每朵花散發(fā)芬芳，使綠色植物成為制造糖、淀粉、蛋白質和脂肪的工廠。
生命是工程師，它安裝了蚱蜢和跳蚤的腿，使它們成為世界上跳高隊伍里的優(yōu)秀者。它使蒲公英的花像傘一樣，把種子隨風帶到各地。它使大象的鼻子長而卷曲，能搬動大樹。使犀牛的角鋒利無比。貓兒的眼隨光而變。
生命是大力士，長大的樹根能撐裂巖石，穿透大地，小小的種子能攻穿厚土的遮蓋，頑強向上，不見日光而不休止。
生命是高明的醫(yī)生，它能修復組織，彌合創(chuàng)傷，使蚯蚓能分段繁殖，使龍蝦能斷肢再生。生命是準確的.報時者，瑟瑟秋風吹掃枯萎的落葉，春天枝頭綻出嫩芽，侯鳥的南來北往，公雞的伸頸啼鳴，都帶著時間的擺錘。
多么奇妙的生命，它是什么？從哪里來？這個問題傷了多少人的腦筋，并使許多智者顯出智力不足。
四年級下冊作文 篇7
這是那里呀!兩邊都是磨菇小屋，高大的樹。
這時天上有個黑影朝我飛過來，是什么?我仔細一看原來是小飛俠，他飛到我前面拿著小刀對我說你從那里來?是不是惡魔島的人?是來干嗎的?說著說著我便被押到了監(jiān)獄里，到了以后我看見了，七個小矮人、白雪公主、和睡美人。難到我進入了童話世界，我高興極了，接著他們讓我說出來這里的原因，以及我是不是惡魔，我說我是從夢里進來的，我不是惡魔啊!他們半信半疑，我說我能叫出你們的名字，你是七個小矮人。你是白雪公主。你是睡美人。
你是……后來他們相信我了，我問他們你們說的惡魔島是什么，他們說惡魔島上住的全是從18層地獄里出來的，我又問他們是怎么出來的?他們說是惡魔們自己打破地表出來的，他們白天不出來只要到晚上惡魔們就出來破壞我們的村子。你們可以取火消滅惡魔啊!他們說我們也是過取火但是那里有一條火龍，他守在那我們無法靠近，火龍最愛吃什么?吃人，他們說，哦!大家一起去砍大樹，要砍的那棵樹能裝的下自己，每人那一把大刀，等等就讓青龍把我門送去那!過了一會我們全準備好了，青龍把我們都帶去了火龍那，我們被丟了下來，火龍好像聞到了人的味道便朝我們走來，張開血盆大口要吃了我們，我們被火龍吃進了肚子，到了肚子里我們從木頭里跑了出來，割破了火龍的肚子，我們出來了，每人拿了一根木棒，點燃了木頭便向山下沖去，惡魔們還沒來，我們在兩旁埋伏好，惡魔們來了，我們把火把一起仍上天，惡魔們被我們消滅了。
這時我從床上掉下來，醒來了，哦!這原來是一場夢啊!
四年級下冊作文 篇8
秋姑娘來了，輕輕地把她水彩筆一般的魔杖一揮，我們的校園就變成了一個五彩繽紛的世界。
沁芳廊舊貌換新顏了。高高木頭架子上掛滿了各種各樣碩大的果實。有黃黑相間的大南瓜，有翠綠色、8字形的小葫蘆，有細細長長、或綠或黃的絲瓜……它們都在風中搖曳著沖著仰頭觀看他們的小學生笑呢！
當然，生長在在辦公樓與教學樓之間花壇里的月季花也不甘落后。它們正排著整齊的隊伍迎接秋姑娘的到來。它們好像要把全部生命力展示給秋姑娘看一樣，那么多片花瓣，緊密地銜接著，不留一點縫隙。那鮮亮的粉色、紅色，照耀著我們的眼睛，似乎每一片花瓣上都有一個新的生命在顫動。風一吹來，月季花就翩翩起舞。那舞姿完全不亞于專業(yè)的芭蕾舞演員。
被一陣歡笑聲吸引，秋姑娘來到了操場上。操場邊上許多樹葉變成金黃色的了，在風中紛紛落下。從遠處看就好似成群結對金色的蝴蝶在翩翩起舞。
在蔚藍的天空下，在沁芳廊累累碩果的陪伴下，在紅色的塑膠跑道上，有幾個小學生正奔跑著追逐從樹上飛下來的金色蝴蝶。他們的歡笑聲傳出了很遠很遠……
我愛秋天，更愛這金燦燦、碩果累累的校園秋色。
我的校園
我的校園位于襄陽市三十一中的對面，名叫晨光小學，那里風景優(yōu)美，是個讓小朋友們快樂生活學習的好地方。我，就在這所美麗的校園中學習，讓我來為大家描繪一下我美麗的校園吧！
秋日的早上，我來到學校門口，首先映入眼簾的是“晨光小學”四個大字，它們在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮，煞是好看。我走進校園，便聞到了一股沁人心脾的香味，抬頭一看，原來是校園中的桂花開了，那桂花被風一吹，便紛紛揚揚地撒落下來，在空中飄舞著，像黃色的小蝴蝶一樣在空中舞蹈，旋轉。那飄揚的花瓣又好似一條條彩帶，一會兒在空中飛舞，一會兒又落在地上，美麗極了！這真是“不是人間種，移從月中來。廣寒香一點，吹得滿‘園’開。
我接著往前走，便來到了主席臺，主席臺的臺階上擺滿了喇叭花，五顏六色，給秋日的校園更增添了幾分“嬌羞”。
再往左拐，就來到了花壇旁。花壇中生長著各種花朵，要是在春天天，壇中的玫瑰、郁金香、紫薇等美麗的花兒便會爭相開放，爭奇斗妍。它們被綠茸茸的小草包圍著，組成了一條美麗的“地毯”。向東望去，便可以看見在天空中飄揚著的五星紅旗，每當星期一在操場上升旗時，我就會心潮澎湃，為我們祖國的強大而感到自豪！
“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。”這就是我美麗的校園，是我學習的地方，寧靜安謐，讓人心曠神怡。大家喜歡嗎？如果喜歡，就請過來看看吧，我來給你們當導游哦！
四年級下冊作文 篇9
大自然是人類的導師，她給與人們許許多多的啟示，例如：人們根據(jù)野豬的鼻子測毒的本領發(fā)明了防毒面具;人們根據(jù)昆蟲制造發(fā)明了太空機器人;人們還根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼……
人們還根據(jù)大自然的許許多多的事物，發(fā)明了很多東西!
魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚兒的造型造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復的觀察、模仿和實踐，還漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
小小的蜂鳥是鳥中的直升機，它就可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經成為許多飛機設計師夢寐以求的愿望了!
大自然是美麗的：成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們團結。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌。是的，大自然是我們最好的老師，她教會了我們許多東西!
四年級下冊作文 篇10
聽到這個題目，你一定會問道：“你這個朋友是誰？”別著急，我現(xiàn)在就告訴你，他叫葛瀚陽，他長著一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴唇非常紅，而且臉色白皙，他可不光外表長得俊俏，而且學習也出類拔萃，不過別以為我的成績是敗在他之下的，而是不相上下。為什么說我敬佩他呢，那是因為他不懈努力勤奮學習的精神是我不及的，實在令我佩服。
有一次，老師在黑板上寫了題讓我們做，還沒等同學們做完的時候，已經下課了，有不少同學在偷笑，想：真是天助我也，這就下課了，這時同學們紛紛擠出教室放學，我想與葛瀚陽一起走，所以去叫他，誰知，他還在寫，我就說道：“還不走哇，別人都走了，你怎么還不走。”心里暗想：真是個傻瓜，天堂有路你不走，地獄無門你自來投。誰知他卻說：“你先走吧，等我寫完就走。”跟我預料的完全不同，我吃驚了，我沒有想到他會這樣回答，從那時起，我決心向他學習，于是受到了他的影響我也留下來寫完了才走。
還有一次上課時，老師布置了課堂作業(yè)，一到下課，非常多同學都想回家寫算了。可是當我去找葛瀚陽玩的時候，他卻在認認真真地做作業(yè)，他說：“我寫完再去吧。”我只好自己去玩了，過了一會兒，我又來找他，可他卻正在復習語文，我就走過去說了一大堆話，什么下課不緩解一下疲勞啦什么的，這才答應與我出去玩。我的這個朋友真是愛學習，可能有些同學會認為他是個書呆子，可是我認為，他是一個值得我學習與敬佩的人。
