有關(guān)四年級語文作文合集六篇

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            有關(guān)四年級語文作文合集六篇

            有關(guān)四年級語文作文合集六篇

            在學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的四年級語文作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            四年級語文作文 篇1

            我的語文老師叫黃暢春,她中等身材,圓圓的臉,一副可愛可親的樣子。

            黃老師很慈祥,真像我們的媽媽。有時候,我們上課無精打采的,回答問題也有氣無力,這時黃老師 會走過來說:“孩子們你們的聲音怎么小的像螞蟻一樣?”我們哄堂大笑,立刻來了精神,聲音不由得大了起來,這時老師才高興的笑了。

            黃老師很關(guān)心我們的健康。有一次,一個同學(xué)生病了,難受的趴在書桌上哭了,老師關(guān)切的走過來,輕輕地撫摸著那個同學(xué)的頭,趕緊讓他到醫(yī)務(wù)室去,還讓他給家長打電話后,這才放下心來。

            黃老師平常很溫柔,可有時也非常嚴厲。有一次***沒有完成作業(yè),黃老師站在講臺上故作笑臉地說:“***,過來領(lǐng)獎吧。”***還以為真有禮物呢,就得意洋洋的走上講臺。他剛走到老師面前,老師就拿起一根小竹棍瞄準他的屁股狠狠的打了一下。老師沉著臉說:“這就是我給你的禮物,回座位吧。”***慢吞吞地回到了座位。我呆呆的看著他,心想:我可不能犯這種錯誤,黃老師真好不好惹。

            黃老師是個非常負責任的人。以前我們班的整體學(xué)習成績不是很高,黃老師為了為了提高我們的成績,在學(xué)習上一點一滴都抓得很緊,還經(jīng)常下課拖堂,有的家長很不理解,還批評她浪費時間。就是因為她的堅持不懈,我們的成績終于有所提高。老師很高興,家長很高興,我們也很高興。

            媽媽經(jīng)常對我說,黃老師是個值得尊敬的好老師,但是有時候做事缺乏條理性,抓不住重點,讓自己工作的很辛苦。我反駁媽媽,我覺得黃老師挺好的,她愛護我們,和她在一起我們感受到了童年的美好時光。

            四年級語文作文 篇2

            語文,便是一片片落葉。金黃的光輝、復(fù)雜的紋理,暗藏玄機。它默默地等待著求知者拾起…… ——題記

            老師曾說過:“中華文化博大精深,是取之不盡而用之不竭的。直到現(xiàn)在,它仍不斷發(fā)展。”

            是啊,誰都沒想到,六千多年,僅由原先個個簡單的字符,演變成現(xiàn)在燦爛的文化。可悲可嘆!

            這是一次又一次失敗與成功的結(jié)晶。

            每每讀起文章,高低起伏的音調(diào)令我陶醉,就好像嬰兒聽著搖籃曲一樣,沉浸在忘我的世界里。這文化的旋律已在所有中國人的腦海上烙下深深的印。這印,并非傷疤,而是龍之傳人的象征。

            每每拿起自己心愛的小說,總是沾沾自喜。從書中的一個個“方塊”里,可以體會到主人公的千頭萬緒;我遨游于漢字的王國,幸福極了。

            在以前十年的學(xué)習生涯中,我經(jīng)歷了酸甜苦辣。這十年,不論是牙牙學(xué)語還是博覽群書,期間嘗過了多少的挫折與磨難。

            譬如,面對深奧的文言文,我束手無策。看著成行成列的漢字,如閱天書。背誦時,總要花上雙倍的時間。更可怕的是,一到考試,腦子里便一片空白。我暗自無奈地嘆了口氣:這什么時候是個頭啊!

            可是,對于古文的理解,老師們抓得更緊了。

            思索片刻,腦子里亂如麻。我到底要對語文說什么呢?

            最后,做了決定:無論學(xué)習前程的挫折再多,我也要與它交朋友!

            四年級語文作文 篇3

            曾經(jīng)有人這么說:比金錢更重要的是健康;比健康更重要的是生命。

            我朋友的表姐,13歲,讀初一,整天嘻嘻哈哈的,問她成績時她總是信誓旦旦地說,一定能考好。結(jié)果半期成績是班上的倒數(shù)第六名,小姑娘一下子蒙了,在日記里說:“我對不起老師!對不起爸媽!我沒臉見人了,不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日記,偷偷向老師報告了,老師作了思想工作,她才打消了自殺的念頭。后來,我問她時,她笑著說:“這有什么嘛,我們班上還有一個想跳樓自殺的。”自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生,都有。情況愈來愈不容家長學(xué)校樂觀。

            是啊,在學(xué)生中想以“死”來逃避考試、逃避家長老師的責罵同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。我就曾經(jīng)在我所任教的班級里做過問卷調(diào)查,其中有過自殺念頭的占到百分之八十以上,中學(xué)生自殺身亡的人數(shù)也在增多。這些如花一樣的生命啊,就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻。為什么?是他們沒有意識到生命的美麗?還是在我們的教育中,忽視了對學(xué)生珍愛生命的教育?古人有“身體發(fā)膚,受之父母”的說法,自戕則是對父母的不孝;西方宗教里說,自殺的人是上不了天堂的,所有的'罪過都得不到上帝的饒恕。曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人,也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭的患者,那時候,我才真切地感受到生命是如此可貴,在生命面前,其它的一切都不值得一提。

            年青的朋友啊,請你,也珍愛你的生命!珍愛生命,要學(xué)會善待自己,學(xué)會放飛自己,讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事,生命中有許多美好的東西,我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng),與朋友去郊游,去大海里游泳,去小溪邊釣魚,去看看喜劇片,去爬喜歡的山,去看看飛瀑,去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟拈_心需要我們參與。我們奔跑,我們跳躍,我們歡笑,我們歌唱,這一份美好,皆因有了生命。珍愛生命,要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己,為了人生的充實,為了生命的完美,你沒有理由不努力,讓生命因奮斗而精彩。珍愛生命,還要學(xué)會以一顆平常心對待生活,適時調(diào)整自己的心態(tài),平靜地面對生活中的一切。

            要相信,人生沒有過不去的坎。讓我們帶著這樣的一首小詩踏上人生之路吧:我微笑著走向生活,無論生活怎樣回敬我。報我以平坦嗎?我是一條歡快的小河;報我以崎嶇嗎?我是一座大山莊嚴的思索;報我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔的燕子;報我以不幸嗎?我是桿勁竹經(jīng)得起千擊萬磨……

            四年級語文作文 篇4

            春天的薔薇在墻下一叢叢地蔓延開來,把滯留了一冬的暮氣淡淡地消散在暖風之中。碧翠欲滴的鮮綠從圍墻上瀉下,迎著柔和的晨暉,讓陽光把一縷一縷的祝福繡在墨綠的葉上;隨后,一朵朵淡粉色的薔薇小心地叢中探出身來,一簇簇,爭先恐后地想世界袒露自己的熱情與喜悅。 我驚訝自然賦予如此動人的花兒無窮的火力,以充沛的生命力支配屬于自己的“曇花一現(xiàn)”,書寫自己短暫的青春年華,用活力填滿屬于自己本就不多的時間。人生又豈不該如此?生命中的金色年華僅寥寥數(shù)年,當然應(yīng)該以蓬勃的活力來填補自己的空虛,袒露自己的生活熱情,擁有一個為拼搏而奮斗的青春! 夏日里的一棵路旁的小樹,在毒辣的陽光的炙烤下,挺起筆直的軀干,伸出被曬得有些頹廢的葉子,盡管被強烈的紫外線照射著,但是就那么筆挺地站著,愫然像一位風度翩翩的紳士。 我驚訝大自然賦予小小樹木這樣的忍耐力,忍受著陽光的炙烤,飽經(jīng)風吹雨打,正因為這樣的忍耐,才逾顯堅強,才能在磨難中成長。人生在世,該忍則忍,不必為雞毛蒜皮而斤斤計較,學(xué)會忍耐,心胸才更寬闊,才會擁有“忍一時,風平浪靜;退一步,海闊天空”的胸襟! 雨,淅淅瀝瀝地下,似乎下得永無盡頭。

            地上的雨水匯成涓涓細流,蜿蜒到遠處水天交融的那條線上,似乎它很有自信地背負起“潤物無聲”的重任。 是的,水可以凝成冰雪亦可以化為云霧。假如因為失去自信,而甘愿成為一泓死水,那么付出的代價就太無所謂了。人生是一條單行車道,不可能回過頭來重走,某些機會卻常常改變?nèi)松壽E。抓住機遇,要很自信地抓住機遇,相信自己會主宰命運,自信地告訴自己:我一定能完成“天降大任”。 人生的輝煌與黯淡,平凡及偉大,有時也就在一剎那。決定一個人一生以及整個命運,有時只是在一瞬之間。學(xué)會拼搏,學(xué)會寬容,學(xué)會自信,學(xué)會捕捉機遇,成就你的人生,就此改變你的人生軌跡。 你——命運的主宰者!

            四年級語文作文 篇5

            我游覽過不少地方,它們雖然景色美麗,但都比不上家鄉(xiāng)的大海更令人流連忘返。

            早晨,濃霧慢慢散去。屹立于海中的燈塔上的燈熄了,海面上又熱鬧了起來。客船、漁船穿梭往來,都忙著各自的事情。

            中午,燦燦的陽光當頭照。海灘上的貝殼閃閃發(fā)亮,海面上碧波蕩漾。來游泳的人們接二連三地撲向大海的懷抱。喊聲、笑聲和海潮的“嘩嘩”聲,組成了一支動聽的交響曲。

            漲潮的時候,海面的景色可壯觀啦!銀白的海浪一個緊接著一個,美不勝收!

            習作五:含羞草

            以前,我在老家的九龍山的山坡上見過含羞草,聽爸爸媽媽說,這種植物是多年生草本植物,但又不像另外的草本植物那么柔弱。

            含羞草的花長得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球,其實并不是一朵花,而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個小單位分開,便可以看見每一個小單位都有四裂的花瓣、四根長長的蕊,原來那一個個小單位才是它的一朵花。可是,這種植物為什么會叫含羞草呢?哦,原來如果你輕輕的觸動他一下,他那片開放著的羽狀復(fù)葉,立即閉合起來,緊接著整個葉子又垂下來了,顯露出“害羞”,而是植物受刺激和震動后的一種反應(yīng)。正中反映在生物學(xué)上稱為感性運動,是含羞草受到刺激后,細胞緊張改變的結(jié)果。

            從以前的觀察來看,今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。

            含羞草也非常綠,而且還綠中帶青。

            從前有一只豬,他生活在平原上,可是有一天,一個怪物來啦,他面容邪惡,看了讓你怕的跪下求饒,這只豬卻不一樣,他輕裝上陣,好像已經(jīng)做好準備了,他要和這個怪物拼命了,頓時天昏地暗,他們打起來了,怪物用無影腳,速度好快,這豬看不清他在哪,只能亂打,最后被打敗了。

            這豬不服氣,馬上逃跑,準備出去學(xué)藝,準備卷土從來東山再起,他走啊走,很累了,他在一棵樹下停下了。慢慢的因為太疲倦了,他睡了。

            他在夢中遇到了神仙,這個神仙叫了他幾招武功,并告訴他怪物的弱點,

            這豬喜出望外,因為它可以打敗怪物奪回自己的領(lǐng)地了,他非常興奮,一睡醒,還沒到早上,他就出發(fā)去找怪物了,準備和他在打一場,當然你們會想肯定是怪物贏了,卻不是這樣的,因為他知道了怪物的弱點,他的弱點就是肚子那里。

            回到了自己的家園很高興,怪物出來了,他很餓,因為沒東西吃了,他看到豬回來了,很開心,他可以填飽肚子了,可他不知道自己已不是豬的對手了。

            他又和豬打了起來,豬來了個圣龍卷,對著怪物的肚子打,這是,地上全是血,他的旁邊還有一只小兔子,原來,這兔子被這怪物附了體,要打敗怪物才能救小兔子,他救了小兔子,小兔子很感激便給了他許多蘿卜,感謝他。

            從此他們成了好朋友,他們快樂的生活著,無憂無慮,快快樂樂的。

            這就是一只豬的故事,怎么樣,好不好聽啊!

            四年級語文作文 篇6

            失望的回到家,放下書包。然后,腦海里重播著書店老板那“陰森”的笑容,“哎,不巧,那最后一本書剛剛被賣了哦。”

            可悲矣,苦苦等了一個月,換來的卻是更苦的笑容。

            弟弟回到家,卻是一副更苦的樣子。“天啊,買不到書,那我上期的獎到底中沒啊。”

            我在暗中暗笑,嘿,這小子,看來也和我一樣“相思苦”哦。我忍不住笑起來。

            姐姐突然放下手中的報紙,問,“哦,對了。我叫你給我買的書你到底給我買了沒有啊?”我立即停止大笑,一副嚴肅的樣子說,“阿sir,苦我也,書沒了。”姐姐一聽,哭喪著臉,“掌柜的(就是我老姐的媽媽)昨天給我銀子就是叫我買的呵,你瞧,書賣完了,掌柜的準認為我貪 污了呢。”說著,比竇娥怨還怨。

            突然,一大媽的聲音從遠處飄來,“我家娃娃就喜歡看課堂內(nèi)外,瞧,這終于進貨了。”我們?nèi)宦牐w也似地溜了。

            跑到書店,我們再也不管什么風度了,“啪”的一拍桌子,“大爺,我們都要課堂內(nèi)外!!!!”我清晰的看見大爺?shù)难坨R下跌了5cm。

            我們捧著這天書一樣寶貴的雜志,一路上連蹦帶跳地回家。一小妹妹忍不住好奇地問,“這什么書啊?”

            我弟弟小心地湊到她面前,一副神秘的樣子,說,“地球人都知道。”

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