五年級上冊作文匯編四篇

【精選】五年級上冊作文匯編四篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級上冊作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級上冊作文 篇1

第一輪開始了，教師里充滿了歡聲笑語，我和隊友王梓嵐走上了講臺，拿了兩塊木板，我們的對手也上臺了，他們就是葉同學和黃同學，老師說準備時，我們很緊張，而隊友卻很鎮定。

老師說：“開始！”我立刻把木板撿起來，等我的隊友鋪好木板后遞給他，緊接著隊友把木板鋪在地上，踩了上去，我也跟著踏上去，然后拿起木板再一次遞給他……我看對手落后了我們一段距離，我便加快了腳步，一次又一次地把木板遞給隊友，默契十足，就這樣我們勝利了。

第二輪開始了，由我和王梓嵐對戰，只見他屏息凝神，一臉嚴肅，是多么冷靜啊！有條不紊地鋪著木板，向終點進發。我也不甘示弱，迅速加快了腳步，可一不小心沒踩著木板，踩到地上了，只好遺憾地退出比賽。

五年級上冊作文 篇2

中國的漢字，內容豐富，有趣神奇，讓我佩服得五體投地。瞧，楷書四平八穩，行書龍騰虎躍，草書瀟灑不羈……它們每一個字，都像一位充滿靈氣的小精靈，在紙上活蹦亂跳，在紙上翩翩起舞，姿態是那樣優美，那樣迷人!漢字發展源遠流長，每句每字都有一個感人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣味橫生的歇后語令我開懷大笑，妙語連珠的詩句使我心曠神怡，感人至深的篇章哺育著我的斗志。現在，就讓我們來到漢字的海洋里遨游，來到漢字的天空里飛翔吧……

中國的漢字內容真是豐富呀!瞧，一看“刃”字就知道是刀尖了，一看“哭”字就覺得有人在哭，一看“笑”字就讓人感受到快樂。看，這個“囚”字為什么要這樣寫呢?因為人被關在里面了，不就成了“囚”嗎?再看這個“悶”字，為什么要這樣寫呢?因為心在里面放不開，自然就覺得悶了。最有趣的是“聰”字了，人為什么會聰明呢?就是要用耳聽，用眼看，有口讀，用心想，人就會聰明了，多么豐富呀!

中國的漢字不僅內容豐富，而且有趣神奇。下面我就讓大家猜個字謎吧!什么有心走不快，有食吃不飽，有水裝不了。哈，猜不著吧?好，就讓我來告訴你吧。謎底是“曼”字!為啥?因為有心就成了“慢”字，走得快嗎?有食成了“饅”字，能吃飽嗎?有水成了“漫”字，還裝得下水嗎?

漢字是勞動人民智慧的結晶，它不僅豐富有趣，而且非常講究。啊!美麗的漢字，有趣的漢字，神奇的漢字，我永遠愛你!

五年級上冊作文 篇3

母愛是無私的，它蘊含著無數的母親對兒女的愛。母親養育我們，她希望我們健康快樂的成長。他在照顧我們的時候總是小心翼翼的，總怕有一點閃失，對我們造成不利。母愛是多么純潔啊！

記得上二年級的時候，一次早上起來萬里無云，看著晴朗的天氣，我心情異常開朗。吃了早飯就去上學，路上我一邊走一邊望著那晴朗的天空，有一種用語言不可形容的`心理。走到了半路，剎那間烏云大氣，好似趕集的人群從四面八方飛奔而來，一會兒就下起了大雨。一開始還沒什么，可事后來我被凍得直咬牙。因為夏天很熱，所以我只穿了一件背心，面對突如其來的大雨，我毫無防備，所以有些招架不住。正當這時候，我聽到后面有人叫我，我回過頭來，哦沒有人。于是我依舊向前走，后面再次傳來媽媽的聲音，我一看真的是媽媽，他拿著雨傘披著瓜子向我走來。來到我身邊，問我：“冷不冷啊？我說不冷，臉都凍紅了還說不冷？快把這個穿上。”說著把褂子脫下來，給我穿上。我說你不冷嗎？她說：“我不冷，”于是把傘遞給我，就回頭往回走去。看著媽媽的背影我的眼睛濕潤了，當媽媽的背影消失的那一刻，我的淚水如同斷了線的珠子流了下來。

在我的心目中這個褂子他不是普通的褂子，它包含著一位母親對兒女的愛。啊，我偉大的母親我永遠愛著您！

五年級上冊作文 篇4

劉莉同學給小花同學的這封回信可以說是情真意切，熱忱活潑。從內容上看，劉莉是一個富有愛心，性格開朗，語言幽默的小姑娘，這些特點從她為王小花寄學費、為班級跳繩比賽取得的成績感到高興以及對爸爸在媽媽評為勞模后的表現的描寫中可以看出。

此外，這封信格式正確，語句通順、描寫生動、介紹事件的內容雖然不多，但很清楚、明了，而且語言感人，這些都是值得同學們借鑒的。