有關敘事作文500字匯編8篇
有關敘事作文500字匯編8篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事作文500字 篇1
夜晚，星星孤獨的閃著光芒，一切仿佛在那刻靜止了……
我猛憶起昨天發生的一件事。
凜冽的寒風刮在臉上，生痛生痛的，我的臉像個風干的桔子似的，干燥無比，我的手指也變成了胡羅卜似的，我哆嗦了兩下，迅速向學校走去。
到了學校，教室里暖暖的，很好。可是當到了第4節課時，呀！是體育課，我忘了帶手套，怎么辦，都怪我這爛記性。當我正在原地傻傻的站著時，班長似乎看懂了我的心思，急速走過來，一句話也不說的把手帶塞在我手里，握著我的手說：“來，帶上，要不就凍壞了。“我連忙推辭：”怎么行呢，我是人，你也是人，我怕凍，你也怕凍，我無論如何也不能要呀。“班長見我不肯要，假裝生氣地說：”哼，瞧不起我的手套，不戴就算了，我們不做朋友就是了！“我連忙哄她說：”好了，好了，我戴還不行么，別生氣了。“說完，把手套戴在了手上，班長見了，微微一笑，轉身走了。我還能感受得到手套上班長戴過的溫度。
整節體育課，我的手暖暖的，盡管風還是會灌進來，不過比剛才好多了。我不禁意的一回頭，瞧見了班長正在一個墻角里，揉搓著她那雙手。我頓時覺得心里酸酸的：班長把手套給了我，自己卻在墻角里搓小手。平時班上的事情總是班長在料理，我們還經常挑班長的毛病，說這樣不對，那樣不對，可班長從不氣餒。她會盡努力做到最好，讓全班的同學能在一個舒適的環境下學習。多好的班長呀，我愛我的班長，我愛的我的班級，我愛我的學校！
雖然6年的時光，匆匆的離去了，可班長的那一份精神，依然映在我的腦海里。
敘事作文500字 篇2
五一黃金周，爸爸帶我去上海乘坐磁懸浮列車。
第二天，爸爸早早的帶著我們去坐磁懸浮列車，他在賣票口焦急的排著隊，而我則在一旁不停的向里面張望，畢竟是第一次來嘛！買好了票，爸爸就帶著我們到里面等車。
我興奮極了，在這段時間里，我沒有一秒是坐在椅子上等車的，而是在椅子周圍蹦蹦跳跳，心里盼著車子快點來。
過了很久，車子終于來了，第一次看到它，就覺得很新奇，磁懸浮列車兩頭都市尖尖的，大約有15米長，看起來很靈巧，我興奮地沖進車子，車子里環境真好，一排排椅子整齊的排在兩邊，在每個窗口上，都有一塊很漂亮的窗簾，我找了個位子坐了下來，心里又激動又緊張，不久，車子發動了，我好開心，希望和過山車一樣。可當車子脫離藍色發車處時，我覺得我快要飛出去了，不由自主地抓緊了一旁的扶手，車子越駛越快，眼前的景物紛紛一閃而過，看得我頭很暈，好難受。過了許久，車子漸漸慢了下來，我也松開了扶手，呀！一手汗，是我剛才太緊張了吧。可車子越來越慢了，我知道快要到終點了。我真希望它開慢點，再慢點，這樣便可慢點到終點，我心里酸酸的，但早晚是要到的，看著乘客們陸續下車，我慢慢的挪動腳步，依依不舍的離開了列車。
這次乘坐磁懸浮列車既開心又難過，但我還希望再坐一次磁懸浮列車。
敘事作文500字 篇3
小時候，大人總是恐嚇我們：小孩子淋雨頭上會長虱子的！可是總是有一些頑皮的男孩子對大人的勸告充耳不聞，每次下雨總能看到他們在雨中暢快淋漓地打籃球的身影。
作為無論是大人、老師亦或是同學眼里的乖乖女，我對雨也有著特別的鐘愛與執著。每次看到雨水從天空中滴落，落在屋檐上飛濺起水花，我總是有一種想要沖進雨里的沖動。我會想象著雨水落在我的身上，滲進衣物撫摸我的肌膚，雨水沿著我烏黑的長發順流而下，一滴滴地滴落在腳邊，形成小水洼，總是有種莫名的興奮。當然，這樣放縱的后果我也很清楚——在床上躺上個一天兩天，還要忍受難熬的體熱，這種感覺著實不好受。
不像北方下雨的稀稀拉拉，南方的雨下得暢快又密密麻麻，像是在編織一張雨網。江南的雨，總是圓鼓鼓的，一點兒也不冷，滴在身上也是暖暖的，每一滴雨珠都是圓潤剔透，似是一顆顆玉珠，溫潤而又圓滑。
所以，小時候的我最喜歡雨天，能和雨滴小精靈一起嬉鬧，一起跳舞。雨就是我的知心朋友，所有的悲傷憤怒我都會向她傾訴，一切的歡樂幸福我都會與她共同分享。
雨伴隨著我長大。
可是當我越長越大，我卻越來越厭惡下雨，趕路時全身都會濕答答的，衣服被沾濕黏在身上，好不難受。
可不只是這樣。最愛雨的圓潤，可現在觸到的盡是干澀。每遇到雨天，總是唯恐避之不及，把自己包的嚴嚴實實，生怕被濺到幾滴。其實我心里明白，怕的不是身體的難受，而是心里那種失去雨的痛，不愿意面對現實卻不得不面對的苦。
雨變了。她不再是我所認識的那個雨，她變得陌生，最熟悉的陌生人。
時光變遷，我變了。
童年逝去，雨變了。
敘事作文500字 篇4
暑假一開始，我正在采集那些嬌艷美麗的花朵的照片時，不經意間，發現了一個比花兒更“芬芳”的童心……
“小貓，你怎么了？”一個三四歲小男孩口齒不清地說，他懷里抱著一只滿身雪白但腰部有傷的小貓，看著小貓血肉模糊的傷口，我不禁打了一個寒顫：難道他不知道受傷的貓會咬人嗎？我剛想叫住他，只聽見“咚咚咚”的敲門聲，“來了！”一個清秀的女孩出來，打開門，當她看見小男孩懷里受傷的貓時，瞪了小男孩一眼，不滿地說“咱家可沒錢給貓治病！”并示意他把貓放下，小男孩嘴里嘟囔了兩句，慢慢地把貓放在家門口，走進了家門。
過了一會兒，小男孩手里拿著衛生紙和膠布出來了。他把衛生紙一圈一圈的綁在小貓的腰部，纏了一次，兩次，三次，怎么也纏不好。可他還是一圈一圈的纏著。看著他纏得滿頭大汗，我可真想幫幫他。可一看到小貓張大的嘴時，我就嚇得渾身起雞皮疙瘩，怎么幫他呀？只能越幫越忙。看著小男孩像護士照顧病人一樣照顧小貓，像媽媽安慰孩子一樣安慰小貓。我的心弦被小男孩的愛心與動物和人之間無障礙的心靈溝通撥動了。
每當我看到路邊嬌艷美麗的花朵，就會讓我想起一個小男孩純潔無瑕的心靈和他那無盡的愛心。那次心靈的溝通讓我明白了：愛是無界限的的！
敘事作文500字 篇5
“人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創造。”小朋友，你們知道這是誰寫的嗎?我猜，我不說你們也知道，是陶行知先生寫的。平時我們是用眼睛來觀察周圍發生的事情，今天我們來用手觀察周圍發生的事情。
中午，新狀員老師手里抱著一個紅色袋子，像是老師的寶貝，當老師把寶貝放在桌子上的時候，我們趁老師不在時，偷偷地去看了一眼里面的東西，后來，還是被老師發現了，我們和老師搶來搶去，好像在決賽似的，最后，袋子被老師拿走了。
老師高興地說：“我們來玩個游戲吧!游戲規則很簡單，只要你們用雙手摸里面的.東西就行了。”游戲開始了，我想：袋子里面有沒有‘蛇’，它們會不會咬人啊!先由第一位小朋友上去了，她東摸摸，西摸摸，不知在摸什么，我迫不及待地往袋子里看，卻連一個影子也沒看到，第一位小朋友說：“這個好像是圍巾，滑滑的，很柔軟的，用絲綢做的。”正聽著著迷，她便拿出來，原來是一條絲巾。一個接著一個，輪到我時，我帶著慌張的心情走到講臺上，我拿出雙手，摸了起來，說：“咦，這東西全身毛茸茸的，還有鼻子，兩個小耳朵扁扁的，小小的，還穿著一件衣服，真有趣，好像是小丑，好像是小熊，應該是小熊吧!”邊說，邊拿出來，果然是小熊，我心想：我猜對了，我猜對了。
這種游戲我還第一次玩，真讓我大開眼見。今后，我也要用手來觀察周圍發生的事情。
敘事作文500字 篇6
一日，張籍正在街頭上走著，此時街上已經沒有幾個人了，因為中秋佳節將至。大家都回去和家人團圓了。只剩下張籍一個人孤零零的走著。這時，一陣秋風吹來，枯黃的樹葉紛紛揚揚的飄落下來，只留下一棵老樹凄涼的立在那。
張籍見此情景，鉤起了她的思鄉之情秋風依然在那兒刮著，仿佛在催促張籍寫一封家書寄與老母。十年了，張籍已經在外漂泊了整整十年了！心中雖有千言萬語，有著說不完的話，訴不盡的苦，但竟又不知從何說起。詩人想了好一會，終于提筆寫道：爹，娘！這么些年過去了，不知你們身體如何？家里一切還好嗎？天氣涼了，你們一定要多多注意保暖，千萬不要著涼了。家鄉有沒有發生什么變化？弟弟如今功課還好嗎?請您一定要好好叮囑他，別讓他又松懈了。對了你們不必掛念我，我現在一切安好。這次中秋恐怕又不能與家人一起吃一頓團圓飯了，我好想你們啊！你們放心，只要有機會，我一定會回來與你們團圓的！
思念親人的情感，都被張籍用最真摯的文筆寫到了信紙上。紙上，那斑斑點點的淚痕，就是張籍對家人的思念啊！
次日，張籍鄭重的把信交給了老鄉。并對老鄉千叮嚀萬囑咐，生怕一個閃失，信就落不到老母親手上了。直到老鄉整天為證，一定會把信平安無事的寄與老母親時，張籍才停止了嘮叨。但他又怕信中有什么遺漏的地方，再三查看后，才把信交與老鄉。直到老鄉的背影消失在了天際，張籍才依依不舍地轉身而去，但眼淚卻像斷了線的珠子一樣，灑落在了地上。
誰又能體會游子在外漂泊的思鄉之情呢?
敘事作文500字 篇7
記得上小學一年級時，一個深秋的夜晚,我隨媽媽走在回家的路上,周圍一片漆黑。媽媽從包里拿出手電筒，燈光一下照亮了前方的路。我走在媽媽前面，不時往后望一望。
突然，我發現燈光一直跟著我，我感到奇怪：“媽媽，為什么光老跟著我呀?”
“傻孩子，這光喜歡跟著小孩走!”
“哦——”我恍然大悟，一邊跳，一邊笑：“哇，這光喜歡我，不喜歡媽媽!”媽媽笑著在后面深一腳淺一腳地走著。一陣微風吹來，樹葉沙沙作響，好像一支歡快的歌，一首美妙的詩。
日復一日，年復一年。我漸漸長大了，上三年級了。
又是一個深秋的夜晚，我在同學家做完作業，蹦蹦跳跳地來到門口，看見媽媽接我來了，我一下子撲了過去。
媽媽對我笑了笑，從包里拿出手電筒，照亮了前面的路。
我蹦跳著向前跑，發現燈光還是老跟著我：“媽媽，怎么燈光還是跟著我呀?”
媽媽笑了笑：“傻孩子，上次不是說了嗎，這光呀，喜歡跟著小孩走。”
我半信半疑地點點頭，發現媽媽在后面高一腳低一腳地走著，我似乎明白了什么。
三年一轉眼就過去了，如今的我已上六年級了。
這天，寫完作業，天已經黑了，媽媽坐在我家開的商店門口等我。我來到媽媽面前，燈光下，我赫然發現印象中年輕的媽媽竟顯得蒼老了許多。“做好了?那回家吧。”我從包里拿出手電筒，牽著媽媽的手，照亮了前方。
媽媽發現燈光總偏向她那里，一愣：“婷婷，這燈光向我傾了。”
我抬起頭，望望媽媽，笑了笑：“這燈光跟您的不一樣，它就喜歡跟著大人走。”媽媽望著我，眼里含著淚花，親了我一口。我又對媽媽笑了笑，不知怎么的，我們一起笑了，笑聲在靜謐的夜空飄蕩，飄到了很遠，很遠……
敘事作文500字 篇8
“快來呀，快來呀，五（2）班的架橋大賽開始了！帶著自已的小汽車來呀”！
魯老師大步走上講臺，高聲說：“今天，我們要做一次架紙橋實驗”。頃刻，全班沸騰起來。過了一會兒，魯老師下臺發紙，這時，全班已經鴉雀無聲了，同學們都沉浸在造橋的研究中，研究好后，1號工程師——于宏程帶著他的“危險平板橋”首先亮相，他大搖大擺地走上講臺，把“平板橋”放在兩個大橋墩上，于宏程又拿出一輛小號汽車擺在橋上，突然，那座平板橋塌了，唉，真是車毀橋亡呀！只見于宏程垂頭喪氣地走下講臺，我們都為他覺得惋惜，但是我們也都覺得這是給我們留下了一線生機。我和駱小滿帶著有護攔的平板橋登場了。我們把橋放在上面，一連放了三輛寶馬越野車，“哇，橋塌了”，由于車子放得太多，把我的橋壓塌了，只不過我心里還是高興的呀，我們打破五（2）班的造橋迪尼斯紀錄了。這時，鮑旦嫣也坐不住了，她拿著自已的新發明—鵝卵石橋，上了臺，只見她緊張得把臉漲得通紅，臺下的專家們都在紛紛議論，看她的橋結果如何，結果卻出人意料，5輛小型F1在橋上平穩地停著，直到第6輛法拉力來了才塌了。“殺”謝孝良沖了上來，拿出了自已又結實又美觀又覺得實用了兩條型高速公路，他把橋平穩地放了上去，，一輛 二輛 三輛 四輛…十輛過去了。這時全班轟動起來。慶祝他的優秀成果。
喜涮涮，喜涮涮，謝孝良獲得了五（2）班高級工程師稱號。
這真是一場別開生面的小記者課。
