三年級螞蟻作文合集九篇

三年級螞蟻作文合集九篇

在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級螞蟻作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級螞蟻作文 篇1

今天，我又來到我家后院，坐在凳子上，悠閑地讓秋風撫摸著我。早晨，好清爽！

我目光被一只螞蟻所吸引，它在“大樹”下尋路。我想，它應該在我家旅行了一圈吧！它不時地撞上幾棵“大樹”，跌倒了，沒事，再漂亮地站起來是關鍵。這只螞蟻做到了，它居然做到了我們?nèi)祟愖霾坏降氖虑椋罕弧按髽洹弊擦藗€跟頭，四腳朝地，卻不向“樹”發(fā)氣泄憤，默默地走自己的路。

正是因為它這樣做，我的好奇心越來越大，覺得遠處有一塊大磁鐵，把我吸了過去。我跟著它，到了草叢深處。我被眼前的事物迷惑了：工程師們指導工蟻們挖洞建巢，母蟻在四處尋找食物給丈夫吃。總之，眼前黑乎乎的一片，就像一張A3的吸墨紙。漸漸地，洞越來越大，那只旅行者正給孩子們描述我家的場景，它猶如一位綜合實踐的老師，顯得蒼老無比，走路異常慢。

我看見別的部落開始過來“朝貢”，看來螞蟻們歷史學得異常好啊！甚至還有絲綢之路，各個族長交換食物，用驚訝的目光看著交換的食物，大臣們也跟著細細品嘗異鄉(xiāng)的風味。

我還看見了很多很多……

正午當時，我該回家了。再見，螞蟻們，再會啊！

三年級螞蟻作文 篇2

在我們的日常生活中，螞蟻是隨處可見的。自然地就引不起大家的注意。

螞蟻的外型非常奇特。頭和身體非常的不協(xié)調(diào)，可是它有六條長腿很巧妙的彌補了自己的缺點，不但速度沒有絲毫的減退反而加快了。它是一種群居動物。可別小看它噢，預測天氣的本領可強了，絲毫不遜色于其他的動物。

有一次，走在放學的路上看見了一個奇怪的現(xiàn)象――一群小螞蟻正在朝著一個方向狂奔，當時也沒有特別在意，只是覺得螞蟻很多，心想可能是要換一處巢穴吧！回到家里把這個怪事告訴了媽媽，就聽見媽媽自言自語的說：明天可能要下魚了吧。這就更讓我覺得奇怪了――螞蟻搬家和下雨有關系嗎？半夜，睡夢中被雷聲驚醒，窗外雷雨交加，我這才明白，螞蟻是在用它們的行動提醒人們大雨就要來臨。

這事過后，我對螞蟻特別留意，又一個奇怪的事情發(fā)生了。幾只小螞蟻想搬動一片小小的瓜子殼，很顯然是奈何不了它的。結(jié)果呢？一只小螞蟻飛奔回巢穴，接著大隊的援兵前來，輕輕松松的把瓜子殼搬回了家。這也許就是人們常說的團結(jié)就是力量吧！

如果能把螞蟻的這種團結(jié)、為人民服務的精神應用在現(xiàn)實社會里，我們的國家就一定會少一些貧困地區(qū)和失學兒童。讓我們行動起來吧！

三年級螞蟻作文 篇3

前幾天，我坐在空地上，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

我目光追隨著兩只打架的小蟲，做了一次奇異的游歷。

空間在我眼前擴大了，空曠的空地變成了熱烈的決斗場，我隨著“蟻群”變成了一位吃瓜群眾。我想這兩位一定是威風凜凜的大將軍，有可能是為了食物而戰(zhàn)；有可能是因為地盤而戰(zhàn)；有可能是因為一個部落弄傷了另一個部落的女皇……

只見他們兩個部落的大將軍正氣勢洶洶地準備開始一場激烈的決斗。突然，紅方的將軍對籃方的將軍發(fā)起了猛烈的局部進攻，而南方的將軍也絕不示弱，立刻反擊起來。頓時，“蟻群”立刻熱鬧起來。紅方的將軍用“左勾拳”把藍方的將軍打倒在地。藍方的將軍反用“咬咬功”，本想掙脫開紅方將軍的手掌，卻沒有什么用。眼看著自己的將軍馬上就要被打敗，藍方的小兵就把紅方的大將圍住，想用人海戰(zhàn)術將他打敗，可紅方的將軍臨危不懼，像古代的大將軍項羽，勇猛的殺出了一條血路。藍方小兵仍緊追不舍。

突然，像天降正義一般，天上掉下來一個龐然大物――我。瞬間，藍方的螞蟻被我壓死了一大部分。紅方將軍得救了！紅方將軍咋到我跟前，是在向我道謝呢！

如果你有時間，我可以帶你到空地上去發(fā)現(xiàn)更多奇妙的東西。

三年級螞蟻作文 篇4

一天，我和小伙伴一起到我家的院子里玩。

我們正玩得開心的時候，發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻在找食物。我看了看周圍沒有什么食物呀，于是我就從家里拿了一顆熟了的米粒，扔在了離螞蟻不遠處。有一只螞蟻看見了米粒，那只螞蟻趕緊跑到那顆米粒旁邊。我看了看米粒又看了看小螞蟻，米粒比小螞蟻大幾倍，我心想：“這么小一只小螞蟻那可以抬起一顆米粒呢？”后來用了九牛二虎之力還是沒用抬起那顆米粒。

后來小螞蟻走了，我心想小螞蟻是不是放棄了，后來我才知道小螞蟻碰到他的小伙伴，就碰了一下觸角好像在說：“朋友和我一起去抬米粒好嗎？”小伙伴說：“可以！可以！可以！”他的小伙伴和小螞蟻一起來到米粒旁邊，我心里在想：“加油！加油！加油！”后來他們同心協(xié)力的把米粒抬回了洞。

我想如果人們都有小螞蟻這樣的品質(zhì)那這個世界會變得更美好！我還知道團結(jié)就是力量。

三年級螞蟻作文 篇5

今天下午我和朋友下去玩，玩了一會我就說；‘我們來觀察螞蟻吧。’他說；‘好’我們開始觀察起來。

我們看見了一只黑螞蟻，我并把它抓了起來，放到了我的手上，螞蟻在我手上一動不動，像是在媽媽的懷里，我看了一會它動了，它在我的手上爬來爬去好想在大森林里迷了路，我仔細觀察看見它的兩個觸角，我就在想這兩個觸角是干什么用的呢。我就把我的百科全書打開了，查找螞蟻方面，他介紹螞蟻的觸角是用來傳播的比如螞蟻要去搬食物搬不了那么多螞蟻就會用觸角傳播，別的螞蟻就來幫忙了。

觀察螞蟻真有意思我以后要多觀察多思考。

三年級螞蟻作文 篇6

家有螞蟻一個帶雨的下午，我走到花盆邊，發(fā)現(xiàn)了有幾只小螞蟻在地上爬來爬去，好像在尋找著吃的糧食，一會轉(zhuǎn)到那，一會轉(zhuǎn)到那，我看一會兒，看得入迷了，忘了世界，也忘了自己。

我不忍心看它們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去找不到東西，想起爸爸剛吃的月餅留下的渣子，撒了點在一只小螞蟻的面前，但那只小螞蟻圍著那些食物轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沒有直接搬走，而是轉(zhuǎn)了個身，我用放大鏡看了看，它那小小的觸角不停的擺動著——原來它是通過觸角在傳遞信息給其它小螞蟻呀！之后，我看到，有些小螞蟻走著彎彎曲曲的路線，到達了月餅渣子的地方。它們齊心協(xié)力：有的一個人搬起一點食物搖搖晃晃的半搬進“家”里，有的三五成群，搬起比自己身體大兩三倍的食物，“嘿咻嘿咻”的往家里走，它們可真團結(jié)啊！一個個像“遠方”歸來的勞動者，這么辛勤團結(jié)的勞動，這使我也不由自主的在心里給它們喊“加油加油！”。這時我也覺得自己也是一只小螞蟻，頭胸腹縮成螞蟻般大小，頭上長出兩只細小的觸角，參與著螞蟻之間的談話。蟻王像一個權威的指揮官，在指揮著手下的部門人員，我也和其它小伙伴們一起，把食物搬進去，出來再拿點搬進去......忙的不亦樂乎。

這時一個問題使我不得不從幻想中醒來——它們的家在哪里？這是個很重要的問題，不然就不知道它們從哪里來？又把東西搬到哪里去？我看準了一只正背著食物回家的小螞蟻，眼睛跟著他有力的步伐，一點一點的往前走......大概兩分鐘后，我找到了他們的“老窩”——底部墊花盆的里面。里面有好多螞蟻，有好多食物，那都是他們自己辛辛苦苦自己搬來的，我可真佩服他們啊！

今天我發(fā)現(xiàn)了我家小螞蟻的快樂天地，我多么得意啊！

我愿意在下個陰雨天，再來看你們——小螞蟻。

三年級螞蟻作文 篇7

今天早上，我在門口玩時，突然看見有一只小螞蟻。

看，這只很小的`螞蟻拖著比它身體大三四倍的米粒，吃力地緩緩挪動著。可能是累啦，它沒走多遠，放下米粒，回頭就走。我急忙用手把米粒捏起來，放到他面前，沒想到把他給嚇跑啦。

我緊跟它，看它要干嘛。只見它碰了一下迎面而來的大螞蟻，好像說：“那兒有一粒米，我拖不動了，快點來幫幫我。”

小螞蟻回到原來的地方，一看米粒不見啦，急得團團轉(zhuǎn)。我很想幫他的忙，把米放到它眼前。可是一想到剛才他被嚇的樣子，就把手縮回來，而把米粒放到了大樹下。

它的伙伴趕來，看到小螞蟻焦急的樣子，知道那粒米不見了。

它們分頭去找，可找了好久都沒找到。最后還是小螞蟻找到了那粒米。小螞蟻興奮地呼喚著伙伴們，可是它們已經(jīng)走遠。

小螞蟻只能自己一步一步地挪移著。過了好一會兒，小螞蟻終于把米搬進了洞里。

雖然是一只小小的螞蟻，可它那種頑強的精神，卻深深地感動了我。在學習上，我是不是也應該做一只“小螞蟻”呢?

三年級螞蟻作文 篇8

羅丹說，生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我通過觀察螞蟻，我發(fā)現(xiàn)了它的可愛之處從它身上學到了團結(jié)一心，堅持不懈的精神。

螞蟻的身子又黑又小，圓圓的小腦袋像一粒小黑豆。它頭上的觸角像兩根小天線，專門用來傳遞信息的。六只細細的腳走起路來可快了。雖然螞蟻看起來很小，但是它卻可以搬動比自己大幾十倍的食物呢！真是一個名副其實的大力士。

有一天我坐在花園里的長凳上吃著面包，一不小心掉了一塊面包掉在了地上。不知什么時候來了一只螞蟻。它左看右瞧，只見它把目光落到了掉在地的面包上，用盡全力想要把這個面包給抬起來。可是忙活半天，面包紋絲不動。只見它垂頭喪氣灰溜溜地走開了。在我嘲笑這只螞蟻是一個逃兵時，一支浩浩蕩蕩的螞蟻“軍團”以迅雷不及掩耳之勢卷土重來，我驚得目瞪口呆：只見那螞蟻“軍團”仿佛有人指揮似的圍成一團輕而易舉地把那個面包給抬了起來，那場面可真壯觀！親眼見證這一切的我，深深地被小螞蟻團結(jié)協(xié)作的精神給震撼了！真沒想到，小小的螞蟻芝麻般的大腦里居然裝著大智慧，難怪螞蟻是打球上最古老的物種之一。我們可千萬不能小瞧它哦！

聰明，團結(jié)的小螞蟻讓我真正明白了：人心齊，泰山移！這句話。

三年級螞蟻作文 篇9

12月7日上午，我去倒垃圾，看見小區(qū)的廣場上有許多急急忙忙爬來爬去去尋找食物。因為昨晚做過語同里面有一篇作文叫《螞蟻和蟋蟀》的作業(yè)，所以我產(chǎn)生了一個念頭，捉幾只螞蟻觀察觀察。于是我就跑回家拿來一個盒子，捉了七只螞蟻放進去，觀察它們怎樣活動。

我拿起放大鏡，全神貫注地觀察起螞蟻。螞蟻失去了自由，拼命地掙扎，可還是無濟于事。它們還用觸角使勁地拍打著盒壁，好像在說：“救命！放我出去。”突然，我看見有兩只螞蟻在“摔跤”。螞蟻用觸角相互抵著，想把對方推倒。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兩只螞蟻。它們滾來滾去，不分上下……也許，它們在鍛煉身體吧！

有一只螞蟻讓我佩服得五體投地。它被我關起來，沒有自由，心里很害怕。它想爬出這“懸崖峭壁”，螞蟻東爬爬，西爬爬，爬上去，摔下來，爬上去，掉下來。逗得我哈哈大笑。可是它并沒有放棄，又爬了幾次，最終還是讓它逃出去了。這種頑強、堅持不懈的精神值得我們學習。

我想到了要夸夸螞蟻的精神：

螞蟻雖小品質(zhì)優(yōu)，

辛勤勞動不怕苦。

性格堅強不言棄，

生活不畏受挫折。

團結(jié)協(xié)作目標明，

堅持到底能勝利。

平時工作積累多，

快快樂樂過寒冬。

螞蟻精神值得贊，是我們學習的好榜樣。