語文作文600字集合7篇

【精選】語文作文600字集合7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的語文作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文作文600字 篇1

語文，是有魅力的，它能引人入勝：語文，是有趣的，能讓人充滿歡樂：語文是廣泛的，是學無止境的。

記得有一次，我在寫作業，突然一個陌生的字一“弄”，攔住了我的“去路”，我冥思苦想，最后決定查字典。字典里的字可真多啊！有各種各樣的字，我找到了那個字，原來那個字讀pa，它的意思是：竊取別人身上的財物。這下我有了好多奇妙的想像，你看這個字，它是用三個“手”組成的。這不很像我們經常說的三只手嗎？這下這個字立刻吸引住了我，我放下手中的筆和作業，開始翻起了字典，由三個一樣的字組合起來的還有很多呢！比如：鑫，弱，贏，淼，焱，轔等等，而且都有著不同的意義。

不知不覺，已經很晚了，我這才想起來寫作業。我第一次感覺原來語文這么有趣，這么有魅力呀！

語文不僅有趣，神奇，還很有靈性，像時刻鼓勵著你一樣。

記得那是五年級上學期時，作業越來越多，我對語文也越來越討厭。到了學校，因為要演講，所以我拿出了演講稿大聲讀了出來。一會兒婉轉柔和，一會兒鏗鏘有力，一會兒激情高昂，一會兒又好似奏著悠揚的樂曲。

沒過多久演講開始了，我拿著稿子走上了臺，面對著全班同學，我有一種抑制不住的緊張？正當這時，我看著稿子上那有趣的漢字好像在向我招手，不停地對我說：“加油，加油，你一定能行！”然后，我鼓起勇氣讀了起來。終于，幾分鐘后，我十分流暢地讀完了。臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的心也激動起來。就這樣，我對語文又有了出樂好感。

語文，這幾個普通的字眼，卻對我們的生活充滿巨大的作用，我的生活都少不了語文。

教師點評：小作者文章通過兩件事記敘了自己和語文的故事，體現了語文的魅力，同時又從語文中找到的自信，可見，語文對你的影響很大。

語文作文600字 篇2

總目標：

開展形式多樣的綜合性實踐活動，培養學生觀察生活、感悟生活的能力，養成積累生活素材的習慣；與閱讀教學相結合，通過具體文體表達技法的指導與訓練，培養學生良好的寫作習慣和相應的作文能力，全面提升學生語文綜合素質。

一、寫作訓練目標：

1.“所有智力方面的工作都需要依賴于興趣。”通過“①積累素材，拓寬學生的寫作思維，②創設情景，激發學生的寫作靈感，③合理評價，不吝嗇對學生的'鼓勵”以激趣。

2.指導觀察、聯想、想象的方法；

3.養成思考和表達的良好習慣。

二、寫作訓練內容：

1.觀察，是獲得生活素材，發展思維能力的基礎。觀察事件，完整敘述；觀察人物，抓住特征；觀察景物，多角度表達；以助學生在人、事、物的用心中成熟思想，有思想才會有語言。

2.在敘述、寫人、繪景的基礎上，表達自己真實的感受。

3.從教材中借鑒基本的表達技巧，如以小見大、欲揚先抑等。

三、序列訓練參考：

1. 作文序列訓練（1）：以小見大

參考題目：那些不能隨風而逝的往事

2. 作文序列訓練（2）：詳略得當

參考題目：童年的那些玩意

3. 作文序列訓練（3）：伏筆與照應

參考題目：美麗的誤會

4. 作文序列訓練（4）：欲揚先抑

參考題目：用欲揚先抑的技法，自由選點寫作。

5. 作文序列訓練（5）：景物描寫

參考題目：校園之秋

6. 作文序列訓練（6）：情景交融

參考題目：我的初中生活

7. 作文序列訓練（7）：外貌描寫

參考題目：我的語文老師

8. 作文序列訓練（8）：動作描寫

參考題目：記我的一次戶外活動

9.作文序列訓練（10）：正側面描寫

參考題目：補寫訓練《班會課上》

注：寫作訓練皆從心開始，課堂內的春夏秋冬、悲喜交加、生死更迭都給了學生注視自己的端口，由之而始的探尋是我們需傾情傾力的給力之處，周全了這一過程，功德圓滿。

語文作文600字 篇3

母親，是我心中的太陽，永遠的太陽!

我忘不了，當落日的脈脈余輝灑滿那貧瘠的土地時，一縷縷縹縹渺緲的陽光，便把母親和大地染成一汪金色的光輪，母親清瘦的雙頰便悄悄映紅，臉上溝溝壑壑的皺紋將兒女們心中的太陽勾畫得有聲有色，淋漓盡致。

我也總是在甜美的夢里將母親描繪得至善至美!多少個風風雨雨，寒風霜雪。母親，在人生道路的岔道口，總是將我拉上充滿泥濘、布滿荊棘的阡陌小道——我雖跌跌撞撞，單仍向前行。我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，母親，從不用那雙瘦骨嶙峋的大手扶我起來，總讓我自己爬起來，爬起來!當我自己爬來時，母親總是欣欣然。“勇敢些，孩子，跌倒了，爬起來，接著走，接著……”，于是母親便把我十幾年的年輪塑造得花朵般艷麗。

從此母親不在低眉垂睫——因為我們都無愧于自己心中那輪鮮艷的太陽!

如今，母親老了，卻仍將自己殘存的余輝展現得淋漓盡致，將那份愛盡情的沐浴在我們身上。老了的母親，將傷感藏了起來，如豐收后的種子不在萌芽。伴著一串串腳步聲，母親又將我們送上了彎彎的山道。他為我們祝福，又把希望深深的灑在我們的腳印里。

愛，一片似錦的繁華，一盞溫暖而又明亮的燈。

我愛著母親，我銘記著她賦予我的一切。

我愛著母親，我努力拼搏，用自己攫取的光華點綴她僅有的季節。

我深愛著母親。感謝母親為我的坎坷生命中揚起前進的風帆!

我深愛著母親!今生今世，母親是我心中永遠的太陽!感謝母親，永遠的……永遠的……

語文作文600字 篇4

親愛的語文：

你好！

第一次給你寫情書，心里不免有些緊張。我沒有華麗的文筆，但我可以用我簡單的語言寫出我對你的愛。

我一直以為大人們口中的“愛”才是真正的愛，但這份“情書”更多的卻是感激。你像我的知己一樣，無時無刻陪在我身邊。我孤獨時，你會藏進書籍里，讓我翻閱；我悲傷時，你又用你獨特的語言編織成動聽的歌兒唱給我聽；我開心時，你就藏進我的笑聲中，分享著每一次歡笑。

原來，這才是愛——最高尚、最純潔的愛。我深深地愛著你，你與我共享每一縷陽光，每一朵浪花。我的心緊緊依靠著你，永不分開。

在我空虛時，你便拉起我的手，帶我去游遍祖國的大好河山。“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”是泰山的高大；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天” 是廬山瀑布的宏偉；“大漠孤煙直，長河落日圓”是大漠里的蒼涼。這時，你像一位周游了世界的旅行家，有看不完的美麗景色。

在我清閑時，你便帶我回憶歷史的悲歡離合。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，李白與汪倫的友誼之深厚讓我向往；“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，陸游人老心不老，還想繼續奔赴戰場為國效力的精神讓我贊嘆；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，劉禹錫的樂觀又讓我回味良久……語文，你的魅力讓我折服！

你是一個多么博學的人！我無聊時，你會給我講故事：《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾堅強不屈的精神讓我驚嘆，《老人與海》中，老人堅定的精神更是值得我學習。你腦中到底還有多少有趣的故事可以來分享？我已經深深愛上了你……

原來，這才是愛！是那種最天真無邪的愛。你的魅力，你的有趣，你的淵博，你的深沉，讓我不能忘懷。我想在最后，對你說：語文，我愛你！

祝

天天開心

　　一個愛你的人

語文作文600字 篇5

當我們拿到期中考試的審判結果，就看見一些學生的情緒原本是烏云密布，現在已經光輝燦爛，還有一些同學的思緒像下起了雨，雨水從臉緩緩流下，而我卻像那個不幸的孩子，被“黑暗”的世界籠罩著。在回家的路上“秋風入庭樹，孤客最先聞”讓人感到一陣涼意，仿佛世界都在責怪我考試沒考好，我因此而傷心。

這次考試沒有達到我所期盼的那樣好，語文才考90！說實話很多題都是亂蒙的，這次只是僥幸，可能是這幾個月很少做題了，一時不知道怎么做，加上有原來的兩遍改成一遍，一時有點不適應，剛想聽的時候，結果就結束了，扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢！我雖然買了練習題，但是由于作業多加上復習其他科沒有時間做，真的很遺憾，要是多做些，沒準能上90，但是我有點擔心我的口語，因為考試不是真正的目的，學好英語跟人交流才是真正的目的。語文我考的跟上回一樣，語文名次卻不一樣，大概由原來是第一變成第三，但是我也找到我所要打敗的對手，只有對手才能激勵我不斷進步。

生命是短暫的，時間是有限的。當考試不能如愿以償或者不盡如意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事，保持一種恬淡的心情對待生活。“人能走多遠？”這話不要問兩腳而是要問志向；“人能攀多高？”這話不是要問雙手而是要問意志。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔：自信、勇敢和堅毅。

如果你只停留在一個點，不前進，你永遠不會成功，還不如從現在，從這刻起，加把力，把希望和快樂寄托在期末考試上。

語文作文600字 篇6

我有一本《少年百科知識問答》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書。 這本書封面很漂亮，天藍色的塑皮面上畫著九個打著“？”號的盒子，盒子上有動物、植物、昆蟲、機器人、機械、星體等九種物體；反面，畫有一只裝著鯨的盒子和一只小老鼠。

這本書的內容分為日常生活科學、動物科學、植物科學。昆蟲科學、地球科學、人體科學等，內容涉及到天文、地理、物理、化學、生物、醫學等各個領域。 這本書具有兒童情趣，每一個問題答完后就有一幅漫畫，叫人想看，愛看。在看書的同時，讀者不知不覺就能把知識記住了。 這本書的形式有點像一臺“聯歡會”。在每幅漫畫上都有一只小老鼠、一只小豬和一個小男孩，他們就像是“聯歡會”的“主持人”；解答的問題，就像是“臺詞”；每幅漫畫就像是一個小“節目”；讀書時，就仿佛在看一臺“聯歡會”。 這本書還幫了我不少忙呢！有一回，我對鄰居家的小朋友們說：“雌蚊只有在產卵之前才吸人的血。”他們誰也不相信，說我是“吹牛大王”。回家后，我在書柜里找這方面的資料，終于在《少年百科知識問答》這本書上找到了關于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實了我的說法，他們都夸我知識豐富。還有一回，我在一本書上看到了“地光”這個詞，不知道是怎么回事，就打開《少年百科知識問答》尋找答案，在第26頁找到了這個答案。

原來，地光是地震的前兆，有時如帶狀，有時如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。 《少年百科知識問答》豐富了我的知識，開闊了我的視野，幫助我更好地學習和生活，是我的“良師益友”。

語文作文600字 篇7

學習語文的味道，有時如同巧克力一般苦澀；有時如同梅子一般酸；有時如同糖果一般甜…。

苦

“小C97分…。”老師在講臺上公布成績，我在臺下默默祈禱“小W…。”我聽見老師的聲音遲疑了幾分，她的目光在我的試卷上停留了一會兒，最終道：“小W，78分…。”我瞪大雙眼，眼中充滿不敢置信，腦子一片空白，怎么會這樣…。

此刻我的心中，好像有一顆黑巧克力融化了，一陣苦味在彌漫…。

酸

晚上，我獨自坐在窗邊，凝望遠方。眼，已哭得紅腫；淚還在流。我沒有擦，淚水順著臉頰滾下來，打濕著剛發下來的分數少得可憐的試卷。心里像吃了一顆極酸的梅子，那種酸在我的心中一直消散不去。

月光如流水一般，靜靜瀉在桌面。我抬起頭，想讓腦子舒展一下。突然，一個高大筆直的身影進入我的眼簾。哦，是一顆楊樹的照片。照片里的楊樹，在一次風雨襲擊后，仍然挺直著身子，仿佛永遠不會被****的戰士。看著它，我陷入了沉思…。楊樹能在風雨中屹立不倒，我為什么不行？失敗只代表昨天，只代表過去。我要直面失敗，重新開始。

臉上的淚水化為力量，涌入我的全身。我看著被淚水浸濕的卷子，抹干淚水，拿起筆，開始總結，尋找失敗的原因，改正過去的錯誤…。我要讓這次失敗成為我前進的動力！

甜

又一次考試了，我走出考場，松了一口氣，我相信自己，這一次一定行。

過了幾天老師公布成績了，我滿心期待…。老師終于讀到我的名字了“小W95分…。”

我成功了！滿心的喜悅，像吃了一顆糖果，一絲絲甜味中帶著小小的勝利的喜悅。

學習語文的苦酸甜，我都體會了，今后我要更加的努力！