六年級的作文錦集八篇

【精選】六年級的作文錦集八篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　“八仙過海，各顯神通”，有的同學(xué)歌聲委婉動聽，有的同學(xué)舞姿優(yōu)美，還有的同學(xué)擅長樂器……每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是在手機上打字。

　　在我一年級的時候，當(dāng)時我學(xué)拼音已經(jīng)爐火純青了，每天都看見媽媽在手機上打字聊天，我很好奇這些字是怎么打出來的，便纏著媽媽教我。媽媽和爸爸用的是拼音9鍵，這對于拼音26鍵的有點難，“功夫不負有心人”，在我的不斷努力下，一年過去了，我的打字已經(jīng)練得非常好了。直到現(xiàn)在，寫完作業(yè)，我都會跟同學(xué)們在手機上聊天，我見她們打字都是用拼音26鍵或語音，就我一人用拼音9鍵，我覺得我很自豪，因為我不僅拼音9建會，而拼26鍵也會，我突然覺得我像是多了一個技能似的。

　　有一天，我寫完作業(yè)閑的無聊，腦海中突然蹦出一個念頭：媽媽不是打字很快嗎？那我來跟她比試一試吧！我飛奔到客廳，媽媽和爸爸被嚇了一跳。“什么事急急忙忙的？”媽媽問。“我們來比個賽，比打字，爸爸來當(dāng)裁判。”說著，我們就擺開場子，我用媽媽手機，媽媽用爸爸手機。比賽開始了，爸爸指定了一段內(nèi)容，我和媽媽就開始打字。只見我的手快速的點擊著，想箭一般，媽媽也不例外，爸爸看的眼花繚亂。過了一會兒，我打完了，而媽媽只差一字之差。爸爸宣布我獲勝，媽媽也在一旁不停的鼓掌，一瞬間，客廳里充滿了歡聲笑語……

　　打字可以讓我們對拼音更加熟記于心，但是，聊天的時候不能聊太長時間，注意保護視力哦！

六年級的作文 篇2

　　記得我寫過一篇作文“我的心愿”：“我有一個小小的心愿，就是能夠坐一次飛機……”這個愿望陪伴了我很久很久，我一直覺得，只要我能夠坐一次飛機，就了了一樁心事，我就滿足了。直到這天晚上……

　　晚上，我像往常一樣，早早的上床，進入了夢香，夜里，我做了個夢：我和媽媽在家里過著幸福的日子，一天，我正和小貓玩著，突然，我看見一個透明的惡魔飛進了我家，媽媽正坐在餐桌上玩游戲。惡魔飛到了媽媽后面，手伸進了媽媽的身體，拽出了一個透明的靈魂，那是媽媽靈魂。它把我媽媽放進了一顆淡紫色的水晶里。我不敢相信我的眼睛，心里的恐慌促使我盡量別看。突然，椅子上的“媽媽”站了起來，它來到我身邊，冷冷的說：“寶貝，把你的桃核籃子交出來。”不知哪來的勇氣，我竟然一把抓住了它的衣襟一邊使勁的搖晃，一邊大聲的叫道：“你把媽媽還給我！把媽媽還給我！！”它把我往地上一推，突然我醒了。

　　我躺在床上，才發(fā)現(xiàn)剛剛只是個夢，我從盒子里拿出桃核籃子，深深的松了口氣。這是媽媽送給我的禮物，從我出生開始，就沒摘過幾次。我感到很奇怪，一向怕鬼的我在夢里怎么會如此勇敢。古人說：“日有所思，夜有所夢。”難道，在我內(nèi)心深處，一直都在想念媽媽，不忍媽媽離開我嗎？

　　想起許多人，討厭父母，覺得他們很煩，但是，如果有一天，他們被壞人抓走，或是離開了你，你還會討厭他們嗎?其實在每個人的內(nèi)心深處，最思念的人都是父母，為什么不能體現(xiàn)在日常生活中呢？其實你是愛他們的，可為什么，平時還要做出一番討厭他們，憎恨他們的事呢？

　　那天晚上，我才發(fā)現(xiàn)，原來自己是多么怕失去爸爸媽媽的呀！我覺得，坐不坐飛機都無所謂，如果讓我失去一切，但有爸爸媽媽一起陪伴著我，那我也愿意，這就是我內(nèi)心最深處的心愿！

六年級的作文 篇3

　　看過不少的樂譜吧？欣賞過許多樂曲吧？但你有沒有聽過雨的樂譜呢？大自然就是一首心曠神怡的歌曲，而雨就是為大而然增添色彩的“五線譜”。

　　昨天下午六時許，雨嘩啦啦地下了，逐漸清晰起來，響亮起來，不時地飄灑在那一叢叢翠綠的樹叢里，發(fā)出“唰唰”的聲音，再加上陰綿綿的雨，構(gòu)成了一首優(yōu)美，動聽的“歌曲”。

　　是莫扎特的《費羅多的`婚禮》？還是海頓的《驚愕交響曲》？還是貝多芬那充滿傳奇色彩的《英雄交響曲》……猜也猜不盡初中，不過，像與大自然互相猜謎語，讓人越“猜”越有勁。

　　雨逐漸大，路旁的木瓜樹不斷地打著樹枝，天空烏云密布，樓下的水坑已經(jīng)成得滿滿的。雨還在下，滴在水坑上，發(fā)出有規(guī)律的節(jié)奏——

　　“嘀——嗒—滴——嗒……”

　　窗戶外呈著以片水色。

　　街道上，汽車不斷發(fā)出“嗒嗒”的響聲，雨灑落在窗戶上，地上，草叢里那清脆的“樂曲”，望著那隱隱的移動的烏云，可以看出雨已經(jīng)達到最高潮了吧！

　　也難怪，這首“樂曲”不再像雨前和雨來時那么緊然有序了，也應(yīng)該到前后“交叉”了，更生動，更形象了。好似有《魔笛》的高風(fēng)亮節(jié)；又是有《黃河大合唱》的氣勢磅礴；又似有《小夜曲》那一般地寂靜；更好似有《土耳其進行曲》那樣優(yōu)美而有旋律。可謂是世界名曲的最高鋒了！

　　雨越來越小，聲音逐漸低沉，烏云漸漸飄散，“音調(diào)”開始“低沉”：雨聲小了，風(fēng)變小了，雨水還慢慢地滴落在水溝里。

　　不大一會兒，雨悄悄地停了。

六年級的作文 篇4

　　那時你我還是讀初中的時候，老師安排你我做同桌，覺得很奇怪，因為當(dāng)時已經(jīng)不再是小學(xué)那般可以男女同座，而你這位女生竟然安排跟男生的我同桌。

　　老師在上課時安排的，我也并沒有說什么，等到下課的時候，我?guī)е蓡柸サ嚼蠋熮k公室，通過了解才知道，老師安排是為了促進我們兩的學(xué)習(xí)，因為你我可以互相在數(shù)學(xué)和英語上學(xué)習(xí)，我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好所以常常高分但英語不行，而你與我剛好相反。 其實跟你同桌有點別樣的感覺，因為你聽課的時候總是不專心，喜歡看著書本發(fā)呆，這就讓我覺得不解了，我為此也問過你：這樣你的英語是怎么學(xué)的。你說：不怎么用學(xué)，成績就這么高了。我有點無語，但已經(jīng)作為同桌了，我在數(shù)學(xué)上也盡我可能的幫助你，而我的英語也只能自己學(xué)，你說我認真的樣子很可愛，有時候說自己看著我發(fā)呆，我尷尬的不知道說什么好。

　　人們說的：初戀就像是青澀的蘋果，看上去很誘人，但吃一口卻是滿嘴的苦澀。但那時愛的味道，并不是青澀的，而是那份帶著你獨特的香水味。 我問過你是否噴過香水，你說：每個女生都有自己身上不同的味道，不過只有認真去聞才能聞到。接著說著說著自己的臉就紅了起來，我也只能埋頭看著那些英語單詞。

　　那段時間，彼此在學(xué)習(xí)，我也聞著那份愛的味道，卻沒去觸碰那份圣神的愛情。

六年級的作文 篇5

　　我們村前有一條清澈見底的小河。那是我們村最美的一道風(fēng)景線。 春天，小河兩旁綠樹成蔭。綠油油的草地如同一張綠地毯。

　　這時候，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。有的由這邊的稻田上，一眨眼，就飛到了柳樹下邊。有的小燕子飛到地上覓食。我和小伙伴不約而同地撲向燕子，早有準(zhǔn)備的燕子一下飛上了天空，讓我們撲了個空。

　　夏天，小河上長滿了大圓盤似的荷葉和千姿百態(tài)的荷花。荷葉挨挨擠擠得，荷花從這些大圓盤之間冒出來。一陣微風(fēng)輕輕地吹過來，荷花如同一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。

　　秋天，爸爸帶著我們?nèi)プ紧~摸蝦。河面上飄浮著一片片落葉，小魚在落葉下面捉迷藏呢！

　　我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小河。

六年級的作文 篇6

　　“老師，再見！我會給您打電話的！”她什么也不沒說，擺擺手，轉(zhuǎn)過身去又想對愣愣的我叮囑著什么，那雙閃著淚光的眼睛凝視著我，眼淚滿了，漸漸溢出，順著臉頰滑下，停在鼻翼旁的低谷，掛在那里，速度慢下來，她的嘴唇顫抖著，呢喃著我聽不清的話語，字字沉重，她的眼簾漸漸垂下，又想起了什么，猛然睜了一下，又一對新的眼淚落了下來，伴著6個字：“別忘了，常聯(lián)系！”

　　我一年級時的班主任 陳玉梅老師在我轉(zhuǎn)學(xué)時，那雙使我流淚，沾滿淚水的眼睛令我永生難忘。

　　陳老師和藹可親，從不批評我們，可她卻真正懂得孩子的心，她真正懂得如何與我們打成一片，她是我們真正的大朋友。

　　老師的眼睛最會說話，如果我們犯了嚴(yán)重的錯誤，她就在那靜靜地看著我們，有責(zé)怪，有失望，有鼓勵，有所有，無窮的情感，“此時無聲勝有聲。”

　　老師對我們期許的太多太多，她每天都工作到深夜，班上四五十人，每個同學(xué)的作業(yè)本上都有她的批語，最少四五行，最多的七八行，行行都是老師的心血呀！批語中，有期待，有關(guān)注，有鼓勵，有老師愛我們每一個人，墻上貼滿了“智慧樹”，那是我們的評比臺，每顆樹都不一樣，茂密的一大片，那是一片造福林，一片人才林，每一棵智慧樹都是老師親手畫上去的，也是老師辛辛苦苦種出來的。

　　我與老師告別時，老師流下的淚是有味道的，有重量的，有感情的，有期許的，有鼓勵和安慰。

六年級的作文 篇7

　　每天清晨，我都懷著愉悅的心情走向我的智慧校園——互助路小學(xué)。這里也是我夢想開始的地方。

　　走進校門，首先映入眼簾的是一座美麗的大花壇。在燦爛陽光的照耀下，小花小草們都互相爭芳斗艷，千姿百態(tài)。有的翩翩起舞，有的縱情歌唱，好像都在迎接我們的到來。

　　花壇正前方就是我們的教學(xué)樓，那里有可愛的孩子和優(yōu)秀的老師。教室里常年洋溢著同學(xué)們整齊又歡快地讀書聲，走到樓梯上就能聽見呢！教室門口的墻壁上都張貼著同學(xué)們精心繪畫的手抄報，內(nèi)容豐富，圖文并茂。走進教室就能看到老師在繪聲繪色地給同學(xué)們講課，同學(xué)們也都聚精會神地聽。這是為什么呢？是因為老師用了PPT當(dāng)助手。PPT是藏在黑板里面的大電腦，上面可以顯示出卡通的動畫表情，讓同學(xué)們上課的時候也會有一種放松的感覺。

　　我的學(xué)校還有微機房，里面有幾十臺計算機，每個人都有一臺。在這里，老師教會了我們電腦的基礎(chǔ)知識以及怎樣來操作電腦。

　　學(xué)校每學(xué)期都會舉辦一次運動會，這也是我們最開心的時刻。在運動會上，我們學(xué)會了頑強拼搏的精神，團隊合作的精神。在足球聯(lián)賽上，我也明白了團隊之間要合作才能取勝利。另外，學(xué)校也會舉行一些活動，比如：繪畫比賽，文藝活動等等，是為了讓我們更好地展示自己的才華及豐富我們的課余生活。學(xué)校還準(zhǔn)備了一些選修課程，有田徑隊、足球隊、版畫課、音樂課等等，這是為了培養(yǎng)和豐富我們的興趣愛好及特長。

　　這就是我的校園，一個環(huán)境優(yōu)美的校園，一個充滿知識與智慧的校園，一個到處都是歡聲笑語的校園。我愛我的智慧校園！

六年級的作文 篇8

　　今天，天終于好一點兒了。到了下午，我和死黨朱明遠去了公園玩。

　　到了公園，本以為秋水湖已經(jīng)結(jié)冰了，可是因為旁邊的噴泉，使湖水流動，沒有結(jié)冰。好多人因此被吸引住了，我和朱明遠也不例外。我和朱明遠從旁邊的亭子里坐了下來。我剛剛坐下，便覺出有東西在屁股底下，

　　啊，是個錢包！是誰忘到這里的？我很驚訝地說。

　　是啊，到底是誰的呢，朱明遠也和我一樣驚訝地說。夏張明琮，咱們還是把錢包放到作為上吧。省的一會兒丟錢包的人以為是你投的錢包，把咱們給冤枉了，多不好啊。

　　可是，有可能會有一些貪圖小便宜的人把它拿走啊。

　　你說的也是，那我們就從這里等等失主吧。

　　20分鐘過去了，半小時也過去了，可還是等不到失主來取回錢包。

　　朱明遠實在等不住了，便對我說：別再等了，夏張明琮，現(xiàn)在都5點30了，不會有人來了，我們別再操心了，應(yīng)該不會有人來了。

　　這是我心想：竟然5點30了，快到吃飯的時間了，一定會有人的。于是，我對朱明遠說：15分鐘后，失主一定會來的。

　　Really？你確定？朱明遠半信半疑地問。

　　Yes。我艱辛地回答。

　　果然，10分鐘過去了，一位叔叔匆匆忙忙的跑來問我們有沒有看見那個錢包，這是我們才終于找到了失主，快快樂樂的回家了。

　　到了晚上，我仍想著這件事。