發現六年級作文300字5篇

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            發現六年級作文300字5篇

            【精選】發現六年級作文300字5篇

              在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的發現六年級作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            發現六年級作文300字 篇1

              有一天,爸爸給我買了一瓶丁香魚給我吃,我非常開心。

              但是,我怎么樣也扭不開它,因為我力氣不夠大。媽媽帶著手套正在一邊唱歌一邊洗碗。然后,我叫媽媽幫我扭開這一瓶丁香魚,我心里想,媽媽平時力氣也不大,她能行嗎?還沒等我想完,媽媽已經輕而易舉地把瓶蓋扭開了。

              我說:“媽媽您真大力啊!”媽媽說:“我只是輕輕的扭了一下子而已,其實我的力氣和你的差不多呀,你好好想一想為什么?”

              我想怎么可能呢!我想來想去,還是想不明白,后來媽媽叫我把手套穿上,然后讓我再試著扭。這時候我居然也不費吹灰之力也能扭開了。媽媽說:“知道為什么了嗎?”我說:“是不是因為帶上了手套呢?”媽媽:“是,你再想想它的原理是什么?”想到平時看書的時候講到一種叫磨擦力的,是不是就因為利用手套的磨擦力來打開瓶子蓋的。媽媽點了點頭,夸我是個聰明的孩子。

              同學們,遇到問題認真去思考,你也一定會像我一樣會變得聰明。你就會有更多的發現。

            發現六年級作文300字 篇2

              我有一個夢想,那是從十一歲那年開始的。

              那一年,我發現了自己有美術的天賦,事情是這樣子的。

              上美術課的時候,老師說要畫一幅海報去參加比賽,我就開始設計一幅海報,沒想到我一畫就立刻畫出來了,并不是空腦子,什么想不到,而是很迅速就畫出來了,我真的想不到會這么快,就連我們班最棒的同學也不能迅速畫出來,但是那時我還沒有發現自己的美術天賦,老師給我們看的那些海報也很漂亮,老師給我們看給我們一個參考,或是模仿那些海報,甚至老師還說不會畫的按照那些海報來畫。可是我并沒有按照老師給的那些海報來畫,我只是用自己的方法來畫這幅海報,這種方法應叫原創。如果參考老師給的那些海報來畫,那就稱不上叫原創的方法,老師給我們看的那些海報之中,每一幅畫都有雷同之處,我只有畫一幅與眾不同的畫我才有獲勝的.機會,我畫的第一幅海報的時候,還沒有發現我自己有美術的天賦,我一直畫第二、第三幅,我越畫越好,只是我才發現自己又美術天賦,我欣喜若狂,高興之余,我一直畫畫,畫得也很好,我真的是非常高興,我希望我可以考進美術學院。

              這就是我發現我有美術天賦的時候。

            發現六年級作文300字 篇3

              這兩天一直在下雨。雨過天晴后的一天,我上體育課的時候,在籃球架那兒的土壤里發現了好多的蚯蚓。它們有幾只已經被人踩死了。唉!真是可憐啊。那些活下來的也到處亂爬,好似無家可歸的可憐蟲。這些“可憐蟲”正在奮力往土里鉆呢。

              我再往旁邊一看,哇!這里的蚯蚓更多。這時,我看見有些蚯蚓被踩成了兩半,它的兩半身體竟然往兩個不同的方向爬著。這時,我心里產生了許許多多的疑問:蚯蚓為什么會下雨天出來呢?平時見不到它們的影子啊!;兩半蚯蚓為什么還活著?難道它們會“分身術”?還是偶然?我為了證明是不是偶然,我又抓了幾條蚯蚓,把它們一一用樹枝切斷,竟然都“分身”成了兩只。可那又是為什么呢?我只好向網絡發出求救信號。

              原來蚯蚓若被截成為兩段,斷面上的肌肉組織馬上加緊收縮,一部分肌肉迅速溶解,形成新的細胞團。這時,血液中的白細胞聚集在切面上,形成特殊栓塞,使傷口迅速閉合,它的中胚層細胞具有很強的愈合能力。

              至于蚯蚓下雨時為什么會爬出它的“安樂窩”這個問題嘛,那是因為下雨時土壤氣壓很低,所以必須出來透透氣。

              我為這個發現感到自豪,我想對大家說一句:“只要你善于觀察,你就會發現大自然的奧秘!”

            發現六年級作文300字 篇4

              以前我可是一個斤斤計較的女孩。就連別人不小心碰了我一下,我也要計較好半天。但是,有一件事情改變了我這個毛病。

              記得那是我讀四年級的時候,老師滿面春風地走進教室,她微笑著說:“同學們,以前上作文課都是老師先講,你們打底稿的。現在,你們先打底稿,打完底稿交給我,我再給你們分析這篇作文該怎么寫,好不好?”“好。”同學們異口同聲地回答。

              課繼續上著,我抬頭望望四周,有的同學在奮筆疾書,有的同學支著頭在苦思冥想,不知怎么寫才好。我的同桌一下子就寫好了,正要上去交給老師。旁邊沒有路,我只好站起來,讓她出去。不知是她肥胖還是裂縫小,她一不小心把我心愛的一只水晶玻璃杯碰掉在地上——碎了。她小聲地說了幾聲“對不起”,但我還是不領情。下課后,我責怪她好半天了才解氣,她也一直紅著臉,不知如何是好。

              放學后,我把這件事情告訴了媽媽,媽媽批評我說:“計較就如一把鹽,寬容則如藥,你是想把鹽撒在別人的傷口上,還是想把藥涂在別人的傷口上?”

              我從媽媽的批評中知道了,寬容也是一種愛,與其把鹽撒在傷口上,不如把藥涂在傷口上。從那以后,我變得不再計較了,我和我的同桌也變成了一對形影不離的好朋友。

            發現六年級作文300字 篇5

              法布爾觀察昆蟲寫了《昆蟲記》,瓦特觀察沸水蓋跳動的樣子發明了蒸汽機,萊特兄弟放風箏制造了飛機。我看著我家陽臺上皎白的月季花發現了月季花可以吸食紅色顏料,變成另外一種新品種淡紅色月季花。

              月季花是怎么能吸濕顏料變色呢?這還得從我的一次實驗說起,這是我獨立思考的結果。當月季花爭奇斗艷的時候我很喜歡它們,但我卻有了一個非常奇妙的遐想。我最喜歡紅色的月季,因為它那火紅的顏色象征著生命和活力。但我能不能把白月季也變成紅月季呢?我掐了一度朵白色月季花,把花放進紅墨水里,希望它能吸完紅墨水之后變成紅月季,但讓我萬萬沒有想到的是,它死了。我又給另一朵白色月季花滴上了幾滴紅墨水,讓它的根仍生長在土壤里,保護它的生命,第二天我發現幾滴紅墨水團散開了,變少了,我想我的試驗肯定能成功,第三天墨水又向周圍散去,花瓣的白色更淡了,到了第十天紅墨水團沒有了痕跡,但白月季卻呈現出淺淺的淺紅色,我又是給花瓣滴水,又給它澆紅墨水,數天之后,月季花快敗了,可是白月季仍是呈現出淺紅色。

              這次動手實驗雖然我沒有制造出火紅的紅月季,但我卻發現了月季花瓣吸濕顏色的作用,還培育出了最新品種的淡粉月季,真是好興奮啊!

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