實(shí)用的三年級(jí)的作文300字合集五篇
實(shí)用的三年級(jí)的作文300字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文300字 篇1
去年，小而可愛(ài)的你，成為了我的生日禮物。
你那又圓又胖的小身子上，頂著一“頭”翠綠的“短發(fā)”。乍一看，別說(shuō)，還真像個(gè)迷你的洋蔥呢。這就是風(fēng)信子？這么丑！媽媽說(shuō)：“其實(shí)，風(fēng)信子開(kāi)的花很好看?！笨晌以趺匆膊恍牛骸八瓦@個(gè)樣子，怎么可能？”媽媽又說(shuō)：“我們騎驢看唱本——走著瞧。”
我不情不愿地給你澆了一個(gè)星期左右的水，你竟然長(zhǎng)出了一叢翠綠的葉子！它們一層疊著一層，好不漂亮！無(wú)意間，我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)淡紫色的小花胞，而且你的身體也在發(fā)白，白的柔美。更使我興奮的是，你長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)的“小腳”，正快樂(lè)的在水中“游泳”呢。我想：“原來(lái)，花也不可貌相呢?！?/p>
又過(guò)了幾天，清晨，我睡眼朦朧地向你走來(lái)。這時(shí)，你送給了我一個(gè)大驚喜——六七朵紫色的小花像害羞的小姑娘，挨挨擠擠地湊在了一起。給我送來(lái)陣陣清香。“?。≌婧每窗。 蔽亿s忙也給你送去了“水珠兄弟”，放在你那翠綠的葉子上。
然而，你雖然美麗，但是二三個(gè)星期后，你悄悄地離開(kāi)了我。小巧而翠綠的葉子漸漸暗淡、低垂下來(lái)。我想，花開(kāi)花落，只在那一瞬間，你卻給了我無(wú)限美好的回憶……
風(fēng)信子，謝謝你，我們明年再見(jiàn)！
三年級(jí)的作文300字 篇2
李老師是我在學(xué)而思語(yǔ)文認(rèn)識(shí)的一位老師。他身材瘦小，皮膚白皙，眼睛小小的。我們都很喜歡上他的課。
記得有一次，老師問(wèn)我們：“有哪位同學(xué)知道‘三曹’是誰(shuí)？”我興高采烈的回答：“曹操、曹植、曹呸?！崩蠋熜α耍骸斑?，連罵人的話(huà)都用上了?，F(xiàn)在老師告訴你，這個(gè)字念丕，不念呸！”從此以后，我再也不會(huì)吧“丕”字念成“呸”字了。
還有一次，老師正在講評(píng)同學(xué)的作文。老師表?yè)P(yáng)了一位同學(xué)巧妙的引用了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！笨衫蠋熗蝗徽f(shuō)：“下一句快把我笑吐血了！”這一句是“可惜昆明湖里的荷花還沒(méi)開(kāi)呢！”我們?nèi)嗪逄么笮?。于是我們記住了引用要符合?shí)際。
李老師幽默的語(yǔ)言、幽默的方式讓我們輕松地記住了課堂內(nèi)容。我們大家都很喜歡上他的語(yǔ)文課。
三年級(jí)的作文300字 篇3
老師最需要用的一項(xiàng)工具是什么？有人可能說(shuō)是書(shū)記、電腦，可是我卻認(rèn)為老師最需要用的卻是粉筆。
粉筆使用一種白色的粉末粘合成的，白色粉筆每寫(xiě)出一筆，都會(huì)留下白色的痕跡，粉筆是我們身邊很常見(jiàn)的，老師上課能用到它；美術(shù)家畫(huà)畫(huà)能用到它；計(jì)分板也需要用粉筆來(lái)計(jì)分判斷誰(shuí)輸誰(shuí)贏。粉筆是我們生活中不可缺少的物品，粉筆有一種精神使我們非常感動(dòng)，那就是舍己為人。老師寫(xiě)字的時(shí)候，粉筆不免會(huì)折斷，我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候，不免會(huì)聽(tīng)到“咔嚓”一聲，粉筆粉身碎骨了，可是粉筆那種舍己為人的精神卻永遠(yuǎn)在我心中。它為了學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，為了更好地偏于老師講課，為了畫(huà)家更好的畫(huà)畫(huà)，他竟為了我們獻(xiàn)身，它就在黑板上摩擦，生命就在黑板山慢慢地消逝，在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)，都是他的`生命。我們一定要學(xué)習(xí)粉筆那種舍己為人的精神，我也一定要像粉筆一樣，幫助別人，為別人排憂(yōu)解難，消除苦痛。粉筆的精神非常偉大，我們應(yīng)該向粉筆學(xué)習(xí)像粉筆一樣為了他人而活著，讓別人不再苦惱、不再痛苦。
粉筆為了我們的學(xué)習(xí)而慢慢地消失了，但是他的精神卻永遠(yuǎn)在我的心中回蕩。
三年級(jí)的作文300字 篇4
我家門(mén)前有條很大的渠，前段時(shí)間下大雨，渠水又大又急，現(xiàn)在水退了，渠水變得又清又靜。
早上路過(guò)那兒，看到一個(gè)老爺爺好像漂在水中央。走近一看，原來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)了氣的大輪胎中央放著一個(gè)大腳盆，爺爺就坐在盆子上面的木板上，他手里拿著兩塊短竹片，像鴨掌一樣劃著水。啊！真聰明的爺爺??！他竟然造了一條這么有特色的小船。忽然，爺爺不停地用竹片敲打自己坐的木板，發(fā)出了“啪啪”的聲音。我搞不明白為什么這樣，以為是爺爺在鬧著玩呢！突然，我發(fā)現(xiàn)輪胎上系著個(gè)小網(wǎng)兜。哦，我知道了！一定是爺爺在水下撒了網(wǎng)，現(xiàn)在用聲音來(lái)嚇唬魚(yú)兒們，好讓它們嚇成一團(tuán)，自投羅網(wǎng)吧！
渠邊長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階上，坐著爺爺?shù)睦掀藕托O子，他們好像正等他捕魚(yú)上岸呢！
?。《嘤腥さ妮喬ゴ?！
三年級(jí)的作文300字 篇5
一天，我乘坐猛虎來(lái)到它的家鄉(xiāng)——虎王谷收回王位。
突然，一只老虎朝我飛來(lái)，我的坐騎虎王一招隔空閃一下就把它打趴在地，并問(wèn)它“：你干什么？”那虎大哄“你算什么東西，竟敢對(duì)我指手畫(huà)腳？”“啥，見(jiàn)到虎王，還不下跪?！薄澳銈€(gè)小家伙，敢冒充虎王，看老子怎么對(duì)付你，看我的——虎哄?！鞭D(zhuǎn)眼，一大群虎朝我們沖過(guò)來(lái)?！袄洗?，這個(gè)小家伙竟敢冒充您，還打上了我，請(qǐng)您為我討回公道。”“好，小家伙，我喜歡，看我的——虎爪擊！”“好，來(lái)吧--虎王光線(xiàn)！”轉(zhuǎn)眼那一群笨蛋灰飛煙滅。突然，一只虎叫道：“這是我們的原虎王陛下——虎王俠士！”
后來(lái)我才知道，剛才那幾只虎是從其他地方來(lái)的，剛剛搶占了這里，所以不認(rèn)識(shí)我的虎王，導(dǎo)致自己“賠了夫人又折兵”。
“叮叮?！保魂圁[鐘聲把我驚醒了。
