我最喜愛(ài)的“叮叮當(dāng)”作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文

“叮叮當(dāng)”可以是泉水的聲響;“叮叮當(dāng)”可以是電話里的彩鈴聲。也是非常多人喜歡聽(tīng)到的，但是，我覺(jué)得“叮叮當(dāng)”這個(gè)聲音只在一個(gè)地方最動(dòng)聽(tīng)，那就是——風(fēng)鈴發(fā)出的聲音。

由此及彼，慢慢引出所要寫(xiě)的事物。 風(fēng)鈴在我四歲的時(shí)候就跟我成為“知音”。那是在一次外出旅游時(shí)，有一家專門(mén)賣(mài)風(fēng)鈴的店，那家店的風(fēng)鈴晶瑩剔透，毫無(wú)半點(diǎn)瑕疵。但走進(jìn)去一看，價(jià)錢(qián)太貴，而且純玻璃制作，非常易碎，媽媽肯定不會(huì)買(mǎi)，我先進(jìn)去看看。想到這兒，我走進(jìn)去，那琳瑯滿目的風(fēng)鈴讓我大開(kāi)眼界。我走過(guò)去觸碰了一下它，它會(huì)發(fā)出悅耳的“叮叮當(dāng)”聲。那時(shí)候我也不知道它就叫風(fēng)鈴，于是干脆就叫它“叮叮當(dāng)”。我很喜歡這個(gè)風(fēng)鈴，就想千方百計(jì)得到它。我要開(kāi)始用我的“纏身術(shù)”了。詳寫(xiě)第一次接觸風(fēng)鈴的情景。 我選定想要哪個(gè)后，跑到媽媽面前，抱住媽媽的手。沒(méi)想到，媽媽已經(jīng)看穿了我的心思，立馬就問(wèn)：“這回，你想要什么?”我微微一笑，開(kāi)心地說(shuō)：“一對(duì)叮叮當(dāng)”。媽媽好奇地問(wèn)：“叮叮當(dāng)是什么?”我豎起食指，指向那家店，媽媽笑嘻嘻地跟我說(shuō)：“那叫風(fēng)鈴。”

我又轉(zhuǎn)回話題，媽媽就是不答應(yīng)，我抱住媽媽的腿，哀求著，媽媽就是不答應(yīng)，我沒(méi)氣餒，先跟著媽媽乖乖去吃飯，吃飯時(shí)，我開(kāi)始用我的“纏人”大法。一直像唐僧念經(jīng)一樣叫媽媽給我買(mǎi)。媽媽終于答應(yīng)了，我買(mǎi)了小海豚模樣的風(fēng)鈴。買(mǎi)的時(shí)候，那個(gè)阿姨幫我包裝好，遞給我后，跟我說(shuō)：“你千萬(wàn)不能亂用邊搖晃或壓它，不然會(huì)碎的。”我說(shuō)了聲“謝謝”就走了。回家的那天，我把風(fēng)鈴放在最安全的一個(gè)位置——手里。因?yàn)槭植荒檬裁矗膊粊y動(dòng)，一直到家，五個(gè)小時(shí)，我一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)過(guò)。到現(xiàn)在我依舊保存得好。

纏著媽媽買(mǎi)和買(mǎi)到后拿在手時(shí)的小心翼翼來(lái)表現(xiàn)作者的喜愛(ài)。 我最喜愛(ài)精美東西，我的房間里已經(jīng)有六種不一樣的風(fēng)鈴，地震發(fā)生時(shí)，全靠它。我會(huì)好好地保存風(fēng)鈴，愛(ài)護(hù)它，把它當(dāng)作我最親密的朋友。 “地震發(fā)生時(shí)，全靠它”這句其實(shí)沒(méi)有必要。