精選三年級(jí)春節(jié)作文4篇

精選三年級(jí)春節(jié)作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)春節(jié)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)春節(jié)作文 篇1

　　這味道是自豪

　　年前，聽聞“泉州將成為春晚分會(huì)場(chǎng)”的消息，我便激動(dòng)地往泉州文廟奔去。

　　喜慶的紅燈籠掛滿了整個(gè)文廟，水池中花燈造型，或蓮花或天鵝，非常吸引人。如此精心的裝飾，相信文廟勢(shì)必被打造成華麗的舞臺(tái)，將古樸氣息與現(xiàn)代流行相融合。

　　當(dāng)春晚節(jié)目播放時(shí)，我聽到泉州分場(chǎng)主持人用閩南語(yǔ)向觀眾拜年，看到了國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)泉州花燈，大氣的船只造型彰顯著宋元期間泉州“東方第一大港”的氣魄。晚會(huì)節(jié)目更是將拍胸舞，提線木偶，惠安女，跳篝火等特色文化元素融入，讓人一覽閩南風(fēng)情。

　　我為自己是泉州人而自豪。

　　這味道是歡聚

　　回到鄉(xiāng)下老家，更濃地嗅到春節(jié)的味道。這味道里，有八仙桌下敬天公時(shí)的喃喃祈福，有青苔石階上孩童互扔鞭炮的歡呼，有家家戶戶點(diǎn)燃煙花響徹村莊的絢麗綻放，有陽(yáng)光難掩的石窗和紅艷的對(duì)聯(lián)，有煙霧繚繞木魚脆響的廟宇，有闔家歡聚的燈火通明，有我對(duì)過(guò)去的追憶與對(duì)未來(lái)的期盼。

　　庭院里的樹依舊是綠色的，茶花不分四季的絢爛，不顧時(shí)間而響的雞鳴聲陣陣，大花貓喵喵叫著怯生生不肯近人。煙囪從天窗伸了出去冒著白煙，一家人圍著木圓桌一起忙活著年糕的制作，用著鄉(xiāng)音互相打趣，灶爐旁圍著圍裙的舅媽把枯枝扔進(jìn)火堆里，外婆叫我吃飯，我應(yīng)聲而去。心中最溫暖的地方就是這里啊，心里想著它是我長(zhǎng)多大走多遠(yuǎn)也想要回來(lái)的地方。

　　這味道是喜慶

　　《宋書》中就有關(guān)于古時(shí)泉州鬧花燈的記載：“天下上元，燈燭之盛，無(wú)逾閩中”。泉州的花燈是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，賞花燈的習(xí)俗更是一直延續(xù)至今。市區(qū)里大街小巷的大人牽著迫不及待想要掙脫著去花燈下細(xì)細(xì)觀賞的孩童的小手，而孩童手里呀，則提著點(diǎn)了燈的小燈籠嚷嚷著，站在一盞盞花燈下驚嘆著，歡呼著。

　　那一盞盞花燈形狀各異，其中有幾組花燈吸引了我的眼球：一組小精靈造型的花燈，那些小精靈手上各自拿著不同的南音樂(lè)器，體現(xiàn)了異域元素與泉州傳統(tǒng)文化相結(jié)合；一組使用舊衣物和廢舊鐵絲制成的.漁女頭飾和漁女形象的花燈，體現(xiàn)了環(huán)保節(jié)約的理念和惠安漁女與潯埔漁女勤勞美麗的身影；一組在燈籠內(nèi)膽里放著旋轉(zhuǎn)的屏幕，上面放著泉州各地的風(fēng)景。

　　“歸騎不令歌吹歇，萬(wàn)枝燈燭度花樓。”蔡襄在體驗(yàn)了泉州的元宵后就寫下這句詩(shī)。人們跟著踩街的隊(duì)伍行走，人們抬著轎子和神在街上游走，彩車穿行在大街小巷。鄉(xiāng)下的男女老少啊也不缺乏活動(dòng)，他們抬著轎子和神，在篝火旁跳躍著，歡呼著，半個(gè)村的村民們都提著紙燈籠繞著村落行走，花炮照亮著人們前行的路。

　　春節(jié)的味道，彌漫在廟宇的煙霧繚繞里，在熙熙攘攘的大街小巷里，在爆竹聲聲里，在阿嬤的親切呼喚中，在那孩童嘴里忙不過(guò)來(lái)的年糕湯圓炸食里，在我們每一個(gè)人的心里。唯有用心感受，唯有置身其中地去參與，才能細(xì)細(xì)地品出那一番甜蜜。

三年級(jí)春節(jié)作文 篇2

　　過(guò)年了，過(guò)年了！家家戶戶都洋溢著過(guò)年得氣息，貼對(duì)聯(lián)，掛燈籠，做年糕。我家也不例外。瞧！爸爸正在把一個(gè)個(gè)紅燈籠掛起來(lái)了！媽媽把福字貼在門口上，媽媽做完這些活就去做可口得晚飯了。我和表哥去放炮竹，表哥叫我一起來(lái)放，我對(duì)表哥說(shuō)：“我不敢，我害怕！”

　　表哥神氣地說(shuō)：“膽小鬼，看我得！”說(shuō)完把“天女散花”得炮竹拿來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“妹妹，想看“天女散花”嗎？”我快樂(lè)地說(shuō)：“好啊！好啊！”說(shuō)完，表哥馬上就放了，我就站在一邊看表哥放。炮竹噼里啪啦得響起來(lái)，我連忙捂住耳朵。當(dāng)“天女散花”飛到半空時(shí)，突然，啪啪得一聲，炮竹在天空中炸開，五顏六色得彩紙飛了出來(lái)，真得像天女散花一樣，把漆黑得夜空照得如同白晝一樣！

三年級(jí)春節(jié)作文 篇3

　　正月初五，財(cái)神節(jié)，我和爸爸媽媽去縉云皇帝祠宇玩，竟然發(fā)現(xiàn)有老奶奶在表演“竹馬舞”。

　　只見老奶奶們騎在道具馬上，兩只腳露出在馬的肚子上。

　　只見樂(lè)隊(duì)鼓聲一響，騎馬人們分成兩隊(duì)，并排而出。忽然鼓點(diǎn)一變，分成了兩隊(duì)，兩隊(duì)都在繞著圈子。隨著鼓點(diǎn)的變化，又合并成一個(gè)大隊(duì)伍，時(shí)而分成兩隊(duì)，時(shí)而又變成一隊(duì)。到最后，音樂(lè)一停，領(lǐng)頭人把馬頭一提，腿一翹，發(fā)出一聲“吁”的聲音，馬停住了！另外的舞者也紛紛地跟著做。這場(chǎng)表演真讓人百看不厭！

　　聽爸爸說(shuō)，這項(xiàng)民間藝術(shù)，已經(jīng)流傳很久了，可能源于南宋。各地都有不同形態(tài)的“竹馬舞”！我真想把各地不同的“竹馬舞”都看遍啊！我喜歡這種傳統(tǒng)藝術(shù)。

三年級(jí)春節(jié)作文 篇4

　　新年到，放鞭炮，

　　穿新衣，戴新帽。

　　家家戶戶大團(tuán)圓，

　　熱熱鬧鬧過(guò)春節(jié)。

　　大家都忙著貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮……來(lái)迎接嶄新的20xx年。

　　我當(dāng)然也不例外。一大早，來(lái)到奶奶家，我就拖著我的哥哥去放“魚雷王”。看著我一臉真誠(chéng)，我的哥哥沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。到了樓下，我找了一片大空地，對(duì)他說(shuō)：“這地方真大，咱們就在這里放吧！”

　　可是新的問(wèn)題出現(xiàn)了，這“魚雷王”怎么放呀？我左看看，右瞧瞧，卻怎么也看不透。正當(dāng)我想問(wèn)我的哥哥的時(shí)候，心里想起媽媽說(shuō)的話“遇到問(wèn)題要勤于思考、認(rèn)真觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。”想到這里，我又仔細(xì)查看了一下，終于發(fā)現(xiàn)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，“應(yīng)該就從這里點(diǎn)火！”膽小的我怎敢點(diǎn)火？一旁的我的哥哥把火點(diǎn)著了，我以迅雷不及掩耳之速躲到墻角后，只聽“砰”的一聲，火光四濺，照亮了一大片空地。那場(chǎng)面既壯觀又驚險(xiǎn)。我也壯著膽點(diǎn)了一根“魚雷王”，真的很刺激……

　　一轉(zhuǎn)眼，到了夜里十二點(diǎn)，，我和媽媽出去放煙花。我仰望天空，啊！五顏六色的煙花真漂亮：紅如紅玫瑰撒向人間；白似白蓮，爭(zhēng)奇斗艷……把整個(gè)南通城都照得亮堂堂的。

　　總之，愿所有人都把20xx年的煩惱拋到腦后，把20xx你的快樂(lè)刻在心中……