給家長的一封信(通用15篇)
給家長的一封信(通用15篇)
在學習、工作乃至生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么，怎么去寫信呢？以下是小編幫大家整理的給家長的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給家長的一封信1
親愛的家長：
你們好！
和你們相識在金色的九月，我感到非常高興。
9月1日，是新學期開學的第一天，是你們的孩子——我的學生，人生的一個重要轉折點，他們將是真正的小學生了。
親愛的家長朋友，您把可愛的孩子交給了匯宇，交給了我，而我將還您一個怎樣的孩子呢？我深感責任的重大。現在，讓我們與孩子們一起揚帆起航吧！
家庭的教育修養決定著孩子的成長。如果家庭教育和學校教育沒有一致性，那么學校的教學和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。我相信，每位家長朋友都希望把自己的孩子培養成最優秀的人才，并且愿意在培養孩子上花時間，花精力。我也深信，我們一定能團結協作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養目標。
現在，讓我們一起做好準備：
一、仔細閱讀作息時間表
二、每天接送時，請不要進入校門，把車整齊停放在校門口兩側。
三、準備好下列用品：
1、仔細閱讀作息時間表和課程表并保存。
2、每天準時接送孩子，請不要進入校門，在規定區域等待，車輛整齊停放在校門口兩側。
3、準備好學習用品：
（1）鉛筆：8支HB中華鉛筆（一頭刨尖，一頭粘上寫有孩子姓名的標簽；忌用有橡皮的鉛筆、自動筆或兩頭刨尖的鉛筆），一把塑料直尺。
（2）包裝最簡單的水彩筆一盒，貼好名字。
（3）國畫材料可以在校門口自愿購買，時間待定。
（4）鉛筆刨：放在家里，每天刨好鉛筆，請勿帶到學校。
（5）橡皮：4B美術繪圖橡皮。
（6）書包：輕巧、實用、大小合適的雙肩包，不用有拉桿、輪子和定型書包。
（7）筆袋或鉛筆盒：不要帶有小玩具的豪華盒子，要簡單實用，盡量用筆袋。
（8）在書本的左下角先貼好標簽，用黑筆寫上班級、姓名，再按要求包好隱形書皮。
4、其他準備和要求：
（1）準備一條浴巾：9月1日帶來，午睡時用，午睡結束放入袋子，擺在抽屜下格。
（2）每人每天自帶餐巾紙。
（3）水杯一只（小巧不易碎的）。
（4）每人準備一根跳繩放在書包里，不要使用計數跳繩。
（5）每天早晚刷牙，勤剪指甲，每周五學校進行個人衛生檢查。
（6）穿戴整潔。每天要求穿運動鞋，周一穿指定校服。下發紅領巾后每天戴好紅領巾。
（7）學會掃地、擦桌等簡單家務。
二、習慣培養
良好的習慣需要一個長期的養成過程，需要家長、孩子和學校共同配合，更要在平日里時時刻刻注意加以培養。
（一）創設良好的學習環境
1、在家里為孩子布置一個學習小天地。書桌、椅子高度適中，桌子上可擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等。固定孩子擺放物品的位置。給孩子準備一個小柜子或小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等分類擺放。
2、盡量多用溫和的語氣，引導性的話語與孩子交流，避免粗暴、簡單的懲罰與對話。在外人面前尤其要對孩子溫言軟語但不縱容，保護孩子的自尊心。
（二）養成良好的生活習慣
1、培養孩子早睡早起的作息習慣。每天早上8∶20之前到校（出于孩子的安全考慮，不要過早到校），傍晚放學除周二4∶10，其余時間為3：30。為了能按時起床，老師規定每天晚上8：30左右孩子該睡覺了，周日—周四晚上不能看電視、玩電腦，一定要做到。
2、培養孩子養成良好的就餐習慣。教育孩子不挑食、不浪費，盡量在20分鐘內吃好飯。
3、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊師守紀等好習慣，同時教育孩子不做危險動作、不猛跑、不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。
給家長的一封信2
尊敬的家長：
您好！是孩子美好的未來和光明的前途把我們拉到了一起，在孩子進步的時候，誰比您更高興呢？是老師！在孩子不求進取的時候，誰比您更著急？是老師！在孩子遇到困難，無私的幫助孩子的還是老師！請您相信我們：無論我們說什么，怎樣做，我們只有一個最樸素的愿望，那就是，孩子在將來過上好日子，在將來能有出息！我們的孩子馬上就要進入初三了，在與孩子共同成長的過程中，我們和孩子有了深厚的感情，為了孩子的點滴進步欣喜若狂，為了孩子的將來，我們可以付出所能付出的一切！即便如此，我們也無法替代家長在孩子成長中的重要作用！這是我們發自內心并不華麗的肺腑之言，為了您孩子的未來，請您一定從以下幾點出發，關注孩子！
首先，要關注孩子心理，陪孩子一起成長。孩子在這一時期，處于情感孤獨期，需要愛與關懷，所以，要多與孩子交流，要走進他們的心里。享受和他們一起進步的過程，求學路上，有家長陪伴，孩子才不會孤單。著名教育家蘇霍姆林斯基這樣說過：如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。是啊，教育孩子是為人父母的責任和義務，如果我們付出了，我就能坦然的面對我們孩子的未來，面對我們的子孫，因為我們已經付出，已經努力。如果我們沒有付出，我們如何面對孩子將來的埋怨？那我們豈不是孩子征程路上的罪人？！
其次，管孩子，從細節抓起。當一個小小的心念變成行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定一個人一生的成敗。教育無小事，小事大隱患。服裝，背包，發型，看會電視，玩會游戲，本身不是什么大事，可也足以反映一個孩子的內心，折射孩子的興趣點。從而養成一種習慣，也就決定了命運。所以，我們不能忽視細節，不要忽視小事，我們通過約束孩子的行為去約束孩子的內心。成也小事，敗也小事！
蘇霍姆林斯基也這樣說過：假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。孩子大了，但畢竟還小，自制力相對弱，他們不懂得是是非非，所以，孩子還必須在我們的監護下，在我們引導下去為未來打基礎，由著孩子的性子來，會耽誤孩子的前程的！孩子不懂事，可我們懂呀！現在我們能管的時候不管，可等到我們非得管，不管就不行的時候再管，還能管的了嗎？那時在我們手中的風箏線，你已經過早放掉了，斷了線的風箏，您還能收回來嗎？現在我們多投入一點，以后享不清的福啊！現在我們投入的少，以后我們還不清的債呀！
第三重視學習。學習的目的有兩個，一是升學，知識改變命運。人生出路有很多，最好的出路無疑是考大學，只有掌握知識，有了過硬的本領，將來才可以實現理想，過上夢想的生活，從而實現自身的價值。在將來社會，受教育程度和收入成正比。二是培養思考問題的方式和解決問題的能力，以及對待事情的態度。是啊，學習不是人生的全部，可如果連學習都征服不了，孩子還能做什么呢？我們的孩子可以沒有第一名的成績，但必須擁有第一名的態度，那不僅僅是學習的態度，而是對待人生的態度，是追求幸福生活的態度所以在任何時候，我們都不可以放棄學習，放棄了學習，就放棄了追求幸福生活的能力，就放棄了一代人乃至幾代人的幸福！
第四教育孩子大夢想，大未來。大目標，大動力！如果一個人瞄準的目標是樹梢，他永遠射不到天上的星星。我們不能以過去的眼光看未來的社會，也許有人說，我們當中也有一些人沒有努力學習，現在過的也很好，那只是過去，在將來，競爭如此激烈的社會，我們的孩子如果沒有知識，沒有本領，手無寸鐵，赤手空拳拿什么去競爭啊？那不是讓孩子活受罪嗎？當孩子沒有知識，沒有技能，被人瞧不起的時候，您的心理難受嗎？我會的，我會很痛心的！為了我們的孩子長成人人仰慕的參天大樹，而不是任人踩踏的小草，那就用我們的愛與堅持給孩子成長提供食糧吧！
第五，重視作業，完成作業是學習最重要的過程，完成作業的認真程度反映孩子的學習態度。作業完成的好，知識鞏固的就好，第二天學習就有底氣，寫好作業是聽課好的前提和必要條件，作業沒寫好，課上想好好聽，一是不具備心態，怕老師說，忐忑不安，二是不具備能力，因為知識具有銜接性，想好好聽都沒辦法做到。反過來，如果孩子學習態度不是很好，而家長作業檢查到位，孩子作業好了，聽課就有信心，當然對孩子學習有促進作用！這就會形成良性循環！是啊！或許我們并不能全部檢查孩子作業的正確性，可我們能夠檢查孩子作業的數量和態度呀！
是的，20年前，我們上學的時候，家長沒有問過，也不需要家長督促，因為那時候社會單純，我們的思想相對單純，外面誘惑少，沒有什么負面影響的東西，而現在不一樣了，社會的誘惑太多，孩子思想比較復雜，要求的也多，如果我們關注的少，孩子很容易變的不求進取，甚至墮落！15年前，農村的教育要比城市的好點，是因為農村孩子接觸的東西少，誘惑少，教育比較正統，即便家長不管，孩子們把家長的辛苦看在眼里，記在心里。而現在，城市的教育要好于農村的教育，是因為農村和城市一樣充滿誘惑，孩子心里比較復雜，而農村孩子的家長沒有教育孩子的意識和能力，這個時候，城市家長的優勢就體現出來了，因為他們懂得教育的重要性。
誰越重視孩子的教育，誰越不后悔。誰現在越為孩子付出的多，誰就將來越能享受生活！我們要做一個智慧的人，寧愿辛苦一陣子，不要辛苦一輩子，反之，寧愿辛苦一輩子，不要辛苦一陣子的人是糊涂的人！再有一年，就是孩子人生的第一道關口——中考，在眾多考試之中，沒有任何一次考試可以像中考和高考一樣牽動千家萬戶，因為高考和中考從某種程度上決定了孩子的命運啊！一年！人生有幾十個一年，可有哪一個一年能像這一年這樣具有決定性啊！這一年，決定了孩子的升學和就業，這一年決定了孩子以后的生活！一年的奮力拼搏換取的是以后幾十年的安逸！這其中的厲害關系，孩子也許體會不深，我們是成人了，我們不能糊涂啊，抓住這一年，就抓住了以后幸福的根！
呼吁：我們只是個老師，當我們的教育達到極限，無能為力的時候，您才是孩子唯一的救星！想一想，什么讓我們自豪呢？那就是孩子的進步！想一想，什么我們永遠不會后悔呢？那就是為孩子付出！
實驗學校中學部
給家長的一封信3
親愛的爸爸：
您好！您感冒了，一定要多休息。
爸爸，我想對您說，您有時候管的`我太嚴了，我能了解您對我望子成龍的心情。但是，我也有我自己的想法和做法，因為您和我畢竟不屬于一個年齡段，你有你的思想，我有我的思想，你和我的想法不一樣。
例如有一次我彈琴的時候，您對我說話，我不高興沒理您，您就讓我站起來，這一站就是一個多小時，而不給我講道理，我覺得您這樣做不對，因為沒有人不辦錯事的，但是一定要給辦錯事的那個人講道理。不然的話，怎么讓人家對您心服口服呢。
至今我想對您說幾句話：“您不要管的我太嚴，那樣我會對您失去信心；您不要經常嚷我，那樣會傷我的自尊心；您不要認為您所做的一切事情都是對的，那樣我將會沒有選擇的余地。”希望您能理解我對您說的這三句話，因為這三句話都是我的真心話，是我發自內心的三句話。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給家長的一封信4
尊敬的家長：
您好！
古人云：“少成若天性，習慣成自然”。習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和成長，習慣的好壞很大程度上決定了人素質的高低。
我校“雅正之星”評比重在考核學生的日常行為，以此促進學生良好行為習慣的養成。
主動問好、不丟垃圾、收拾文具……這些看似平常的小事，我們的孩子若能做好，就是不尋常！真誠期待您的督促，讓我們的孩子更優秀！
東莞松山湖中心小學
20xx年x月x日
給家長的一封信5
親愛的爸爸媽媽:
確實，教育好孩子可真是一件不容易的事情，它牽涉到家庭教育與學校的教育能不能有效地結合，形成合力，牽涉到家長的教育觀念與學校的教育觀念是不是一致，能不能形成共識。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧。”
為了使我們的孩子發展得更好，希望我們的家長能盡力支持學校的工作，做到以下幾點：
01
親其師信其道，挖掘老師的閃光點，引導孩子喜歡自己的科任老師。有很多孩子有偏科的現象，有部分原因就是不喜歡自己的科任老師。老師是人不是神，有缺點很正常，我們要引導孩子正確對待。千萬不要亂評價教師，積極有效的配合適應新老師的教學方法。
02
通過電話、QQ、微信，多與老師溝通。家長平時應注意觀察孩子的動向，如發現孩子精神狀態不好，吃飯睡覺不香、花錢大方等異常表現，要及時與老師聯系，了解孩子的情況，以便有針對性地進行教育。特別是不要聽孩子的一面之詞。
03
理解老師工作的艱辛，幫助老師為的班級做一些力所能及的事情。
最近在微信里流傳的一篇文章《支持老師，其實就是在支持孩子的成長》，寫得很好，寫得很真實，我最喜歡里面得一句話是“家長和老師的相遇，就是愛和信任的相遇!”確實，有了愛、有了信任，我相信家校之間沒有什么問題不能解決的。
孩子是我們的名片，讓我們家校攜手，形成合力，打造最好的教育共同體，在名片上譜寫最美麗的詩篇。俗話說得好：“家校同心，黃土變金;家校同向，天天向上。”家庭教育雖然投資大、周期長、見效慢，但是只要我們家校資源共享，真誠互動，就能讓每一個孩子都陽光，讓每一個家庭都和諧。最后祝我們的孩子永遠健康、永遠快樂、永遠陽光、永遠向上!
愛你的人
20xx年6月29日
給家長的一封信6
親愛的家長：
首先祝賀您的孩子正式成為華城美地小學一年級一班的學生，相信您和我一樣既興奮又期待。我是班主任馮老師，20xx年9月到20xx年7月，我就讀于揚州大學教育科學學院小學教育專業。今年8月1日，我正式走上工作崗位，擔任一年級班主任，深感責任重大。雖然是第一次當班主任，但我接觸小學生，進小學課堂卻不是第一次。
大學期間，作為一名師范生，緊隨學校課程安排，我先后4次到4所優秀小學參加為期2~3周的教育見習，最近距離地接觸小學生，熟悉學生心理，將學到的教育理論應用到實踐中。同時緊跟優秀教師腳步，走進課堂，學習教育教學技巧。從觀察優秀教師管理班級入手，到自己走進教師，駕馭課堂，在觀察和實踐中，不斷提高自身能力與素質。今年2月，我又在一位優秀教師的指導下進行為期兩個月的教育實習，2個月的時間，我每天走進班級，了解學生；批改作業，輔導學生；走進課堂，和學生一起學習新知，感受語文之美。2個月的時間，我付出了心血和汗水，也收獲了能力與滿足。2個月的時間，讓我和學生從素不相識到互相了解；從一開始的質疑，到逐漸信任；從一開始的散漫到令行禁止。我嘗到了作為一名老師的喜悅。
我深知，您把孩子的成長與未來托付給我們，也就是把自己的信任與希望寄托給我們。我相信，在華城美地小學，我也會用我的青春與汗水，用熱情與責任心，澆筑出孩子快樂的學習天地和成長樂園。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃地向上發展，請您配合我們完成以下準備工作。
二、學習用品的準備（學生的文具應簡潔實用，不帶任何娛樂性質，同時注意安全性）：
1.包：大小適中，以能裝進16開大的課本為宜。盡量不要買拉桿書包。
2.樸素大方裝飾少的鉛筆盒或筆袋1個，無玩具功能。
3.筆：2H或HB（根據孩子寫字力度）木制鉛筆8-10支，在家里削好（不帶小刀和卷筆刀到學校）。橡皮：白色、長條形繪圖橡皮。
直尺：長約20厘米，無玩具功能（透明，另一邊彎曲。）美術用品另行通知。
4.拉鏈式文件袋3個，貼上1、2、3號標簽及名字貼。墊板2塊，一大一小，無圖案，貼名字貼。
三、生活習慣的準備：
1.早睡早起，保證每天10個小時的睡眠時間，遵守作息常規。
2.學會生活自理：刷牙、洗臉、洗手、洗澡。
3.學會使用禮貌用語。
4.準備好一個小水壺或水杯(玻璃和不銹鋼的除外），學校有直飲水。
5.堅持體育鍛煉。
四、勞動衛生習慣的準備：
1.鼓勵孩子做些力所能及的家務事，教會孩子洗自己的襪子、小褲子等。
2.教會孩子做衛生：掃地、拖地、擦桌子，做值日是主動為班級服務。
3.學會做好個人衛生（洗頭、洗澡、剪指甲、備好紙巾）。養成愛護環境衛生的習慣。
五、學習習慣的準備：
1.學會整理書包，能按照課程表準備第二天課程的書本和學具。
2.能安靜地堅持閱讀自己喜歡的課外書（每天保證30分鐘），注意讀書姿勢和用眼衛生。
3.養成按時保質保量完成學習任務的習慣。
六、其他準備：
1.協助孩子準備一篇自我介紹。(A4大小彩紙，可以貼照片，介紹自己特長，美化一下）
2.大家一起美化教室（自己的書法或美術作品，也可帶小盆栽，仿真花，裝飾貼等）
3.教育孩子注意安全，中途不出校門，不打鬧，遇到事情要心平氣和，遇到困難可以尋求老師的幫助。
4.請家長按學校的作息時間按時接送孩子，有事有病必先請假。
我相信，每位家長都希望把自己的孩子培養成最優秀的人才，并且愿意在培養孩子上花時間，花精力。我也深信，只要我和您能團結協作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養目標、教育方法，您的孩子會如我們所希望般的優異。
附：您可以這樣輔導您的孩子
1、教育不要泛泛而談，要具體指導
孩子入學時就像一張白紙，許多規則他們都是生疏的，不明確的，要具體指導。經常聽見家長在孩子上學前叮囑孩子：“上課要專心聽講。”可您告訴孩子什么叫“專心聽講”了嗎？其實他們未必明白。要告訴孩子，“專心聽講”就是上課要眼睛緊盯老師，把老師講的每一句話都記在心里，同時回家以后能夠把老師講的說給爸爸媽媽聽；告訴孩子“認真做作業”，就是一筆一劃地寫，既要速度還要質量，既要寫得快又要寫得好；什么叫作業完成了？什么叫做好上學準備了？都應具體講給孩子聽。所以當您的孩子出現學習用品丟三落四、作業慢而拖拉等現象時，您一定要在發現的第一時間做正確而明確的引導，學習習慣的好壞，直接影響孩子的學習效果，在小學階段孩子之間之所以出現差距，多數都是學習習慣造成的，學習態度端正的孩子成績一定不會差的。
2、要注意培養孩子的注意力
孩子剛入學家長陪伴學習是必要的。目的是幫助孩子養成良好的學習、思維習慣，其次才是關心孩子做的題是對還是錯。首先孩子學習寫作業前要告訴孩子準備好筆、橡皮等用具，喝水、上廁所等事情不要等到坐下來做作業時才想起。其次，讓孩子注意力集中，注意寫字看書的各種姿勢。最后家長要注意孩子寫作業的時候不要打斷孩子思路，不要稍有一點不懂就趕快詳盡的解答，也不要對孩子的作業指指點點，防止注意力分散。有的家長心疼孩子，關心孩子的作業不得法，又削鉛筆、又喂點心，甚至寵壞了習慣：孩子一邊作業一邊呼風喚雨，一會要家長這，一會要家長那，稍不如意就發脾氣，威脅家長：我不做作業了……總之，陪伴是為了培養孩子獨立性和主動性，是為了最終的不陪伴，是為了孩子養成獨立、自信學習的好習慣。
3、關于拼音學習。
教材把拼音作為拼讀認字的一個手段，也就是說要讓學生學會拼讀，目的是要會拼讀認字。所以說，在平時認生字過程中讓孩子學著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學生試著通過拼讀認字并閱讀，從而使學生達到會拼讀的目的。為了鞏固孩子拼音的學習，我們每學完一部分知識就會發一張拼讀紙，班內學生較多，老師不能一一督促，這就需要我們家長回家監督孩子按時保質保量的完成拼讀作業，孩子如果比較吃力或者有什么困難，家長要第一時間了解，能幫孩子糾正的就糾正，不能糾正的就及時與老師進行溝通。不要讓孩子落在起跑線上。
4、關于生字的學習。
在我們學習寫字后，就要逐步開始聽寫課后《生字表二》里已學過的生字。堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。
5、學生給您講故事時，要傾心去聆聽。
給家長的一封信7
尊敬的學生家長們：
你們好：
我園“端午節”假期安排如下：
端午節假期為5月31日——6月2日，6月3日（周二）開學。
為了讓孩子們渡過一個安全、有意義的假期，在次提醒家長您在假期內配合做好以下工作：
一、重視安全：
1、加強安全教育。做好交通安全、飲食安全、人身安全等方面的教育，幼兒走親訪友、外出旅游時一定要有成人監護與照顧，遵守交通規則，以防走失。飲食睡眠盡可能保持規律，切忌暴飲暴食，注意飲食安全。由于孩子年齡特點，活潑好動，自我保護意識、防范意識和自救能力較弱，請注意許多被容易忽略的安全隱患，以免受到不必要的傷害。
2、充分認識溺水安全的重要性。夏季是幼兒溺水事故發生的高發季節，假期里，請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監護工作，切實做到“四不準”，即一不準到大沙河、水庫等危險地段玩水，二不準去情況不明、又無家長在場的水域游泳或玩耍。三不準擅自與同學結伴游泳，四不準到無安全保障的水域游泳。同時教會報警或者呼救大人求救，不要盲目施救。
二、傳染病的預防：
隨著氣溫的逐漸增高，手足口病、皰疹性咽炎等傳染病到了暴發季節，提醒家長放假期間保護好孩子，督促幼兒多喝水，飯前、便后、戶外活動后用正確的方法洗手，不吃生冷食物，培養幼兒良好的衛生習慣。保證幼兒充足的睡眠，并合理飲食；同時盡量少帶孩子到人多的地方、封閉的空間去，避免交叉傳染。并且對幼兒的口腔、手足等重點部位多加關注，做好手足口病等傳染病的防控工作。
預祝小朋友及家長朋友們渡過一個快樂而有意義的假期！
給家長的一封信8
尊敬的各位家長：
大家好！
通過這幾天與大家的配合教育，我們真心感受你們的質樸和熱情。“把娃交給您了，該收拾就收拾，我們絕對不找麻煩”。這句話出現的頻率很高，足以說明你們對我的信任。這份信任，讓我們非常感動。但我還要補充的是，在孩子的教育問題上，家長與學校是密切聯系而又不能互替的兩個方面。老班主任無論多么有水平，多么盡心，在很多方面是無法替代家長的地位。特別在孩子的習慣培養方面，家長起著舉足輕重的作用。在校的教育，需要在家的保持，只有長久的堅持，習慣才能養成呀！美國有位著名勵志作家奧格．曼狄諾說過這樣的一句話：孩子的一切特點，都可以在家長的身上找到影子。這充分說明家長是孩子的第一任老師。因而教育孩子，是我們必須共同擔負起的責任。我們必須擰成一股繩，形成一個合力，才能使我們的教育更加合理而有效。在此，我送給你們三點建議，希望得到你們的回信。
第一點：給孩子樹立一個好形象
如果我們想做一個有志于培養孩子成才的家長，首先，你要樹立一個好的形象。這個形象不是你的外表不僅僅指的是外表，而是一個積極向上的態度。雖然你們不懂，但你在孩子面前要有一個追求進步、拼搏進取的向上形象。一個精神頹廢的家長怎么可以指望孩子精神煥發并積極進取呢？要讓孩子看到你的努力，用言行去打動孩子、感染孩子。在這里我強調一下，那種手里打著麻將牌催孩子學習的家長，眼盯者電視催孩子學習的家長，一邊唉聲嘆氣一邊逼孩子學習的家長，都應該檢討一下自己的行為。這就像嘴里叼著煙卷卻在大街上宣傳禁煙一樣無效。我們不但要陪孩子一起讀書，一起學習，而且要在本職上，力爭進步。
第二點：個孩子創造一個寬松的環境
我們要給孩子一個寬松的環境。我們必須認可孩子的不完美，寬容他的不足，也包括原諒孩子的錯誤。家長都希望自己的孩子成為一個完美的孩子，其實這是不可能的。千萬不要拿電視里的榜樣跟自己的孩子比，有的家長給孩子定目標，完成不了就懲罰等等。這是不對的。孩子與孩子有差異，只要孩子努力了，那么他取得什么樣的成績你都要欣然接受。給孩子的目標要現實而且有彈性，過高過死的要求反而會誤了孩子。給孩子一個寬松的要求，給孩子一個寬松的空間。在一個寬容的環境中長大，孩子才會學會寬容，在一個寬容的環境中長大，孩子才不會陷于焦慮。另外，發現孩子進步了，要有必要的激勵措施。務必做到言而有信。
第三點：要樹立起家長的權威
寬容與權威并不矛盾。寬容不是無原則地隨著孩子愛怎么樣就怎么樣。在孩子那里，父母要有權威。權威來自形象，一個身體力行以身作則的形象；來自寬容，一個不事事要求完美，孩子達不到什么尺度就失望爆發的環境。但也來自一條堅硬的、毫不妥協的底線。沒有底線的寬容、就是縱容溺愛了。我們可以原諒孩子犯錯誤，但不能允許他的成心作惡；可以原諒孩子失敗，但不能認可他無所事事……必須給孩子一條底線，讓孩子明確知道。比如為人要誠實，比如作業不要抄襲，比如不許偷人家東西，等等。孩子一旦越線怎么辦？懲罰，這是很必要的。
第四點：要與孩子有效溝通
這一點我在家長會上多次強調過，多多了解孩子，在忙于生計的同時，你們一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、我們多多溝通，盡量對孩子在家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同情心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，我們可以用講故事的方式來進行。
最后，我希望你們平等對待孩子。有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。據程桂英老師介紹，親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔心、懼怕。只要語氣是平和的、態度是真誠的，你就會發現，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的！
預祝各位家長馬到成功！
孩子的班主任胡老師
3月2日晚上
給家長的一封信9
親愛的爸爸媽媽：
你好！
這幾年來，你含辛茹苦的把我照顧養大，讓我有一個舒適的環境，讓我感受到愛。
你們總是默默的幫助我，而我卻渾然不知。
記得有一次，我剛剛學習騎車，我一步一步艱難的上來。剛要把我手放到踏板上，可是支撐車子的架子突然斷了。但是有股力量在支撐著我，而我卻丈二的和尚摸不著頭腦，可這股強大的力量讓我東山再起，最后靠我強大的毅力推動了“引擎”。
還有次我十分幼稚的玩切西瓜，然后把西瓜丟到地上了，最后您為了我把胸打破了，希望你早日康復。
楊柳能存活下來，是因為它有一個“溫暖的爸爸”和“慈祥的媽媽”每天呵護著。
爸爸媽媽，你們辛苦了。
祝您青春常在，工作順利
你的孩子：XX
給家長的一封信10
班小朋友的家長們：
大家好！
隨著時間的流逝，孩子們漸漸長大，懂事了許多，匆匆忙碌中，我們之間面對面交流的機會少了，每天的交流大多靠短信……時不時的，我的心里似乎空落落的，不知各項活動會不會被各位所認可，給孩子的教育方式您是不是理解……然而最近幾天，我的心中充滿著感動，充滿著家長們對我信任的感激。
首先，要感謝李經淏、李浩哲兩位孩子的爸爸。兩個孩子在盡情嬉鬧中摔倒在地，不小心碰倒了班里的花盆兒。為了讓孩子們能有一顆責任心，學會對做過的事情負責，我在對孩子進行教育之后，還是要求他們賠償班里的花盆兒，告訴他們時，兩個孩子在一絲猶豫之后一致點頭同意，并決定先借父母這筆錢，然后從自己的零花錢里扣除，或者靠自己撿飲料瓶、做家務等勞動還給家長。當我把要求賠償的情況和采取的教育方法告訴您時，您都欣然同意，愉快地接收了賠償要求。
還要特別要感謝朱林燁小朋友的爸爸，本想著您進貨時，順便帶一個來把學校的損失補上。沒想到，您特意花了一個下午的時間跑了一趟花卉市場，為我們找來了大小剛剛合適的花盆兒。更沒想到，您還將工作中使用過的一二十株花草帶到了學校，讓我們的教室充滿綠色、生機盎然……感謝您帶給我們的片片綠色的優雅環境，感謝您帶給我們的健康活力！
當然，還有前一段時間張宇昂的媽媽給孩子順便帶給孩子的削筆器和繪本書，李浩哲的媽媽也給孩子買了訂書機，對了，還有餃子節時劉譯天的媽媽給孩子們準備的洗手香皂，都為我們的學習生活提供了方便！真為您細心周到的考慮而感動！許靖雯媽媽帶來的小老虎也讓孩子們幸福了好長時間！當然，還有孫瑞豪、張錦賽、王森、周文萱、黃奕婷、翟一諾、白慧月等家長在我帶領孩子值日時伸出熱情的雙手，幫忙做好各項值日工作，每次也讓我感動很長時間！
班級的工作離不開您的支持，您的理解是我工作最大的動力！我也一定盡我所能，為孩子們創設良好的學習環境，喚醒孩子們潛在的學習興趣，引導孩子健康、快樂地成長！
最后祝您工作順利！更愿孩子們的童年充滿歡聲笑語！
一一班班主任
20xx年4月15日
給家長的一封信11
xxx的家長：
您好！
開學至今已經四周，由于本學期不再像一年級那樣每個班都有一名生活老師照料孩子的就餐和午休，而是四個班合起來才有一個宿管阿姨看管，所以更多時候就餐和午休靠的是孩子的自律。在考驗孩子的自我管理的同時，也在鍛煉他們的獨立能力。
在就餐方面，孩子放學后要自行守秩序地到飯堂吃飯，吃飯期間要注意衛生，不能弄得滿桌都是剩飯剩菜。本學期延續上學期的“光盤行動”，要求孩子盡量不浪費糧食，實在不能吃那么多的話，要在打飯時主動跟飯堂阿姨說少打一點。這一方面，我們班大部分同學做得不錯，要繼續保持；但有個別男孩屢次忘記吃完飯后要自行把餐盤放到指定地方，有時或是忘記去放湯碗。
在午休方面，我們班男生宿舍那邊的同學表現較好，能按時安靜入睡，不影響別人。而另一個女生為主的宿舍則午休情況不甚理想，屢次提醒，等老師走后又偷偷地說起小話來，自己不休息還影響了別人，浪費了別人的午休時間：要么在床上動來動去；要么眼睛一直晃來晃去，毫無睡意，等到下午上課卻精神不佳。懇請各家長詢問孩子有否這樣做，有則改之，無則加勉。
本學期，學校在對孩子的午休管理上會嚴格執行《東莞松山湖中心小學學生午休停宿制度》。對相關違反午休制度，影響其他孩子午休的孩子，處以相關處罰，甚至長期停宿。為了避免給您的日常工作生活帶來困擾，懇請您認真閱讀《東莞松山湖中心小學學生午休停宿制度》，在家加強對孩子這方面的教育，讓他們做自覺午休、珍惜時間的小主人！
今天上午，我利用一節課給孩子講解了午休停宿制度，也給孩子們算了一筆賬。為了給孩子們營造一個舒適的午休環境，學校及園區管委會為此購置了舒服的木質床；為了孩子們一進入宿舍就能涼快起來，阿姨們都在放學前就把空調打開；每天孩子們離開后，阿姨們還要幫著搞清潔，掃地、拖地、抹床欄、清洗衛生間等；中午，班主任和輔導員老師還要去看管學生，犧牲的也是自己休息的時間。就這樣的硬件和軟件服務，所需繳納的費用僅是3元/天。據我了解，城區有的學校已經取消午休了，而午托班的費用遠高于此，且還一床難求。這么說，為的是讓孩子們能珍惜在學校午休的機會，尊重身邊人的勞動成果！
x老師
20xx年x月x日
給家長的一封信12
尊敬的各位家長朋友：
你們好！首先祝賀并感謝你們培養了優秀的孩子，并把孩子送入育明高中！從今往后，我們就將成為最親密的戰友，因為我們有共同的目標，那就是把你們的孩子——我的學生培養成新時代的開拓者、奮進者，讓他們學會做人，學會生活，學會學習，學會更好得發展自己，成為“最好的自己”！
高中，是同學們的新旅程、新起點、新飛躍，在這短短的幾天里，我欣喜地感到高一六班的同學們正在走向堅強，他們的內心正在變得強大。他們不怕困難，會把困難當作一筆財富；他們不怕吃苦，意識到“吃得苦中苦，方為人上人”。軍訓場上，他們揮汗如雨，用心做好每一個細節；宿舍里，他們整理內務，整整齊齊，一塵不染；早晨，他們分秒必爭，6：40已進入學習狀態；課上，他們積極思考，認真記錄；自習，他們奮筆疾書，全神貫注；對老師，他們禮貌有加；對同學，他們互幫互助……這一切，讓我看到了90后年輕一代的未來和希望。家長朋友，讓我們攜起手來，觀察、發現孩子們的長處和優勢，為他們的成長引領一條最適合的路，讓他們走得更遠，飛得更高！
開學一周時間里，我辛苦著，卻幸福著。
我為同學們的勇擔重任而幸福。劉忠昊、傅楚晴、劉杰杰、溫新、張旭、周康赤、李冠達、高詩語、李美慧、李應天、王佳薇、劉宴君、郭驕漢、陳翔宇、李夢楠、南極、劉昊、姜旭航、孔慶銘、矯滕菲、王仁忠、張雨辰、劉昕陽等同學積極主動爭當組長、寢室長、課代表等職務，并爭先為班級洗窗簾，表現了愛班如家，積極進取，樂觀自信，勇挑重擔的美好品德，令人欣慰。
我為同學們的勤勞吃苦而幸福。走讀同學到圖書館分書、發書、在班級認真清掃，住宿同學整理內務，不放過任何一個角落，每天的值日生10分鐘之內就能結束清掃，這一切都讓我看在眼里，喜在心上。
我為同學們做事高效而幸福。收費、取行李、勞動、上操、上課，都能抓緊時間又快又好地完成。
我還為大家的互幫互助而幸福，為大家的遵守紀律而幸福，為大家飽滿的精神狀態而高興，為大家有良好的教養而幸福……所以，開學初，我們班一舉奪得了內務整理和軍訓會操兩個最佳。
在班級管理上，我運用了“班長負責制”、“值日班長輪流制”、“議會監督制”，并有詳細的獎懲機制。個人管理上，我制作了“每周測評卡”，采用了“個人加分測評制”，希望能對同學們能有良好的激勵和監督作用。開學初是良好習慣的養成階段，我全程陪伴，讓學生盡快踏上正軌。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，一切都剛剛開始，未來的長路需要我們老師、學生、家長精誠合作，腳踏實地，咬緊牙關，三年如一日地邁好堅實有力的步伐，一刻都不能放松。
家長朋友們，現在一切都很穩定，希望家長們對學校的工作放心，育明有最英明的校長，有最科學的領導班子，高一有最強一屆的科任老師配備，我們會全心全意，讓孩子們獲得最好的發展。
俗話說：“沒有家長的配合，老師只能是單腿走路”，所以，我真誠地希望家長朋友們能鼓勵、配合、支持我的工作。希望你們不要過分心疼孩子，讓他們學會自立，學會承受，對孩子多肯定，多傾聽，多鼓勵，多支持，多引導，讓他們擁有自信，享受成功！
給家長的一封信13
尊敬的初中畢業生家長：
您好!
首先預祝您的孩子在中考中取得優異成績!
中考后的暑假，可以適當放松，調整狀態，也可以選擇繼續為自己充電，充分利用時間提升自己，讓假期過得更有意義。
為服務廣大初中畢業生，豐富暑期生活，我公司聯合衡水中學將推出初高中知識銜接教材。本產品為初高中知識銜接讀本，16開，膠訂，由衡中文化教研中心組織衡水中學中心教研室老師及各地名師編寫，針對初高中知識脫節問題，本書在學生升入高中后對初高中知識銜接做了梳理和延伸，是一套非常實用的學習資料。本書籍旨在解決初中與高中課程的連續性問題，避免學生升入高中后，由于知識斷層、學習方法不當出現學習困難或跟不上進度，讓優秀的學生更優秀，讓偏科的學生更均衡全面發展，從而實現初高中的平穩過度。
xx學校
20xx年6月29日
給家長的一封信14
尊敬的家長朋友們：
你們好!隨著夏日的來臨，本學年已進入尾聲。在此，感謝您一年來對老師工作的大力支持與配合，感謝您為孩子的健康成長所付出的辛勤勞動!和您一樣，我們為您的孩子的每一點進步而由衷欣喜;我們更期待在新的學年里,在學校、家庭的一致努力下，您的孩子成為我們共同的驕傲!
暑假是學生學校生活的延續和拓展，是學生健康成長的重要環節。為使學生度過一個安全、健康、充實、快樂的暑假，希望家長加強對學生假期生活的指導：
一、 與知識相伴
1、完成家長購買的暑假作業，并請家長批改，下期評選優秀作業。(注：可用鉛筆完成也可用鋼筆完成，要用藍黑墨水哦!)
2、請以下同學再完成一項數學作業，內容由家長決定，家長批改。(家長可選擇：數學書上的練習題重做一遍或另購一本試卷等)
李禹童 張琴 王藝嬌 鄭丁山 王雅薇 鐘鑫雨
徐茂 周航慶 何潤詩
3、每人至少上傳5篇作文、日記或寫繪作業、繪畫作品等到班級博客，下期開學評選“博客之星”。(登錄名：646264329@qq.com密碼：202315)
4、關于暑期實踐作業的內容已發至班級博客，關于形式要求結合主題進行，下期評選“優秀實踐作業”。
二、與健康攜手
為了孩子的身體健康，在假期里希望孩子參加適合自己年齡和身體狀況的運動項目，(如：跳長繩、短繩、爬山、墊排球、打籃球等)并積極鼓勵孩子參加社區組織的各種體育活動、趣味競賽、確保每天鍛煉1小時。
三、與安全同行
假期中有很多安全隱患的存在，請家長隨時隨處對孩子進行安全教育，不要私自下河游泳;注意安全用電、防火、預防煤氣中毒;在假期中不暴飲暴食，保持營養均衡;合理安排學習和玩耍的時間;自覺遵守交通規則和公共秩序，度過一個安全、愉快的假期。
尊敬的家長朋友，孩子的假期生活離不開您的指導、教育和督促，請您每天在百忙之中抽出時間關注孩子的學習和生活，給他們多一份關愛，對他們多一些鼓勵，讓孩子享受親情之約，感受家庭溫馨，我們相信在您的正確教育和引導關懷下，孩子一定會在濃濃的親情滋潤下度過一個平安、文明、健康、愉快的暑假，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學期的到來。
祝您和您的孩子：暑期愉快，健康幸福!
給家長的一封信15
親愛的家長朋友：
你們好！新年快樂！合家幸福！馬年大吉！“天時人事日相催，冬至陽生春又來”。轉眼間，20xx年已經翩然而至，值此辭舊迎新之際，我特向各位家長朋友們致以親切的問候，真誠地感謝您對我校和班主任工作的理解和支持！正是在您的支持配合下，孩子們的思想才不斷成熟，學習成績才不斷提高，身心才不斷完善。家長朋友們，孩子們能快樂學習、健康成長、立志成才，是我們共同的心愿。殷切希望您一如既往地關心、支持學校的教育，關注孩子們的健康成長。學校所做的一切都是為了成就孩子的未來！我們和家長朋友有著一樣的心愿，一樣的期待，讓我們一起為孩子的未來撐起一片藍天吧！寒假期間教育學生主要依靠家長的監督和管理，為了給孩子們營造一個平安、快樂、充實的良好學習環境。請您協助孩子安排好寒假生活。
【寒假溫馨提示】
一、學習。要培養孩子養成良好的學習習慣，督促孩子認真完成各科假期作業，對自己已學的知識進行認真系統的復習。
二、生活。要培養孩子高尚的人格、優秀的品格、給孩子更多做人的教育，保持健康的心態，適當安排家務事，學習生活本領。
三、本學期正式放假時間為1月18日。20xx年2月17日（周一；正月十八）正式上課。（如果還沒繳費的家長朋友請在20xx年2月17日前到學校財務室繳費。已繳費的家長朋友請在2月17日直接正式上課。
【寒假作業：】
（學科類）
1、完成寒假作業
（含語文、數學）
2、完成兩篇寒假作文。（含科學小論文1篇）
（作文可以直接發到我們的班級QQ群里。）
3、完成課外閱讀記錄卡。【96分以上的做一張，（包括96分）；96分以下的做兩張；90分以下做三張，（包括90分）】
4、看兩部英文原聲動畫片。
5、部分孩子有數學作業。（曹老師已布置）
（社會實踐類）
1、按要求完成小發明，小制作；
（優秀小發明作品將直接送株洲市青少年創新大賽參評。）；
2、讀科普書刊，完成一篇科學小論文。
3、（三選一）
（1）用4開紙畫一幅科學幻想畫；
（2）“我眼中的美麗株洲”征文。
（3）出一期科學手抄報。
4、閱讀2本以上的課外書，積極采蜜；并認真填寫“課外閱讀卡”申請表。）
【寒假好書推薦】
1、《稻草人》推薦理由：這本書是葉圣陶老先生的作品，書中有許多個童話故事，語言幽默風趣，讓人仿佛進入了童話世界，很值得大家一看。
2、《草房子》——曹文軒
3、《綠野仙蹤》——費蘭克。包姆
4、《木偶奇遇記》——卡爾洛。科洛迪
5、《城南舊事》——林海音
