實用的描寫自然的小學(xué)作文500字匯編九篇
實用的描寫自然的小學(xué)作文500字匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫自然的小學(xué)作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇1
如花的雨季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀幽靜的夕陽；如雪的靈魂，閱讀明凈的青山。大自然如此之美好！
打開窗扉，陽光靜靜地走進來。窗外，那一片綠意，在心底緩緩蔓延。杏雨濡染的點點花紅，春陽沐浴的絲絲碧紋，萬物飄逸的層層蔥翠。舞動的翅膀，劃過藍天，在春的夢想里幸福的織綴……
暖暖春暉，沐浴著翡青的草兒。它挺著嫩綠的身子隨風(fēng)搖拽，那么柔軟，那么耀眼，似乎要把蓄積了一年的綠全部獻出來。草兒們在竊竊私語，它們說：“我們是堅韌、頑強的小精靈。”大概野火燒不盡，春風(fēng)吹又生就很好的應(yīng)證了這句話吧！
春天最神圣華美的饋贈無疑是那姹紫嫣紅的花兒。在這個花兒們爭放斗艷的季節(jié)里，你是否愿意一睹迎春花迷人的風(fēng)采？她分明是一位最可愛的小姑娘！下身著一件翡翠般、綠色絲綢般的裙子，上身穿的是金黃色的短衫。春風(fēng)吹拂迎春的短衫，閃動著，大概天上那打著轉(zhuǎn)兒，眨著眼睛的星星也不過如此吧！
清澈的秀水我沒見過。我生長在美麗富饒的山城Fengjie，Chong qing。閑暇之時，這綠水飄搖的江水則成了我細細品味的佳茗，散發(fā)著醇香的氣息。清晨，陽光透過朝霞那絢麗的色彩射到江面上，大概猴子們在水中撈的月亮也比不上這江面上的粼粼波光吧！
桃花灼灼，楊柳依依洋溢著柔情的美，高大的tree則顯示出剛健的美。此時的tree已經(jīng)散發(fā)出翠綠的光彩，雖沒有夏日時的濃陰，但它似乎是柔情和剛健的合成體，綠溢滿全身，大概這就是春意帶給人的一種溫暖吧！
漫步大自然，曉月聞風(fēng)，開啟心扉，詮釋春的風(fēng)流……
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇2
在一片浩瀚黑暗的宇宙里，有一顆蔚藍的星球，那就是地球。是一顆有藍色海洋；綠色陸地；潔白云層的星球。
她多么慈祥；多么和藹可親，她養(yǎng)育了藍天；白云，陸地上的樹木、動物、花、草、人類，她身上曾經(jīng)是一片吃與被吃者的戰(zhàn)爭，它們以弱肉強食為生存之道，與依賴地球為生活所需，在地球年老之季，她的兒女——春、夏、秋、冬來陪伴她了。
春姑娘像風(fēng)鈴一樣，愛笑的她向田里的麥苗送去涼爽的風(fēng)，她總是那么隨和，從不發(fā)脾氣，總是吹走寒冬，把河水上的冰溶掉，讓小魚小蝦又充滿朝氣，讓枯黃的草木又現(xiàn)翠綠。春姑娘吹著樂曲走遍了大江南北，三個月過去了，夏來了。
夏哥哥永遠是火熱的，有一顆火辣辣的心，他也使出了法寶，嚴熱之風(fēng)，也招來了蟬的議論聲。夏天，是汽車、蟬的天地，但人們?nèi)绻麄α说厍蚰赣H一丁點，她馬上與海洋合體——出現(xiàn)臺風(fēng)，人類的生態(tài)一下子被打亂了，給人類一個教訓(xùn)，讓他們別再殘害生態(tài)。在嚴熱中，在蟬的轟鳴中，夏的三個月結(jié)束了。迎來了秋之爽！
秋天來了，這是一個紅紅火火的季節(jié)，秋風(fēng)涼爽，吹得楓葉紅了臉，吹得果實紅澄澄，秋婆婆給孩子們帶來香甜的水果，火紅的楓葉……淘氣的小孩像猴子般上樹摘果子，秋婆婆又讓楓葉做成墊子，生怕娃兒摔下來。香甜的蘋果、橙子、梨子……一口咬下去，汁水流得滿臉，像瀑布一樣溢出，農(nóng)民的豐收年來了。
冬爺爺帶著冷氣，你瞧，他所經(jīng)過之地，大雪紛飛，河水結(jié)冰，人們高高興興過新年，堆雪人，打雪仗，家家戶戶吃餃子，兒童放鞭炮，各家煙囪冒白煙，過新年。
冬爺爺在稻田上撒下一層“保護層”——雪，凍死里頭的蟲子，讓稻子喝足水，來年好豐收。頑皮的小娃玩雪球，不大自然真奇妙！小心打到了樹上，成了發(fā)抖的小雪人，在白雪中迎來了新的一年，辭舊迎新。
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇3
成熟的麥子低著頭，那是教我們謙虛；滿路的蜜蜂在花叢中穿梭，那是教我們勤勞；弱小的草兒能刺穿巖石，那是教我們堅韌。美麗的大自然里蘊涵了許多啟示，需要我們用心去觀察，去思考才能領(lǐng)悟。
未成蝶的蠶，不知疲倦地織著閃光發(fā)亮的絲，從口中吐出，慢慢裹住自己。吐絲很累，但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能破繭化蝶，朝天飛去。然而，就在它破繭而出的時候，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀枯黃，丑陋。它驚異了，蠶竟成了娥！化蝶竟是一場夢！它的魂飄向了天空，它的心變成了蝶！執(zhí)著的蠶教會了我不懈追求。
比如月亮，陰晴圓缺可意味著親友的團聚離散；比如大海，潮漲潮落喻示著生命的起起伏伏，生生不息；再比如螞蟻，為了生存而合作互助，雖然分工不同，但是團結(jié)一心。
它們教會我懂得親情，懂得合作，懂得互助。
上學(xué)期期中考試，我沒有考好，惆悵失落，漫無目的走在小路上。一片落葉飄然落在我頭上。這片落葉已經(jīng)枯黃了，但仍可以看到的脈絡(luò)，它一樣也曾年輕過。面對即將逝去的這片落葉，我不禁一陣惋惜。然而，葉落就一定要悲傷嗎？不，生老病死是大自然不變的規(guī)律，枯葉落了，才會長出新葉。此時我豁然開朗，面對失敗，收拾心情，從新出發(fā)！
枯黃的葉子教會我笑對坎坷！
你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻是星月稀疏。花蕾初生的光彩轉(zhuǎn)眼化為死寂的干枯！
在歲月的長河中，人的一生只是匆匆一瞬。然而生命雖然短促，若能使它放出光彩，便可稱上永恒。所以，在這有限的生命中，我們要珍惜每一分，沒一秒。做有意義的事，讓自己的人生變得更有價值！
新洲小學(xué)五年級:呀土豆
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇4
今天，我看到了火燒云。看到的時間大概在下午5：00到6：00左右，那是一次難忘的回憶！
在下午五六點的時候，我在房間里無聊，往窗外望了一望，發(fā)現(xiàn)天空被一條紅色的、長長的、粗壯的、漸漸遠離我的紅線分割成了兩塊。看到這景觀讓我十分驚奇，我就十分疑惑這是為什么。當我看到桌上的語文書時，想起了過去的一篇課文：《火燒云》，我才恍然大悟，原來這是自然景觀。這時我心中的那些疑問全都解開了。
我靜靜地欣賞著這美麗的景色，不禁把這些奇特的云朵比作各種景象。看！那里跑來了只紅色的小兔子，正立定著和我們打招呼呢。突然，兔子跑了原來是后面的獅子追了上來，把兔子給嚇跑了！我轉(zhuǎn)了個頭，“看”到了八仙過海的景象，雖然不比世博會壯觀，但還是那么轟轟烈烈。忽然，兔子和獅子跑來搶鏡頭了：把八仙過海的云彩給撞散了。我看得正高興卻被它們給攪合了，我真想說說它們。我又轉(zhuǎn)移了目光，看見了幾匹生強力壯的駿馬正在這一望無際的天宇上盡情地奔跑，好像要馳騁整個天空。我仔細地看了一下，原來是孫悟空把太上老君的煉丹爐打翻了，把火燒到了凌霄寶殿，那些馬是天馬，正在和玉帝一起逃跑。
漸漸地，火燒云離我們越來越遠。這帶給我無限歡樂的火燒云不知何時能再來，不知何什么時候還能看到“獅子追兔子”、“八仙過海”和“孫悟空大鬧天宮”等奇特的神奇景象。不過，我相信一定會再次看到的。我，期待著！
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇5
每當叮咚的泉水淙淙點擊我心靈的鍵盤時，便展現(xiàn)出了生機盎然，色彩斑斕的大自然。心靈的牧場，充滿生機的景象；大自然，則更應(yīng)用活潑的甘泉來滋養(yǎng)。
人類向大自然索取資源的同時，別忘了污濁的廢水已使活潑的泉水失去了跳躍的活力，嗆人的毒氣使得大自然失去了怡人的色澤。光禿禿的樹木還在怨恨酸雨的無情，可愛的山泉還在抱怨自己沒有能力處理污水，然而，此時的大自然憤怒了。
大自然，這位愛憎分明，嫉惡如仇的母親，不忍心看到灰色的煙霧籠罩綠色的海洋，不忍心失去那動人的山泉音符，不忍心有朝一日自己成為人類的殉葬品，她用她的憤怒來警示人類。無力的聲音已經(jīng)不能喚醒人類的感覺神經(jīng)，只有用沙塵暴、颶風(fēng)、澇災(zāi)來洗刷人類的大腦和心靈的污垢了。
曾經(jīng)的大自然是那么溫和，親切，如今她卻風(fēng)度不再了。她憎惡沒有良知的人類，無情的人類，如此肆無忌憚地殘戮野生動物，砍伐“空氣清潔工”森林……大自然流淚了，她忍不住自己的傷感，哭了，眼淚足以使世界變成一個沒有邊際的太平洋。然而，大自然強忍住了自己的情緒，等待著人類意識的蘇醒，等待著有朝一日人類能夠感悟大自然。
向往那“晴空一鶴排云上”的碧波藍天，卻不禁在“黑云壓城城欲摧”中迷失了自我。碧波藍天，被黑云無情地取代了。誰愿看到一望無垠的綠色被一群樹樁代替，誰愿嗆人的毒氣取代沁人心脾的新鮮空氣，誰愿嘈雜的機械聲取代動人的天籟之音呢？誰愿漂著泡沫的湖水壓抑山泉動人的音符呢？大自然賦予人類的美好事物太多了，人類不知感恩，卻恩將仇報，可悲，可嘆，可憐！
心靈的自然界，是滋潤我心靈的源泉。我明白什么是山泉的音符，也明白什么是無限的綠色，更懂得什么是愛護自然。我是大自然一位微小的守護者，卻能聽到山泉動人的音符，讀懂“兩個黃鸝鳴翠柳”的愜意。只要有一顆愛護大自然，感悟大自然的心，還怕沒有活潑的自然甘泉為你彈奏跳躍在你心靈琴鍵上的音符嗎！
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇6
記得我5歲那年，也就是1997年去過大青溝，已經(jīng)七年沒有光顧那里了。臨近畢業(yè)，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ笄鄿嫌斡[，我萬分高興。現(xiàn)在，大青溝的.景色在我的腦海里漠漠糊糊，大青溝究竟變成什么樣了？聽同學(xué)說，大青溝添置了漂流探險，小青湖水上樂園等設(shè)施。這些都是我以前去的時候沒有的，我迫不及待地想趕快到達那里，去觀賞煥然一新的大青溝。
乘電廠大客車去大青溝的路上，到處都是綠色，一片生機勃勃的景象。成群的馬兒奔馳著，結(jié)伴的牛羊慢步著，參天的大樹聳立著，滿地的莊稼成長著。看，大青溝就要到了。一走進大青溝的原始森林，腦子里一切便都凈化了，單單地剩下一個字：美。那里的樹木沒有人工的雕琢，賦予的是天然的美，野性的美。三五樁成群，或獨自拔起，或相互纏繞，或相互依偎。
樹的品種很多：黃菠蘿、桑樹、五兄弟……，它們的壽命非常長，250年、300年，甚至還有800年的呢！目之所及，一片綠色的海洋，綠得難以形容。恐怕只有畫家才能描繪出這么多的綠顏色來呢！也許老師怕孩子們出危險的緣故，我們未能玩上那些設(shè)施。但是漂流那沒有沒過膝蓋的水清清涼涼，值得我們留戀。小青湖的湖水雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如境，更沒有漓江的靜、清、綠。
但是游艇經(jīng)過后泛起的波浪卻是無比美麗的。這就是國家二級保護區(qū)的美。它讓我感受到了孩子們向往的大自然。但是免不了留下一點點遺憾——沒有“嘗到”坐漂流、游艇的樂趣，有機會我一定要重返大青溝。
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇7
生命，對于我們每一個人來說都是多么的珍貴，因為生命……
生命，對于我們每一個人來說都是多么的珍貴，因為生命只有一次，
它精彩而又短暫。除了橫遭不幸的危害之外，還有一個更可怕的索命鬼，那就是-----資源枯竭!
我們?nèi)祟惿嫠枰乃Y源、森林資源、生物資源和大氣資源。本來是可以不斷再生、長期給人類作貢獻的。可是，卻由于人類任意地毀壞資源，于是人類的生命資源就這樣一步步毀于自己的手中。這是一種恥辱，全人類的恥辱!生命資源的枯竭，也會讓人類的燦爛生活毀于一旦!如果自己讓自己走向生命的盡頭，這難道不是一種恥辱嗎？地球為了我們，付出了多少？這也許沒有人知道，但是，這個付出一定不會少的。地球為了我們快樂的生活，幾乎付出了一切。但是，我們又是怎樣回報我們的這位地球母親'呢？我們?yōu)榱松畋憷廴玖说厍颉榱嗽旒垼罅靠撤淠荆粸榱吮憷褂闷嚕粸榱耸孢m，使用空調(diào)??????這難道就是我們的回報嗎？
我想，我們應(yīng)該，不，是必須要保護地球而不是污染地球。可是，我們要怎樣做呢？其實很簡單：把普通燈換成節(jié)能燈；電腦不用時，應(yīng)該關(guān)機而不是待機；少用紙張，廢物利用，
少吃快餐，少用塑料制品??????在這些我們看來小事，可是，這些卻可以讓地球母親不再哭泣。
我想，保護母親是每個兒女的天性，但是，又有沒有想過我們共同的母親-----地球呢？
地球母親是最偉大的，她把所有的一切幾乎都給了我們。但是，我們卻不像她的兒女，把她給的資源任意浪費，但是，這些大多是不可再生的。可是，我們卻仍是不顧后果的毀壞，到最后，最慘的還是我們自己。
我們生活在地球母親溫暖的懷抱里，這是我們共同的、唯一的家園，難道我們不應(yīng)該珍惜和愛護嗎？為了子孫后代，為了地球母親，同時也為了我們自己，醒悟吧!讓我們攜起手來，為創(chuàng)建一個美好的，精彩的，充實的未來而共同努力和奮斗吧!
我相信，只要我們共同努力，就一定會迎來最美好的未來的!
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇8
樹木是我們的朋友、我們的親人、我們的姐妹。可是，總有這么一些人——他們亂砍亂伐樹木，做成一次性筷子。是那些枝繁葉茂的大樹，那么年輕就失去了生命。
“救命呀！救命呀！啄木鳥，快來救救我門呀！”咦，是誰在大叫救命，這么傷心？哦，原來是大樹呀。可是，大樹一棵棵枝繁葉茂，粗壯高大，密密麻麻的，像一片綠海，多么美麗呀！這時，啄木鳥從遠處飛來了，他聽到了大樹們的呼喚。啄木鳥著急地問：“大樹，怎么了？”大叔們結(jié)結(jié)巴巴地說：“有……有……有蟲。”可是，
啄木鳥一看，一棵棵長的茂盛的大樹里沒有一條蟲，大叔怎么說有蟲呢？正當啄木鳥疑惑不解的時候，人類拿著斧頭，走了過來。這時，大樹更害怕了，哆哆嗦嗦的。人類拿著斧頭，一下一下的砍著大樹，一棵棵大樹倒在了他的面前。啄木鳥想：這個人腦袋里肯定有蟲。便啄了起來，一下、兩下、三下……終于把一條蟲咬了出來。這是一條貪婪的蟲，他在人的腦袋里，使人產(chǎn)生了貪婪的想法，會不顧大自然的安危去傷害大自然。這時，那個人感到了疼痛，頭一轉(zhuǎn)，便抓住了啄木鳥。惡狠狠地說：“你為什么無緣無故的啄我的頭？”啄木鳥說：“你的腦子里有一條蟲，它會使你們?nèi)祟惍a(chǎn)生貪婪的想法。”那個人不解的問：“為什么呢？”啄木鳥說：“你們?nèi)祟悤驗橐稽c小小的利益而去傷害自然界的動、植物。你們要知道，大自然里的一切事物都是有生命的，你們肆掠德傷害他們的生命，是多么的殘忍呀！”
那個人，看了看身后倒下的一排一排的樹，慚愧地說：“我們錯了。”
從此，再也沒人砍樹了。
讓我們一起保護大自然，抵抗貪婪這條大害蟲吧！
描寫自然的小學(xué)作文500字 篇9
我沉浸在激動與興奮之中，為雪花姑娘的到來而歡呼！一起床，我就胡亂扒了幾口飯，迫不及待地沖下樓去，奔向樓下的小花園！
你瞧！雪花姑娘的足跡已經(jīng)遍布整個世界――嫩綠的草坪上鋪滿了雪花，遠遠望去，宛如一片銀白色的海洋；在那些小巧玲瓏的野花身上，有的雪花即將化身為小水珠，仿佛是在花蕊中鑲嵌上的一顆顆潔白晶瑩的鉆石，裝扮著花兒；披上了銀裝的樹木，在徐徐吹來的微風(fēng)中舞動著自己那高大魁梧的身姿，正在跳一支冬日的舞……
原本冷清的花園，現(xiàn)在已經(jīng)熱鬧起來：活潑可愛的孩子們在草地上歡樂地嬉戲――有的在收集潔白的雪花，準備做一個可愛的小雪人；有的不時從地上拾起那美麗的雪花，揉一揉，做成一個小雪球，向同伴身上投去；有的不小心摔了一跤，身上沾滿了雪花，成了一個十足的小雪人，傻呼呼地笑著……老人們則坐在石凳上，樂呵呵得看著孩子們在雪的世界中快樂地做游戲……
腳踩著綠白相間的“地毯”上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，與風(fēng)兒吹動樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，融成一體，組成了一支歡樂的冬之奏鳴曲。望著這粉妝玉砌、銀裝素裹的世界，我懷疑那冰清玉潔、優(yōu)美動人的雪兒是仙女撒下的碎玉，是月宮里桂樹的繽紛落花，是嫦娥打翻的粉脂盒，還是冬天特有的蝴蝶？我深深地吸了一口氣，似乎聞到了曠野鮮活的氣息，山谷中幽雅茶花的芬芳……我興奮，我歡呼，我變成了一個雪孩子，漫步在銀色的童話世界里，睜大了好奇的雙眼，只見身后留下了串串腳印……
