小學(xué)生描寫人物的作文400字集錦八篇

小學(xué)生描寫人物的作文400字集錦八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生描寫人物的作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生描寫人物的作文400字 篇1

　　我和奶奶一直住在一起。

　　我的奶奶是個中學(xué)教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個對工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我很敬佩她。

　　奶奶已年過半百了，她對學(xué)生仍然很關(guān)心，學(xué)生不管是大事還是小事都來找她，她都鼎力相助。記得去年冬天的一個晚上，凜冽的寒風(fēng)刮個不停，我和奶奶剛?cè)胨吐牭揭魂嚽瞄T聲，門一開，原來是學(xué)生。那位學(xué)生說：“老師，我們班有一位住校同學(xué)生病了，我們老師不在，請您去看看行嗎?”奶奶二話沒說，披上衣服就走了。一直到凌晨4點多，奶奶才拖著疲憊的身子回來了。看著她那凍得發(fā)紫的臉，我摸著她冰冷的手問：“奶奶，您冷嗎?”奶奶笑著說：“為學(xué)生做點事，冷點有什么關(guān)系呢?”奶奶的話深深地留在我的記憶里。

　　奶奶對她的學(xué)生百般關(guān)心，可她對自己的身體卻無暇顧及。每天晚上，奶奶備課直到深夜，有時我一覺醒來看見了，心疼地對奶奶說：“奶奶，您該睡覺了。”奶奶卻說：“你睡吧，明天還要上學(xué)呢，我不認(rèn)真?zhèn)湔n，明天怎么給學(xué)生講課呢?”我不愿再打斷奶奶的思緒，無奈地點了點頭。看著她那日益增多的白發(fā)，我的眼睛濕潤了。不知不覺我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我看見了奶奶，她正手捧鮮花，面對一群孩子，臉上露出欣慰的笑容……轉(zhuǎn)眼間，我也成了一位人民教師，正踏著奶奶的足跡走來。

小學(xué)生描寫人物的作文400字 篇2

　　我的爺爺快八十歲了，個子不高，有點駝背；他的頭發(fā)花白，眉毛又長又濃，手腳很粗糙，牙齒掉了許多，安上了一口假牙。

　　爺爺是農(nóng)村人，三歲就沒了父母，十幾歲給別人家打長工，十五歲那年被東家派到嶗山，給日本人挖山洞，受盡了苦難。

　　爺爺很勤快，干活也很利索。每次吃完飯他都搶著要洗碗，可是我們怕累著他，哪能讓他給我們洗碗呢？！

　　爺爺身體很健康，他每天早晨、上午、下午都去鍛煉，在健身器上鍛煉時連六十歲的人都自嘆不如，自從我們把他接來以后他連感冒都沒得過。

　　爺爺很喜歡聊天，不管認(rèn)識不認(rèn)識他都聊。我以為爺爺只和老人聊天，但是我錯了，有一次我看見爺爺正在和一群小孩說話。爺爺很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，只要我一走神，爺爺便會在一旁提醒我好好學(xué)習(xí)，將來考個好成績，不要向他一樣，一個字也不認(rèn)識。

　　由于以前家里窮，沒錢上學(xué)，爺爺不識字。知道爺爺不識字以后，我決定教爺爺寫字。我先教爺爺寫他的名字，爺爺一筆一劃的寫了出來，雖然寫的不怎么樣，但是對爺爺來說已經(jīng)很不錯了。看見爺爺寫會自己的名字后高興的樣子，我心里比吃了蜜還甜。

　　在此我衷心的祝愿爺爺幸福健康、快樂長壽。

小學(xué)生描寫人物的作文400字 篇3

　　我有一個弟弟，叫余榮皓，但我習(xí)慣叫他皓皓。他長著一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的葡萄，皓皓的鼻子很小，他的嘴巴則有點大。皓皓是一個古靈精怪、調(diào)皮又可愛的小屁孩。

　　有一次，我和皓皓在玩玩具，他拿了兩個可以變怪獸的圓球打來打去，說了一聲：“可惡，美國隊長太厲害了，得讓豬豬俠來幫我。”當(dāng)時他用蚊子般很小的聲音自言自語著，不過我還是聽到了，就問他說什么，皓皓很小聲的說：“豬豬俠是也。”小不點敢撒謊！“你不說實話我就把你的直升機(jī)扔掉！”我威脅道。他終于把原話說了一遍，我聽了后捧腹大笑。你們說我這個弟弟是不是很可愛呀！

　　都說孩子的臉就像這七月的天，時而晴，時而雨，說變就變。這一點在我的弟弟身上也體現(xiàn)的淋漓盡致。一天晚上，我、皓皓和奶奶去廣場上玩，路上，皓皓在一塊被我踩過的石礅子上發(fā)現(xiàn)了一張貼紙，撕下來玩了起來，我說：“這個很臟，扔了！”他不聽，繼續(xù)拿著玩，我一把搶過來扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶，他很生氣，幾乎快哭了，我見不妙，忙給他講了一個笑話，還真沒想到，他居然被我逗笑了，可沒過十五秒，他又變回了原來那個表情，唉！

　　看！這就是我的弟弟，是不是既可愛又調(diào)皮呢？

小學(xué)生描寫人物的作文400字 篇4

　　我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的.瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂?shù)哪悖l(fā)出夾著慈愛的寒光。

　　有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢？他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。

　　張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。

　　張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細(xì)描寫，寫作時用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪啊！”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

小學(xué)生描寫人物的作文400字 篇5

　　他是一個男生，但具有女性的美感，他的頭大大的像一個倒三角，上面還有兩個明顯的漩渦，這個讓我很疑惑，他這么瘦小的身體怎么能支撐起這個巨大的腦袋呢？再說說他的眼睛，好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫，還常常被他笑得瞇成了兩條細(xì)線，他給我的第一印象就是很古怪，這就是我們班的wdy。

　　他雖然具有美女的氣質(zhì)，但他也是一個非常大度的人，他從不跟同學(xué)斤斤計較。

　　上次作文中，老師讓寫一個人的特點和性格，我好不猶豫、心狠手辣地寫出了他的缺點，當(dāng)時我絲毫沒有顧忌他的感受，只是覺得純屬娛樂，心里暗暗自喜：哈哈，終于可以整他一回了，寫完后，我高舉我的作文，得意洋洋地對他說，哈哈，你看，我寫的是誰，他接過作文，我本以為他會很憤怒，可誰知他一點也不生氣，也沒有恨我的意思，可現(xiàn)在想一想，我寫的確定有點過分，要是挨了我，別人如果寫我的缺點，我肯定會很不高興，甚至還會大發(fā)雷霆，但他的表現(xiàn)讓我很驚奇，也讓我很敬佩，我覺得這一點應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　其實每個人都有多方面的特點，其中就包括了優(yōu)點和缺點，做人不能只看別人的缺點，更不應(yīng)該抓住別人的缺點就不放過，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)去挖掘別人的優(yōu)點和長處，這就是我們班的wdy。

小學(xué)生描寫人物的作文400字 篇6

　　我，一個活潑可愛，又調(diào)皮的假小子。個頭在班上不算高也不算矮。我喜歡畫畫、玩電腦、彈琴、看書……不是我吹牛，我的成績還很不錯，可我就是有一個毛病——好動。

　　有三個字令我很不好意思，可它們又能很好地概括出我的性格----我是個“兩面派”，也就是說我是個雙重性格的人。在學(xué)校我被公認(rèn)為一個文靜的女孩，還連年被評為“三好學(xué)生”。可我在家里就像只頑皮的小猴子，整天蹦來跳去的，一會兒爬上飯桌表演卡拉OK，過把明星癮；一會兒又學(xué)校長在開學(xué)典禮上講話那莊重的樣子，把媽媽逗笑得前仰后合。

　　就是吃飯進(jìn)我的手腳也不自在，有時腿把桌子都撐了起來，弄得碗碟險些翻倒，要是你看了肯定心驚膽戰(zhàn)；有時我又會把媽媽的一只拖鞋給偷偷地拖過來，再將自己的小鞋子悄悄地?fù)Q過去，等到媽媽去盛第二碗飯時，穿著我的小鞋差點摔跤，這時媽媽總是會嘟嘟嚷嚷地罵我是個搗蛋鬼，一邊的外婆也會附和地說我得了“好動癥”。

　　在學(xué)校我的文靜也只是表面的。在體育課上少不了我生龍活虎般的身影，所以我的體育成績一直很好。就是上語文課時，耳朵一邊聽課，我的手腳也在不時地“運(yùn)動”，在書包里找作業(yè)本時，把腳翹得老高，前面同學(xué)的屁股只好無辜地挨了一腳，坐在我后面的同學(xué)也不好受，一看，哈哈，都快被我擠成肉餅了！

　　唉，我這個人就是好動！

小學(xué)生描寫人物的作文400字 篇7

　　六年級暑假我去姑姑家玩，她家附近住著一位年過七旬的丁爺爺。他和孫子住在一起，為了生活，為了讓孫子讀書，他當(dāng)起了清潔工。

　　那天早晨，太陽還沒出來，人就感覺到全身要冒汗。我拿著書本去補(bǔ)習(xí)班，出門一拐彎兒，就看見這位白發(fā)蒼蒼的丁爺爺戴著別人不要的草帽，肩上搭著一條毛巾，弓著腰，手不停的揮舞著掃帚，他的額頭上掛滿了大顆的汗珠。

　　忽然，身后一輛摩托車呼嘯著沖過來。不好，車子要撞到丁爺爺！我急得大叫起來，老人下意識的往后退，車子也拐了個彎，老人沒被車撞倒，可是被后面的石頭絆倒了。車子沒停下來，向前開走了。然而車子在拐彎時掉了一個黑包，這個包在老人面前。

　　丁爺爺掙扎了半天也沒能起來，過路人把他扶了起來，發(fā)現(xiàn)他的后腦勺流了不少血，人們痛罵那個騎車的人不講道德。有人打開那個黑包一看，哇，里面竟有好多錢呢！有人出主意說：“這錢不能還給他，把人摔成這樣”

　　補(bǔ)習(xí)班放學(xué)回家，我聽到“劈劈啦啦”的鞭炮聲。姑姑說，丁爺爺把錢還給了騎車人，人家正在感激他呢！第二天，我又看到他頭裹繃帶，弓著身子在一下一下的掃著馬路。

　　丁爺爺是我最敬佩的人！

小學(xué)生描寫人物的作文400字 篇8

　　六年的小學(xué)生活即過去了，我們馬上就要離開小學(xué)美麗的校園。在這兒，曾經(jīng)有過多少我們甜蜜的笑聲。每當(dāng)我想起我們班每一位同學(xué)，都想使我暗暗發(fā)笑。看！這是我們班的全體男生的照片。

　　看！坐在最前面，臉長的跟貓似的小男孩，他可是我們班有名的歌唱家，他的嗓子可好了，沒準(zhǔn)他能當(dāng)上男高音，站在世界的舞臺上，為祖國高歌。

　　瞅！坐在歌唱家旁邊的小男孩，使我們班的說話王，整天嘰嘰喳喳叫個不停，而且他的個性，比猴子還調(diào)皮，但是他的學(xué)習(xí)一直不錯，沒準(zhǔn)他能當(dāng)上一名主持人。

　　再看看！坐在我后面的那位帥哥，他可是我們班的短跑健將，在學(xué)校組織的運(yùn)動會上，他可是功不可沒，沒準(zhǔn)他可以成為世界冠軍，為祖國爭光添彩。

　　瞧！那個笑的正歡的小男孩，他可是我們班的小作家他寫的文章可好了，每次寫的作文都當(dāng)范文讀，沒準(zhǔn)他可以當(dāng)上像老舍、巴金那樣的大作家。

　　接下來，我就給你介紹一下，我們班的智多星，他在我們班的學(xué)習(xí)可是數(shù)一數(shù)二，如果你有各種問題，你去問他，我保證你會滿載而歸。

　　小學(xué)的生活即將結(jié)束了，我非常喜歡這個班集體，但又非常懷念這個班集體，因為我們班每個同學(xué)都是心連心、手拉手，我會珍惜剩下的美好時光。